아주 좋은 질문입니다!!

게시판에는 내용을 길게 작성하는데 한계가 있어서

 메일 한번만 보내 주세요^^

자세하게 설명드릴게요~ !!

pahysong@naver.com

*메일 보낼때 문과 / 이과 알려주세요 ^^

답변드립니다.

반가워요 ^^

마이페이지 - 수강중인 강의  여기서 자료다운로드 가능하다고 알고 있습니다~!

만약 찾기 힘들다면 pahysong@naver.com 메일 주시면 자료 보내 드릴게요 ^^

승혁 학생 답변할게요 :)

같은 자동사라도 fall처럼 보통

이동이나 상태의 변화를 나타내는 동사들은

ing와 p.p.형태가 모두 가능합니다.

대신 이런 자동사의 p.p.는 수동이 아니라 완료의 의미로 쓰인다고 했죠.

fall이 떨어지는 행동을 하는 중이라면

falling leaves

fall이 이미 다 떨어졌다는 완료를 나타내면

fallen leaves인거죠.

이렇게 두 형태로 모두 쓰이는 자동사는

fall외에 rise, fade, grow등이 있습니다.

fading flowers 시들고 있는 꽃 / faded flowers 시든꽃

growing children 자라나는 아이들 / grown man 성인

그러나 happen, sit , remain, consist of등은

무언가 행동이 완료되었다거나 진행중이라는 의미로

나뉘어지기 어려운 동사들입니다.

즉, 이동이나 변화를 강조하는 의미가 아닌 동사들인거죠.

consist of의 경우 '무언가로 구성되다'의 의미인데

진행으로 구성중이다? 완료로 구성된 상태이다?

이렇게 두 가지 의미로 나눌 필요가 없는 동사들이죠.

그 자체로 '구성되어 있다'라는 의미를 가지기 때문에

수동으로도 쓰이지 않습니다.

같은 자동사라도 그 자체로 의미가 완성되는 동사들이 있는가하면

fall처럼 두 가지 용도로 다 쓰이는 동사가 있는 것이죠.

그래서 동사파트에서 자동사로 공부했던 동사들이

대부분 분사형태로 p.p가 안되는 애들이기 때문에

묶어서 기억해주는 것이 가장 좋습니다.

그리고 the girl sitting on the chair~과 같이 명사를 뒤에서 꾸미는 경우는 동사형태에서 변형된 분사이지만

fallen leaves와 같이 명사 앞에서 꾸미는 경우는 형용사화된 분사라는 차이점도 있습니다.

형용사로 '떨어진'이라는 의미로 쓰인다는 것이죠. 

하나의 동사를 우리말로 명확하게 나눌 수는 없습니다.

다양한 예문과 용례, 구조등을 통해서 접하는게 올바른 공부법이죠.

외국어이고 다른 언어이기 때문에 각자의 특성이 있습니다.

 그 부분을 최대한 받아들이고

 편입 시험에서 문제를 효과적으로 풀기 위해서는 

 제가 수업시간에 설명해준 자동사들 외에 대부분의 자동사 형태는 p.p.형태가 불가능한 것이죠. 

 중요부분은 암기해주는 것이 가장 좋습니다. 

승혁 학생 반가워요 :)

공지사항 확인하여 밴드 가입하면 시기별로 자료를 확인할 수 있습니다. 

일단 입문 자료가 쉬운 문제니까 풀고 

추후 다른 자료도 추가로 올려줄겁니다!

공부 열심히 하는 모습 보기 좋습니다 ^^

승혁학생~! 제가 갖고있는 교재 선지가 "Traditional ways of caring for young children"이라고 되어있는데

내일 학원에서 제 교재가 개정판 전인지 확인을 해봐야 할 것 같아요~!!

우선 답변을 드리자면

독해를 할때 항상 메인아이디어를 기반으로 답을 찾아가야 합니다!!

Keyoword는 "유모"라는 단어가 꼭 포함되어야 하며 최근 트렌드를 받아줘야 해요!!

정답 5번과 

승혁학생이 말했던 정답을 비교해봤을때

승혁학생이 말한 부분은 변화 (포괄적)이라면

5번 선택지에서는 고등교육을 받은 유모들의 등장 (new) & 그들의 역할 (중요성)을 모두 받아주고 있으니

훨씬 구체적이고 자세하죠!!!

그래서 정답은 5번이 맞아요 ^^

그럴듯한 오답이 있다면 항상 정답과 비교해서 더 정확한 것으로 가는 훈련을 해야

독해점수가 향상됩니다 !!

공부하다가 궁금한 부분이 있다면  언제든 질문 주세요 ^^ 

안녕하세요 교수님, 2025학년도 자연계 편입 준비생입니다. 

지금 저한테 필요한 강의가 무엇인지 혼자 결정하는 것이 쉽지 않아서 교수님께 질문드리고자 합니다.

이번 1월초부터 공부를 시작하였고, 현재 수학과 더불어 하루 공부시간은 8~12시간 정도됩니다. 

제 영어 실력은 수능 1~2등급, 토익은 700점대 정도 나오는 수준입니다. 수능영어 기준으로 단어는 한 지문에 평균 2-3개 정도 모르는 단어가 있었습니다.

문장 해석은 대체로 잘 되는 편인데, 구문이 어려워지면 해당 문장 해석이 잘 안돼서 시간이 오래 걸립니다. 문제 풀이 할 때  지문에 직접적으로 주제가 나오지 않는 경우 주제를 선정하기 어려웠습니다. 또한, 해석은 전체적으로 되는데, 맥락을 파악하지 못해 틀리는 경우도 있었습니다. 특히 철학과 같은 어려운 지문이 나오면 대략적인 주제문은 파악해도, 빈칸 문제에서 5개의 선지 중 2개 정도가 헷갈립니다. 

하반기 전까지 어떤 커리큘럼으로 공부하면 좋을지 알려주시면 감사하겠습니다. 

이번 2025학년도 편입합격을 목표로 열심히 공부하겠습니다!

만나서 반갑습니다  ^^

공부시간 좋네요~!!　전략을 잘 세워 공부한다면 원하는 결과 충분히 얻어 낼 수 있습니다!!

영어기본기가 충분히 있기 때문에 글읽기 방법을 배우고 문제풀이로 넘어가는 것이 베스트입니다.

독해 입문과정 생략하고

기본과정부터 바로 들어갈게요! 노베이스의 경우 논리강좌는 3월에 추천하는데 영어 기본기가 있기 때문에 지금 바로 시작하시는게 좋겠어요!!

6월까지 구문연습은 아주 중요합니다. 자습교재 <천일문 – 실전편> 추천드려요!!　매일 꾸준히 연습해주세요!!!

추천 커리큘럼입니다.

※ 자연계학생을 위한 가장 효율적인 방법이에요 . (정규강좌는 꼭 들어야하는 필수강좌만 넣었고 문제풀이가 중심이 되는 강의를 하반기에 넣어놨습니다 )

※ 1-6 월까지  [영어  60-70% + 수학  30-40%] // 7-12 월  [영어  20-30% + 수학  70-80%]

※ 어휘암기   = 논리공부 라고 생각하시면 되요  !! 나머지 20%는 문제풀이 스킬이요  !!

※ 토요일  – 월 ~금요일 부족했던 부분 살펴보기

※ 일요일  – 충분한 휴식  (휴식또한 아주 중요한 과정입니다  ^^)

※ 수업 이해도가 빠르다면 최대한 기본 – 문제적용과정을 빠르게 끝내는 것을 추천합니다.

시험이 아무리 어렵고 공부과정이 힘들다고 하지만 의지만 있다면 무조건 합격 가능한 시험이니

중간에 포기하지 말고 원하는 결과 꼭 얻어 내세요!! 저도 옆에서 도와드리도록 하겠습니다 ~!!

공부하면서 질문이나 고민있으면 바로 연락하세요  ~^^

one stop finish1 수강 시작했습니다.

교재가 따로 없어서 바로 첫강의를 들었는데 교재 이야기를 하시는 점에 의문이 들어 질문 드립니다.

교재가 꼭 필요한 강좌인지, 교재를 어떻게 구하면 좋을지 답변 주시면 감사하겠습니다.

추가로 모든 강의를 25년도에 새로 업로드하신 거 같진 않은데 강좌명이 모두 25년이라고 바뀌어있어서 구분하기가 헷갈리네요ㅜㅜ

민지 학생 반가워요 :)

one stop finish는 hand-out 으로 진행되는 수업입니다. 

자료는 수업명 오른쪽에 파일 모양을 클릭하면 다운 받을 수 있습니다. 

게시판 공지사항에 문법 커리큘럼과 추가 자료 다운에 대한 안내가 있으니 확인해서

필요한 자료도 다운 받아서 공부하세요 :) 

그리고 25'라고 되어 있는 건 25대비라는 의미에서 기입이 된 것 같습니다.

가장 최근에 촬영된건 one stop finish가 맞고, 

이론을 요약해서 듣고 싶다면 one stop finish를 추천합니다.

그 뒤에 과정은 인문계, 자연계에 따라 공지사항의 커리큘럼을 참고해주세요!

선생님 중고등영단어 외울려고 하는데 추천해주실만한 책 있을까요??수능은 4등급 나왔고 어휘가 좀 부족하단 생각이들어요

만나서 반가워요^^
편입공부시작하면서 중고등단어암기단계는 가장 중요해요~!!

"해커스어원편" 또는
"워드마스터 수능2000" 추천드려요!!

대부분 해커스 어원편으로 시작하는데
고등독해단어를 좀더 보강하고싶다면 워드마스터도 괜찮습니다^^

pahysong@naver.com 메일주시면 부가적으로 볼수있는 필수어휘자료도 드릴게요^^

문제 마지막 쯤에서 넓이 구하실 때 어떤 수와 식을 써서 풀었는지 자세히 설명해주실 수 있을까요ㅠㅠ?

S= 1/2 * 21 * 4√3/7이 어떻게 나왔는지 모르겠습니다ㅠㅠ

넓이를 구하려면 높이 또는 1/2absin세타, 세타값을 알아야겠죠?

세타값을 구하기 위해서 아래처럼 코사인 법칙을 쓴 것 입니다!!

ps: 마지막 1/7 실수했네요.

제1강 자동사 파트에서 compete는 뒤에 명사가오면 compete with로 써야한다고 표에 나와있는데 왜 10번문제에서는 compete at을 썼나요?

동철 학생 반가워요 :)

먼저 전치사는 동사와 짝을 이루지만, 뒤에 나오는 명사가 어떤 명사인지에 따라

의미적으로 전치사는 달라질 수 있습니다. 

표 안에 있는 compete with는 ~와 경쟁하다 입니다. 

뒤에 경쟁하는 대상이 오면 쓸 수 있죠. 

10번 문제는 동사파트의 10번일까요?..compete at을 찾을 수 없어서 모르겠지만, 

at이 나왔다면 이 경우는 대회나 장소가 나오는 경우입니다 .

`~에서 경쟁하다` 이면 at이 나올 수 있는 것이죠. 

뒤쪽에서 전치사 파트를 공부하면 at과 with의 쓰임을 자세히 공부할 수 있습니다!

*게시판 공지사항에 문법 커리큘럼과 추가 자료 다운에 대한 안내가 있으니 확인해서

필요한 자료도 다운 받아서 공부하세요 :) 

안녕하세요:)

편입 입문 문법 인강을 수강하고 있는 학생입니다!

학습 방법에 대해서 문의드리려고 합니다!

현재 군 복무 중이며 휴식시간 및 취침시간에 6시간 정도 공부하고 있습니다.

독해/논리/문법 입문 강의들을 동시에 수강하고 있고, 인강 시청이 가능한 시간은 약 3시간 정도라 

하루에 두 과목씩 1~2개의 강의를 듣고 있습니다.

특정 과목을 먼저 끝내고 다른 과목을 들으면 효과적인 학습이 안 될 것 같아서 

최대한 균형있게 진도를 나가려 하는데, 문법이 다른 과목에 비해 인강의 양이 많아서 시간이 오래 걸릴 것 같습니다..🥺

일주일에 권장하시는 문법 인강 갯수, 입문 커리큘럼을 끝내야 하는 평균적인 기간이 궁금합니다!

답변 주시면 감사하겠습니다! 좋은 하루 되세요:D

호석 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

또 저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 인강이지만

질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봐요 :) 

공지사항에 커리큘럼이 올라가있으니 커리큘럼 한 번 확인해주세요. 

그리고 밴드를 개설했으니 공지사항 확인하여 입문 문법 추가 자료 다운 받아서 공부하세요 :) 

커리큘럼은 현강 기준으로 한 강좌당 2개월이 소요된다고 보면 됩니다. 

그러나 가능하면 2개월안에 끝낼 수 있도록 계획을 해주세요.

그리고 1~4월까지는 문법이 다른 영역에 비해 시간이 더 투자 되어야 합니다.

그리고 입문 단계에서는 논리까지는 아직 수강하지 않아도 되니 

2개월 동안은 문법, 독해만 강의를 들을 것을 추천합니다. 

문법은 일주일에 2-3번은 수강해야 2개월안에 완강이 될 수 있습니다.

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

스케줄에 맞춰서 이 부분은 무조건 적으로 라기 보다 조정하면 됩니다.

나머지 시간에 독해와 어휘암기로 스케줄을 짜보세요. 

중요한 건 할 수 있는 양과 충분한 복습의 시간을 가지는 것입니다.

마음이 급하다고 강의만 듣는 행위를 반복하는 것은 주의해주세요~!

지금부터 시작한다고 봤을 때 5월~6월까지 이론 과정

 그 이후부터 기출 문제 풀이를 커리큘럼 순서대로 수강하면 됩니다. 

공부방법을 간단하게 설명하자면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

이해가 필요한 부분은 제가 설명을 하겠지만, 

이해와 암기가 병행되어야 문법은 실력 향상을 할 수 있어요~!

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

선생님 안녕하세요 지문내용 중 궁금한 점이 있어서 질문드려요!

1. 다음 지문의 두 번째 문장의 could는 과거시제는 아닌 것 같은데 그럼 우리의 경제발전을 늦출 수도 있다라는 미래추측의 의미인건가요?

2. 마지막 문장을 해석해보니 이것은 2005년 전까지는 바뀔 가능성이 없다 인데 그럼 이 글은 2005년 이전의 시점으로 쓰인건가요..??

선생님의 깔끔한 독해풀이 강의 항상 잘 듣고 있습니다 감사합니다

만나서 반가워요^^ 깔끔한 독해풀이라고 얘기해주니 기분이 한껏 좋아지내요~~~^^ 더 열심히 수업해볼게요!!!

우선 1번질문 답변입니다^^
넵!!! could는 can의 과거로쓰이기도 하지만 미래 가능성을나타낼때도 쓰일수있어요~~!!

2번답변입니다!!
그렇죠!!! 이 글에서 2005년(이 글속에 서 미래시점)전까지는 이라고했기때문에 2005년 이전에 쓴 글 입니다!!

공부하다가 어려움있다면 언제든 질문하세요^^

교재와 강의를 들으며 헷갈리는 부분이 있어 질문 드립니다~

1) 질문 1

교재에는 2형식 주격보어 자리에 명사, 형용사를 쓸수 있다고 나오는데요.

그런데 강의에서 2형식 동사 리스트 설명중 ~하게되다, ~한 상태를 유지하다, 계속~하다 라는 뜻을 가진 단어 옆에 

+ 형용사가 온다고 강의에 나오는데요. 그러면 이 동사들을 쓸 경우엔 명사나 / to부정사는 못 오는 건가요?

그리고 명사, 형용사 자리에 to부정사(명사, 형용사 역할), 동명사, 분사(형용사 역할)을 하는 것들은 다 올수 있는건가요?

2) 질문 2

목적격보어 종류에 따른 5형식 동사 리스트중 2. "형용사"를 목적격보어로 취하는 동사 부분에 make는 ing, ed 형태가못 오는건가요? 

경옥 학생 반가워요 :)

1) 2형식 동사의 보어 자리에 명사/형용사 모두 올 수 있습니다.

다만 형용사가 훨씬 많이 나오기 때문에 수업시간에는 판서를 형용사만 한 거에요. 

go blind, stay calm, run dry ,..-> 형용사가 되다 

She will make a good teacher. -> 명사가 되다 

명사는 주로 동사 make에서 많이 씁니다. 

공통점은 주어와 = 관계가 성립된다는 것이죠. 

그리고 to-v와 동명사는 모두 오는 것은 아니고 분류해서 기억해야 합니다. 

 seem, appear, prove동사는 뒤에 to-v가 올 수 있어요. 

2) make는 목적 보어에 현재분사인 ing는 올 수 없습니다. 

단어 형용사나 p.p.형태가 옵니다. 

ving 형태가 현재분사와 형용사 2가지로 볼 수 있습니다.

쉽게 말하면 사전에 치면 나오는 ving는 형용사이고 그 외는 현재분사입니다. 

exciting, interesting과 같은 단어들은 V에 ing를 붙인거지만 

너무 자주 쓰여 형용사(재미있는)로 굳어진 애들입니다.

그러나 leave, ask와 같은 동사들에 ing를 붙인 leaving, asking같은 형태는 동사에 ing를 붙인 것으로

현재분사라고 합니다. 

make는 현재분사는 목적 보어 자리에 올 수 없습니다.

e.g.) She made him clean his room. -> cleaning (X) 

그래서 역시 make도 가장 자주 쓰는 형태인 형용사단어와 동사원형, p.p.로 기억하면 됩니다. 

안녕하세요 현송 선생님!!

5강의 2번 단어 ‘deduce’ 설명 듣다가 궁금한 게 생겨서요...!

인강 목차 기준으로는 제8강이고, 7분 50초쯤이에요!

we can deduce a lot from what people choose to buy. 

저는 이 문장에서 deduce가 ‘추론하다’로 쓰여서

다른 사람들이 무얼 사는지를 보고 그 사람들의 기호, 특성, 경제적 지위 등등을 추론할 수 있다는 의미라고 생각했거든요...!

선생님께서 다른 사람이 사는 걸 보고 ‘어? 나도 사야지’ 하고 자기도 사게 되는 맥락이라고 설명하셨는데

아직 제 해석 능력이 부족해서 ㅜㅜㅜ 어떻게 해석하는지 모르겠어요•••

반갑습니다! ^^

시험기간인데 어휘인강을 들으셨던거예요~~? 

답장이 늦었을 것 같지만 그래도 답변 달아놓을게요!! ㅠㅠ

말그대로 사람들이 사기로 선택하는 걸 보면 사람들이 무엇을 중요하게 여기는 지 알 수 있잖아요~~!

예를 들면 50대여성이 도라지즙을 산다면 '저 분은 목건강이나 감기예방을 중요히 하는구나'

올리브영에서 10대 소녀가 여드름 화장품 코너에서 물건을 샀다면 '저 학생은 여드름이 고민인가보다'

이런식으로 유추가 가능하다는 거예요^^ 

전치사 관계대명사 부분의 79쪽 6번 문제에 관한 질문입니다.

보기의 (D)선지가 and them으로 바뀌어 them의 중복으로 답이 되지 않는 다는 부분은 이해를 하였으나,

(D)의 all of them which are에서 which가 and them으로 바뀌는 것인지 이해를 잘 하지 못하였습니다.

그리고 앞부분의 관계사절의 기본 형태 이해의 75쪽 13번 문제에서 (D)번인 it ruled가 which로 바뀌면서 이때 which는 또다시 and it으로 간주 될 수 있는 것인가요? 

제가 이해를 잘 했는 것인지, which가 (and~)로 바뀌는 형태에 대해서 궁금합니다.!!

김나정 선생님의 문법 강의가 저에게 많은 도움을 줬던 것 같습니다. 덕분에 하루하루 성장하는 제가 될 수 있었던것 같아요! 수강기간이 끝나도 매번 다시 신청해서 여러번 듣고 있습니다. 이제 편입 마지막 시험만 남겨두고 있는데요, 처음 편입을 시작하려고 했을 때 어떤 선생님 그리고 어떤 강의를 들어야하는지.. 그러던 도중 김나정 선생님의 ot를 접하게 되었는데요. 차근차근 친절히 알려주셔서 인강을 신청하게 되었습니다. 편입을 준비하는 동안 정말 힘들었는데 잘 알려주시는 선생님 덕분에 문법 걱정은 하지 않았던 것 같아요! 항상 감사드려요!!

다인학생, 반가워요 :)

벌써 마지막 시험을 남기고 있다니 열심히 들으면서 따라왔을 생각을 하니

대견하고 수고했다는 말을 해주고 싶네요.

잘들어줘서 너무 고맙고 뿌듯하네요!

남은 시험도 잘 마무리 하고, 질문 게시판이든 합격수기든 소식 전해줘요:)

Once approved, new products line up next to the popular pretzels, chocolate-covered espresso beans and green chili tamales, ________________ additive-free.

(A) all of them        (B) all of them are 

(C) and all of them  (D) all of them which are

which의 역할이 '접속사+대명사'이기 때문에 and them으로 바뀔 수 있다는거에요. 

그래서 문제를 풀다가 콤마(,) 뒤에 all of them이나 all of which등의 형태가 보이면 접속사가 있는지 

먼저 확인을 하는게 좋아요.

13

In 1290 the government at Dehli,[ (A) which was made up of ex-slaves,] (B) was replaced by (C) that of the Turks, (D) it ruled for the next thirty years. 

여기서 [ 삽입절 ] 을 제외하면 문장에 절이 2개가 되는 구조가 되요. 

그래서 역시 접속사 역할을 하는 which 를 넣어서 which ruled로 바꾸면 

which가 '접속사+대명사'이기 때문에 'and it'의 역할을 하는게 맞아요.

핵심은, which의 역할이 '접속사+대명사'이기 때문에 나오는 구조인거죠.

정확하게 정리해서 혹시 문제가 나오면 헷갈리지 않게 마지막까지 확인하기!

어떤 결과든 지금까지의 노력이 분명히 인생을 살아가면서 큰 도움이 될거에요.

인생은 어떤게 좋은건지 지금 당장은 알 수 없는 것 같아요.

비록 인강이지만 제자로 만나줘서 너무 고맙고, 

어떤 결과든 항상 긍정적인 마음으로 살아가요 :)