이문제는 간다하지가 않아서 설명하기 쉽지 않내요.

선생님 전화번호나 010-3754-3362  카톡아이디 hongdly입니다.

연락 주시면 답변 드릴겠습니다.

8강에서 6과 2의 최소공배수로 치환해서 풀면 된다고 하셨는데 치환하지 않고  원래 식에서 분모와 분자 모두 x^6을 곱하면 왜 값이 다르게 나오는지 모르겠습니다! 이렇게 풀면 안되는 건가요??

x^6을 분모, 분자에 동시에 곱해서 풀어도 된니다.

83p 16번

1.f(3/2)의 함숫값이 왜 유일한지 해설지의 설명이 잘 이해가 안됩니다.

2.f(3/2)의 함숫값이 유일하다면 왜 x=3/2대칭인지 모르겠습니다.

84p 17번

선지1,3,4번을 어떻게 참거짓을 판단해야할지 감이 안잡힙니다. 어떤식으로 접근해야 할까요?

16번 : 주어진 조건 f(x+2)=f(1-x)가 같으므로 f내부의 값이 같아야 합니다. 즉 x+2=1-x가 같아야 함수의 값이 같을 수 있습니다.   x+2=1-x을 풀면 x= - 1 /2 입니다. 즉 x= - 1/2을 대입하면 f(3/2)의 값이 유일하지 않으면 주어진 조건에서 f(x)=0의 근이 5개가 나올 수 없습니다.

또한  f(x+2)=f(1-x)에서 x 대신에 x-1/2를 대입하면 주어진 식은  f(x+3/2)=f(3/2-x)이 되므로 주어진 함수는 x=3/2에 대칭입니다. 그리고 해설의 그래프를 참고해보세요.

17번 : 73쪽 역함수의 성질을 참고하셔야 합니다. 증명할 필요는 없습니다. 그래서 역함수의 성질을 암기하셔야 합니다.

교수님 수업을 시작으로 생애처음 영어를 이제 막 시작하고 있습니다.

시작하면서 교수님께서 '여러분이 해야할 건 어휘'라고 이야기하셔서 질문드리려 했는데 많은분들이 앞서

질문드린 것을 보고 저도 기초어휘파일을 부탁드리려 글 남깁니다.

crag0919@naver.com 입니다!

좋은 강의 감사합니다!

또, 제가 아예 영어를 모르는 수준인데 교수님의 그래머 게이트 웨이 베이직 말고 다른것 추천하는 것이 혹시 있다면

알려주시면 감사하겠습니다!

상진 학생 반갑습니다.

일단, 편입 과정엔선 입문 문법이 가장 기초 과정 입니다.

그래머 게이트 웨이트도 기초교재이긴 하지만, 이 교재는 편입용 교재가 아니기 때문에,

그래머 게이트 웨이로 공부하는것은 그닥 추천 드리지 않습니다. 그리고 해당 강의는 현강 수업이기 때문에

 스튜디오에서 찍은 강의들 보단 퀄리티가 좀 떨어지죠.

일단 저의 추천은 입분 문터 시작하시고

정규 입문 -> 단과 문법을 부탁해 기초 -> 문법을 부탁해 종합 필수 -> 핵심적용 -> 최신 5개년 기출

이렇게 문법을 공부해 가시면 됩니다.

만약 문제를 더 풀고 싶다면 정규과정도 함께 병행하는것도 좋습니다

특히 상진학생이 만약 기초가 많이 부족하다면

제 자료중에, 기초자료를 다운받아서 풀어보는것도 추천 드립니다. (입문반 추가 자료)

어휘는 기초 어휘부터 다운 받아서 외워 주시고, (시중교재 7권 편집)

이와 더불어 해커스 편입 보카 어원편 -> 해커스 편입보카 -> 보카 바이블로 넘어가시면 됩니다.

최종에는 기출어휘가 모여있는, 해커스 슈퍼보카를 외워 주시면 됩니다.

초반에는 어휘와 문법을 중점적으로 공부해 주시면 됩니다.

그리고 요청하신 제 어휘와 문법 자료는

네이버 밴드에

"광덕쌤"의 "문법을 부탁해" 를 검색해서 이름과 수강명을 기입하여 

밴드에 가입하면 다운 받을 수 있습니다.

4월에 시작해도 7월 전까지 문법 이론을 끝낼 수 있습니다.

꼭, 목표를 7월전 이론 완성을 목표로 잡으시고, 꾸준히 공부 하시기 바래요 ^^

기본이론논리 강의를 모두 듣고 이론정립논리 강의를 듣고 있는데 책 구성이 기본이론논리와 같아서 강의를 건너뛰고 책만 다시 푸는 방식으로 공부해도 되는지 여쭤보고 싶습니다. 이론정립논리 책을 다 푼 후 강의를 건너뛰고 다음 강의를 수강해도 되는지 궁금합니다.

기본이론이 이론정립의 개정판이에요! 그래서 거의 문제자체도 다른게 없을꺼에요..

한번 더 푸는건 좋은선택이지! 그래도 두번째 푸는문제들이니까 빠른속도로 풀고

문제응용으로 넘어가세요 화이띵~!

수능은 3-4등급이었고, 공부를 안한지 1년정도 되었습니다. 올해 편입시험을 목표로 지금부터 시작하려면 공부 순서를 어떻게 해야하는지 궁금합니다.

민지 학생 반갑습니다.

현재 입문 문법 공부 하고 있네요.

일단, 편입 과정엔선 입문 문법이 가장 기초 과정 입니다.

그래머 게이트 웨이트도 기초교재이긴 하지만, 이 교재는 편입용 교재가 아니기 때문에,

그래머 게이트 웨이로 공부하는것은 그닥 추천 드리지 않습니다.

입분 문터 시작하시고

정규 입문 -> 단과 문법을 부탁해 기초 -> 문법을 부탁해 종합 필수 -> 핵심적용 -> 최신 5개년 기출

이렇게 문법을 공부해 가시면 됩니다.

만약 문제를 더 풀고 싶다면 정규과정도 함께 병행하는것도 좋습니다

어휘는 기초 어휘부터 다운 받아서 외워 주시고, (시중교재 7권 편집)

이와 더불어 해커스 편입 보카 어원편 -> 해커스 편입보카 -> 보카 바이블로 넘어가시면 됩니다.

최종에는 기출어휘가 모여있는, 해커스 슈퍼보카를 외워 주시면 됩니다.

초반에는 어휘와 문법을 중점적으로 공부해 주시면 됩니다.

제 어휘와 문법 자료는

네이버 밴드에

"광덕쌤"의 "문법을 부탁해" 를 검색해서 이름과 수강명을 기입하여 

밴드에 가입하면 다운 받을 수 있습니다.

4월에 시작해도 7월 전까지 문법 이론을 끝낼 수 있습니다.

꼭, 목표를 7월전 이론 완성을 목표로 잡으시고, 꾸준히 공부 하시기 바래요 ^^

sinx/x는 x=0에서 연속으로 정의할 수 있다에서 sinx/x에서 x는 0이 되면 안되므로 함숫값이 존재하지 않아 연속으로 정의할 수 없지 않나여?

문제를 자세히 보시면 연속이라하지 않았고 연속으로 정의 할 수 있다고 하였습니다.

즉 함수의 값과 극한값이 같으면 연속으로 정의 할 수 있습니다.

그래서 함수의 값을 극한값으로 구해서 정의해준다면 연속으로 할 수 있습니다.

안녕사세요 교수님 ! 

강의를 듣다보면 책에 있는 표제어 뜻말고 다른 뜻도 있으니 같이외우라고 말씀하실때, 동의어도 그 뜻을 가지고 있는건가요? 아니면 표제어에만 포함되는건가요?

태화 학생 반갑습니다 ^^

아닙니다. 표제어는 딸려 나온 동의어들은 해당 표재어의 뜻에만 맞추어 동의어가 수록된 것입니다.

표재어의 다양한 의미는 그 표제어에만 해당합니다. ^^

어휘 외우기 많이 힘드실텐데, 나중엔 얼마나 많은 어휘를 외웠는가에 따라

점수차이가 나게 되있습니다, 열공하시고 많은 어휘를 외워 주시기 바래요 ^^

화이팅~!

교수님 안녕하세요.

본 교재 60페이지 유형 3번 문제 풀이에서

둘을 한번에 적분하면 복잡하니까 아크sinx과 뒤의 항을 나눠서 적분하기로 하고

 아크sinx를 적분할 때, 강의중 교수님께서

'적분 공식이 안 되니까' 1 x arcsinx 를 적분하는 식으로 풀라고 하셨는데

해설을 보면  공식(교재 51쪽 6번)을 이용했고, 저 또한 공식에 대입해서 푸는걸로 생각했었습니다

어떻게 풀어야 하는지는 알겠는데 적분 공식이 안된다고 말씀하신 이유가 뭔지 궁금합니다!

부분적분법을 이용하여 유도하는 것입니다. 52쪽에 자세히 설명되어있습니다.

공식을 암기하여 문제를 풀으셔도 좋고요. 공식을 암기하여 풀으셔도 됩니다.

올 초부터 편입을 준비하여 power start 문법,독해를 수강하고 이제 입문 강의를 수강 하려고합니다!

그런데 아직 문법적으로 부족한 부분이 많아서 해커스 입문 문법을 먼저 수강하고 이 강의를 수강할까요 아니면 그냥 동시에 진행해도 괜찮을까요 ㅜㅜ 조언 부탁드립니다.

power start문법을 완강 했다면, 

동시에 진행하는 것을 권장합니다.

일단, 독해의 입문 과정은 PS 문법을 안다면, 이해하는데 큰 어려움이 없을 것인데,

곧 4월이 되는데, 입문 문법을 다 마치고 독해 입문과정을 하면, 

일년 동안의 독해 과정을 생각해보면, 너무 늦게 됩니다.

1월에 처음 power start를 시작하면,

늦어도 4월에는 입문 독해를 완성하고,

5~6월에는 기본 독해, 7~8월에는 응용 독해를 해 나가야, 9월 부터 기출 문제에 해당하는 실전 독해 연습을 들어갈 수 있습니다.

결론적으로,

좀 힘들어도 (많이 힘들지는 않을 테니까) 지금, 동시에 진행하는 것이 나을 것 같네요.

고민은 짧게, 실천은 바로 하세요~! ^^

1. 배수사라는 것이 '몇배'를 나타내는 말인가요?

one time , two times, three times / once, twice 가 가능한가요?

근데 한 배라는 말은 잘 쓰지 않겠죠?

2. 배수사 비교급 than 비교대상 

에서 twice는 쓰면안된다고 하셨는데 왜죠?

This is about 10 times higher than the rate.

여기에 tiwce는 안되나요?

1. 배수사라는 것이 '몇배'를 나타내는 말인가요?

one time , two times, three times / once, twice 가 가능한가요?

근데 한 배라는 말은 잘 쓰지 않겠죠?

-> 맞습니다. times를 붙이면 배수를 나타내게 됩니다.

한배라는 말은 잘 안쓰이죠. one ship이 한배 입니다. ㅎㅎ 

밋밋해서 농담 한번 적어 봤습니다.

2. 배수사 비교급 than 비교대상 

에서 twice는 쓰면안된다고 하셨는데 왜죠?

-> 음, 해당부분은 "왜"가 정해지진 않은 부분입니다.

저도 문법을 가르칠때 최대한 이유와 과정을 설명드리려고 노력하는데

가끔 이유없는 문법도 있습니다. 해당 부분이 그렇죠.

우리나라말도, 시간을 말할때 두시 십분 이런식으로 말하잖아요?

두시 열분 이라고 말하진 않죠?

외국인이 왜 너네는 이시 열분이나 두시 열분이라고는 안써? 라고 물어보면

그냥 그렇게 써. 라고 할수 밖에 없는것과 비슷합니다. 

This is about 10 times higher than the rate.

여기에 tiwce는 안되나요?

네, 말씀 드렸다 시피, twice는 비교급과 안쓰입니다.

two times는 상관 없습니다. 혹은 원급 비교로 표현 하면 됩니다 ^^

단조함수는 상수함수도 포함됩니다. 상수함수는 미분은 가능하지만 역함수는 존재하지 않습니다.

그래서 단조함수는 역함수를 갖는다가 틀린 것입니다.

교수님이 강의에서 관계사는 총 6개가 있고 what은 관계사에 해당이 되지 않는다고 하셨는데, what도 관계대명사니까 관계사로 포함시킬 수 있는 것이 아닌가요? 관계사와 관계대명사, 관계형용사, 관계부사의 카테코리가 어떻게 나뉘어야 하는지 궁금합니다. 3형식 동사들 안에 카테고리가 4형식, 5형식이 있다고 설명해주셨듯이, 관계사는 what, which, who, whom, whose, of which, why, how, when, where 가 있는것이고, 그 안에서 각각 관계대명사, 관계형용사, 관계부사로 나뉘는 것이 맞나요? 

추가로

I usually gets up when the sun rises.

이 문장에서 when은 시간 부사절을 이끄는 접속사로 쓰인건가요, 아님 관계부사로 쓰인건가요?

성욱학생 

이론의 핵심을 이해 하셔야 합니다.

관계 대명사의 갯수와 종류가 중요한게 아닙니다.

형용사절이 가능한 접속사의 종류 그리고 명사절 접속사의 종류가 중요한것입니다.

앞의 명사를 수식하는 접속사를 형용사절이라고 하고

형용사절 접속사가 6개 밖에 없는것 입니다.

관계 대명사의 which, who, that

관계 부사의 when, where, why

딱 이렇게 6개 입니다.

whom/과  whose는 who의 격에 따라 변형되는 형태일 뿐이죠

what은  관계 대명사이지만 형용사절이 불가능합니다.

질문한 내용을 보면

what은 관계 대명사 아닌가요?

라고 하셨는데,

맞습니다 당연히 이름이 관계 대명사니까, 관계 대명사가 맞죠 하지만

what이 관계 대명사라는게 문법에서 중요한게 아니라

다른 관계사랑 다르게 what은 형용사절이 불가능하고 

명사절로만 쓰인다는게 문법에서 중요한것입니다

이해 되셨나요?

관계 대명사를 나열하는것은 의미 없습니다.

마찬가지로 how도 형용사절이 불가능 합니다.

Tell me the way how she solved it.

불가능한 문장이죠

왜냐하면 how가 way라는 명사를 수식하는게 불가능합니다. 왜냐하면 형용사절의 기능이 없기 때문이에요.

그냥 way와 how는 같이 쓰지 못한다 라고 왜우는게 아닙니다.

다음질문입니다.

I usually gets up when the sun rises.

이 문장에서 when은 시간 부사절을 이끄는 접속사로 쓰인건가요, 아님 관계부사로 쓰인건가요?

부사절로 쓰였는가? 아니면 관계 부사when인가? 라는 질문에 답은

역할을 보셔야 합니다

관계 부사 when은 형용사절 입니다!

형용사절은 앞에 명사를 수식해야 하죠.

그럼 when앞에는 시간 명사가 꼭 있어야 합니다.

그런데 윗 문장은

get up 이라는 일어나다 라는 동사가 앞에 있고, 시간 명사가 없습니다.

그렇기 때문에 when은 절때 형용사절이 될 수 없고 그냥 부사절이 되는것이죠.

그리고 해석은 ~할때 가 되는것입니다.

I usually get up/ when the sun rises. 부사절 입니다.

I remember the day when you came to me.

이런게 형용사절 입니다. when you came to me 가 앞의 the day를 수식해 주고 있죠.

해석도 너가 나에게 온 날을 기억한다. 가 되는것입니다.

잘 이해 되었나요???

이번 질문은 정말 중요한 개념입니다.

절대 막연하게 암기하면 안되고

꼭 제가 말한 부분을 이해하고 넘어가셔야 합니다.

형용사절/명사절/부사절의 개념

즉, 절의 역할을 구분하고 접속사를 분류해서 암기 하셔야 합니다.

다시 한번 잘 읽어 보시고 

이해 안되는 부분은 꼭 다시 질문 올려주세요 ^^ 화이팅~!!!!

안녕하세요. 최근에 편입 무료 인강을 알게 되어 인강을 듣고 있는 대학생입니다. 제가 지금 인강으로만 강의를 들을 수 있는 상황이라 선생님 강의를 들으면서 공부를 하려고 해요. 혹시 따로 자료가 문법 관련 자료가 있다면 dbguswn0806@naver.com 으로 보내주실 수 있을까요? 이제 막 공부 시작하는거라 잘할 수 있을지 모르겠지만 도움이 많이 될 것 같아요! 다음에 기회가 된다면 학원도 다니고 싶어요 :-)

현주 학생 반가워요 :)

인강으로 듣는다면

파워스타트는 따로 추가 자료가 없습니다.

동사의 3단변화와 같은 기본형태 자료는

일단 보내줄게요.

파워 스타트 이후에 입문문법이나

개념완성 강의를 수강하면 그 인강에는

자료가 따로 첨부되어 있습니다.

파워스타트 먼저 듣고

나중에 다른 수업 때 또 볼 수 있으면 봐요.