이 문제의 해설을 보면 루트 -x-1을 치환하여 풀었는데 

치환한 루트-x-1을 t라고 했을 때

식을 치환하는 

저는                 인텍그랄 2t^5-4t^2 dt  가 나오는데 

해설지에서는 인테그랄 t^4-t^2 dt 랑 인테그랄 -t^4-t^2 dt 가 나옵니다

어찌하여 이렇게 나오는지 설명 부탁드립니다

선생님이 계산을 잘못했네요. 미안합니다.

1. Ch 3 #5의 정답으로 party라는 표현은 왜 안되나요? 

2. Ch 3 #14ㅇㅢ 정답으로 2번이 왜 안되는지 이해가 안갑니다. \"reason to avoid caffeine=osteoporosis\"라고 해석해서 문제를 풀었는데 왜 틀린건가요?

3. Ch 3 #18의 정답으로 1번은 왜 안되나요? 뒤에나오는 숫자가 %가 아니라서 그런가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

1.

party는 사람들의 무리, 집단이라는 의미로, 또 파티의 의미로 쓰이기도 하지만, 여기서는 동창회 신입회원들을 환영하는 격식을 갖춘 자리이므로 첫 번째 빈칸에는 party보다 reception이 들어가는 것이 옳습니다.

2,

카페인 섭취가 골다공증에 영향을 끼친다는 내용이 실험을 통해 틀린 것으로 밝혀졌다는 사실이 이미 앞 두 문장에서 제시되고 있으므로, 빈칸에는 ‘골다공증에 대한 염려없이’ 커피를 즐길 수 있다는 내용이 들어가야 합니다. ‘카페인을 피해야 하는 아무런 이유 없이’ 커피를 즐긴다는 내용은 논리적으로 한 문장에서의 맥락상 부적절한 표현이 됩니다. 언급되고 있는 as long as you have a balanced diet with adequate calcium intake의 뉘앙스와 자연스럽게 이어지지 않습니다.

3.

보기 중 the death와 호응하여 복합명사로 쓰일 수 있는 것은 death rate와 death toll 정도가 될 것입니다.

사고에 의한 사망자 집계를 전달하는 내용이므로 death toll이 적절한 표현이 됩니다.

수업에서도 언급하고 있듯이, death rate 사망률이므로 이어지는 between 9 and 11와 호응하지 않습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

 Q1. The general is looked up to by people이라는 예가 나오는데, 저기서 전치사to를 생략할 수는 없나요? 

Q2. 능동형태이지만 수동의 뜻을 갖는 표현들도 수동태형으로 사용할 수 있나요?

안녕하세요^^

1. look up to는 '(누구를) 존경하다'라는 의미입니다. 당연히 to가 빠지면 이런 뜻이 되지 않으니까 생략할 수는 없습니다.

2. 미안하지만 질문이 너무 막연하고 광범위한 얘기라 뭐라 말을 하기가 애매하네요... 어떤 경우를 말하는 건지 좀 더 구체적으로 질문 주시기 바랍니다. 열공하세요^^

remain, stay, keep 등은 진행 가능하며, be동사는 상황에 따라 다릅니다. 별로 신경 안 써도 될 것 같네요. 열공하세요^^

안녕하세요 교수님 제가 이론정립 1-1,1-2를 듣고 문제응용1,2 듣고 있습니다 응용 강좌를 다 듣고나서 어떤 강의를 들어야하는지 알려주실수 있나요?

안녕하세요? 강우진입니다

문제 응용을 들으시고 계신다면 다음 단계로는 핵심기출논리특강을 들으시면 됩니다

각 대학별 최신 출제 경향을 정확히 분석하여

실전적응력을 높이는 것을 수업목표로 하고 있는 특강입니다

가실려고 하는 대학 뿐 만 아니라 비슷한 유형으로 출제되는 대학들의

다양한 문제들을 접해보면서 실전감각을 쌓아가는 작업이 필요합니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

like랑 dislike는 to 부정사와 동명사 둘다 갖을 수 있지 않나요? 

안녕하세요^^

like는 부정사 목적어와 동명사 목적어 둘 다 가능하지만, dislike는 동명사 목적어만 가능합니다.

When/While 뒤에는 절이 올 수도 있고, 분사구문이 올 수도 있는데, 수동 분사구문인 경우 being을 생략할 수 있습니다. 즉 When/While he was punished = When/While being punished = When/While punished 모두 올바른 표현입니다. 그런데, Before/After 뒤에 수동 분사구문이 올 경우엔 being을 생략할 수 없습니다. 즉, Before/After he was punished = Before/After being punished는 가능하지만 Before/After punished는 불가능합니다. before/after 뒤에 절이 아닌 경우엔 before/after를 전치사로 보기 때문에 따라서 전치사 뒤에선 being을 생략하고 pp만 올 수는 없기 때문에 \'전치사+동명사\'로 보는 것입니다. 열공하세요^^

**안녕하세요~^^ 이전 질문에 위와 같은 답변을 받았는데요~

제가 질문드린 문장은 before becoming president~ 라는 문장이기때문에 수동의 분사구문하고는 상관 없지 않나요??

안녕하세요^^

before/after 뒤에 -ing형이 온 경우엔 '분사구문'이 아니라 '전치사+동명사'로 봐달라는 것이었습니다. 그렇게 정리해두어야 위와 같은 문제에서 정확하게 대처할 수 있다는 얘기였습니다. 열공하세요^^

안녕하세요 선생님, 

수업 너무 열심히 잘 듣고 있습니다. 

인강이지만 보기에 나와있는 답 하나하나 왜 안되는지 설명해주셔서 감사합니다. 

다름아니라, 실전시리즈1 에서 p28 136번

The statistics released by the State Department makes the economic situation look bleaker than it already is.

에서 처음에 makes 가 틀린 것인 줄 알고 골랐다가 

맨 뒤에 is 부분도 틀린 거 같아서 is 를 골랐었습니다. 

it already is 부분에서 it 은 앞에 나온 경제 상황이고 is 는 상태를 나타내는 것인가요?

does 로 생각했었습니다. 

답변 부탁드립니다.

감사합니다.! 

안녕하세요^^

경제 상황이 이미 암울한 것보다 더 암울해 보이게 만든다는 의미니까 여기서 than 뒤에 와야 할 말은 the economic situation is already bleak가 되겠죠? 따라서 반복되는 말을 대명사와 생략을 이용하여 표현하면 it already is가 됩니다. do동사는 일반동사가 반복될 경우에 대신할 수 있습니다. 열공하세요^^ 

안녕하세요 질문드립니다. 

4페이지 2번에,

before becoming president 이 부분에서,

before를 전치사, 즉 부사구라고 설명하셨는데

before를 접속사로 보고 

접속사를 생략하지 않은 분사구문으로 봐도 되나요?

before he became ~ 이런식의 부사절을 부사구로 바꾼 것으로 생각하면 안되는건지..

어쨌든 분사구문도 부사구지만 before의 품사를 뭐로 보느냐가 다른 것 같아서요~!

궁금합니다.

답변 부탁드려요~

안녕하세요^^

before/after 뒤에 절(주어+동사)이 오는 경우에는 얘들을 접속사라고 합니다. 그런데 그 이외에는 전치사인 것으로 정리해두시기 바랍니다. 학문적으로 보자면 전치사냐 접속사냐를 놓고 훨씬 복잡한 논쟁을 할 수 있지만 일반 수험생들에게 필요한 것은 아닙니다.

before/after 뒤에 절이 온 경우 외에는 전치사로 본다는 것은 이런 경우에 필요합니다.

When/While 뒤에는 절이 올 수도 있고, 분사구문이 올 수도 있는데, 수동 분사구문인 경우 being을 생략할 수 있습니다. 즉 When/While he was punished = When/While being punished = When/While punished 모두 올바른 표현입니다. 그런데, Before/After 뒤에 수동 분사구문이 올 경우엔 being을 생략할 수 없습니다. 즉, Before/After he was punished = Before/After being punished는 가능하지만 Before/After punished는 불가능합니다. before/after 뒤에 절이 아닌 경우엔 before/after를 전치사로 보기 때문에 따라서 전치사 뒤에선 being을 생략하고 pp만 올 수는 없기 때문에 '전치사+동명사'로 보는 것입니다. 열공하세요^^

안녕하세요 교수님

지금 학교별 기출 듣고 있는데요

마지막 파이널 커리큘럼을 어떻게 해야할까 궁금해서 질문 드립니다

최신 기출을 다루시는 강좌가 있는지 궁금하고요!

또 ems모의고사라는게 눈에 띄던데 그건 언제 들으면 가장 효과적일지 궁금합니다.

지금부터 시험치는 날까지 어떤 강좌를 순차적으로 공부하면 가장 좋은 지 답변 부탁드립니다

아 그리고 늘 좋은 강의 감사합니다!  1문제에 1분씩 머리에 새기면서 늘 실전력 쌓고 있습니다 !^^ 

안녕하십니까? 강우진입니다

지금 듣고 있는 핵심 기출논리특강이 논리에서는 마무리 단계라고 생각하시면 될 것 같습니다

이어지는 마무리 강좌로는 주요 8개 대학의 어휘 문법 논리 독해 전 영역을 다루는 '결정타' 특강이 있습니다

언급하신 EMS 기출 모의고사도 전영역에 걸친 모의고사식 수업으로 실전 대비에 도움이 될 수 있을 것입니다.

최근 기출을 다루는 수업은 오프라인에서는 진행되는 것이 있으나,

이번에는 온라인 업로드가 예정되어 있지 않아 아쉽네요 ^^

가장 좋은 건 12월 한달 만이라도 학원에서 오프라인 수업을 들으면서 마무리를 하는 것이 좋은데

여러가지 상황들로 인해 그렇게 할 수 없는 경우라면,

핵심기출논리특강 - 결정타 특강의 순서로 마무리하시면 될 것 같습니다 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^   

chap8. 실전문제 질문있습니다.

12. On the contrary를 축으로, 앞뒤가 반대가 되야해서 답이 5번이 되는 건가요? 

  만약 그렇다면 4번이 안되는 이유도 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

빈칸 사이의 논리관계를 생각해야 합니다.

while을 축으로 전후 의미단위가 서로 대조적인 짜임새를 보이므로 두 빈칸에는 서로 상반된 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다.

기계화가 노동자들의 삶에 새로운 변화를 가져다주긴 했으나 일부 전통적인 여성의 역할은 오히려 더 강화되었다는 내용이 완성되는 것이 옳습니다.

traditional roles of women가 직접적인 단서가 되어 첫 번째 빈칸에는 traditional과 상반된 의미표현이 들어가야 하며, 전체 문장의 대조적인 짜임새를 볼 때, 두 번째 빈칸에는 여성의 전통적인 역할을 긍정하는 의미표현이 들어가야 할 것입니다.

따라서 정답은 ⑤번이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

교수님 안녕하세요 제가 관사를 공부하다가 p18쪽 10번 3번 river왜 the river가 아닌가요? 고유명사 강은 the를쓴다고 하셨고 한강이 아니고 일반 강은 특정한의미가 없어서 the를 안붙인다 하더라도 이 지문에서는 강은 뒤에서 수식하므로 특정한 강 아닌가요?

안녕하세요^^

일단 고유명사라는 용어를 오해하신 것 같네요... 한강, 템즈강, 세느강 이런 이름들을 고유명사라고 하는 것이고 river는 보통명사입니다. 강이나 바다 이름에 the를 붙이라고 한 것은 The Han River, the Thames 등을 말하는 것입니다. 보통명사 river는 무조건 the가 붙는 것이 아닙니다. '나는 영화를 좋아해요'라고 할 땐(즉 특정되지 않았을 땐)  I like a movie. 또는 I like movies.라고 하며 '나는 그 영화를 좋아해요'라고 말할 때(즉 특정된 상황에서는) I like the movie(s).라고 하는 것과 마찬가지입니다. 그리고 수식어가 붙었다고 무조건 the가 붙는 것은 아닙니다. 이 명사가 특정된 것이라고 확실히 말할 수 있는지(즉 강하게 한정되어 있는지) 판단해야 합니다. (그래서 정관사가 어려운 것이죠ㅠㅠ)

This is the office where I work. (여기가 내가 일하는 사무실이야). 이 office는 수식어에 의해 특정된 것입니다.

I want to rent an office which is downtown. (난 시내에 있는 사무실을 임대하고 싶어요.) 이 정도 수식어로는 office가 특정되었다고 할 수가 없습니다.

열공하세요^^

교수님 p 14쪽에 69분 문제에서 2번은 to paris 가 to부정사가아나리 전치사로 쓰이는 용도인가요? 아니면 다른용도가 있나요?

안녕하세요^^

to 뒤에 동사원형이 오면 '부정사'라고 하고, to 뒤에 명사/동명사/명사절 등이 오면 전치사 to로 쓰인 것입니다. my trips to Paris는 '파리로의 여행'이라는 뜻이고 to가 전치사로 쓰인 경우입니다. 열공하세요^^ 

6강의 19분 쯤 13년도 광운대 문제에서 질문있습니다.

f는 이변수함수일 때

~중략~

[보기]

a) 원점에서 연속이다.

b) 원점에서 미분가능하다.

c) f_x(0,0)=0 , f_y(0,0)=0

여기서 b)에 대한 설명으로 \'원점에서 미분 가능하려면 f_x(x,y), f_y(x,y)가 (0,0)에서 연속이어야 한다\'

라고 설명 하셨습니다.

아래 세가지 중 어느것이 올바른 이해인지 궁금합니다.

1. 원점에서 연속이므로 이변수함수 f는 미분가능하다.

2. f_x(x,y), f_y(x,y)가 (0,0)에서 연속이므로 이변수함수 f는 미분가능하다.

3. 원점에서 연속이고, f_x(x,y), f_y(x,y)가 (0,0)에서 연속이므로 이변수함수 f는 미분가능하다.

원점에서 연속이라고해서 언제나 미분가능한 것은 아닙니다.

 당연히 연속이도 f_x(x,y), f_y(x,y)가 (0,0) 에서 값이 존재해야 (0,0) 에서 미분가능한 것입니다.

님교수님, Chapter7-실전문제 질문 있습니다!

17번과 18번은 주제추론으로서, 뒤에 상술부연되는 부분들을 다 읽고 추론하면 되나요??

15번과 19번에서 단서를 어디서 잡아야 할 지 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

유형을 잘못 파악하신 것 같네요. ^^

17번과 18번은 모두 빈칸이 지문 가운데 있는 세부맥락형의 문제입니다

17.

세부맥락형 문제이므로 빈칸 다음에 이어지는 문장, 즉, 부연설명의 내용과 부합하는 보기를 답으로 골라야 합니다. 이어지는 내용이 새로운 이주민들이 미국인이 되는 과정에서 겪게 되는 어려움에 관한 글이므로, 빈칸에는 이러한 문화적인 차이로 인해 생기게 되는 문제에 관한 구체적인 이야기가 이어지는 것이 옳습니다.

따라서 ③ “이 나라에서 문화적인 차이가 문제를 야기시켰던 때를 묘사해 보라.”이 옳은 답이 됩니다.

긴 보기 문제이므로 오답소거를 통해 답의 폭을 좁힙니다.

18.

역시 세부맥락형 문제로 앞서 열거되고 있는 has too often led to poorly thought out로 보아 엄격히 적용되는 이 정책이 부정적인 결과를 초래하는 것이라 짐작해 볼 수 있습니다. 빈칸 다음에 이어지는 내용에서 순진무구한 학생을 범법자로 취급하는 이 정책(학교에서 무기류의 휴대를 엄격히 금지하는 정책)의 허점이 제시되고 있습니다.

따라서 ① stigmatize or criminalize children (아이들에게 누명을 씌워 범법자로 만드는)라는 부정적 내용이 빈칸에 들어가는 것이 옳습니다.

15.

동사 regard 다음의 목적어 it은 미시시피 강을 뜻하는 것으로 미시시피 강에 대해 경의를 표한다는(pay respect to the mighty river) 앞 문장의 내용으로 보아 사람들이 이 강을 인간과 같이 ‘살아있는 생명체’로 인식하고 있음을 파악해 볼 수 있습니다.

19.

바로 앞 문장 It turns out it does에서 직접적인 단서를 찾을 수 있습니다. 즉, 다른 종에서도 사회적인 교호작용에서 같은 방식으로 행동하는 개체를 더 선호하게 된다는 사실이 밝혀졌다는 내용이므로, 원숭이에게서도 그런 사례가 있다는 내용이 들어가는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^