교수님 p.12 4번에서 difference도 A vs B 테마 아니었나요?? 그래서 controversial 이랑 divergent보자마자 and순접확인하고 바로difference 골랐는데 틀렸어요...

공부 열심히 하는 승혁학생 ^^

논리문제 풀면서 지금처럼 선택지에 헷갈리는 답변이 2개 남았다면

선택지 의미 차이와 본문 내용을 이해하고 답으로 끌고 와야 합니다~!!

물론 승혁학생이 파악한것 처럼 difference 는 A vs B 맞아요~!!

하지만 선택지 2, 3, 4 모두 A vs B 입니다!

이럴때는 선택지 차이점을 파악해야 됩니다.

선택지 3번은 다양성이나 차이점을 나타내는 표현이고

4번 선택지는 전치사 to와 사용했을 때  반감 혹은 적대적 상태를 나타내고

2번은 두 대상이 어긋나거나 서로 다른 점이 부딪칠 때 사용합니다. 

본문의 내용은 마법과 종교의 관계는 "불분명하고 논쟁적인 주제들 중 하나"라고 했으므로

다른 부분이 상충하기 때문에 논쟁적이라는 표현을 사용했다고 파악하여 단순한 차이점 (매력적 오답)이 아닌 모순을 택해야 합니다~!!

안녕하세요 선생님! 기초 문법 강의 잘 들었습니다.

덕분에 교육 과정에 대해 한 번 환기할 수 있었습니다.

파이널 테스트를 잘 풀었으나, 3/4편이 업로드되지 않아 혹여 업로드 예정 일정이 따로 있을지 궁금하여 질문 드려요!

선생님의 구체적인 해설을 듣고 싶습니다. 감사합니다!

준우 학생 반가워요 :)

강의의 촬영은 다 끝난 상태인데 검수 과정으로 인해 늦게 업로드 되는 경우가 있습니다.

확인해서 가능하면 빠르게 업로드 되도록 요청드릴게요.

완강하느라 수고 많았고 남은 강의도 꾸준히 들으면서

남은 커리큘럼 같이 열심히 달려봐요 !

안녕하세요 선생님.

저는 작년 까지 수능을 보고 이제 막 편입을 준비 하게 된 학생 입니다 

작년 수능 영어 성적은 3등급이지만 기초가 많이 부족한 상태라(글을 읽을 때 이해 하기 보단 단어 해석으로 대충 때려 맞추는 느낌입니다) 기초부터 다지고 넘어 가고 싶은데 입문 독해를 건너뛰고 기본 이론을 들어도 될까요?

그리고 시기별 독해+논리 자연 계열 커리큘럼도 알려주실 수 있을까요?? 

재민학생 만나서 반가워요 ^^

수능끝나고 편입 결정하기 힘들었을텐데 용기있는 결정 멋있습니다!

재민학생이 원하는 결과 얻을 수 있도록 저도 옆에서 최선을 다해 도와드릴게요!!

자 본격적으로 커리큘럼 얘기 해볼까요~!!!

현강생들은 2개월 단위로 진행합니다. 인강 또한 2개월 단위로 진행 하는 것이 가장 좋아요!!

정규강좌듣는 속도가 빠르다면 특강을 추가해서 듣거나 자습시간을 늘려주세요 ^^

개인마다 순수 공부시간이 다르고 스케줄이 다르기 때문에 무조건 몇강을 듣는게 맞다 라고 정할 수는 없지만 최대한 학원커리큘럼대로 비슷하게 계획을 세워놓는 것이 베스트입니다.

1. 월별 커리큘럼

2. 자습교재추천

1. 구문자습교재 : 해석연습을 위해서 6월까지 꼭 공부해주셔야 합니다!!

[천일문 기본 3-4월 / 실전 (=완성) 5-6월]

구문연습을 통해서 해석연습을 꼭 하셔야 합니다!!!

※ 월~금요일까지 매일 하는것이 포인트 (6월까지)

2. 독해자습교재 :

[해커스 독해 440제] 

or

[기출독해 930제]

※ 6월부터는 무조건 기출풀이하시면 됩니다!!!!

3. 논리자습교재 :

[해커스 920제]

※ 수업 들으면서 활용가능

※ 4-5월 까지는 단어암기에 집중해 주세요!!

3. 일주일 진도

※ [4-6월 : 문법 & 구문비중 ↑]

→ 일주일에 인강 문법 2번 / 독해 1번 / 논리 1번

→ 인강수업 외 자습교재로 적은 비중이라도 영어공부 하셔야 합니다

→ 월별 커리큘럼을 보고 일주일계획을 세워주시면 됩니다.

예를 들어서, 4-5 월까지 기본독해완강을 목표로 세운다고 해볼게요.

총 44 강이라면  일주일 5-6 강을 목표로하면 2달 안에 기본독해 단계를 끝낼 수 있습니다 . 

인강 학습에서 가장 중요한건  1 년 → 월별 → 주간 → 일일 학습플래너를 계획하고 공부하는게 아주 중요헤요!!

※ [7-12월 : 논리 & 독해비중 ↑]

→ 일주일에 인강 문법 1번 / 독해 2번 / 논리 1번

→ 인강수업 외 기출시험지로 자습하셔야 합니다 (아주 중요한 단계입니다)

→ 월별 커리큘럼을 보고 일주일계획을 세워주시면 됩니다.

4. 학습플래너 작성방법

1. 최대한 구체적으로 명시할 것 [공부과목, 범위, 학습목표시간, 실제 공부시간]

2. 월별 과목비중도에 따라서 과목공부비중 설정할 것 !!

3. 어휘는 따로 시간을 설정하기 보다는 암기 목표 양을 설정해서 틈나는대로 무조건 자주 볼 것!!

4. 하루에 문법 & 독해 & 구문 & 어휘는 비중의 차이만 있을 뿐 월-금요일 까지 공부할 것!!

※ 자연계수험생 약속 1.

6월까지  [영어 60-70% + 수학  30-40%] // 7-12 월  [영어  20-30% + 수학  70-80%]

→ 수학 기초가 약하다면 수학의 비중 ↑

※ 자연계수험생 약속 2.

영어단어는 필수!! 포기하지 말고 어휘암기를 중요하게 여길 것! (영어단어 매일암기)

※ 자연계수험생 약속 3.

영어공부 하루에 몰아서 공부하지 X

영어는 감이다!! 조금이라도 매일 조금씩 하는 것이 중요★

※ 자연계수험생 약속 4.

→ 토요일 – 월 ~금요일 부족했던 부분 살펴보기

→ 일요일 – 충분한 휴식  (휴식또한 아주 중요한 과정입니다  ^^)

인강으로 공부하다보면 답답한 부분이나 학습관련 고민사항들이 있을거에요!!

그럴 때마다 바로 학습상담신청해주세요 ^^

수강후기도 꼬옥 부탁드려요♥

안녕하세요 선생님! 오늘부터 본격적으로 강의를 듣게 시작되었는데 조금 빠르게 기본이론은 끝내고 싶으면 하루에 몇강씩 들어야되는지 알고싶습니다.

강혁학생 반가워요 ^^

기본독해 빠르게 끝내는 것 추천입니다!!!

목표기간은 4.19 ~ 5월 말까지로 잡아 볼까요???

기본이론 독해 총 50강이니

일주일 2번 (예를들어 화/목) 4-5강씩 들으면 충분히 끝낼 수 있습니다!!

기본독해가 끝나면 바로 문제적용으로 넘어가 주세요 ^^ 

♥ 기본독해수강 끝나면 수강후기도 꼬옥 부탁드려요 ♥

for + 기간은 과거, 현재완료 뿐만 아니라 완료시제면 다 사용가능한 건가요?

가연 학생 반가워요 :)

for은 과거, 현재완료, 과거완료, 미래완료 모든 시제가 가능합니다. 

By 2030, he will have worked here for seven years. (p.54)

2030년이면 그는 이곳에서 7년 동안 일한 셈이 될 것이다. 

He worked here for seven years.

그는 7년 동안 일했다. 

He has worked here for seven years.

그는 7년 동안 일해왔다. 

He had worked here for seven years before he graduated. 

그는 졸업하기 전에 7년 동안 일했었다. 

교수님 관계사 파트 p.78 5번문제 보기2번에서 find 뒤에 빠진 목적어는 something이라면 reading뒤에 빠진 목적어는 무엇인가요??

승혁 학생 반가워요 :)

To produce something [that another person will find (목) worth reading], ~.

먼저, find뒤에 목적어가 빠진 것은 관계대명사that 때문이고

reading뒤에 목적어가 빠진 이유는 worth때문이에요.

worth + 목적어(명사/동명사) 구조에서, 

worth는 난이 형용사처럼 목적어가 빠지는 구조가 옵니다. 

해석상 이 목적어도 something이 됩니다. 

생략이 될 때는 구조상의 근거가 있기 때문에 지금처럼 꼼꼼히 확인하고 넘어가는게 좋습니다.

아직 상반기라 시간적 여유가 있을 것 같으니 어휘와 문법을 자주 보면서 복습해주세요 :)

안녕하세요 교수님! 기본이론 독해 강좌를 열심히 수강중인 학생입니다!!

매일 영어를 하다보니 영어에 살짝 재미를 붙이고 있는데 교재 복습이외에도 또다른 자습교재가 필요해 문의드려요!!

영어 기본베이스는 어느 정도 있어서(수능1,2등급) 마구마구 추천해주세요!!ㅎㅎㅎ

앗 그리고 지금 문법과 독해 위주 인강을 듣고 있는데 논리 파트는 문법,독해 기본 끝나고 나중에 하는것이 좋을까요 아님 3과목을 병행하는게 좋을까요..?

메일 : jason230326@naver.com

현수학생 반가워요 ^^

방금 메일보냈으니 확인해 주세요~!! 

self study4 - 125번에서 

_______cookies you've baked!

문장에서 저는 답으로 'what a nice' 를 선택했고 

답은 'what nice' 인데 이유를 모르겠어요

what a 형 명 이니까 선택했습니다

민아 학생 반가워요 :)

what (a) 형 명 의 순서에서 

관사는 명사 때문에 필요한 것이기 때문에 

명사가 불가산이거나 복수명사이면 생략 될 수 있습니다.

4가지가 다 나올 경우 저 순서를 지켜서 쓰는 것이고, 

관사 여부는 명사를 보면 됩니다. 

What nice cookies you've baked!

여기서는 복수명사라서 관사가 없는 게 맞습니다. 

교수님 종합문제12번이 hype이 부정의 뉘앙스를 갖고있는건 알겠는데  마지막 문장이 슈퍼스타들은 결국+라고 말하고있는것 같고,빈칸의 내용도 in positive light측면에서 +의 내용이 뚫려있어서 이 글의 흐름이 왜 criticize인지는 잘 모르겠어요. 

승혁학생 답변 기다렸죠~??

글을 읽을 때 큰 주제 안에 예시들과 혼동해서는 안 됩니다.

이 지문의 Main Idea는 방송과 인쇄매체가 성공을 거둔 개인들에 대한 과대광고를 한다는 것이 포인트이죠!

빈칸에 'benevolent'가 들어간 이유는 매체들이 그들의 부와 권력이 호의적인 것이라는 확신을 심어주고 있다 (=이상화 시키고 있다)는 내용을 전달하기 위해 긍정 단어가 들어간 것 뿐이에요!

마지막 문장도 엘리트 계층이 존경할 수 있는 사람처럼 묘사가 되고 있다 = 과대광고임 을 말하고 있는 것입니다.

엘리트 계층들이 분명 비리도 있을 것이고 잘못도 있을 것인데 아무 잘못도 저지르지 않는 것처럼

매체에서는 묘사되고 있다는걸 전달하는 글이기 때문에

"매체에 의한 사회적 엘리트의 이상화를 비판" 선택지 3번이 가장 적절하게 되는 겁니다~!!

한 문장의 뉘앙스만 파악하는 것이 아니하 큰 흐름 속에 예시를 읽어 주셔야 되요 ^^

교수님 제가 학교도 다니면서 편입준비하는데 토익까지 준비하려면 시간이 많이 빠듯할 것 같은데 시간배분을 어떻게 효율적으로 해야할지 막막해서 질문드려요...

승혁학생!!

pahysong@naver.com 메일로 

현재 토익점수가 몇점정도 되고 문과인지 이과인지 여부 알려주시면

그에 따라서 조언을 해드릴게요~!!

메일 기다릴게요 ^^

교수님 원시적이란말과 원시적인것을 가지고 파생이 된거니까 같은뉘앙스로 파악했는데 완전 반대였더라구요ㅠㅠ어떻게 다른건지 설명해주실 수 있나요??

승혁학생~~!!!!

약점보완 프린트 몇강에 몇번 문제인지 알려주세요~!!

내용이 기억나지 않아서 직접봐야 성명해 줄 수 있을거 같아요 ^^

도윤 학생 반가워요 :)

보카어원은 온라인 서점에서 구매가 불가능하고 

일반 도서 사이트에서 구매 가능하다고 합니다.

교재 관련하여 궁금한 점이 있을 경우 해커스 인강이나 해커스 본원에 바로 

문의하면 더 빠른 답변을 받을 수 있습니다. 

self study4-112번

could you tell me ___________?  에서 

답은 who that gentleman is 입니다. 

근데 저는 보기에 있는 whom is that gentleman 을 정답으로 골랐는데 

tell의 목적어 자리니까 목적격 관계대명사 쓰면 되겠다 하고 골랐습니다. 

이론 책을 다시 봐도 제가 고른 답이 아닌 이유를 못 찾겠어요ㅠㅠ

이유 설명 부탁드립니다!

민아 학생 반가워요 :)

의문사를 결정하는 것은 문장 안에서의 자리가 아니라

의문사 절 안에서 "누가"가 필요하면 -> who (주어나 보어 자리)

/ "누구를"이 필요하면 who나 whom (목적어 자리)으로 결정합니다.

문장으로 확인해볼게요.

Could you tell me ___________?

->> whom is that gentleman (X)

해석상 "그 신사는 누구인지" 누가의 자리이기 때문에 who가 맞습니다.

who that gentleman is 는 be동사 뒤에 보어 자리가 빠진 것으로 보는데 

역시 "누가"의 뜻으로 보어자리에 쓰일 수 있습니다.

whom은 목적어 역할만 가능합니다.

연습을 더 해볼까요?

Do you know ______ moved the table? 

a) who    b) whom

->> 정답 a) who

know의 목적어 자리이지만 moved의 주어 역할로 "누가"의 뜻인 who가 맞습니다. 

17 강 16분 14초부터 나오는 '부사+전치사구'랑 같이 쓰이는 동사구에서 설명하신 짧은 예시 문장들이 ppt 36p랑 비교했을 때 동사구만 같은 예시여서 혹시 몰라 필기는 했는데 그냥 들어도 상관없나요?

용환 학생 반가워요 :)

아 예시 문장은 그냥 필기해서 더 보면 됩니다!

개념만 잘 이해하면 되고, 예문은 교재문장도 보고 

판서한 것도 같이 보세요 !

안녕하세요 선생님 가정법 질문드릴게 있습니.

선생님께서 가정법 과거완료에서도 주절에 would/should...etc + 동사원형을 써도 시제만 차이가 있을 뿐 문법적으로는 문제가 없다 하셨는데, 그러면 p.81에 8,9번 문제에서 각각 2번답안하고 3번답안도 정답이 될 수 있는건가요?

감사합니다!

진우 학생 반가워요 :)

08 You _____________ your flight if you had left sooner.

① won’t missed                     ② wouldn’t miss         

③ haven’t missed                   ④ wouldn’t have missed  

문맥적으로도 "너가 일찍 출발했다면 비행기를 놓치지 않았을텐데"가 더 자연스럽습니다. 

이미 놓치고 나서 이런말을 하는 것이니, 평소 하는 대화를 생각하면 좋을 것 같아요. 

09 Had the concert been cheaper, we _____________  to see it.

① are going                             ② went           

③ might go                              ④ might have gone 

"콘서트가 더 저렴했다면, 우리가 보러 갔을텐데."

글쓰는 사람이 현재사실을 가정하고 싶을 경우 쓸 수 있습니다. 

다만 시험문제에서는 일반적인 해석을 고르는것이 맞고, 

현재라는 정확한 근거가 없다면 과거일을 우선적을 고르는 것이 팁입니다!

이 부분은 다음 이론 교재에서 자세히 나오니 지금은 일단 과거 사실을 

가정하는 것을 정확하게 공부하세요 :)