이제 막 강의를 듣기 시작한 재수생입니다

올려주신 커리큘럼을 참고해 보니 자습교재가 필수라고 하던데 혹시 추천해 주실 수 있으실까요?

우진학생 반갑습니다.

논리선생님 강우진 교수님 성함과 비슷해서 더 정감 가네요 ^^

귀찮겠지만 pahysong@naver.com 메일한번만 주시겠어요?

문과 / 이과 여부 알려주시면 

좀 더 자세히 알려 드릴게요 !! 메일 기다리고 있겠습니다!! 

우진학생^^

메일확인했어요!!!! 답변 보냈습니다~!! 

10p 2번 문제 빈칸에 was married도 in 1970 이니까 과거에 결혼을 이미 했다로 표현 할 수 있지 않나요?

용환 학생 답변할게요 :)

2번 문제의 경우 과거 시제라서 시제는 다 맞지만

표현의 차이가 있습니다.

be동사는 상태, get은 변화를 강조하는 차이가 있습니다.

was married는 결혼한 상태 (유부녀/남이다) 를 의미하고

got married를 쓰면 (원래는 혼자였는데) 결혼 하게 되었다를 의미합니다.

그래서 get married를 쓸 경우 주변에 시간의 표현이 나옵니다.

구체적으로 변화를 나타내게 되기 때문에 best의 답안은 get married가 됩니다.

의미 차이로 어렵게 나온 문제이니 참고만 하면 됩니다!

교수님1. self study15회 7번문제에서 비교구문은(원급비교,비교급) 항상 비교대상이 같아야 하는건가요?

2.self study 18번 문에에서 by가 완료의 의미를 지니고있어서 had established 가  쓰인다는건 알겠는데 왜had hoped인지는 잘 모르겠어요

 승혁 학생 반가워요 :)

15회 7번. 

비교 대상은 같아야 합니다. 

~, his movements were as spirited as a young man. 

우리말은 문맥만 맞으면 가능하지만

영어는 비교대상을 같은 대상으로 일치시켜야 합니다. 

그의 행동과 젊은 사람이 아니라 

그의 행동과 젊은사람의 행동이 되어야 합니다. 

18번. [By the turn of the 20th century], the museum had established the coverage of its collection just as its founders had hoped it would, though in 1973~.

By the turn of the 20th century 근거로 보아 문장의 동사 2개가 모두 과거에 어떤 행동을 나타냈다는

의미로 과거완료를 쓴 표현입니다. 

한 동사만 과거로 쓰면 어느 한 동작이 먼저 일어났다는 의미가 되기 때문에 

둘 다 같은 시제로 맞춰주는 것이 맞습니다. 

현수 학생 반가워요 :) 답변할게요.

먼저 that이 뒤에 완전한 절이 올 경우는 접속사로 쓰일 때입니다.

그런데 일반 명사 뒤에 오는 that은 관계대명사로 뒤에 완전한 절이 오지 않습니다.

여기서는 a heat exchanger라는 일반 사물을 꾸며주는 자리이므로 관계대명사이기 때문에

뒤에 완전한 절에서는 쓸 수 없습니다. 

그래서 in which 로 쓰면 뒤에 완전한 절도 맞고

'교환기 안에서 ~하다'라는 의미로 답이 됩니다. 

that은 쓰임이 많기 때문에 위치를 파악하면서 문제를 푸는 연습을 해야 합니다!

39p, 30번

'The letters seldom match the sounds! _________, one specific sound can be spelled in a number of different ways.

여기서 답이 Thus 라고 하는데 Nevertheless도 해석이 되는 거 같아서 헷가려요..ㅜㅜ

질문 환영입니다 ^^

궁금증 해결해 드릴게요~!!

'철자들은 좀처럼 소리와 일치 하지 않는다' (-> a ㅔ ㅐ ㅏ 이렇게 여러 소리가 나죠!!)

____________

한 특정한 소리는 다양한 방식으로 철자화 된다. (-> ㅐ라는 소리는 a , e 이렇게 다양한 철자로 소리화 되죠!)

앞 문장과 뒷 문장은 다른 흐름이 아니라 

인과관계로 봐 줘야 합니다.

스펠링 철자가 한 소리만 내는 것이 아니여서 

한 소리는 다양한 철자로 표현 될 수 있다.

이렇게 이해해야 합니다~ ^^

공부하면서 또 어려운 부분이 있다면 언제든 질문 주세요!!!

다른 강의에서 기본 이론 강의를 듣다가 잘 맞지 않아서 강의를 바꾸려고 합니다. 이전 강의는 대략 70% 정도 들은 상태이입니다. 새로운 강의를 들으려는데, 기본 이론 강의부터 다시 듣는 것이 좋을까요, 아니면 one-shot 독해 기본 편부터 듣는 것이 좋을까요?

원샷강좌는 독해중심의 (전과목)종합강좌입니다.

짧은 기간 안에 영어실력 향상에 큰 도움이 될 것에요.

독해의 이론을 배우고 싶으시면

독해 기본이론 강좌를 다시 수강하셔야 하는데요

제 강좌는 형광펜을 이용하여 

논리를 눈으로 보여주는 강좌이고

이미 공부하신 부분이 많으실테니

앞부분만 좀 신경써서 들어 주시면

금방 형광펜 표시한 것만 확인해도

이해가 잘 되실 거에요.

둘 다 권합니다^^;;

화이팅~!

ch 1 문장의 구성단위 실전 문제 33번 까지는 풀이 영상이 있는데 그 뒤부터는 영상이 없는 건가요? 

다현학생 만나서 반갑습니다 ^^

월요일에 인강팀에 강의 요청해서 확인해보고 다시 연락드릴게요~!!

조~금만 기다려 주세요!!

우선 다음 문제강의 계속 이어나가 주세요!!! 

다현학생~!!

영상이 당시 라이브 촬영이였는데 뒷부분이 잘린것 같아요ㅠㅠ

만약 단서확인을 원한다면 ppt 자료 보내줄테니 메일주세요~!!

불편끼쳐서 미안해요!!!!

문제풀어보고 어려운 부분있으면 질문 주세요!!

자세히 알려 드릴게요 ^^

안녕하세요. 이제 막 강의를 듣기 시작했는데 제공되는 자료가 많아 어떤 교재부터 어떻게 암기하기 시작해야 하는지 궁금합니다. (적중어휘 750, 해커스 편입영어 기출보카 등등) 

이미 한 번 편입을 시도하다 실패한 터라 어휘가 많이 약하다는 것을 알고 있어 제대로 암기해보려 하는데 어떻게 해야 할까요?

우진 학생 반가워요 :) 

먼저 편입은 기본 어휘를 외우는 것이 중요합니다. 

보카 어원편은 난이도가 아주쉽기 때문에 가급적이면 강의를 듣지 말고 

모르는 단어가 있으면 체크하여 그 부분만 외워주면 됩니다.

거의 다 안다고 한다면 80프로 이상 출제되는 기출보카를 먼저 외우고 

하반기부터는 고급 어휘나 적중어휘 750을 외우는게 좋습니다.

독해 수업을 듣는다면 선생님께서 제공해주시는 어휘자료를 외워도 괜찮습니다. 

자주 출제되는 기출이 가장 중요하고 고급어휘는 퍼센티지로 따진다면

상위권 대학을 목표로 한다면 난이도가 높은 어휘도 외워주는 것은 필요하지만 

20프로 정도 출제되기 때문에 기출보카와 비교했을때는 중요도가 떨어집니다. 

외우는 방법이 가장 중요합니다.

먼저 어휘 하나를 너무 꼼꼼히 보지 말고

강의를 들을 때 동의어로 나오는 단어는 같은 공간에 적어두고,

자주 여러번 봐야 합니다.

만약 하루에 100개를 외운다고 하면

3시간 동안 책상에 앉아서 100개를 외워도 저녁 때 보면 최소 60%이상은

또 기억이 안날겁니다.

한 단어를 오래 보는게 포인트가 아니라 자주 여러번 보는게 중요합니다.

200개의 단어를 눈으로 쭉 skim하세요.

영어 보고 한글 보고, 거기에서 정확히 외워진건 넘어가고

모르는 어휘로 표시를 하면서 봅니다.

아침에 일어나서 이렇게 시작을 하고, 점심먹고나 저녁 먹고 등

남는 시간에 샌드위치처럼 아까 표시 한 부분을 다시 보는 시간을 끼어 넣으세요.

두 번 볼 때 다시 안외워지는 건 다른 색으로 표시,

세 번 볼 때도 안외워지는건 빨강색 표시 등

색깔을 바꿔가면서 그렇게 하루 최소 10번 이상정도 보는 겁니다.

그리고 잘 안외워지는 단어들을 조금 남았을 때

자주 볼수있는 어휘장을 만들어서 영어와 한글 뜻을 적어두고 자주 반복하면 됩니다.

공부하다 궁금한 점이 생기면 또 질문하세요 :)

교수님 p.42 10번문제에서 didin't eat를 고르게 되면 had a meal를 받을 수 없게 돼서 답이 안되는건가요?

승혁 학생 반가워요 :)

You’d never know Miss Park just had a huge meal 

― she’s acting as though she _____________ anything.

(A) didn’t eat                        (B) hasn’t eaten

(C) wouldn’t have eaten          (D) hadn’t eaten

앞 문장에서 had a meal이라고 되어 있으므로 "거하게 식사를 했다"는

사실이 되죠?

그러면 as though뒤에 "안 먹은 척을 한다"라는 것은 가정이 맞는거에요.

그래서 과거 사실이면 didn't eat이지만 가정법의 핵심은 시제를 낮추는 것이기 때문에

과거가 아니라 had p.p.인 D가 답이 됩니다. 

as though[as if]가 나올 경우 해석을 해서 사실이면 시제는 그대로 쓰고

가정이면 시제를 그대로 쓰는게 아니라 한 시제 낮춰야 한다는 것을 기억하세요!

안녕하세요 선생님. 16번 문제 지문에서 guaranteeing them a minimum of education으로 근거를 잡고 5지선다 2번인 ignorance를 선택했는데 ignorance가 답으로 적합하지 않은 이유가 무엇인지 궁금하여 질문드립니다!

동우학생 반가워요 ^^

질문 환영입니다!!!

궁금증 해결해 드릴게요~!

논리문제를 풀다보면 우리나라 말이 주는 의미파악때문에 혼동되는 경우 매력적 오답에 걸리게 됩니다.

선택지의미를 비교하셔야 하고

문장의 문맥을 읽어내셔야 합니다. 논리문제를 풀면서 배우시면 됩니다 ^^

의무교육이라는것은 최소한의 교육을 보장해 주는 것이죠!

1) 무지를 예방하고  최소한의 교육을 보장하는것

2) 노동착취를 예방하고 최소한의 교육을 보장하는것

두 개를 비교해보면

1) 

최소한의 교육을 하는것이 무지를 막아주는 것은 아니죠!

말 그대로 최~ 소한의 지식만을 배우는 것인데

무지가 막아지냐?!  극단적 표현입니다! 

우리가 학교에 다닌다고 해서 모두 지식인인가요 ?! 그건 아니죠!

무지를 예방한다는 표현보다는 계몽시킨다는 뉘앙스가 더 적절하죠~!!

2) 배경 상식을 어느정도 알고 있다면 좀 더 쉽게 이해가 가능한데

의무교육 전 산업혁명이 일어나기 시작하면서 상당히 많은 아이들이 교육을 받지 못하고 

공장에서 노동 착취를 당했었습니다. 이런 계기로 인해 의무교육이 생겨난 것이죠!

의무교육의 본질을 잘 생각해보면

배움의 시기에 있는 아이들에게 

최소한의 알아야 하는 교육을 보장해야 한다는 것입니다!!

논리나 독해 문제를 풀면서

지금처럼 두 개의 선택지가 혼동이 된다면

비교를 해서 더 적절한 것으로 가는 연습과 이해가 필요합니다.

이런 고민하는 과정들이 논리 공부에요 ^^*

동철 학생 반가워요 :)

06 Overexposure to the sun can produce ________________ can some toxic chemicals.

 앞에 명사가 나오는  A, B, C라는 말은 the skin을 말하는 걸까요?

도치가 된걸 확인했다면 앞에 접속사인than이 바로 와야 되서  D를 답으로 해도 괜찮습니다. 

one stop finish 2 에서 올려주신 자료는 chapter3 조동사와 가정법까지만 있는데 chapter4 자료는 언제 받을 수 있나요??

민아 학생 반가워요 :)

자료 업로드 되었다고 전달받았습니다.

남은 강의도 꾸준히 잘 듣고, 공부하다 궁금한 점이 생기면 바로 질문하세요 :)

B. 4번 문제 The employer wanted ___ quickly and without mistakes 에서 want는 want A to-v로 (뒤에 목적어가 오겠구나!) 생각하고 접근했지만, 선지에는 보이지 않았고 해설지를 확인한 후에 that ~ 으로 표현한 부분이 want 뒤에 that은 표준언어에 맞지 않는다고 확인했습니다. 그런데 잘 이해가 되지 않아서 질문 드립니다.

용환 학생 반가워요 :)

The employer wanted ________ quickly and without mistakes. 

                         the job done

want 는 that절을 쓰지 않습니다. 그러면 A, B, D가 다 안됩니다. 

want는 5형식 형태를 가장 많이 씁니다. 

want + O + O.C형태로 to-v와 p.p.모두 올 수 있어요. 

5형식에서 가장 중요한 것은 목적어를 의미상 주어(은, 는, 이, 가)로 해석해야 된다는 점입니다.

"목적어가 ~하기를 원하다" 이면 to-v

"목적어가 ~되기를 원하다"이면 p.p.가 맞습니다. 

여기서 목적어가 the job이므로 "그 일이 행해지는 것"으로 p.p.가 맞습니다. 

공부하다 궁금한 점이 생기면 바로 질문하세요 :)

안녕하세요. 선생님 이번에 2월부터 시작한 자연계편입 인강학생입니다. 선생님들께 커리큘럼을 여쭤볼 생각을 안하고 무작정 부딪히다보니 5월에 독해를 시작했네요.. 이제라도 커리큘럼 확실히 여쭤보고 따라잡으려합니다. 

현재 독해는 기본독해 강의를 듣고 있는 상태이고 제 실력은 기본독해 교재를 혼자 풀어봤을때 조금 문장해석이 막히긴 하지만 문제는 풀리는 편입니다. 그리고 논리는 아직 시작도 안했습니다. 저는 어떤 커리큘럼으로 가야할까요?

어휘는 보카어원은 2회독밖에 안해서 그런지 기억이 안나는 단어가 조금 있는데 다시 정독을 해야할까요? 기출보카는 현재 2회독까지 마친상황입니다. 그리고 슈퍼보카도 사놨는데 자연계는 여기까지는 할 필요가 없을까요?

그리고 강의에서 밴드 얘기가 나오던데 인강학생들은 밴드가 없나요?

 추가적인 어휘 자료나 독해, 논리 자료가 있다면 이메일로 부탁드리겠습니다! ehdcjf159874@naver.com

동철학생~^^

방금 메일 보냈습니다. 확인해 주세요 !!

안녕하세요 선생님

학교 수업을 병행하는 자연계 편입 준비생 입니다. 

영어 공부 시작 시기가 조금 늦었습니다. 

남은 시간 어떻게 공부해야 할지 커리큘럼과 

자습교재 추천 해주실 수 있나요??

drrewq@naver.com

동렬학생 반갑습니다 ^^

지금방금 메일 보냈으니 확인해주세요~!!