만약에 f(x)=  3x+2 에서 상수 c의구간이 x보다 같거나 큰것이 그냥  아래첨자없이  <(보다  큰) 부등호만 있으면  x는 c에서 정의가 안되는거니까  불연속인함수가 되어서    c값을 구할 수 가 없게 되나요?

등호가 안들어가면 연속성을 알 수 없죠 그럼 문제를 내지 않겠죠.

He may be fined 100dollars because, his five-year-old dog, although ____________as normal, was not muzzled. 답은 on a leash 제 오답은 made obedience.        made obedience 는 주어가 없어서 안된다고 하시고 made obedient 였다면 정답이 될 수 있다고 하셨는데  똑같이 주어는 없는데 왜 made obedient는 정답이 될 수 있나요? 그리고 made obedient를 정답에 넣으면 해석은 어떻게 되나요?

오늘도 역시 반가워요^^

자, 질문에 답변 드리도록 하겠습니다.

보아하니 분사구문이 주어와 동사 사이에 삽입이 되어있네요.

간단하게 보면

 his five-year-old dog, (although ____________as normal), was

           S                                        분사구문                            V

 분사구문에서 접속사를 살려주는 경우는 시간, 조건 양보 의 접속사는 가능합니다.

그러면 분사구문을 원래 문장으로 만들어 보면

although the dog was on a leash (비록 묶여 있었지만)

-> although on a leash 만 남은것 이지요.

제가 made 를이야기 한 부분에 대해 다시 설명드릴께요.

일단 made를 although뒤에 쓰게 되면 주어가 없이 과거 시제 동사가 나온것 입니다. 그러면 틀린 문장이죠,

반면 made는 pp로 간주 하고 수동 분사구문으로 생각 할 수 도 있습니다. 그러면 made 뒤에 명사/형용사가

나올수 있죠.

자, 그럼 made obedience 는 왜 안되고 made obedient 는 왜 가능한가 에 대한 설명 입니다.

5형식의 수동은 뒤에 목적격 보어가 그대로 남는다 였습니다. 보어에 명사가 남아 있으면 동격관계, 형용사가 남아있으면

수식 관계가 로 해석 하지요.

ex) I was called David. (I = David)

ex) She was found dead. (she <- dead (죽은상태))

그럼 다시 위의 분사구문 문제를 보면 made 는 수동 분사구문이라 be동사가 생략된 형태인데

made 뒤에 obedience 라는 명사를 써 버리면 dog와 obedience(복종) 이 동격 관계가 되서 안되는 것입니다.

반면, made obedient 는 형용사가 남은 5형식 수동태 이기 때문에 "비록 (강아지가) 잘 복종하지만" 이라는 해석이 가능한것 입니다.

혹시 이해가 안될것 같아 분사구문이 아닌 full 문장으로 써 볼께요

He may be fined 100dollars because, his five-year-old dog, although  the dog was made obedient as normal,

was not muzzled.

정리하자면 여기서 was made 는 5형식의 수동태이며 형용사가 목적격 보어로 남아 있고 주어의 상태를 꾸며줍니다

이문장의 분사구문은 주어와 be 동사를 삭제하고 pp 만 남겨지게 된것이죠.

그래서 made obedient 는 가능한것입니다 ^^ 

같은 장 1번 문제랑 비교해서 not이 미치는 범위가 어디까지인지를 잘 비교해보라고 강의에서 설명해주셨는데요. 말씀대로라면 3번에서 and 뒤쪽까지 not이 영향을 주지 못하려면(?) and 앞에 본동사가 와야하는 건가요? 1번의 경우 and 앞뒤로 was랑 preferred가 본동사로 나와있으니까 not이 and 뒤쪽까지 영향을 못 미치는 거니까 3번에도 똑같이 적용한다면 그렇지 않을까요??

안녕하십니까? 강우진입니다

1번에서는 was not gregarious and preferred to be alone의 형태로

and 앞의 be 동사 was not 과 and 뒤의 일반동사 preferred가 나열된 형태입니다.

따라서 and 앞의 not은 be동사인 was만 부정하게 됩니다.

2번에서는 are not easily broken and (are not easily) transformed의 형태로

and 전후의 과거분사 broken과 transformed는 모두 be + p.p의 수동태 동사구의

과거분사 두 개가 and로 나열된 형태라고 볼 수 있습니다.

따라서 동사구 전체를 부정하는 not이 두 과거분사 모두에 영향을 끼치게 됩니다.

and 등의 등위접속사로 나열되는 동사구의 짜임새에서

and 전후로 생략되는 요소들이 무엇인지 항상 정확히 파악해 두는 습관이 필요합니다. ^^

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

강의에서는  time-consuming housework가 단서가 된다고 하셨는데, 저는 다시 풀어보니까 위에 participate with eqaully with men에서 4번 husbands는 안된다고 오답소거를 했는데 이것도 괜찮은가요? 남편이랑 똑같이 밖에서 일을 하는 데 남편이 가사노동을 해줄 수 있을리가 없으니까요.

안녕하십니까? 강우진입니다

질문 주신 문제에서 핵심은 기혼 여성들의 직장생활을

가능하게 해 준 직접적인 원인이 무엇인지를 찾는 문제입니다.

여성들이 장시간 동안 떠맡아야 하는 가사 노동을 ‘가전제품’이 대신해 주고 있기 때문입니다.

남편의 도움이 답이 될 수 없는 것은 여성들과 동등하게 많은 사회 활동에

참여해서가 아니라, 가사 노동에 소비되는 시간을 줄여줄 수 있는 대상으로

‘가전제품’과 비교해 볼 때, 부적합하기 때문입니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

이전에 해 놓은 공부가 있어 문제적용 단계부터 수업을 듣게 된 학생입니다.
논리 강의를 문제풀이 강의부터 듣다보니 복습에 대한 감이 잡히질 않습니다. 
복습을 할 때 교수님께서 강조하신 문제들은 따로 노트에 적어서 눈에 익히고 있고, 몰랐던 단어들, 강조해주신 단어들도 암기하고 있습니다.
문제를 처음 봤을 때 이 문제가 단정부연의 어느 파트인지, 대조방식의 어느 파트인지를 바로 알 수 있도록 공부를 해야하는 건가요? 

안녕하십니까? 강우진입니다

지금 단계에서 복습할 때 제일 중점을 두어야 하는 것은 유형과 단서입니다. '

제시된 문제가 어떤 유형의 문제인지, 그래서 단서는 또 어떤 것인지

정확하게 파악하고 가는 것이 제일 중요합니다.

수업시간에 강조하는 문제들을 따로 정리해서 보는 것은 아주 효과적일 수 있습니다.

지금처럼 주요 문제들을 적어놓고 자주 보면서 유형을 눈에 익히고,

아울러 중요한 단어들도 자주 반복해서 익혀두신다면

논리 유형에 금새 적응하실 수 있을 것입니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

교재와 강의 관련해서 질문드립니다.

개정판 교재및 강의도 있던데 이 강의와는 구성이 많이 다릅니까?

아니면 출제되는 경향이 달라져서 약간 변형시킨겁니까?

교재가 지금 구판만 있어서 이 강좌를 결제했는데

혹시 개정판 강의를 들어도 무난합니까?

구판을 들어도 관계는 없지만 최근 개정판으로 들으면 더 좋을 것 같습니다.  미리 교재를 사두 었으면 이전 것을 들어도 무방밥니다. 그런데 개념이야 비슷하지만 최신 문제가 삽입되어서요.  

The new designs and technology (unveiled at the Takyo motor show) was focused on two often neglected groups of drivers.  답: was-were            질문: design 이랑 was 에 밑줄이 그려져있어서 뒤에 technology보고 design인줄 알고 designs를 틀렸다고했어요. 답이 왜 명확하게 was 인지는 알겠는데 The new designs(복수)and technology (단수) 인지 궁금해서요. and 가 연결해 주니까 technologies아닌가요??

민지 학생 반가워요 ^^ 이번엔 답변이 조금 늦었네요.

바로 답변 드리도록 할께요.

일단 질문한 부분은 수일치 문제 입니다.

주어가 The new designs and technology 이네요.

질문한 부분이 and가 병렬 하고 있는데 왜 둘다 복수가 아니냐? 하는것 입니다

일단 바로 답변 드리면 등위 접속사는 명사 와 명사를 병렬할 수 있는데 꼭 그 두 명사가 수가 맞을 필요는 없다 입니다.

정말 간단한 예를 보면

They and I have same problems. (they 는 복수 I 는 단수)

또한 and는 가산과 불가산도 병렬이 가능하지요.

Routine daily tasks and much homework make the students feel depressed.

                     가산                     불가산      and로 연결 - 복수취급

단 여기서 불가산 명사와 불가산 명사를 병렬한 경우 단/복수 취급이 해석에 따라 다를 수 있어요

Coffee and sugar is my favorite. 설탕탄 커피-단수(하나의 개념)

Coffee and sugar are my favorites. 설탕과커피-복수(두 개의 개념)

자, 그럼 질문의 예문으로 다시 돌아가면

주어가 The new designs and technology 입니다.

design 은 복수가 가능한 가산 이지만 technology 는 불가산으로 썼습니다. technology 는 가산/불가산 다 가능한데

여기서 불가산으로 썼다고 틀린것은 절대 아니지요. 밑줄도 없고요. 중요한것은 수 일치 인데,

위의 예문과 마찬가지로 designs 이 복수 명사며 and 로 연결되었기 때문에 복수 취급 하시면 되겠습니다.

날씨가 완전 봄이네요 ^^

우리 봄은 내년에 즐기고 올해는 공부에 전념 합시다^^ 화이팅!!!

만약 문제가  There are several major reasons which   -----     the recent economic slowdown 이라고하면 4번이 답인가요? result 는 자동사로알고있어서   만약나온고하면 result in 으로 나오나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

네, 질문 하신대로 선행사가 several major reasons 이라면 동사는 result in이 되면 옳은 문장이 됩니다.

result는 동사로 쓰일 경우, 자동사로 반드시 뒤에 from 이나 in 등의 전치사가 와야 합니다.

원래 문제에서도 result in이 되었더라면 답이 될 수 있는 문장입니다.

질문 주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님

P12-01번에서 fluent 역시 뜻이 유창한 인데 왜 답이될수 없는건가요?

P12-04번 문제에서 논리관계를 따져보고 해석을 해봐도 매끄럽게 안되서 답지를 살 ㅕ좟눈데 

답지에서는 해석을 '상상도 못할 엄청난 곤란을 겪었다.' 로 되있더라구요

그런데 문장에서는 부정을 나타내는 부정형도 없고 선택지에서도 imaginary상상의,가상적인,

imaginable상상할 수 있는 의 긍정적인 단어밖에 없어서 어떤부분을 어떻게 이해해야 하는지 알려주세요.

P29-16번의 2번 보기인 be at the cost는 어떻게 이해하면 되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

1.

fluent는 말을 잘 하는 사람을 일컫는 형용사로, 말을 막힘없이 잘 한다는 의미입니다.

eloquent는 듣는 사람을 설득해서 감동을 준다는 의미로 제시된 지문에서는

관계사절 that was profoundly moving이 단서가 되어 eloquent가 적절한 답이 됩니다.

4.

① imaginary 상상의 ③ imaginable 상상할 수 있는 ④ imaginative 상상력이 풍부한

이 세 단어의 의미차이를 물어보는 문제입니다.

제시된 지문에서는 앞 명사 the greatest difficulty를 서술적으로 수식하는 형태로

 “상상할 수 있는 가장 큰 어려움”이라는 의미로 해석할 수 있습니다.

다른 단서는 없고 수식을 받는 명사 difficulty와의 세부 맥락을 생각하면서 보기를 분석하셔야 합니다.

답지에 나와 있는 '상상도 못할 엄청난 곤란을 겪었다.'라는 표현은 의역한 것이라고 생각하시면 됩니다.

원래 최상급 표현에 양보적인 의미가 있기 때문에 그렇게 해석한 것입니다.

2.

at the cost of는 at the expense of와 같은 표현으로, “~를 댓가로 하여, ~를 희생하여”로 해석할 수 있습니다

질문 주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

As rational beings, we can, to some extent, control our surroundings. We may ______________ of social or economic forces, but we, as citizens, can work to change our society. 이 문제에서 may__________와 can work to~ , 문장의 술부 부분을 연관지어서 대조를 이루는 것으로 파악해서 문제를 풀면 되는 건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

네, but을 축으로 전후 의미단위가 서로 대조를 이루므로

but 다음의 술부 can work to change our society와 상반된 의미표현을 생각하시면 됩니다.

can work to change our society는 능동적이고 적극적인 행동이므로

빈칸에는 사회 경제적인 세력의 ‘영향을 받는, 지배를 받는’ 이라는 수동적인 의미표현이 들어가는 것이 옳을 것입니다.

그래서 ① be at the mercy이 적절한 답이 됩니다.

질문 주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

이 문제에서 어떤 단어를 단서로 잡아서 답이 conflict가 나와야 하는지가 잘 이해가 안가네요. 앞에 문장부사 Unfortunately가 나와서 부정적인 의미로 이어져야 한다? 빼고는 딱히 명확한 논리관계를 잘 못 잡겠네요ㅜㅜ

안녕하십니까? 강우진입니다.

Unfortunately라는 문장부사가 문장 전체의 뉘앙스를 부정적으로 이끌고 있으며,

빈칸 다음의 전치사구 between the short-term and long-term consequences of a policy를 보더라도

정책의 장기적인 결과와 단기적인 결과가 서로 상반된 내용으로 제시되고 있으므로

빈칸에는 conflict가 들어가는 것이 적절합니다.

질문 주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

교수님 강의로 늘 열심히 공부중입니다.
유형학습 3번에 f(x)=[x/2]-[x]/2 에 대해 옳게 설명한 것은? (단,[x]는 최대 정수 함수이고, n은 정수) 라는 문제에 대해
강의에 맞추어 풀어가다 질문사항이 생겨 이렇게 글 올립니다.

첫번째로 가우스 '내부'가 정수가 되도록 x를 짝수로 구분한 이유를 잘 모르겠습니다.
교수님께서 가르치실 문제푸는 전략상 내부를 정수로 잡고 가라 말씀하신것인지, 아니면 'n은 정수'라는 대목에서
'[x]에서 그 내부를 n으로 가정한다'라는 뜻을 가져 그렇게 된것인지. 본 예제와 같은 문제가 익숙치 않아 문제 이해부터
애를 먹는 것 같습니다. 추후 이런 문제를 다시 접한다면 그 때도 n은 정수라는 조건을 보면 가우스 내부를 정수로 만드는것인지 궁금합니다.

두번째로는 선다지 1번의 해설에 대해 질문드립니다.
선다지 1번 해설하실때 x=2n으로 잡고 풀어주셨는데 그렇다면 선다지 1에서 lim x>'무한'으로 가므로
lim x=2n>'무한' 으로 가야하는게 아닌지 궁금합니다. 풀이에서는 lim x>2n^(-) 일때와 lim x>2n(+)일때로 정해져있어서
lim x>'무한'으로 보내는 내용이 어떻게 x가 2n의 좌-우 극한으로 가게된것인지 과정을 좀 더 자세히 알고 싶습니다.
감사합니다.

가우스 기호에서 내부가 정수일때 불연속입니다. 가우스 그래프 참고하세요.

그리고 4번에서 x->2n^+로 접근하므로 2n^+한 것이고요. 2n^-를 하는 것은 1번에서 x->무한대이므로 n->무한대하면

x가 무한대가 되므로 x->2n^+로 접근 할 때와 2n^-로 접근할 때가 다르므로 좌-우극한값이 다르므로 극한값이 존재하지 않음을 설명한 것입니다. 

매일테스트 5회,6번문제에서 모든 실수x에 대해서 성립하는 것이 어째서 이차방정식이 허근을 갖는다고 정의되는지 이해가 잘 안갑니다..

모든 실수 x에 대하여 ax^2 + bx + c>0을 만족하려면 곡선이 x축과 만나지 않아야 한다.

즉 허근을 가져야 합니다. 그래서 판별식이 허근을 가져야 합니다.  그래프를 그려보세요.

        교수님 질문있습니다!   The more the habits of any particular animal are studied by a naturalist, the more he attributes to               and the less to unlearned instinct.중에서 attribute에                과 the less to unlearned instict가 둘다 걸리는거 아닌가요? 그렇다면  the less to unlearned instinct와 같은 inheritance가 정답이어야 하지 않나요? 뒤에  and the less to unlearned instinct 문장 성분이 어떻게 이루어져 있는지도 알려주시면 감사하겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

The more the habits of any particular animal are studied by a naturalist,

the more he attributes to _________ and the less (he attributes) to unlearned instinct.

질문 주신 문제는 the 비교급, the 비교급 구문으로 동물의 습성을 연구하면 연구할수록,

 ‘학습되어지지 않은 본능’이 아니라(the less), 그 원인을 ‘학습되어진 어떤 것’의 탓으로 더 많이(the more) 돌리게 된다는

의미로, 여기서는 the less의 부정적인 의미를 파악하시는 것이 중요합니다.

빈칸에는 unlearned instinct와 상반되는 의미표현이 들어가야 합니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

교수님 안녕하세요~ 28p 12번 질문있습니다.     ,but after long negotiations they found their views were still             different. 빈칸에 comprehensively도 될수있지 않나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문 주신 문제에서, comprehensively는 포괄적이라는 의미로 ‘부분적’인 것과 상반되는 개념입니다.

여기서는 빠른 합의가 이루어질 것이라 생각했는데, 여전히 두 정당간의 견해 차이가 ‘큰’ 것을 의미하므로

vastly가 들어가는 것이 적절합니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^