In her books, Red Cross organizer Clara Barton emphasized what                important needs during catastrophes.

 1. She considered    2. does she consider   3. considers   4. considers it.

여기서 What 뒤에 주어나 목적어가 빠진 불완전한 절이 오는데 important needs가 목적어가 왔으니까 주어가 빠진 상태 3번 빈칸에 들어가서 what절이 동사 emphasized의 목적어가 되는 게 아닌가요?

수현 학생 답변할게요 :)

질문할 때는 어느 교재인지, 답이 몇 번인데 어느 부분이 이해가 되지 않는지 등을

구체적으로 질문해야 답변이 명확해집니다!

what이 뒤에 명사가 빠진 다는 것은 맞습니다.

이 때 동사의 형식을 고려 해야 하는데,

질문한 문장의 보기에 consider는 5형식 구조의 동사입니다.

Red Cross organizer Clara Barton emphasized what ________ important needs during ~.

만약 3번을 넣어서 what considers를 넣으면 주어가 빠진 것으로 볼 수는 있지만

그럼 "중요한 필요성을 간주하는 것을 강조했다"라는 해석이 되어 사물이 간주하다라는

어색한 해석이 됩니다.

답지에 an+1=an + 1/an 의 양변을 제곱하여 푸는 것으로 나와있는데 an+1 -an =1/an이라고해서 a100-a1=1/a1+1/a2+1/a3+....+1/a99로 풀면 왜 안되나요? 

값을 구할 수만 있다면 가능하지만 가능하지 않아서 책의 풀이 방법을 이용한는 것입니다.

풀이를 해보세요. 값을 구할 수 없습니다.

행렬식 값을 계산할 때 1행 1열을 빼고 계산하는 이유에 대해 다시 한번만 알려주시면 감사하겠습니다.

학원에 문의 하셔야 할 것 같습니다. 

선생님은 질문에 답변만 해서요.

미안합니다. 

안녕하세요 정형진교수님!

학습방법 질문있어서 문의드립니다 :)

기본이론으로 처음 논리 공부를 시작하게 되어

1강만 학습한 상태인데요,

문제 풀이 설명하시기 전에 해당 강좌의 교재문제를 미리 다 풀어와야하나요?

아니면 일단 지금은 문제를 미리 풀지말고 설명을 들으면서 함께 푸는 학습방식으로 해야하나요?

네 해당강좌의 교재문제를 다 미리 풀고 

최대한 고민을 해본후에 수업들으면 도움이 많이 될꺼에요^^

감마함수에서 감마(4)의 경우 3!으로 3*2*1까지만 계산하는데,

감마(5/2)같은 경우 왜 펙토리얼을 1/2에서 멈추지 않고 음수 -1/2까지 하는지 잘 이해가 가지 않습니다

수업에서도 감마(-1/2!)를 직접계산하는게 아니라 루트 파이라 표기만 하는것이라고 하셨는데 분수가 나왔을때 무조건 마지막은 감마(-1/2!)를 만들면 되는건가요?

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다.

[답변]

선생님 또는 조교님! 고생 많으십니다

질문내용은 이러합니다

관사의 의미, 부정관사의 의미, 정관사의 의미,지시 대명사의 의미, 부정 대명사의 의미,형용사,부사,동사, 등위 접속사,종속 접속사, 불규칙동사 과거,과거분사형 이런거는 이해만 하면 되나요 아니면 싹다 외우는게 좋을까요??:)

윤재 학생 반가워요 :)

각자 성질이나 특성이 다 다른 챕터라서 이분법적으로 설명할 수 가 없네요..

전반적인 설명을 할게요.

관사의 의미 등 의미들은 말 그대로 어떻게 쓰이는지 이해를 하면 됩니다.

a나 an이 아무거나 하나의 의미이고

 the는 대부분 특정할 때 쓴다는 부분은 암기하지 않고 이해를 하는 것이 중요하죠,

그리고 형용사나 부사의 경우도 비슷한 모양인데 뜻이 다른 애들은

암기를 하지 않으면 뜻을 알 수 없으니 암기가 필요합니다.

그리고 접속사도 의미는 암기를 해야 하지만

병렬 구조와 같이 모양 일치는 암기해서 되지는 않습니다.

그리고 불규칙동사의 과거나 p.p.형은 기본적인 형태들은 알고 있어야 동사가 어느 형태인지

구분이 가능할겁니다.

정리하면, 이해만 해도 되는 것들이 있고, 암기를 반드시 해야만 하는 부분도 있습니다.

앞으로 개념완성이나 기본이론등을 수강하면

각 챕터마다 어떻게 공부해야되는지 수업시간에 설명이 되는 부분도 있고

반드시 암기해야 할 것들은 제가 설명을 하면서 진행되기 때문에

들으면서 어떻게 공부해야 할지 잡아가는게 맞습니다.

수업을 들으면서 궁금한점이 있으면 질문하길 바래요.

안녕하세요!

저는 이 함수가 x=0에서 미분 불가능하기 때문에 미분한 f'(x)의 값도 존재하지 않는다고 생각했습니다.

x= 0에서 미분 불가능 하더라도 f'(x) 값은 존재할 수 있는건가요?

이해가 잘 안되서 질문 남깁니다. 감사합니다!

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다.

[답변]

저는 2023년을 대비하는 인강생입니다.문과에서 이과로 편입하는거라 수학에 대한 공부를 미리 하는게 좋을 것 같아서 얼마 전부터 기초수학 공부를 시작했습니다! 매일 교재의 한 챕터씩 공부를 하고 인강을 들으며 개념도 익히고 있습니다. 이제 기초수학을 2챕터만 남겨두고 있어 미리 미적분 책과 강의를 구매하려고 하는데 선생님의 커리에 나와있는대로 미분1,적분1을 같이사서 수업을 듣는게 나은건가요 아님 미분1을 하고나서 적분2을하며 미분1 복습을 하는게 나은 것인가요?
 사실 기초수학에 대한 수업을 듣고 문제를 풀고 개념을 익혔다고 해도 미분,적분을 둘 다 감당하기에는 버거울 것이라는 생각이 들기도 하고 아직 내년까지의 시간이 많이 남아있다는 생각이 들어 조금씩 차근차근 해나아가는 것이 더 좋을 것 같다는 생각이 들어 이렇게 선생님께 조언을 구하고자 글을 남깁니다!

+ 미분이나 적분 등 다른 파트들을 공부하면서 기초수학을 복습하는게 좋은건가요 아님 그냥 기초수학은 베이스를 깔아두고 다른 파트들의 문제를 푸는게 좋은건가요?
 영어와 함께 병행을 하려면 시간분배를 어떻게 해야하는지 궁금합니다! 어디에 더 초점을 맞춰야하는지에 대해 감이 잡히질 않아서요,,

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다.

[답변1]

기초수학을 다 학습하면

미분학1 -> 적분학1 -> 선형대수학1,2 -> 미분학2 -> 적분학2 -> 공업수학

이 순서에 따라 차근차근 인강 학습해주시면 되겠습니다.

물론 미분1 이후의 과목들 공부해 나아가면서 기초수학에서 배운 부분이

부족하다고 느껴지면

(예를들어 방정식 / 부등식 / 함수 / 수열등 기초수학에서 학습한 내용)

미분학1 이후의 과목들을 공부하면서 기초수학 또한 수시로 학습한 내용에

대하여 복습을 해가며 진도 나가는 것을 추천드립니다.

또한 진도를 나가는 동시에 이미 지난 진도들에 대해서 누적 회독도 반드시

해주시길 바랍니다. 편입수학은 범위가 방대하여 지나간 파트의 다회독을 하지

않고 진도만 나가게 되는 경우 앞부분의 공식 및 개념들이 잊혀지기 마련입니다.

[답변2]

영어와 수학의 시간분배는 본인의 영어 / 수학 베이스에 따라 달라지게 되지만

2023년 편입을 준비한다고 했을 때 시간적 여유가 있기 때문에 절대적인 비율은

아니지만 영어 7 / 수학 3 정도의 비율로 학습해 주시면 좋을 듯 합니다.

안녕하세요! 22년 시험을 목표로 공부하는 학생입니다. 

편입의 벽이 높고 지금 시작하기에 늦었다는 사실도 알지만 지금부터라도 도전해보고 싶어 강의 등록을 하였는데 

막상 시작하려니 커리큘럼을 어떻게 짜야하는지 모르겠어서 질문남깁니다ㅜㅜ 영어는 노베이스입니다. 

교수님 커리큘럼에 입문 이론 강좌를 듣고 power start 문법과 개념완성 문법도 모두 들어야하는지 궁금합니다. 

기본이론에서 이론 1 문법도 필수 인지 궁금합니다.

혜령 학생 반가워요 :)

모두 들어야 하는 것은 아닙니다.

입문- (개념완성)-기본이론[=이론정립]입니다.

노베이스라서 입문이 조금 어려웠다면 개념완성을 한 번 더 들어도 되며

이는 선택사항입니다.

그 다음 단계인 기본은 이론정립과 같은 레벨의 책이므로

둘 중 한 강의만 들으면 됩니다.

기본이론이 최신강의입니다.

그리고 현강 기준으로 일주일에 2-3강을 들으면

두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

편입은 학교마다 차이는 있지만 적은 학교는 1문제에서부터

많은 학교는 25문제 정도,

평균적으로 5문제 이상 출제가 됩니다.

그래서 무시할 수 없는 영역이기 때문에 영역도 분리되어 공부를 하는 거죠.

공부방법을 간단하게 설명하자면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 분명히 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

공부하다 궁금한 부분이 있으면 또 질문하세요!

지금 미분적분1과 선형대수학 1을 완강하고 미분적분 타임어택을 풀고 회독하면서 선형대수학 2를 진도를 나가고 있는데 원래 진도에 비해 느리다고 생각하여 1주에 거의 20강을 듣고 있습니다. 학교를 병행해야 해서 수학을 진도를 빨리뺄려고 생각해서 이렇게 하고 있는데 수학을 거의 하루를 투자하고 영어는 단어와 독해만 하루에 2~3시간을 쓰고 수학에는 7~8시간을 사용하고 잇는 상황입니다 .. 근데 지금 영어도 단어는 꾸준히 하는중이고 수학도 꾸준히 복습을 하고 있지만 영어도 실력이 그렇게 좋지도 않아서 지금 어떻게 해야 할지 고민입니다.그리고 수학 지금 진도나가는 쪽벡터쪽을 하면서 계속 문제를 풀때마다 틀리니까 자신감을 떨어지고 있습니다 수학을 더 투자를 해야 할까요?? 아니면 영어를 놓지는 않고 꾸준히 잡으면서 하루에 풀 복습문제를 줄이면서 할까요? 정답을 잘 모르겠습니다. 공부를 열심히는 하는데 잘 안오르는 것 같아 걱정이네요..

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! :)

[답변]

현재 수학 공부량은 충분합니다! 진도 나가기에 급급하여 현재 나가는 진도의 복습 / 누적복습에

소홀해 지면 절대 안되구요!

현재 수학 공부할 때 틀리고 feedback 되는건 너무 자연스러운 일입니다. 그러면서 본인의 약점들이

보완되고 학습되는 거니까 다회독하는 과정에서 채워진다 생각하면 돼요! 그래서 다회독이 필요한거구요!

우리의 목표는 12월~1월까지 본인의 약점을 최대한 채우며 실력을 끌어올리는데 있습니다.

지금 당장 배운것을 완벽하게 소화하지 못 했다고 해서 너무 스트레스 받고 의기소침해질 필요 없어요~!

지금 수학 공부량 충분하니 지금처럼 꾸준히 해주시면 좋을것 같습니다!

영어공부량이 많은편도 아니라 더 줄이지 않는게 좋을것 같아요.

그럼 항상 응원하겠습니다! 

첫 번째 문장에서 belief 뒤에 in이 왜 있는 건가요?

in 뒤에 우주의 중심으로서의 지구 까지는 이해했는데 믿음의 내용과 belief 단어를 연결하기 위해 왜 in이 사용되었는지 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

his belief는 명사이므로 전치사구가 이어지는 것이 자연스럽습니다

~에 대한 믿음이라는 뜻으로 belief 다음에는 전치사 in이 옵니다

우주의 중심으로서 지구에 대한 믿음이라는 뜻으로

his belief in the earth as the center of the universe가 되는 겁니다

~에 대한 믿음이라는 뜻으로 belief in은 관용적인 의미로 기억해 두셔도 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! :)

[답변1]

미분학2를 완료한 시점에서 정규교재 누적복습과 Time attack 미분1, 적분1을 학습하며 이 부분 또한

반드시 누적복습이 필요합니다. 아마 Time attack 문제풀이 과정을 처음 진행한다면 

필수이론교재의 누적복습과 같이 진행했을 때, 3주라는 시간이 결코 길진 않을거에요.

그래도 시간이 남는다 하면 Time attack 누적복습에 포커스 맞춰 적분2 인강이 업로드 되기 전까지

진행해주시면 됩니다! 그래도 만약 시간적 여유가 생긴다면 영어 공부에 투자해주면 좋을듯 해요!

[답변2]

사실 지금까지 한 것과 크게 달라지지 않습니다!

1. 필수이론교재 다회독

2. Time attack 문풀교재 다회독

3. final 총정리 과정 시작 후

 : 기출 최소 5개년 학습 및 오답정리 -> 반드시 오답 정리 분석 및 다회독

 : final 총정리 모의고사로 최종 점검

이 부분들을 월 별로 본인의 스케쥴과 학습량에 따라 분량 나눠 학습해주시면 됩니다.

선생님, 25번 옳은 문장들에 대해 질문이 있습니다 ! 

2번 문항 It is imperative that ~ 에 저희가 배운 3형식의 수동태에 that절을 목적어로 취하는 경우의 it is pp that~ 과 비슷해서 질문이 있습니다. imperative는 형용사인데 이 구절은 진주어, 가주어 ? 강조?  구문으로 맞는건가요? 그 사이에 들어가는 형용사들의 기준같은게 있나요? 아니면 제가 이 문항을 보는 포인트가 틀렸을까요?! ㅠ  

3번은 each의 수일치 문제이고

4번은 매달 지불해야하는 값들이기에 pay를 현재시제를 썼다는 것을 보는 문제같다고 생각하는데 맞는지 알고 싶습니다 ! 

감사합니다~ 

안녕하세요, 문법 유지후입니다. 

일단, 첫번째 문제에 대한 답변입니다. 

시험에 늘 출제되는 형용사에 대한 좋은 질문이에요. 이 질문을 통해서 반드시 기억해 주셨음 좋겠어요. 

지금 보고 있는 교재 p.40 (조동사)를 확인해 주세요. 

It is imperative that절은 it~ that 가주어 진주어 구문인데, 

이 경우, it is [    ] that 사이에 들어가는 주격보어 형용사가 이성형용사(당위성을 설명) 하는 경우, that절에 should가 생략된 동사 원형이 옵니다. 

말한 대로, 정해진 공식과도 같은 출제 비중이 높은 형용사이니까 확인 꼭 하고 넘어가주세요 :D

두번 째, 답변입니다. 

3번은 말한대로, each 형용사기능 수일치 문제 포인트 맞아요

세번 째, 답변입니다. 

each month 가 현재 동사pay와 함께 지속성과 반복성을 표현하는 현재시제로 쓰인 것이 맞습니다. 

지금 수업 듣느라 고생이 많아요. 덥지만, 지치지 말고 화이팅! 수업 때 봅시다. :D

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! :)

[답변]

물론입니다! 업로드 해두도록 하겠습니다!

항상 열심히 해줘서 고맙습니다! :)

주말엔 업로드가 지연되어 빨리 받고자 한다면

카카오톡 ID : jacob_heo

수강하고있는 강좌명 / 필요한 자료 톡 보내주세요! :)

주어진 합성함수의 형태이므로 1/x=t로 치환하여 분수형으로 만든 다음에 로피탈 정리를 이용하여 극한값을 구하면 됩니다. lim{(1+t)^1/t 1/t -e/t} = lim{((1+t)^1/t -e)/t}에서 로피탈 정리를 적용하면 됩니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 카톡의 질문을 하셔도 됩니다.