308p 유형학습2에서 접선들의 합집합을 A라고 하면 A의 평면의 부분집합이다. ' A의 평면의 부분집합이다' 가 무엇을 의미하는건가요? 오타같은데.ㅜ

접선이 지나는 모든 점들의 집합을 의미하는 것입니다.

By the time s+v~, s+v. 에서 by the time 이 있는 시간부사절에서 동사가 현재시제가 미래역할을 하신다고 하셨는데 

현재시제가 왔을때 주절에 현재완료가 오는지 미래완료가 오는지 구분은 어떻게 하는건가요??? 

시간부사절에 현재가 오면 현재완료도 올 수있는거 아닌가요 ?!

일단 질문의 취지는 좋습니다. 다양한 해석의 가능성을 열어둔것인데,

실제로 by the time + 현재시제가  주절에 현재/현재완료가 나오는 경우는 사실상 없다고 봐도 괜찮습니다.

그래서 제가 굳혀서 외워 달라고 하는부분인것이죠. 

다만, by + 미래시점은  단순 현재/현재완료 시제는 불가능 하지만 주절에 의무표현의 조동사나, 단순 미래는 올 수 있습니다. (해석에 따라서) 

예를 들면, 

I must finish my homework by tomorrow. 이런경우에 가능하죠. 내일까지 숙제를 끝내야 한다.

당연히 will have finished도 괜찮고요.

By 2030, the population of Korea will be above 70million. 

2030년쯤엔 한국의 인구는 7천만명을 넘을 것이다

주절의 해석이 계속이나, 완료의 의미가 없기 때문에 단순미래가 가능합니다

하지만

by the time 접속사는 ~할때쯤에(완료)~까지(계속) 을 나타내기 때문에, 

by the time S + 현재 시제는 ,주절에 미래완료로 외우셔도 괜찮습니다.

동사의 시제는 해석에 따라 답이 여러시제로도 나올 수 있습니다.

When she saw me, I fell down.

                      I was falling down.

둘다 가능하듯이말입니다.

일단 시제는 핵심을 이해했다면, 해석을 통해 접근해 나가는 것이 중요합니다.

by the time이나, by 혹은 since, 등과같이 시험에 주로 나오는 시제 부사들은

따로 용례를 외워주시면 더 좋습니다. 

이해 되었나요?

또 언제든지 질문 주세요 ^^

2주차 WT 24번에 A 문항에서 always 라는 빈도부사 뒤에 원래 동사원형을 써야되는걸로 알고있는데 왜 맞은문항인지 궁금합니다.

일단 WT질문은 제가 시험지를 항상 가지다니는것은 아니어서 지금 열람이 불가능합니다.

정현 학생이 질문한 것을 토대로 답변드릴께요.

일단 always는 빈도 부사가 맞습니다. 조동사가 아니라!! 부사 입니다.

부사는 수식어입니다. 있어도 그만 없어도 그만이죠. 뒤에 동사 원형을 쓰지 않아요. 

뒤에 동사 원형을 쓰는 것들은 의미 조동사 입니다(can,will,shall,must등)

She always tells a lie.

당연히 tell에 s를 붙여야 합니다. ^^

질문에 답이 되었나요? 다른 질문이 있다면 언제든지 또 올려주세요 ^^

강의에서 말씀하시는 이론서 페이지의 내용과 첨부된 자료 페이지의 내용이 다른 것 같은데  이론서가 1강에 첨부되어 있는 자료인가요?

맞습니다. 교재 이론으로는 이론을 완벽하게 커버하기 힘들기 때문에 교재 + 자체 이론서를 가지고 수업합니다.

이론서는 첨부파일로 넣어 놨습니다.

만약 페이지가 좀금 다르다면, 업데이트 때문에 그런것입니다. 내용은 크게 차이 없으니 참고 하여 주시기 바랍니다.

수업 들으면서 언제든지 질문 올려주시기 바래요 ^^ 화이팅~!

---- grandma's 80 years old, she can climb Bukhansan. 문제에서 왜 As는 정답이 아닌지 설명 부탁드립니다.

접속사 S + V ~, S + V~.

    부사절         주절

질문한 부분은 부사절 접속사 입니다. 부사절 접속사는 해석으로만 풀 수 있죠,

부사절과 주절의 관계를 가지고 해석해서 풀어야 합니다.

일단 부사절의 해석은 "할머니가 80세 이시다" 주절의 해석은 "그녀는 북악산을 오를 수 있다"

그럼 상식적으로

"할머니가 80세 인데도 불구하고, 그녀는 북악산을 오를 수 있다." 가 되어야 겠지요.

즉, 접속사는 "불구하고" 가 적당합니다. 

만약, 때문에, ~하면서, ~할때, ~하는한 등, 모두 불가능 합니다.

이해 되셨나요? 부사절은 해석으로만 풀 수 있으며, 상식적인 선에서만 출제 합니다. 억지 해석은 출제 되지 않습니다.

또 이해 안되는 부부은 언제든지 질문주세요 ^^

아, 그리고 유진학생이 질문할때 자신의 생각을 같이 적어 준다면, 유진 학생이 잘못생각하는 부분을 좀더 

확실하게 고쳐 줄 수 있어요^^ 편하게 자신의 생각과 함께 질문해주시길 바랍니다 ^^ 화이팅!

In the town you can see a very old house ---- Shakespeare lived in with his wife. 문제 설명 부탁드립니다.

자. 문장 분석 들어갑니다.

In the town/ you can see a very old house ( ____   Shakespeare lived in   / with his wife).

    전면구       S       V               O                      관계사   S                    V              전명구

관계사절 내부를 보면 lived in 뒤에 명사자리가 비어 있습니다.

그렇게 때문에 관계 대명사를 써야 하며, 이때 관계 대명사는 선행사가 사물이기 때문에 that 혹은 which가 가능합니다.

이해 하셨나요?

만약 where가 답이 되려면 절내부에 명사자리가 비어있으면 안됩니다.

문장을 예를들어

The man didn't finish the work last night

을 수동태로 고칠때.

The work was not finished (last night)by the man인지

The work was not finished by the man (last night)인지 궁금합니다.

또 비슷한 원리로 

You must learn English hard라는 문장을 수동태로 고칠때.

English must be learned (hard)by you.인지

English must be learned by you (hard)인지 궁금합니다.

수동태로 고칠때 수식어의 위치가 궁굼했나보네요.

일단 by 목적격의 위치는 절대 시험에 나오지 않습니다.

일반적으로 by 목적격은 수식어 먼저 쓰고 문장 끝에 붙여 주시면 됩니다.

English must be learned hard by you. (ㅇ)

The work was not finished last night by the man. (ㅇ)

밑에 문장의 경우 시간의 부사절을 뒤에 써도 상관없습니다.

The work was not finished by the man last night. (ㅇ)

다시 한번 말씀드리지만, 이는 무엇이 조금더 자연스러운가 정도이기 때문에 시험에 출제 되진 않습니다 ^^

참고만 하세요 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다

월별 커리큘럼은 논리완성 OT 동영상에 자세히 소개되어 있습니다

단계별로 수업이 진행되기 때문에 이론정립 문제적용 문제응용 등 각각 2개월 단위로 나뉘어져 있는

수업을 충실히 따라 들으시면 될 것 같습니다

그리고 시중에 나온 문제집은 굳이 구입해서 풀어보실 필요가 없습니다

학원 교재가 수준별로 구분되어 잘 갖춰져 있기 때문에 수업 들으시면서 교재에 나온 문제들만

충실히 따라오시면 되겠습니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

5형식 문장에서 to be 생략에 관해 질문을 했었는데

제가 글재주가 없다보니 묻고자 하는 바가 잘못 전달된것 같아요.

그래서 내용을 좀 더 다듬어 다시 질문 드립니다.

번거롭게 해서 죄송합니다. 답변자님^^; 

제가 궁금했던 것은 

to be 가 생략되는 경우를 인식류 동사에서 형용사 앞에 올 때 간주 동사에서 collect, elect, appoint 의 목적격 보어 앞, 이 두가지로 배웠는데

교수님 프린트에 있는 문장에 있는 밑의 두 문장이 위의 두 경우에 맞지않아

다른 경우에도 to be가 생략이 될수 있는지, 또 그게 문장의 어떤 상황에서인지를 물어본 겁니다. 

David wants this work (to be) finished soon.

David ordered the work (to be) done by him.

그래서 오늘 답변이 완료 되었다는 문자를 받고 내용을 확인했는데.... 했는데....  

답변 내용에 반대되는 문장이 프린트에 있어서 질문을 또 하게 되었습니다...ㅎㅎ;

마지막으로 제가 궁금한 것을 정리하자면 

5형식 목적격 보어에서 to be가 생략되는 경우가 어떤 것들이 있는지,

그리고 답변자님께서 to be가 수동 관계로 쓰이지 않으면 생략이 되지 않는다 했는데 프린트에 있는 문장은 왜 생략이 되는지 자세한 설명 부탁드립니다.

일단 스크린 까지 이용하여 질문해준 열정 좋습니다 ^^

find 예문때문에 더 헷갈리게 된것 같네요.

find는 기본 5형식도 가능하고 인식류에도 들어가기 때문에 tobe가 생략 가능합니다.

5형식동사가 하나의 형태로 쓰이는것은 아닙니다.

예를 들면 make는 5형식에서 기본 5형식도 되지만 사역동사도 되지요.

see는 지각동사도 되고, 간주 동사도 되죠.

want는 명령요구 동사는 되지만 기본 5형식으로는 쓰이지 않기 때문에

I want him a doctor. 는 쓰지 않는것이죠. 반면 I want him to be a doctor.는 가능하고

여기서 to be는 to부정사로 목적격 보어에 온것 입니다.

그리고 5형식 목적격 보어에 to be 가 생략가능한 경우를 질문하셨는데

 모든 인식류 동사가 가능합니다.

일반적으로 인식류 동사는 목적격 보어에 명사가 나오면 to be를 써주고, 형용사 인경우에 to be를 생략되는 경우가

많지만,  문법적으로 명사든 혀용사든 모두 생략은 가능하고, tobe의 유무는 시험 문제로는 출제가 되지 않습니다.

 질문의 답변이 잘 되었는지 궁굼하네요.

그리고 어디까지나 문장의 형식은

제가 여태까지 20년치 기출문제 분석을통해 시험문제에 많이 나오는 부분을 제가 정리해준것이지,

이게 전부라고 생각하면 안됩니다. 아시다시피 단어 사전만 찾아 봐도 한단어가 엄청나게 많은 형식으로 쓰일 수 있다는것을 쉽게 찾아 볼 수 있을 겁니다.

다양한 동사의 형식은 차근차근 공부하면서 알아 가고, 지금은 제 교재에 충실히 외우는게 가장 효과 적입니다.

공부하면서 나오는 추가적인 개념을 차근차근 더 주입하는것이죠.

정호학생이 꼼꼼하게 공부하는것같아 걱정은 안됩니다 ^^ 중간에 막히면 언제든지 또 질문 주세요!!!  화이팅!!

편입수학 월별 커리큘럼 알려주세요

학생의 실력에 따라 다르지만 보통의 동영상 학생에 대하여 알려 드리겠습니다.

2달 사이에 기초삼각함수, 기초미적분학으 끝내시고 만일 대학교에서 수학을 배우셨으면

기초편은 동영상 시청하지 마시고 공식만 암기하시고 특히 기초 미적분학은 공식 암기 위주로 이루어졌으므로 자세한 개념을 보시려면 해커스 편입숳 공부하시는 것이 더 좋습니다.

기초를 끝내셨으면 해커스 편입수학으로 나가시면 됩니다.

해커스 편입수학 5권을 5개월 안으로 계획을 세워서 끝내시고 9월부터는 기출과 해커스 편입수학 다시 반복 공부하시고

다음에 11월에 최종 마무리로 공부하시면 됩니다. 

GPS 접속사와 관계사 해설 인강은 따로 없나요?

해당 GPS는 해설이 따로 없습니다.

해당 과정은 다시 리뉴얼할 예정인데 아무래도 시간이 좀 더 걸릴 예정입니다.

질문이 있다면 꼭 게시판에 올려주시길 바랍니다. 번거롭게하여 미안해요.

완강하시고! 질문 언제든지 올려주세요 ^^

교재 p.63 2번에 보기 1에 대해 질문드립니다. 1. This is not a good idea to eat between meals에서 교수님께서는 가주어 자리에 This가 와서 틀린문장이라고 말씀하셨는데 This를 It으로 고쳐도 to eat의 목적어가 없기 때문에 여전히 틀린 문장이 아닌가요?? 아니면  to eat between meals가 '간식을 먹다'라고 해석이 되어서 This를 It으로만 고쳐도 맞는 문장이 되는 건가요?? 보기 1에서 eat이 그냥 타동사로 쓰였는지 아니면 to eat between meals의 eat으로 쓰인 것인지 궁금합니다. 항상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다.

일단, 희원학생의 날카로운 질문 정말 굳입니다!!!

희원 학생의 생각은

It is not a good idea to eat this between meals. 가 원문이고 eat의 목적이인 this 가 가주어 자리로 가서

This is not a good idea to eat between meals. 도 맞는 문장이다. 라는 것이죠?

맞습니다 당연히 밑에 문장도 그런식으로 보면 맞는 문장입니다.

다만 eat between meals 가 "군것질 하다" 라는 의미로 굳혀진 표현이기 때문에 밑에 문장은 다소 어색해요.

윗 문장은 군것질 하는것은 좋은 생각이 아니다.

밑에 문자은 이것을 식사 사이에 먹는것은 좋은 생각이 아니다. 라는 의미가 됩니다.

이것이 받는 명사가 딱히 없을땐, 쓰기 어색하죠.

GPS는 개념 확인 문제이기 때문에 너무 큰 의미를 두지 않았으면 좋겠어요 ^^

그래도 다양한 관점으로 분석한것은 정말 칭찬하고 싶습니다. 화이팅!! 

안녕하세요, 교수님! 인강으로 공부하고 있는 민유진이라고 합니다! 혹시 강의 때 쓰시는 워크북과  GPS자료파일을 메일로 받을 수 있을까요ㅠㅜ? 혹시 가능하시다면 minyoojin98@naver.com 으로 부탁드려도 될까요?

반갑습니다. ^^ 방금 보냈습니다 확인 부탁해요 ^^

분사구는 분사가 명사를 후치수식 하는 형태로 동사의성격을 갖고

분사구문은 형용사가 아닌 부사구라고 알고있어요! 근데 둘다 형태는 똑같아서 어떻게 해석을 해야하나요?

 suffering from Lou gerig’s disease, stephen hawking is unable to speak. 이라는 문장에서 suffering이 단순히 스티븐호킹을 꾸미는

분사구로 형용사의 역할을 하는건지 아니면 분사구문으로써 부사구의 역할을 하는건지 어떻게 봐야하나요?

일단 질문이 좋네요. ^^

분사구문을 잘 이해하고 있는것 같고, 고민도 많이 해본것 같습니다.

분사는 형용사입니다. 결국 명사 앞이나 뒤에서 명사를 수식하거나, 보어자리에 써야하죠.

반면 분사구문은 주절을 수식합니다. 아무리 주절의 주어(명사)와 능동혹은 수동 관계를 따지지만

역할을 주절의 주어만 수식하는게 아니라 주절 전체를 수식하는 것입니다.

Seeing the cop, the man ran away.

경찰을 보고 그남자는 도망갔다.

seeing은 주절의 주어 the man과의 능동 관계만 따지지만, 역할은 주절 수식이며, 시간을 나타내고 있습니다.

원래 문장을 써도 부사절이죠.

When(as) he saw the cop, the man ran away.

이렇게 부사절로 시간을 나타냅니다.

그런데 문제를 풀 때 애매한 경우 구지 분사와  분사 구문을 구분할 필요는 없죠.

예를 들면

The man lay watching TV.

윗 문장에서 watching TV를 분사 구문으로 볼것이가? 아니면 보어자리의 분사로 볼 것인가?

윗 문장에선 어떻게 봐도 상관 없습니다. 둘다 가능합니다.

lay는 자동사 lie의 과거 형으로 문장이 끝났다고 보고 watching부터 분사구문으로 봐도 상관 없고(문미 분사는 ,없이 가능)

아니면 whatching을 유사 보어로 봐도 상관 없죠.

 시험 문제는 절대 "다음 분사입니까? 분사구문입니까?" 이렇게 시험에 나오지 않습니다.

결국 현재분사를 쓸것인가 과거 분사를 쓸 것인가? 그게 문제에요.

고민한것은 좋습니다. 하지만 그게 크게 문제 풀이에는 영향을 미치지 않는다는점. 알아두시면 더 좋겠습니다 ^^

steve0501@naver.com 워크북 파일 보내주시면 감사하겠습니다.

파일 보내드렸습니다. 질문 또 올려주세요 ^^ 화이팅!