According to Professor Kim, we\'re getting a new teaching assistant next month.

next는 주로 형용사로 next to 가 전치사라고 알고있는데, 궁금한 점은 ~ assistant로 문장이 끝나고

 그 뒤에는 형용사절이 아니라 전치사구가 오는것이 맞다고 생각합니다. 그래서 next to가 적합하다고

생각되는데 ㅜㅜ 뭐를 잘못이해하고 있는건지 모르겠습니다. ㅜㅜ

답변부탁드립니다. 감사합니다.

안녕하세요

next month는 '다음달에'라는 부사구입니다. next to the house는 '그 집 옆에'라는 전명구(부사구)입니다.

next Friday, last Sunday 등은 부사구가 될 수도 있고 명사로 주어가 될 수도 있습니다.

과거시제일때 may와 will대신, might와 would를 쓰는 것이 맞는거죠? 

안녕하세요^^

will, may의 과거형은 would, might입니다. 그런데 용법은 좀 다양합니다.

1. S V that S V 이런 모양에서 주절의 동사가 과거시제일 땐 that절의 동사도 일치시켜야 하기 때문에 that절에 wil, may 대신 과거형으로 would, might를 써야 합니다. 이것을 시제일치의 would, might라고 합니다.

2. would R, might R은 '현재에 대한 추측'의 의미로도 쓰입니다. '추측'의 경우엔 과거에 대한 추측이 되려면 조동사 뒷부분을 바꿔야 합니다. 즉 would have pp, might have pp는 과거에 대한 추측이나 가정이 됩니다.

열공하세요^^

1. 분사구문의시제를 다루는 부분을 보면 \"While I was walking in the park, ~\"를, \"Being walking in the park\"(단순형) 쓸 수 있다라고 나오는데, 저런 형태 어떻게 가능한지 이해가 잘되지 않습니다. 

2. 이유 접속사인 as는 분사구문에 사용될 수 없는거죠?

안녕하세요^^

1. 분사구문을 만드는 기본 방법은 접속사 생략 - 주어 생략 - 동사를 현재분사로 고치기 입니다. 따라서 While I was walking in the park를 분사구문으로 고치면 While 생략하고 I 생략하고 was를 Being으로 바꿉니다. 따라서 Being walking in the park라는 모양이 나오는데 이 때 Being은 보통 생략된다는 것입니다. 이론서의 분사구문 설명 부분을 다시 읽어보시기 바랍니다.

2. 분사구문 앞에 남길 수 있는 접속사는 시간/조건/양보 3가지 뿐입니다.

열공하세요^^

1.y2 구하는 부분에서 d-5를 넘겨서 -20분의7 e의t제곱이 나온것은 알겠는데  y2 = c2 곱하기 e의5t제곱이 어디서 나온건지 모르겠습니다.

2. 남은기간 10월말부터 12월 시험전까지 기출 풀면서 준비하면 될까요??  교수님 강의중에서 추천 부탁드립니다. 

첫번째 질문 : 1계서형으로 풀어준 것입니다.

두번째 질문 :  기출과 최종 마무리를 풀면서 대비하시면 됩니다.

SK has estimated that only one third to one half as many fish and other forms of marine life 

live in the oceans now as lived there twenty years age.

궁금한 점은 as many 복수가산 as, as much 불가산명사 as, as 원급 형/부 as 이런 형태로 공부를

했었는데 다시보니 위에는 as ~ as안에 절이 들어가있습니다. 수식어도 아니고 as S + V as~로 

보여지는데 이것이 어떻게 가능한지 궁금합니다. 위 문장이 조금 어색해서 더 익숙해지기 위해 질문드립니다.

답변부탁드립니다. 감사합니다.  

안녕하세요^^

as as 사이에 명사가 있는 경우 즉 as 원급 형용사 + 명사 as인 경우에 이 명사가 얘도 명사니까 명사로서 역할을 해야 합니다. 즉 주어나 목적어 또는 보어로서 역할을 하는 겁니다.

As many people as came here were happy. (여기에 온 만큼의 많은 사람들은 만족했다.)

many people이 주어로 쓰인 경우이고 여기서 두 번째 as는 주격 관계대명사로 쓰였습니다.

We invited as many people as he wanted. (우리는 그가 원하는 만큼의 많은 사람들을 초대했다.)

many people이 목적어로 쓰인 경우이고 여기서 두번째 as는 목적격 관계대명사로 쓰였습니다.

열공하세요^^

교수님 안녕하세요. 2021 편입을 준비하는 학생입니다!

 아직 문제풀이 강의를 듣지 못했는데요. 핵심 기출 논리 [유형정리편] 1&2 패키지를 듣는게 좋을까요 문제적용을 듣는게 좋을까요? 

안녕하십니까? 강우진입니다

이론적인 부분이 부족하다면 문제적용이나 이론정립  둘 중 하나를 들으시면 됩니다.

하지만 반드시 이론적인 부분의 기초, 즉, 논리어휘, 구문, 유형 분석에 대한 기본기가 있어야만 합니다.

따라서 이론정립이나 문제적용 중 한 가지 수업은 반드시 들으셔야 합니다.

이후에 핵심기출논리특강으로 바로 들어가셔서 각 기출 유형 분석을 차분히 따라 가시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다  열공하세요 ^^

안녕하세요. 독립부정사 let alone을 공부하다가 궁금해서 질문 남깁니다.

문법적으로 let alone 뒤는 형태가 어떻게 되는 건가요? 

예문등을 검색해보면 일단 명사가 많은데 ,동명사도 되고 동사도 있어서.

let alone는 뒤에 오는 것이 정해져있는 것이 아니라 선행과 병치구조로 보는 걸까요??

잘 부탁드립니다.

안녕하세요^^

let alone 뒤에 뭐가 올지는 정해진 것이 없습니다. 앞부분과의 병치를 생각하면서 쓰시면 됩니다. 예를 들면 A let alone B가 'B는 커녕 A도' 'B는 말할 필요도 없이 A도' 이런 의미가 되니까 B 자리에 무엇이 올지는 A 자리에 무엇이 있는지에 따라 명사/형용사/부사/부정사/동명사/절 등 어느 것이든 올 수 있습니다. let alone의 뜻만 기억해주시면 됩니다. 열공하세요^^

266p 7번에 동치 조건이 나오는데 이게 왜 그런지 잘 이해가 안됩니다. 

row(A)=row(A^tA) 만 써져 있는데 row(A)=row(A A^t) 는 성립하지 않는 건가요?

그리고 row(A)=col(A)=rank(A) 라고 알고 있었는데 (7)에서 2번과 3번에 row(A)와 col(A) 에 관한 식이 다른 이유는 뭔가요? 

첫번째 질문: AX=0에서 이벡터방정식을 만족하는 X를 영공간(null)이라 합니다. 그래서 양변에 A^T를 곱하변

A^TAX=0을 만족하는 X가 같으므로 영옥간이 같은 것입니다. 그래서 등호가 성립하는 것입니다.

두번째 질문 : 성립하지 않습니다. 행렬은 교환법칙이 성립하지 않습니다.

ㅅ;번째 질문 : 행공간과 행공간의 차원은 다른 것입니다.

그래서 행공간과 열공간은 다르지만 행공간의 차원과 열공간의 차원은 같습니다.

row(A)은 행공간을 말하는 것입니다. rank(A)는 차원을 말하는 것입니다.

Chap3-4번

교수님, 4번 문제에서 빈칸이 different와 대조되는 내용으로 답을 내야 하는 걸로 압니다.

그러나, 그 문장의 But은 앞 문장과의 대조로 보는걸로 알고 있었는데, 그 문장안에서 주부와 술부의 대조를 나타낼 수도 있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

네. 가능합니다.

의미단위를 끊기 어려운 단문일 경우, 주로 우리가 주부/술부로 끊어서 살피듯

이 문장도 주부 / 술부로 나눠 의미단위를 서로 비교해 봤을 때,

내용상 대조를 보이는 것이 가장 적절하므로

different substances를 근거로 오답소거를 통해 답을 찾을 수가 있는 것입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

\'Stop naming names before you make too many an enemy.\' \'너무 많은 적을 만들기 전에 이름을 대는 것을 멈춰라\' 는 앞 문장에서 many 뒤에 왜 an enemy 가 왔나요? 제 생각은 many 뒤 복수인 enemies 가 와야할것 같은데..

안녕하세요^^

그런 부분을 찾아내고 이상하다고 느낄 수 있다니 공부를 잘 하고 있는 것이고 앞으로도 잘 하실 것 같습니다. 영어에는 특이한 표현들이 꽤 있는데, 그 중 하나입니다. many boys를 many a boy로 표현할 수도 있습니다.

Many boys are waiting for the train. =  Many a boy is waiting for the train.

주어 동사의 수 일치 문제로도 많이 나오니까 기억해두시기 바랍니다. many 복수 = many a 단수

열공하세요^^  

be sure to R이 화자의 확신이라고 나오는데 잘 이해되지 않습니다. 설명부탁드립니다. 

He is sure to pass the exam.은 화자 즉 이 문장을 말하는 사람이 확신한다는 뜻입니다. (그는 분명히 합격할 것이다. = 나는 확신한다 그가 합격할 것이라고)

He is sure of passing the exam.은 주어가 확신한다는 뜻입니다. (그는 합격할 것이라고 확신한다. = 그는 확신한다 자신이 합격할 것이라고)

열공하세요^^

부정사편을 보면 부사적 용법이라는 부분이 나오고, 그 부분의 6번을 보면 to부정사의 양보의 뜻으로 쓰는 방법이 나옵니다. 하지만 이 부분이 잘 이해되지 않아 몇가지의 예시를 더 부탁 드립니다. 

안녕하세요^^

to부정사를 어떻게 해석할 것인가는 문맥으로 판단을 해야 하는데 예를 들면, To do his best, he couldn't find the key. 이런 경우에 to부정사를 '비록 최선을 다했지만' 이런 정도로 해석할 수 있습니다. 그런데 실제로는 많이 쓰이는 표현이 아니라서 to부정사가 if절이나 though절을 대신할 수도 있다는 정도로만 기억하시면 됩니다. 열공하세요^^

초기조건을 대입하여 c의 값을 어떻게 놓는냐에 따라 c값은 다르지만 조기초건을 만족하는 미분방정식의 해는 같은 것입니다. c값이 같게 나온다는 것이 아니라 결과가 같게 나온다는 것입니다.

초기조건을 대입하면 상수c의 값은 상수를 어떻게 놓으냐에 따라 변할 수 있으나 결론은 값은 같은 것입니다.

예를 들면 적분(2x+1)dx=x^2+x+c에서 c의 값은 정할 수 없으므로 c의 값을 lnc라 놓고 풀어도 관계 없습니다.

한번 우변을 미분해보세요. c에 어떠한 값을 주더라도 미준한 결과는 피적분 함수가 됩니다.

미안합니다.  선생님이 부호를 잘 못해서 답이 없네요. 답은 구트42/2 입니다.

방향비 구할때 절댓값 양쪽에 놓고 가운데 i,j,k가 있습니다. 계산을 어떻게 해야하나요? 계산방법을 잘 모르겠습니다..

그 것은 여기서 설명하기가 쉽지 않고요. 선형대수학 212쪽에 보시면 자세히 나와 있습니다.

참고 부탁 드립니다.