르장드르 방정식이 생소해서 답지를 봐보니, P에 대한 n차 다항식이 나와있는 걸 발견했습니다.

그런데 이 식이 이해가 되지 않습니다.

단순히 암기해야하는 공식으로 받아들이면 될까요?

르잔드르 방정식의해는 유도하기 힘들므로 공식을 암기해서 푸는 것입니다.

그러니 암기해두시는 것이 좋습니다.

교수님 강의 15 15강 52분에서는 푸리에 코사인, 사인 적분계수 범위를 0부터 무한대라고 하셨는데

제 책에는 0부터 파이라고 써져있는데 어떤 게 맞는 말인가요? 

구간이 영부터 무한대인데 문제조건에서 영부터 파이라 하였으므로 파이까지 한 것입니다.

반지름이 1인 구안에 내접하는 최대부피를 가지는 닫힌 직육면체의 부피가 8xyz로 나와있던데 이유를 알수있을까요

구에 내접하면 구의 중심이 원점입니다.

구에 내접하는 직육면체는 x,y평면의 위쪽인 x,y,z이 모두 양인 부분이므로

입체의 부피는  x,y,z이 모두 양인 점을 잡으므로 공간이 8공간으로 나누어지므로 8배를 해야 합니다.

작은 루프의 면적을 구할때요

적분범위가 0부터 파이/3 일때 그래프 개형이 x축 아래로 가있으니까

-를 붙여줘야 되지 않나요? 극곡선 일때는 안붙여도 되는지 궁금합니다.

식이 2*1/2 인테그랄 0에서 파이/3까지 (1-2cos세타)제곱 d세타

0부터 파이/3 까지의 그래프가 x축 아래쪽으로 그려지기 때문에 

적분값에 -를 곱해줘야 되는게 아닌지 이 점이 궁금합니다.

글을 적으면서 생각을 해봤는데 적분값이 아니라 넓이를 구하는 것이기 때문에 - 를 곱하지 않은건지요?

극곡선의 면적은 위 아래가 아니라 원점에서 떨어져이 곡선이입니다.

그래서 x축 아래라고 해서 마이너스를 붙이지 않습니다.

극방적식 면적  공식 다시한번 보세요.

교수님 안녕하세요!

1. handout 동사의 종류편 3p에 인상동사 뒤엔 (to be)형/명 모두가 가능하다고 적혀있는데 강의나 책에선 to be 명사에 대한 설명이 없어서 잘 모르겠어서 질문 남겨요! seem, appear + to be 명사도 가능한가요??

2. 제가 책과 프린트 내용에서 중요하거나 모르는 부분을 문법노트를 뽑아 정리하고 있는데요, 복습때는 노트 위주로 읽고있는데 괜찮을까요? 책과 프린트 노트 세 가지를 다함께 보는게 좋나요?

지원 학생 반가워요 :)

1번 답변)

seem [appear] (to be) 명사/형용사

둘 다 맞는 표현입니다!

자료에 나온대로,

to be를 그대로 쓰거나 생략해도 되고,

seem[appear] to-v가 나올 수도 있어요.

2번 답변)

본인이 보기 편한 것으로 골라서 보면 되긴 하지만!

노트만 보게 될 경우 쉬운 거나 모르는 것만 정리하게 되면

동사 편처럼 내용이 많을 경우 누락되는 부분이 생길 수 있어서

지금은 내가 쉬워서 안다고 생각했던 것들이

나중에 11월쯤되면 또 잊어버리는 부분이 꼭 생겨 ㅜㅜ

그래서 노트는 정말 몰라서 다시 공부할 부분을 정리해서

자주 봐주는 방향으로 하고,

책이랑 프린트는 둘 중에 한 곳으로 단권화를 시키고,

이주에 한 번 정도 이미 아는 내용도 복습을 하는 것이 가장 좋습니다!

문제적용에 가면 또 추가되는 이론들이 나오기 때문에

수업듣다가 모르는 부분이 나오면

그 부분은 노트에 정리를 하면 되요.

그래서 지금부터 노트 정리할 때 필기할 공간을 남겨두고

파트를 나눠서 정리하면 좋아요 !

문제 (라) 강의에서 설명하실 떄 라 급수에서 괄호를 치면 수렴하는 급수가 된다고 하셨는데 

그 부분을 잘 모르겠어요. 괄호의 유무에 따라서 어떻게 급수의 수렴,발산이 바뀌는지 모르겠습니다.

괄호를 치면 항 (1/2-2/3)이 하나의 항이 됩니다.  그래서 답이 달라지는 것입니다.

원래는 두 항인데 하나의 항이 되어서 그런 것입니다.

점 (1,1,1) 과 접하는 곡면을 어떻게 알수있죠?

가, 나, 다 의 법선의방향비 를 구한후에 어떻게 비교해야 접한다할수있는건가요

두 곡면이 접하면 곡면에 수직한 방향비 즉 경도가 평행한것을 의미합니다. 그래서 경도가 평행한 것을 찾으면 됩니다.

앞에 음함수 경도 부분의 동영상을 다시 참고해주세요.

페이지 `14에서 4번 문제 질문합니다. 

I had to keep body and soul together somehow with the greatest difficulty ______. 

답이 imaginable인데 

with + 명사라고 알고 있습니다. 그럼 명사에 해당하는 것이 difficulty에 해당되는 건가요? 

만약에 해당된다면 imaginable이라는 형용사가 명사인 difficulty를 수식하는 건가요? 

with the greatest difficulty imaginable를 해석할때 상상할 수 없을 정도로 힘들다라고 해석하셨는데 

imaginable이 상상할 수 있는 이라는 뜻인데 문장해석을 할 때 상상할 수 없는 이라고 해석이 되는지 잘 모르겠습니다. 

안녕하세요^^ 해커스 편입 논리담당 박현송입니다.

답변이 늦어서 죄송합니다~!

with + 명사 (difficulty) 이고 형용사 imaginable (상상할수 있는) 형용사가 후치수식해주는 모양입니다.

영어공부를 하다보면 내가 알고있는 영어단어로 해석을 할 경우 번역을 했지만

해석을 제대로 못하는 경우가 가장 힘이 듭니다.

그래서 독해나 논리가가 더더욱 어렵게 느껴지구요..

imaginable이 상상할수 있는 이란 뜻을 가지지만 어려움을 수식하기 때문에

상상할수있는 어려움이  greatest 가장 큰것 이겠지요 !!

의역하면 상상도 못할 어려움이 되는거구요 ^^

지금처럼 문법적모양이나 해석이 헷갈리는 부분들은 꼭 체크해 놓거나

본인만의 수첩에 적어 놓으시면 시험 전에 본인의 큰 자산이 되어있을거에요^^

p. 56 17번, 19번 답의 근거를 모르겠습니다. 

안녕하십니까? 강우진입니다

17.

빈칸이 포함된 두 번째 문장 전후에 제시되는 내용에서 인간의 적개심은 타고난 능력이며 전쟁에 임하는 자세에 있어 전혀 망설임이 없다는 내용이 제시되는 것으로 보아, 빈칸에는 전쟁의 불합리성이나 공포가 ‘인간의 전쟁 욕구를 막지는 못한다’는 부정적인 내용이 들어가는 것이 옳습니다.

19.

신문사의 기사 편집 방향이 독자들의 인식에 끼치게 되는 영향을 설명하고 있는 지문으로 신문의 편집태도가 독자들에게 이러한 영향력을 지니게 된다는 내용에 근거하여 보기를 분석해 보아야 합니다. 즉 신문의 편집 방향이 독자들을 선동하는 도구가 된다는 내용이 되어, 빈칸에는 propaganda가 들어가는 것이 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요 선생님

이 문제를 답지를 보고도 이해를 하지 못해 질문합니다ㅠㅠ

미안합니다.  선생님의 답변란에 사진이 보이지 않아서 계속 답변이 해드릴 수가 없습니다.  학원에 문의하셔서 어떻게 올리때 사진이 보이는지 문의하시고 미안하지만 다시 사진을 보내주세요.

p 140쪽 문제랑 p 141쪽 문제를 보다가 해설에서 제차하고 비제차랑 약간 다르게 풀어서 이게 제차인지 비제차인지 어떻게 구분가능할까요?

제차는 연립방정식의 우변이 항상 영이고요.

비제차는 우변이 상수가 있는 식을 말하는 것입니다.

안녕하세요 교수님 강의 잘 듣고 있는 학생입니다.다름이 아니라 학습 관련하여 조언을 좀 듣고 싶어서요 개념 완성 1을 다 듣고 난 후에는 교수님의 어떤 강의를 수강하는게 좋을까요? 개념완성2를 들어야 할지..아님 이론정립을 들어야 할지 아니면 기본탄탄구문독해를 들어야 할 지 고민입니다.특히 기본탄탄 구문독해에 대한 강의 설명 좀 부탁드릴게요 개념완성1과는 어떻게 다른지 함꼐 설명도요  항상 좋은 강의 감사합니다!!

강의 잘 듣고 있다니, 보람을 느낍니다 ^^

자, 강의 커리 설명 갑니다~

1. 개념완성 1의 내용을 70% 이상 이해하고 따라 왔다면, 바로 이론정립으로 가세요~!

2. 기본탄탄 구문독해는, 개념완성1 보다도 쉬운 레벨의 구문 강의 입니다. 파워스타트 보다도 쉬울 수도 있고요. 따라서 제 판단엔 연정학생이 들을 레벨은 아닌 것 같습니다. 개념완성1과 다른 점은 개념완성은 독해 위주로, 구문을 분석하는 형태라면 기본탄탄은 독해 지문이 아예 없고, 짧은 문장들을 각각 구문 분석하는 내용입니다.

지금까지 잘 들었으니, 남은 기간 동안에도 계속 열심히 하실 거라 믿습니다. 

다만, 시간상 위쪽 커리를 빨리 들어 갔으면 좋겠습니다. 편입 시험의 난이도를 고려해 볼 때, 빨리 이론정립, 문제적용, 그 이상의 커리를 타는게 나중을 위해 좋을 것 같습니다.

그럼, 계속 열공~! 하세요

안녕하세요 교수님 이 문제 그냥 미분해서 풀어도 되나요?

사진이 보이지 않슴니다.  학원에 문의해주시면 고맙겠습니다.

adj(A)를 어떻게 구하는 건가요 ?

96쪽을 참고하시면 정의를 이용한 값의 계산이 아닌 수반행렬식의 값을 구하는 공식이 있습니다.

안녕하세요 교수님

handout 에서 이론 6, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 19가 빠져있던데 어디서 다운받을 수 있을까요??

민경학생 반가워요:)

빠진게 아니라

그 부분은 교재로만 진행됩니다 ~!

수업 듣다가 질문이 생기면 또 올리세용