지원 학생 답변할게요 :)

Once a week, the cruise ships would be in the harbor, and the streets would be full of pink tourists, 

most of them (A) elderly, (B) worn shorts and (C) looking (D) stunned from the heat and the hassling.

worn은 p.p. 형태로 동사가 될 수 없습니다. 여기서는 "입고 있는"이라는 능동의 의미라서 wearing으로 바꾸는 것이 정답입니다.

(A)앞에 being이 생략된 이유는 앞에 완전한 절이 하나 있는데 

갑자기 동사 없이 명사 뒤에 형용사가 왔기 때문입니다. 

원래 문장은 the streets would be full of pink tourists, and most of them were elderly인데 

여기서 분사구문으로 바뀌어서 ~, most of them (being) elderly가 된 것입니다. 

지원 학생 답변할게요 :)

~grandmother will forbid me from swimming in the river.

forbid는 예전 문법에서 forbid + 목적어 + to-v를 썼습니다. 

그러나 현재 forbid + 목적어 + from -ing도 쓸 수 있고, 

실제로는 더 많이 쓰이는 표현은 from입니다. 

그래서 최근 기출에는 출제되지 않고 있습니다.

문제가 예전에 출제된 문제이고

시험이다 보니, 실제 쓰는 언어와 다르게 고집하는 부분들이 있습니다.

현대에 많이 쓰이는 것으로 문법도 변하기 때문에 

앞으로는 출제되지 않을 것으로 보이니 참고해주세요!

지원 학생 반가워요 :)

모든 to-v는 부정어 not이 앞에 붙기 때문에 같습니다.

dare to-v 감히 ~하다 

dare not to-v 감히 ~하지 않다 

안녕하세요 교수님 구문에 대한 궁금증이 있어서 질문을 드리게 되었습니다.

문법을 공부해서 not only A but also B라는 구문에 관련된 변형 형태를 많이 접해봤지만

위 사진 속 내용처럼 B(social phenomenon)부분이 앞에 갔더고 하는데 왜 but also가 없는지 궁금합니다.

제가 알기로는 not only와 but (also)이라는 짝이 와야 비로소 A뿐만 아니라 B도라고 해석이 되는 걸로 알고있는데

as a social and not only exceptional - individual phenomenon이라는 형태가 어떻게 왔는지가 궁금합니다.

but also도 있어야 되는 것이 아닌가요??

또한, exceptional과 individual 사이에 -를 쓴 이유가 궁금합니다.

문법적으로 배웠던 부분이 독해나 논리에서 응용된 표현으로 많이 나오는 경우가 있어요 ^^

not only A but also B 구문도 독해에서 not only A ~. also B 이런식으로 쓰이기도 해요. not only  표현을 보고 우리가

알아보는거죠~!!!

지금 예문도 응용표현이라고 생각해주면 되요!!! not only A (개인에대한 사랑)뿐만 아니라 but also B(사회적인 사랑의 가능성)은 인간본성을 바라보는 통찰력에 기인한 이성적 믿음이다. 강조하고 싶은 부분을 앞으로 빼내었다고 봐주면 되요!! 

그래서 많은 문장들을 보고 해석연습하는게 중요합니다 ^^ 

이 문장에서 하이픈 (-)은 단어와 단어의 의미를 연결해서 형용사역할을 해준다고 생각해주시면 되요~!!

예외적/특별한 + 개인적인 현상 (= 특별한 개인적 현상)

열의에 붙타는 모습 응원합니다!!!! 

질문 처음 받는것 같아요 반가워요 ^^

If you have love ~ 이 문장으로 시작하는 문제 맞죠~??

의미로는 충분히 2번도 헷갈릴 수 있지만 선택지 2개를 비교해서 명확한 차이점 + 구체적 정답으로 가시면 되요!!

1. 문법적 구조

빈칸 뒤에 명사 형태로 끝나기 때문에 make + 형 + 명사 (X) / make up for + 명사 (O)

2. 내용

사랑이 없다면 ㅡ> 많은걸 가져도 충분하지 못함

사랑이 있다면 -> 부족한 부분을 (보충 / 풍요롭게 해줌) 

내가 성급한 성향의 사람이라면 사랑했을때 단점이 보완이 되는거지 풍요로워 지는게 아님~!!! 

논리 공부할때 맥락이 대충 이해가 되어서 2개의 선택지가 남는다면

지금처럼 꼭 비교를 해보세요^^ 이과정이 진정한 논리 입니다^^!!!

공부하다가 헷갈리는거 있으면 또 질문해주세요~!!! 

오늘은 즐거운 주말 보내세요^^

사진과 같이 특정함수는 공업수학에서 배운다고 하셨는데

제가 생각한게 답도 틀리지만 생각을 어디서 잘못했는지 궁금합니다

안녕하세요 교수님. in seoul 교재 22p 16번 문제 질문있습니다. historians have shown 앞뒤 문장에 모두 과거시제인데

왜 이 문장은 과거완료가 아닌 현재완료인지 궁금합니다. 감사합니다.

호빈 학생 반가워요 :)

Despite the Bush administration’s claims at the time, no weapons of mass destruction 

were ever found in Iraq, and historians have shown that the White House manipulated information. 

과거완료는 일반적으로 기준시점인 과거보다 이전에 발생한 일을 씁니다. 

정부를 조작한 것은 과거상황이고, 그 조사를 과거에 시작했을 수는 있으나 

현재 that이하라는 사실의 결과를 보여준 것이라면 현재상황과 관련이 있기 때문에 현재완료가 가능합니다.

과거시점이 나오면 무조건적으로 과거완료로 가는 것이 아니라

문맥을 고려해야 합니다. 

안녕하세요 강우진 교수님!

커리큘럼 질문이 있어 문의드립니다.

작년에 기본이론을 수강한 후 올해 다시 도전하려고 하는데요,

그래서 수강했던 기본이론을 뛰어넘고 응용부터 시작하려고 합니다.

1. 응용부터 시작해도 괜찮을까요?

2. 자연계학생이라 수학과 병행해야하는데, 논리 응용 수강이후의 커리큘럼을 추천해주시면 좋겠습니다.

정규교재만 들어도 될까요? 아니면 특강 몇개를 꼭 들어야 좋을까요?

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 일단 응용반 수업을 들으십시오. 응용반에서도 교재만 다를 뿐 

기본이론반과 동일한 진도로 나가기 때문에 

논리 이론이나 기본기를 정리하는데 문제가 없을 겁니다 

2. 자연계 학생이라면 단과를 굳이 권해드리지 않습니다 

정말 기본기가 부족하다면 어휘 문법 구문의 기본기를 잡아주는 One Time 특강을 들으시고 

응용반 수업을 따라가는데 지장이 없을 정도의 기본기가 갖춰져 있다면

정규 수업 커리만 따라가셔도 될 것 같습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요:) 현재 완료 구문 관련해서 질문이 있습니다. 밑에 문장에서 having detriorated를 분사 구문으로 봐야 하나요? 그리고 두 번째 문장은 안되는 형태가 맞는 건가요? 갑자기 이 부분이 헷갈려서요!

36. the national economy having deteriorated over the last  serval years, have also provoked~ 

  -the national economy, as it  had deteriorated over the last  serval years, have also provoked~ 

 - the national economy that is having deteriorated over the last  serval years, have also provoked~ (X)

하연 학생 반가워요 :)

네 분사구문 형태가 맞습니다. 문장에 동사가  have로 되어 있다면 나머지 부분은 분사구문이

올 수 있는 자리입니다. 

그리고 두 번째 문장이 분사구문을 바꾼 부분은 맞고, 

마지막에 is having deteriorated는 없는 형태입니다. 

동사+ing -> 진행형

having been -ing -> 현재완료 진행형!

안녕하세요 선생님. 자연계 편입 도전하려는 학생입니다! 선생님의 논리 수업을 듣고자 하는데 7월부터 시작할 수 있는 커리큘럼 추천해주셨으면 합니다. 늦은만큼 열심히 해보겠습니다!

너무 반가워요~!! 잘 오셨어요!!!

7월이면 [문제응용]부터 들어주세요!! 

만약 문제응용이 너무 어렵게 느껴지면 [기본이론]듣고 넘어와 주시고, [문제응용] 수업 이해도가 70프로 이상이면

그대로 따라와 주시면 되요~!!

[문제응용] - > [심화] - >[920제 논리] + 본인이 가고자 하는 학교 기출 최소 5개년 풀고 정리

하반기이고 이과여서 최소한의 논리 강의 추천드립니다!!! 

이과는 무조건 수학이 가장 중요하고 영어는 평균점수 유지를 목표로 하시면 되요!!!! 감만 잃지 않으시면 됩니다!!

7월에 하반기 학생들을 위한 독해 / 논리 현강촬영을 진행할거에요~ 아마 업데이트가 8월쯤 열리게 될건데

그때 추가 강좌 하나만 꼭 들어주세요!!!! 영어 독해 / 논리 시간 절약하는 방법 알려드릴게요!!!

* 제 수업 [기본독해]강좌에서 부교재 시크릿노트를 갖고 논리와 독해 문제풀이 방법에 대해서 정리해 놓았는데

혹시 독해 수업도 이제 시작이라면 이과학생들에게 도움이 많이 될거니까 도움받았으면 좋겠어요 ^^~!!! 

수업듣다가 궁금한게 있다면 언제든 질문 편하게 올려주세요 ^^

안녕하세요 교수님

예전부터 제가 영어를 못했지만 독해에 대해서는 완전 쌩노베이스라서 궁금한게 많아서 질문을 올리게 되었습니다.

총 4개의 질문이 있습니다.

첫번째로

If~가 순접시그널이고 주로 구체적인 예시가 잘 나온다고 해주셨는데

예시의 시작과 끝을 읽어내고 메인 아이디어를 찾아라!라고 말씀을 해 주셨는데

이게 예시의 시작과 끝부분을 찾아내서 그 예시의 앞부분에 집중해서 메인아이디어를 찾으라는 말씀이신지

아니면

구체적인 예시 속에서 메인 아이디어를 찾으라는 건지 헷갈립니다..

두번째로

구체적인 예시가 답이 될 수는 없는게 아닌가 싶습니다.

그 예시를 포함하는 아우르는 문장이 메인 아이디어가 아닌가요??

예시라는 것은 자기의 주장이 있는데 그걸 좀 더 쉽게 설명하기 위해서 예시를 쓰는게 아닌가요??

세번째로 질문은

also가 나오면 "단락별 핵심내용을 포함한 전체 주제를 읽어야 한다!"라는 부분에서

also가 나오면 무조건 단락별 핵심내용을 포함해서 전체 주제를 읽어야 한다는 말씀이신가요?

마지막 네 번째 질문은

제가 독해공부를 하면서 느끼는 점이 입문단계를 거치고 있어서 그런지는 잘 모르겠는데

아니 그러면 도대체 독해문제를 풀 때 어느지점에서 끊어서 문제 선지고르고 다음 문제로 넘어가야하지?

라는 의문점이 계속 듭니다.. 

분명히 시험시간은 제한되어 있고 우리는 그 시간 내에 다 풀어야 다 푸는 것 까지는 아니지만 최대한 많이 풀어야 되는데 글만 읽다가 끝나면 어쩌나..싶기도 하고 해서 질문을 드립니다!

쌩 노베이스여도 괜찮아요!! 차근 차근 알아가면 되죠!! 모르는거 있으면 지금처럼 언제든 질문 하세요 ^^

1. 예시가 시작되면 앞문장을 Main Idea로 확정 시켜 놓져!! 

ex) 댓가를 치뤄야 원하는것을 얻을 수 있다.( 만약 잠자고 싶을때 잠을 이겨내고 인내심을 갖는다면,  원하는 결과에 보다 빠르게 갈 수 있다.) 이 내용이 계속 비슷하게 연결이 된다면 전체 메인 아이디어는 "댓가를 치뤄야 원하는것을 얻을 수 있다" 하나가 되겠져!!!!

하지만 만약 예시 내용이 끝난 부분에서 "But" 이라고 나오면서 "하지만, 무조건 적인 희생은 바람직 하지 않다"라고 한다면 전체 메인아이디어는 뒷 부분이 되겠져~!!!!

결론!! 예시를 읽었으면 그 예시가 끝나는 부분 뒤에 같은 내용으로 향하는지 확인작업 할 것 !!! 

2. 항상 본문의 전체 키워드를 잡으셔야되요~!! 전반적인 주제나 제목 문제에서 1단락 이나 2단락에만 들어간 키워드만 얘기하면 안되겠져~!!!!

ex) 과학적혁명을 이루게한 많은 지도자들이 있었다. 예를들면 A과학자의 업적이 뛰어났다.

이런 내용의 글이 있다면, 예시 속에 A가 들어가 있다 하더라도 (많은 지도자들 - 특히 A)글의 구조를 갖는다면

전반적으로 이 내용의 Keyword는 A가 되는 것이져!!!! 

ex) 냉장고는 다양한 장점들이 있다. 예를들면  음식을 오래 보관할 수 있고 또한 신선하게 음식을 이용할 수 있게 해준다. 

이글의 제목 찾을때 "냉장고가 주는 이점들"  or "음식 신선도의 중요성" 어떤게 올바르겠어요~??? 

항상 예시가 왜 존재하는지를 생각 해 주시면 되요!!!! 큰 흐름을 뒷받침 해주기 위한 것입니다!!

결론!! 제목이나 메인아이디어 찾을때 너무 세부적인 것을 골라서는 안 된다. 

3) ex) 냉장고는 다양한 장점들이 있다. 예를들면  음식을 오래 보관할 수 있고 also 신선하게 음식을 이용할 수 있게 해준다. 

also의 역할은 앞내용이 비슷하게 흘러가지만 새로운 내용이 추가된다는 신호에요~!!

냉장고 장점 1개 언급되고 다른 장점을 언급해준다는 뜻이니까 총 2개의 장점이 언급된다는 얘기지요~!!

그래서 // also 앞에서 단락을 나누라고 했던거에요~!!

아까도 말했지만 주제나 제목찾을때는 1단락이나 2단락 내용만 받으면 안되고 1+2단락 모두 받아야 되겠죠????

결론!!! also는 단락과도 같다!! 각 단락의 내용을 합쳐야 전체 주제가 나온다!!! 

4) ㅋㅋㅋㅋㅋ짜증이 느껴집니다... ㅋㅋㅋㅋ 짜증내시는거 아니져??? ㅋㅋㅋㅋ

아직 입문이라서 그래요~!! 제 수업 조금듣고 바로 점수 파바박 오르면 지금쯤 저는 독해 신이 되어있을 거에요!! ㅋㅋ

우선 무조건 선택지 분석부터 하세요!!!

그리고 정답이 확실하게 나올때까지 본문 읽으세요~!!!! 처음에는 모든 문장들을 꼼꼼히 보는 습관때문에 다 읽을거지만

저랑 시그널로 글의 구조 하나하나씩 배우다 보면 알아보는것들이 많이 생길거에요!!!! 그때까지 수업들으면서 

연습하고 또 연습하세요!!!

선택지 읽고 모든 답이 나올때까지 본문 읽으세요 ! 그리고 수업시간에 제가 어디까지 읽었는지 왜 끊었는지 본인의 것과 제것을 비교하면 됩니다!!!! ^^ 

결론!!!! 연습만이 살길이다!!! 쏭쌤을 믿어라~!!!!!

공부하다가 답답하면 언제든 지금처럼 질문하세요~!!

글고 담번에는 헷갈렸던 지문 쪽수를 알려주세요!!! 그러면 설명하고 이해하기가 더 쉬울 거에요 ^^

오늘도 화이팅입니다!!!!!! 

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다. :)

[답변]

요청자료 보내드렸습니다.

자료 잘 활용하셔서 꼭 합격하시길 바랍니다! :)