교수님께서 수업시간에 다른 문제 풀어주시면서 절대값x의 y제곱은 극좌표로 바꿔서 풀면 e^0이 되기때문에 1으로 수렴한다고 하셨는데 유형학습 1번은 경로로 풀면 x->0(y->0)의 경우에는 1이고 y->0(x->0)의 경우에는 0이어서 극한값이 존재하지 않는다고 해설이 되어있습니다. 어떻게 풀어야하나요?

안녕하세요 교수님

문제응용2 인강과 심화과정 인강이 언제쯤 올라오는지 궁금하여 질문을 남기게 되었습니다.

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

강의 촬영은 이미 완료했는데, 아직 업로드가 되지 않은 것 같근요 ㅠ

인강 업로드는 제가 어떻게 할 수 있는 것이 아니라서, 확답을 드릴 수가 없네요

학원에 전화해서 문의해 보시면 인강 담당자가 친절히 답변해 주실겁니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

선생님 economy 같은 가산/불가산 각 뜻이 다른 명사들은 추상명사인지 보통명사인지 구분하려면 전체 문장을 해석해서 판단해야하나요?! 

그리고 이중소유격부분에서 

우리 아빠 차 중에 세 대 → three cars of my father's 에 왜 the가 앞에 없는지 헷갈립니다 ㅠ 

안녕하세요, 문법 지후샘입니다. 

1. 일단 질문을 준 economy는 C/U 즉, 복수형이 존재하는 가산명사이면서, 의미에 따라 불가산명사로도 쓰이죠. 

기억해야 하는 부분은 영어의 대부분의 명사는 C/U이거나, U/C 입니다. 가산명사와 불가산명사가 둘다 되는 명사가 대부분이라는 거죠. 그렇기에, 모든 명사를 의미에 따라 구분해야 한다 라고 접근하면 너무 광범위해서 공부를 할 수 없어요.

그래서 

편입에 출제되는 그 만큼만 정확하게 개념을 분류해서 암기 합니다. 

기본문법과 CPR 특강과 기출 분석에서 정리해주는 꼭 그만큼만 한다는 생각으로

샘이 정리해준 (1) 절대불가산, (2) 분화복수(의미에 따라 나뉘는 단.복수) (3) 단.복수 동형 (4) 항상 복수형 (5) 외래어 단.복수 이 정도만해도 양이 적지 않죠?

편입문법에서 정답 포인트는 딱 이정도에서 출제가 된다고 보면 훨씬 가벼운 마음으로 접근할 수 있겠죠?

그 외에, 의미로 구분해야 하는 문제는 많아야 한 해에 한 두개 출제가 됩니다. 

그러므로, 출제빈도가 높은 순대로 먼저 확실히 암기하고, 나머지들은 추가로 알아 두시거나, 무시하셔도 될 만큼 이라고 생각하시면 됩니다. 

2. 이중소유격에서 왜 the가 안 쓰이는가보다는

이중소유격은 "사물의 소유격"과는 다르게 the를 쓸 수 없구나 이렇게 인지하고 있어야 해요. 

그게 출제 포인트라서요. 

굳이 설명을 좀 덧붙이자면, 

이중소유격은 소유주의 여러 개체 중 일부 개체를 이야기 하기 때문에, of 소유주의 여럿으로 특화되진 못해요. 

우리가 of 를 쓰는 여러가지 용법이 있는데, 

of A로 인해 특정화 되는 예를 들자면, the roof of my father`s house [우리 아버지 댁에 부착되어 있는 바로 그 지붕]처럼 of my father`s house로 지붕이 특정화 되면 the가 가능하겠죠?

하지만, 이중소유격의 of는 "여럿 중에" 라는 의미로, 불특정 다수를 뒤에 두고 있기에, 앞에 오는 일부 개체를 the로 특정화 시킬 수 없어요. 

설명을 이해하려 하지 말고 

그냥 아.. 그렇구나. 그냥 이중소유격 앞에는 the를 쓰지 않는게 출제 포인트구낭 이정도로 아주 단순하게 확인하시고 넘어가셔도 될 만큼 단순한 문제이니 너무 과하게 고민하지 않길 바래요. 

 이상입니다. 

오늘도 화이팅!! :D 

come to + v 일때는 ~하게 되다

come to + N 일 때는 1. 총액이 ~다, 2. 결국 ~하다 

라고 설명하셨는데 

'~하게 되다' 랑 ' 결국 ~ 하다' 가 의미가 비슷하지 않나요?

이 두개 (뒤에 동사가 오냐 명사가 오냐)의 차이점을 정확하게 잘 모르겠습니다.

민준학생 답변할게요 :)

여기서 포인트는 come to 뒤에 동사도 오지만 명사도 올 수 있다는 사실을 알면됩니다.

민준학생 말대로 뜻차이는 크게 없으니,

정확하게 구분할 수 있게끔 출제가 되야 하므로

저 뒤에 언제 동사를 쓸지 , 명사를 쓸지 고민하는 공부는 하지 않아도 됩니다.

보통 주어가 사람이 나와서 어떤 행동에 대해 설명한다면

~하게 되다라는 come to-v를 쓰고

~로 가다라는 의미로 come to+ 장소명사가 나올 수도 있겠죠.

숫자등이 나와서 총액을 말하게 된다면 come to +명사가 나올 수 있다는 것입니다.

문맥에 맞게 생각할 수 있도록 노력하면 됩니다.

교재나 핸드아웃에 있는 to가 반드시 전치사로 쓰이는 경우에 주의하여 공부를 해주세요~!

화이팅.

추상명사라는 정확한 의미를 잘 모르겠습니다. announcement 가 추상명사라고 하셨는데 왜 추상명사인지 잘 모르겠어요

민준 학생 답변할게요:)

추상명사는 형체가 없는 것을 말합니다.

"발표"라는 것은 형체가 있는 것이 아니죠.

보통 사실이나 의견 등이 해당됩니다.

자주 쓰는 추상명사들입니다.

opinion(의견), fact(사실), rumor(소문), conviction (신념), belief (믿음), idea (생각), advice (조언),

doubt (의심), decision (결정), possibility (가능성), hope (희망) 등입니다.

다 외운다할지라도 다른단어로 또 등장할 수 있으니

글을 보면서 익혀야 합니다.

she arrived safely 이면 동사를 꾸며줘서 안전하게 도착을 한다는 의미를 가진다고 말씀하셨는데요.

자동사 뒤에 부사가 오면 안되지 않나요?? 아니면 예외적으로, 자동사인 arrive만 부사가 허용이 되는건가요?

민준 학생 답변할게요 :)

특정동사는 부사만 되고, 형용사만 된다로 접근하지 말고

형용사와 부사의 차이에 집중해봅시다!

형용사는 명사를 꾸미고, 부사는 (특정 부사 빼고는) 명사말고 나머지 동사나 부사, 형용사 등을 꾸밉니다.

특히 형용사와 부사를 비교하는 문제일 경우 동사 수식은 부사가 하는 것이 중요합니다.

암기식으로 공부하게 되면 자동사는 무조건 뒤에 형용사 수식으로 공부를 하게 되는데

의미가 다를 뿐 둘 다 사용가능합니다.

만약 어떤 사람이 그녀가 어떻게 (어떤 방법으로) 집에 도착했니?라고 물어봤다면

She arrived safely. "안전하게 도착했다."라는 뜻으로

동사를 수식할 수 있습니다.

그런데, 그녀가 어떤 상태로 도착했냐를 물어본다면,

She arrived safe. "안전한 상태로 도착했다" 로 답할 수 있는 겁니다.

여기서 포인트는 하나!

형용사는 명사의 상태를 꾸며주는 것이죠.

기출문제를 접근할 때는 자동사나 수동태와 같은 완전한 문장이 나왔을 때

'앞에 명사의 상태를 꾸며주면 형용사'로 기억하고, 문장속에서 접근을 해야 합니다.

보기 3번에 dawned upon 에서 dawned 뒤에 무조건 upon이 따라오나요? account for 처럼 말이에요

hand out에 없어서 질문드립니다.

민준학생 반가워요 :)

05  It never __________  them that he is a victim to their greed.

      그가 그들의 탐욕의 희생자라는 것을 그들은 절대 알지 못했다.

① came to                            ② happened to
③ dawned upon                  ④ occurred upon

hand out은 자주 출제되는 표현들 위주로 정리되어 있습니다.

dawn이 ‘갑자기 생각이 떠오르다, 이해 되기 시작하다, 알게 되다’의 뜻일 경우는

전치사를 쓴다면 dawn upon[on]인 것으로 기억해주세요.

아래와 같은 동사들도 동의어로 쓰입니다.

=think of, hit upon, come to mind

날이 밝아지다, 시작되다 일 경우는 전치사 없이도 쓸 수 있습니다.

He left his house as the day was dawning.

날이 밝아질 때 집을 나섰다.

안녕하세요! 혹시 어원 강의 핸드아웃 자료 있는지, 있다면 어디에서 찾아볼 수 있는지 여쭤보고 싶습니다! 

찾기가 어렵네요..

감사합니다.

해인 학생 반가워요 :)

어원에 관련된 핸드아웃은 없습니다.

해커스 보카 기본편에 자세히 나와있기 때문에

어원은 책에 있는 정도만 보고

단어의 뜻을 외우는 것에 집중해서 공부해야 합니다.

혹시 어원자료가 필요한 이유가 단어암기와 관련된 것 때문이면

고민되거나 어려운 부분에 대해 질문하면 답변 할게요~!

제가 3장 도함수까지 인강을 듣고 1~3장 복습을 계속하는데 이론으로는 이해가 되는데 문제가 안풀리면 어떻게 해야하나요?

예를 들어 3장까지의 이론은 다 이해되는데 1장부터 복습을 할때 문제를 보면 어떻게 해야할지 모르겠어요.

너무 부족한 것으로 느껴지는데 고등학교 과정을 공부하는게 좋을까요,,,,,,?

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! :)

전산상의 이유로 답변 늦은점 정말 미안합니다!

[답변]

수업들을때 이해가 잘 가지만 혼자 복습하는 과정에서 막힌다고 할때는 두가지를 점검해보시길 바랍니다.

1. 강좌를 듣고 바로 복습을 하였는가?

2. 강좌에서 나온 공식들을 확실하게 암기 하였는가?

강의 중에도 항상 강조하지만 복습을 할때 (특히 문제 푸는 부분) 최대한 수업 들은 기억이 생생할때

해야합니다. 그랬을때 기억에 의존하여 복습하는게 아닙니까라고 반문 할 수 있지만 복습이라는게

수업에서 배운 내용을 오래 기억하기 위한 것입니다. 기억에 의존하는것이 아닌 그 기억을 오래 유지하기

위해 복습한다는 것을 명심하며 학습해주세요!

제가 작년에 학원을 다니면서 공부를 했어서 공부해논 기본이론 책이 따로 없습니다ㅠㅠ 작년에 편입 합격하고 책을 다 버려서 문법책은 이번에 공부하는 입문책이 답니다.. 응용교재 풀면서 입문책으로 복습하는 것 괜찮을까요...?  아님 이론적립 1이라도 듣는 게 좋을까요..?

바다 학생 답변할게요 :)

입문책도 도움은 됩니다.

입문책을 보면서

응용 교재로 기출문제를 풀거나

좀 불안하다면 시중에 파는 책 중

가장 혼자 공부하게 편한 편입 이론 문법서를 하나 구매하거나

 해커스 교재 기본이론만 사서

병행하는 것도 방법입니다!

지금 이론인강까지 다 듣고 기출풀이를 가면 너무 늦어서 그런것이니

이론은 불안하면 한 권 사서 보고

응용 기출 수업을 들으면서도 이론 설명은 중간에 계속 나오니까

노트 필기를 하면서

그 노트를 이론서처럼 들고 다니면서 공부해도 됩니다~!

n/(2n+1)! 을 보고 sinhx를 떠올렸고 각 좌변과 우변에 1/x를 곱해준다음 미분해서 (x*coshx-sinhx)/x^2 =(2n*x^2n-1)/(2n+1)! 이 나와서 x에 1을 대입해서 풀었는데 답지에는 부분분수를 이용해서 했더라구요! 이렇게 풀면 답이 다르게 나오는데 어떤 부분에서 풀이에 오류가 있어서 답이 다르게 나오는건지 여쭤봐도 될까요?

해커스편입 실력측정 모의고사 9월 (1) 문제 24번에 대해 질문있습니다 !

24. There has been disagreement among scholars as to whether the products of this decade are superior to the past.

에서 마지막 to the past가 잘못되었고 to thoes of the past 가 맞다고 하였는데

제가 이해하기에 해설이 조금 부족해서 그런데, 이를 한번 더 설명해주실 수 있을까요?

수정 학생 반가워요 :)

먼저 주어진 문제에서 are superior to라는 표현이 보입니다.

A가 B보다 우월한 이라는 이런 표현들은 비교하는 대상이 동일해야 합니다.

비교 대상이 출제포인트인 것이죠.

There has been disagreement among scholars /as to whether the products of this decade

are superior to those of the past.

그럼 문맥상 지금까지의 10년간 상품들과 과거를 비교하는 것이 아니라

상품들과 상품들을 비교하는게 맞죠.

그래서 the past 앞에 the products 를 지칭하는 대명사인 those를 넣어주는 것입니다.

그러면 비교대상이 동일해지죠?

특히 as ~as나 more than, differ from, be similar to등의 비교표현들이 나오면

비교 대상일치의 문제가 출제 포인트이니 같이 기억하세요~!

분사파트에서 자동사의 현재분사와 과거분사의 구별을 설명하실 때, 대부분의 자동사는 분사로 쓰일 때 p.p형태로 안 쓰인다고 하셨는데, 이때 분사로 쓰인다는 게 명사수식(형용사적 기능)으로 쓰일 때의 분사 형태에서 대부분 p.p 형태를 못 쓴다는 건가요?? fall이나 rise 같은 자동사는 현재분사 과거분사 둘 다 쓰지만, happen live 같은 자동사는 과거분사로 못 쓴다는 게 앞에서 질문드린대로 명사수식(형용사적 기능)으로 쓰일 때의 분사형태에서 안 된다고 설명하신 건가요?? 완료 시제의 경우에서는 자동사도 제한없이 모두 과거분사(p.p)로 쓰이지 않나요??

설명하실 때 자동사는 be p.p가 안 되므로 분사에서도 p.p형태를 못 쓴다고 간단하게 설명하셔서 분사로 쓸 때 p.p를 못 쓰는 경우가 언제인 건지 헷갈려서 질문합니다ㅜ 만약 명사 수식(형용사적 기능)에서의 분사형태에서 못 쓰는 거라면, fall이나 rise 같은 자동사는 예외적으로 쓰이는 건지도 궁금합니다!

선규 학생 반가워요 :)

네 분사는 형용사이므로 '된'이라는 수동의 형태로 대부분 쓸 수 없다는 것입니다.

그런데 선규학생 말대로

같은 자동사라도 fall처럼 보통

이동이나 상태의 변화를 나타내는 동사들은

ing와 p.p.형태가 모두 가능합니다.

대신 이런 자동사의 p.p.는 수동이 아니라 완료의 의미로 쓰인다고 했죠.

fall이 떨어지는 행동을 하는 중이라면

falling leaves

fall이 이미 다 떨어졌다는 완료를 나타내면

fallen leaves인거죠.

이렇게 두 형태로 모두 쓰이는 자동사는

fall외에 rise, fade, grow등이 있습니다.

그러나 happen, sit , remain, consist of등은

굳이 설명하자면 무언가 행동이 완료되었다거나 진행중이라는 의미로

나뉘어지기 어려운 동사들입니다.

즉, 이동이나 변화를 강조하는 의미가 아닌 동사들인거죠.

consist of의 경우 '무언가로 구성되다'의 의미인데

 진행으로 구성중이다? 완료로 구성된 상태이다?

  이렇게 두 가지 의미로 나눌 필요가 없는 동사들이죠.

  그 자체로 '구성되어 있다'라는 의미를 가지기 때문에

  수동으로도 쓰이지 않습니다.

같은 자동사라도 그 자체로 의미가 완성되는 동사들이 있는가하면

  fall처럼 두 가지 용도로 다 쓰이는 동사가 있는 것이죠.

그래서 동사파트에서 자동사로 공부했던 동사들이

  대부분 분사형태로 p.p가 안되는 애들이기 때문에

  묶어서 기억해주는 것이 가장 좋습니다.

 하나의 동사를 보기 위해서 우리말로

  명확하게 나눌 수는 없습니다.

  다양한 예문과 용례, 구조등을 통해서 접하는게 올바른 공부법이죠.

그래서

편입 시험에서 문제를 효과적으로 풀어내기 위해서

제가 수업시간에 구분해서 설명해주는

중요부분은 암기해주는 것이 가장 좋습니다.

위에서 말한 예외적인 fall 과 같은 동사들은 p.p.와 ing형태로 모두 가능하지만

그 외 나머지 자동사의 분사 형태는 -ing인 것입니다.

또 질문이 있으면 남겨주세요.

화이팅!

6 페이지 3번에는 keep + O + from ing 이렇게 from 이 들어간다고 설명하셨고11번에서는

keep + O + ing 처럼 from 빼고 설명하셨습니다. from이 생략이 가능한가요?

아니면 이 두문제 keep의 차이가 있나요?

민준 학생 답변할게요 :)

동사는 여러가지 형태가 가능합니다.

keep은 아래의 3자리 형태를 주로 씁니다.

keep + ing -> 계속해서 ~ing 하다

keep + 목적어 +from -ing -> 목적어가 ing하지 못하게 하다

keep +  목적어 + ing [p.p.] -> 목적어가 ing한 상태를 유지하다 [된 상태를 유지하다]

위의 형태를 모두 쓸 수 있고, 나올 때 문맥상, 구조상 판단하여 문제를 풀어야 합니다.

여러가지로 나올 가능성이 있으니 잘 외워뒀다가 적용해보세요!