| [공지] |
NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
김나정 |
2024-01-29 |
| 글제목 |
NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
| 작성자 |
김나정 |
등록일 |
2024-01-29 |
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| NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 1,2 확인 |
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| [공지] |
쏭쌤의 인강 밀착코칭 [1:1합격 커리큘럼] 상담 안내 |
박현송 |
2026-02-26 |
| 글제목 |
쏭쌤의 인강 밀착코칭 [1:1합격 커리큘럼] 상담 안내 |
| 작성자 |
박현송 |
등록일 |
2026-02-26 |
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| 안녕하세요.여러분의 합격을 책임질 러닝메이트, 쏭쌤입니다 :)
편입을 처음 시작하는 인강생들은 커리큘럼 구성, 학습 플래너 작성, 어휘 암기 방법 등에서 막막함을 느끼는 경우가 많습니다. 방향이 잡히지 않으면 시간은 쓰지만 실력이 쌓이지 않는 상황이 반복되기도 합니다.
혼자 고민하지 마세요.
인강생 여러분도 현강학생과 동일한 기준으로 밀착 관리해 드리겠습니다.커리큘럼 설계부터 학습 방향 점검, 질문 관리까지 책임지고 도와드리겠습니다.
게시판 Q&A 또는 개인 메일(pahysong@naver.com)로 언제든 질문해 주세요.
공부는 속도가 아니라 방향과 효율성이 가장 중요합니다.초기에 학습 방향을 정확히 설정하는 것이 원하는 결과에 도달하는 가장 빠른 길입니다.
합격을 목표로, 퀄리티 있는 강의와 자료로 끝까지 함께하겠습니다.여러분이 원하는 결과에 도달할 수 있도록, 쏭쌤이 끝까지 함께하겠습니다. |
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| [공지] |
★★필독★★ 심화문제풀이 독해 공지 |
박현송 |
2023-08-24 |
| 글제목 |
★★필독★★ 심화문제풀이 독해 공지 |
| 작성자 |
박현송 |
등록일 |
2023-08-24 |
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| 첨부파일 |
박현송 공지글.zip |
| “심화독해수업을 수강하는 여러분들”
안녕하세요. 해커스편입 논리&독해강의담당 박현송입니다.
촬영된 강좌의 교재는 개정판 이전버전입니다. 혹시 수강하실 때 수업내용과 교재내용이 다르다면 개정본을 구매하신거에요!! 크게 다른 것은 아니고 총 12부분이 수정되어 있습니다.
수정된 부분은 재촬영 예정이지만 업로드되기까지 시간이 소요될거에요... 불편을 드려서 죄송합니다... ㅠㅠㅠ 촬영당시 교재 개정 전 내용 첨부할테니 참고해주세요~!!
오프라인수업에서 촬영한 강좌는 7~8월 2개월동안 심화독해수업을 끝내는 과정이었습니다.
이 시기부터는 기출풀이를 시작해야 하는 과정이기때문에
교재내용 50% + 프린트 수업 50% 진행했어요!
교재 전체지문의 해설강의를 하지못해 아쉬운 부분은 있지만 질적향상을 위한 선택이었기 때문에 양해부탁드립니다.
제가 다루지 않은 지문들은 (14~16회) 자습용으로 풀어주세요.
답의 근거가 어디 있는지, 이 글의 메인아이디어 & Keyword가 무엇인지를 살펴보는 방향으로 봐주시고 혼자 생각해도 잘 모르는 부분은 사진찍어서 메일로 보내주세요~!!
(pahysong@naver.com)
여러분이 원하는 결과 얻어낼 수 있도록 최선을 다해 도움을 드리도록 하겠습니다!!
-여러분을 항상 응원하는 쏭쌤-
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| [공지] |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
홍창의 |
2021-05-20 |
| 글제목 |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
| 작성자 |
홍창의 |
등록일 |
2021-05-20 |
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안녕하세요, 홍창의 선생님입니다.
인강 수강생 여러분들
카카오톡 질의응답 방법입니다.
* 질문 방법
1. 카카오톡에 선생님 아이디 추가
홍창의 선생님 카카오톡 아이디 : hongdly
2. 질문할 때, 본인이 수강하고 있는 강의명 기재 / 몇 강인지 기재해주시기 바랍니다.
감사합니다. |
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| 4311 |
정관사 관련하여 질문드립니다.
|
mukz** |
2020-09-23 |
| 글제목 |
정관사 관련하여 질문드립니다. |
| 작성자 |
mukz** |
등록일 |
2020-09-23 |
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I\'ve been through a lot in the past few weeks. 에서 few가 어떻게 해석되었는지 궁금합니다. Few 앞에 \'a\'라는 한정사가 붙지 않으면 \'거의-하지 않는\'이라고 해석이 된다고 압니다만 책에서 이 글을
\"지난 몇 주간 많은 일을 겪었지.\"라고 만 해석하여 어디서 부정의 의미가 들어간건지 아니면 부정이 없어진 것인지 알고싶습니다. |
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2020-09-23 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-09-23 |
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시윤학생 반가워요 :)
I`ve been through a lot in the past few weeks.
위문장에서는 동사를 부정하는 자리가 아니라,
few가 the 뒤에 쓰이는 경우 the가 한정사 역할을
하기 때문에 여기서는 형용사 역할을 하고 있어요.
이렇게 형용사 역할을 할 경우
부정의 의미가 아니라
"몇몇의"라는 뜻으로 쓰입니다.
little도 마찬가지입니다.
I can’t remember every little detail.
나는 모든 작은(하찮은) 사항까지 기억할 수 없어.
형용사로 쓰일 경우 `작은`의 뜻으로 쓰이죠.
대부분 문장 앞에 나오거나 동사를 부정하는 위치 일 경우
`거의~않는`의 해석이 됩니다!
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| 4310 |
공학수학2 핸드아웃
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kepler01** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
공학수학2 핸드아웃 |
| 작성자 |
kepler01** |
등록일 |
2020-09-22 |
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자료 어디서 다운받나요? |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-09-25 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-09-25 |
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핸드아웃이 없나요? 확인해보겠습니다. |
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| 4309 |
P 294 25번 문제
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carone06** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
P 294 25번 문제 |
| 작성자 |
carone06** |
등록일 |
2020-09-22 |
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왜 평행이동을 해서 구하는게 좋은지 강의에서 잘 이해가 안되서 다시 설명해주실 수 있을까요?
P.326 특수곡선에서 직교, 매개, 극 곡선 말고 원, 사이클로이드 이런 특수곡선의 길이 면적 체적 넓이도 다 암기해야 하나요? |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-09-25 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-09-25 |
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첫번째 질문 : y=-1로 회전시키는 원주각 공식이 있긴하지만 적용을 잘 못할 수 있어서 평행이동한 다음에 x축으로 회전시켜서 입체의 부피를 구하는 것이 쉽기 때문입니다. 원주각 공식을 이용해도 되긴 한데 그러면 더 어려원서 평행 이동하여 회전 시킨 것입니다.
두번째 질문 : 다 암기 할 필요는 없습니다. 동영상에서 암기 해야 할 공식을 설명해 주었습니다. 참고 바랍니다. |
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| 4308 |
미분 불가능한점
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dudxkrd** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
미분 불가능한점 |
| 작성자 |
dudxkrd** |
등록일 |
2020-09-22 |
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(15-인하대) t=o 일때 미분가능하지 않은점이 왜 1개가 나오나요? 그리고 미분가능하지 않는 점의 조건이 어떤건지 설명해주실수 있나요 ㅠㅠㅠ
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-09-25 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-09-25 |
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문제를 알려주지 않으면 답변이 쉽지 않습니다.
아마 f(x)=|x^4-4x^3+t|인 것 같습니다.
t=0이면 f(x)=|x^4-4x^3|에서 절댓값 내부의 함수를 두 번 미분하면 f''(x)=12x^2-24x=12x(x-2)=0에서 x=0에서 변곡이 생깁니다. 변곡인 생긴 점에서 절댓값하면 부드려운 곡선이 되므로 미분이 가능합니다.
그래서 x=3에서만 미분이 불가능한 것입니다. |
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| 4307 |
단조 증가 함수
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dudxkrd** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
단조 증가 함수 |
| 작성자 |
dudxkrd** |
등록일 |
2020-09-22 |
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p314 대표기출1번에 (다) 단조 증가 함수 구할때 앞장 설명으로는 f\'(x) >= 0 에서 단증가함수를 나타내는데 (다)를 구할떄는 f(x)를 두번 미분해서 < 0으로 두고 구하는건가요?
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-09-25 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-09-25 |
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f'(x)가 영보다 큰지 알 수 없어서 두번 미분하여 곡선의 모양을 알아서 증가인지 감소인지 알아 본 것입니다. |
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| 4306 |
as 형/부 as
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mms2** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
as 형/부 as |
| 작성자 |
mms2** |
등록일 |
2020-09-21 |
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선생님 문제적용 부사편 마지막 문제 20번에서 please, make the report as accurate as possible. 이 문장에서 앞에 레포트 때문에 형용사라고 하셨는데 형/부인지 볼때 동사를 보고 결정하는거죠?! 전 accurately 라고 생각했거든요ㅠㅠ..make가 5형식 동사라서 형용사가 온거죠? 블로그에서 어떤 사람이 형용사가 들어가는지 부사가 들어가는지 구분할때 저 구문을 빼고 문장이 완전하면 부사고 불완전하면 형용사라고 했는데 그래도 ㅠㅠ.. 너무 헷갈료유ㅠ
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| └ |
답변 |
nj_k** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-09-22 |
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민서학생 열심히 하고 있네요!!
앞에 동사를 꾸며줄 수도 있고,
명사를 꾸며줄 수도 있는데
일단 헷갈리면 as ~ as possible부분을 빼고 봐도 되요!
그러면 make +목적어 + 목적보어라는 5형식 구문이 나오죠?
그래서 형용사인거에요.
민서 학생이 편한 방법을 보면 되는데
앞에 명사가 없이 동사가 바로 나오는 경우는
꾸며주는 동사를 보고 판단해도 되겠죠?!
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| 4305 |
p464 유3
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dlwhdtjq78** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
p464 유3 |
| 작성자 |
dlwhdtjq78** |
등록일 |
2020-09-21 |
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n벡터랑 f벡터 구할때
왜 그런값이 나오는지 정확하게 알려주실수있나요 ㅠㅠ? 이해가 잘안가서요
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-09-22 |
|
구면 내부에 원점이 포함되므로 원점에서 벡터장 F가 불연속이므로 가우스 발산정리를 이용할 수 없으므로
원점을 포함하는 반지름이 a인 구를 생각하면 구 내부에 구가 다시 있습니다. 만일 난로에 고구마를 구처럼 생각하면 열은 고구마 않쪽으로 향합니다. 그리서 구의 법선벡터는 구의 중심 원점을 향하므로 -를 붙인 것입니다.
위치벡터 r=(x,y,z)이므로 |r|=a이므로 단위벡터는 벡터를 크기로 나눈 것입니다. |
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| 4304 |
교재 26p 상위권문제
|
wonsun** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
교재 26p 상위권문제 |
| 작성자 |
wonsun** |
등록일 |
2020-09-21 |
|
| 문제에서 x>0인데 g(2022)를 구하려고 f(a)=a^5+a^2+2022=2022 에서 a= -1을 이끌어냇는데 x>0이니까 a는 0보다 커야하는데 -1는 값으로 가질 수 없는거 아닌가요? |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-09-22 |
|
x>0이 잘 못 들어 간 것입니다. 동영상 할 때ㅑ 설명하지 않았나요. 오타 입니다. 미안합니다. |
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| 4303 |
in-seoul 문풀 ch2-18번
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chy98** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
in-seoul 문풀 ch2-18번 |
| 작성자 |
chy98** |
등록일 |
2020-09-21 |
|
in-seoul 문풀 ch2-18번관련 질문드립니다. 1. dispense는 왜 정답이 어려운지 궁금합니다.
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2020-09-24 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2020-09-24 |
|
|
안녕하십니까? 강우진입니다
이어지는 목적어 this time과의 술목관계상 시간을 누군가에게 나눠주는 것이 아니라,
맥락상 자신이 그런 소중한 시간을 가져야 하는 것이 되어야 하므로 ‘나눠주다’라는 의미의 dispense는 답이 될 수 없습니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^
|
|
| 4302 |
Chapter 1 19번
|
elschi** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
Chapter 1 19번 |
| 작성자 |
elschi** |
등록일 |
2020-09-21 |
|
19번의 정답에 estrange가 들어갈 순 없나요? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2020-09-24 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2020-09-24 |
|
|
안녕하십니까? 강우진입니다
빈칸이 걸린 두 번째 문장은 앞 문장에서 언급한 self-knowledge and a sense of humor를 설명하는 부분으로 빈칸에는 self-knowledge에 대한 설명과 연관된 표현이 들어가야 합니다. 부정어 neither가 앞에 붙어 있으므로 빈칸에는 ‘자기 인식’과 상반되는 부정적 의미표현이 들어가야 하는데, 자기인식과 반대되는 표현으로는 자기기만, 즉 자기 스스로를 속인다는 의미에서 deceive가 적절한 답이 됩니다. estrange는 동사로 “(사람을) (친구·가족 등에게서) 떼어 놓다; 사이를 멀어지게 하다, 이간하다(alienate); (사람을) 소원하게 하다, 멀리하다”라는 의미로 자신을 어떤 대상으로부터 물리적으로 떼어놓는다는 의미가 되어 맥락상 옳지 않습니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ |
|
| 4301 |
질문
|
buddlelo** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
질문 |
| 작성자 |
buddlelo** |
등록일 |
2020-09-21 |
|
동사의 종류 handout 5페이지에서 testify + to 는 오류인가요?? ㅠㅠ 사전에서는 testify to가 나와요. 자동사 아닐까요? |
|
| └ |
답변 |
nj_k** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-09-22 |
|
to는 보통 방향의 전치사입니다.
그래서 '~를 향해/ ~에 대해 증언하다, 증거가 되다'로 해석하고
testify+목적어는
'~을 증명하다'로 해석할 경우
전치사가 없습니다.
실제 기출에서 출제가 되어 프린트에 써 놓은 것이니
참고해서 공부하면 됩니다!
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|
| 4300 |
자동사, 타동사 관련 질문입니다.
|
buddlelo** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
자동사, 타동사 관련 질문입니다. |
| 작성자 |
buddlelo** |
등록일 |
2020-09-21 |
|
(자동사 + 전치사)의 역할을 보면 마치 타동사마냥 행동하는 것 같습니다.
(자동사 + 전치사)를 한 덩어리로 본다면, 수동태로 바꿀 수 없는 타동사처럼 취급해도 무방할까요? |
|
| └ |
답변 |
nj_k** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2020-09-22 |
|
영택 학생 반가워요 :)
정확하게 이해하고 있어요!
목적어를 뒤에 취할 경우,
타동사는 목적어를 바로 취하고
자동사는 전치사+목적어가 되는 것이죠.
강조했던 동사들을
자주 입에 익히는 게 실전에 도움이 됩니다!! |
|
| 4299 |
315p 유형학습2번
|
rmsdncjs** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
315p 유형학습2번 |
| 작성자 |
rmsdncjs** |
등록일 |
2020-09-21 |
|
| 선생님께서 아무 설명도 없이 x축 기준으로 놓고 중심좌표를 구하면 안된다고 하시고 y축 기준으로 문제풀이를 진행하셨는데 왜 x축 기준으로 잡으면 안되나요? |
|
| └ |
답변 |
hongd** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-09-22 |
|
x축 기준으로 하면 범위가 직선과 곡선으로 둘러싸인 영역이 범위가 같지 않아서 y축으로 해야 범위가 같아서 x축 기준으로 구할 수가 없는 것입니다.
두 곡선으로 둘러싸인 면적을 구할 때 생각해보세요. 범위가 같아야 구하기 쉽듯이 그래서 y축을 기준으로 해서 중심을 구한 것입니다. |
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| 4298 |
그 다음강의 질문드려요.
|
carone06** |
2020-09-20 |
| 글제목 |
그 다음강의 질문드려요. |
| 작성자 |
carone06** |
등록일 |
2020-09-20 |
|
이론정립 2-1 완강했습니다. 이론정립 2-2는 굳이 안들어도 될것 같아서 바로 문제적용 1-1편으로 넘어가려고 하는데 괜찮을까요? 문제적용편 난이도는 어떤지 궁금합니다. 그리고 22년 편입준비 하는데 앞으로 커리큘럼을 어떻게 가져가야하는지도 궁금해요. |
|
| └ |
답변입니다 |
jk6** |
2020-09-21 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
jk6** |
등록일 |
2020-09-21 |
|
넘어가도 괜찮을 것 같습니다.
일단, 난이도는 문제적용이 평균적으로 이론정립보다 높습니다. 하지만, 쉬운 지문과 어려운 지문이 섞여 있으므로, 한 단계 더 높은 문제적용으로 가서 보다 어려운 지문을 심도있게 공부하는 것도 괜찮을 것 같습니다.
문제적용은 1-1과 1-2를 공부하고, 잘 이해 했으면, 인서울이나 바로 top10으로 가서 그 다음 단계를 공부하세요. 인서울과 top10은 난이도가 비슷합니다. 겹치는 문제도 많구요.
그리고 나서, 실전 final로 마무리 하면 될 것 같습니다. 정규과정은 이렇게 따라 하시고, 지금부터는 계속 기출 문제로 훈련하는 것, 잊지 마세요~!
그럼, 열공~~! ^^ |
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| 4297 |
문제풀이
|
danielhan12** |
2020-09-20 |
| 글제목 |
문제풀이 |
| 작성자 |
danielhan12** |
등록일 |
2020-09-20 |
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개념 강의 마지막 시간에 출제예상문제 어떤거 풀어줄건지 말씀해주셨는데 정작 문풀 강의는 어딨는지 못찾겠어요. 선형대수학 강의요 |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-09-22 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-09-22 |
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출제 예상문제는 동영상을 찰영하지 않았습니다. 혼자 해설서 보시고 풀어보시는 것입니다.
만일 그 정도가 되지 않으시면 풀러있는 문제를 반복하여 풀어보시면 좋습니다.
그리고 반복하실때에 그때 풀어도 늦지 않습니다.
열공하세요. |
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