| [공지] |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
홍창의 |
2021-05-20 |
| 글제목 |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
| 작성자 |
홍창의 |
등록일 |
2021-05-20 |
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안녕하세요, 홍창의 선생님입니다.
인강 수강생 여러분들
카카오톡 질의응답 방법입니다.
* 질문 방법
1. 카카오톡에 선생님 아이디 추가
홍창의 선생님 카카오톡 아이디 : hongdly
2. 질문할 때, 본인이 수강하고 있는 강의명 기재 / 몇 강인지 기재해주시기 바랍니다.
감사합니다. |
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이론과 문제를 병영하면 하고 싶습니다.
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sugil01** |
2015-06-16 |
| 글제목 |
이론과 문제를 병영하면 하고 싶습니다. |
| 작성자 |
sugil01** |
등록일 |
2015-06-16 |
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미분학을 듣고 있습니다. 하지만 문제를 더 풀어 보고싶습니다. 어떤 교재를 같이 병영하면서 하는 것이 좋은지 가르쳐 주세요!
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| └ |
문제풀이 |
교수님 |
2015-06-18 |
| 글제목 |
문제풀이 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-18 |
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미분학의 문제 풀이를 같이 하고 싶다고하였는데 같이하는 것보다
빨리 내용강좌를 듣고 매일테스트를 풀어보는 것이 좋습니다. 반복하는 것이 좋습니다.
스타편입수학 미분학, 적분학1,2, 선형대수학, 미분방정식 내용강좌를 9월 전까지 끝내야 하므로 이 내용을 다 풀고난 다음에 문제 풀이를 하는 것이 좋을 듯 합니다.
9월 이후로 문제 풀이 강좌를 들으시면 좋습니다
좋은하루! |
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질문입니다.
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sows** |
2015-06-15 |
| 글제목 |
질문입니다. |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-06-15 |
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| week1의 Focus reading 의 마지막문제에서 교수님이 푸신 방법은 위에서 쭉 내려오는 방법을 쓰셨는데
저는 바로 빈칸이 포함된 문장을 수식어 사고치고 주어. 동사 찾아내서 뒤에 나오는 over an incedibly long span of geologic time. 이부분에서 long span of geologic time을 단서로 잡고 답을 graual로 선택했는데 이러면 위험한가요? |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-16 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-16 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
질문하신 문제에서는 님처럼, 한 문장 안에서의 논리관계에 따라 문제를 푸는 것이 더 효과적입니다.
The planet, (as we know it today), has developed by _______ evolution
/ over an incredibly long span of geologic time
이 문장에서 이어지는 수식어구 over an incredibly long span of geologic time를 단서로 하여
evolution을 수식하기에 적절한 형용사를 보기 중에서 고르는 것이 정석이지요.
위험한 방법이 아닙니다^^ 잘 접근하셨습니다.
이렇게 풀이방법을 확인하시면서 문제를 푸시면 금방 느실겁니다. ^^
질문 주셔서 감사하구요, 오늘도 화이팅 하십시오.^^ |
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| 966 |
121쪽 39번
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yhmoon** |
2015-06-12 |
| 글제목 |
121쪽 39번 |
| 작성자 |
yhmoon** |
등록일 |
2015-06-12 |
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르장드르 방정식은 강의로도 설명 안되있고 해설빼고 책에 따로 공식도없던데 강의로 배운 내용만으로도 풀이가 가능한건가요??
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| └ |
르장드르 방정식 |
교수님 |
2015-06-13 |
| 글제목 |
르장드르 방정식 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-13 |
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르장드르 미분방정식을 푸는 편입시험에서 문제로 출제하기는 시간상 힘들므로
르장드르 미분방정식 (x^2-1)y`` 2xy`-n(n+1)y=0의 해를 만족하는 해는 n차 다항식 P(x)를 n의 값에 대한
해를 낼 수 있으므로 르장드르방정식의 해 n차 다항식을 암기하고 n의 값에 대해 해를 구하면 된다.
그래서 차후에 르장드르 미분방정식의 해를 유도하는 것은 미분방정식의 부록편이 동영상으로 실을 예정입니다.
9월전에 실릴 예정입니다. 자세한 것은 10월쯤 확인하기 바랍니다.
열심히 공부하세요. |
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| 965 |
244p 유형학습 1번문제에서
|
kingjmk** |
2015-06-12 |
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244p 유형학습 1번문제에서 |
| 작성자 |
kingjmk** |
등록일 |
2015-06-12 |
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y를 두번 미분할때 y를 한번미분한 거에서 미분이 들어가잖아요 이때 3y2을 x로 미분할 때 왜 6y*y'이 되나요?
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| └ |
미분법 |
교수님 |
2015-06-13 |
| 글제목 |
미분법 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-13 |
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(3y^2 ) ` = 6yy`을 또 미분하면 두 함수 미분공식을 이용하면 된다.(f(x)g(x)미분공식 확인하세요.)
(6yy`)` = 6y` y` + 6y y``이 된다.
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p10 실전문제 1에서
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suhjin** |
2015-06-11 |
| 글제목 |
p10 실전문제 1에서 |
| 작성자 |
suhjin** |
등록일 |
2015-06-11 |
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meager도 메마른, 황폐한 이라는 뜻이 있는 걸로 알고있는데, wilted랑 어떻게 다른건가요? |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-12 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-12 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
이 문제에서는 이어지는 명사 crops를 수식하기에 적절한 형용사가 들어가야 합니다.
앞 부분의 가뭄으로 인한 농작물의 피해를 설명하는 표현이 되어야 하므로
wilted(시든)가 들어가는 것이 적절합니다.
즉, ‘가뭄의 심각성’을 표현하는 형용사로는 빈약한(poor)이라는 의미의 meager보다 wilted가 더 잘 어울립니다. ^^
오늘도 열공하시고, 궁금한 점 있으시면 또 글 남겨 주세요^^ |
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동영상
|
qkrthgml12** |
2015-06-11 |
| 글제목 |
동영상 |
| 작성자 |
qkrthgml12** |
등록일 |
2015-06-11 |
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동영상 다운로드는 어떻게 받는건가요 pc로도 받을수 있나요? 유효기간이 있는지 궁금합니다. |
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| └ |
동영상 다운로드 |
교수님 |
2015-06-11 |
| 글제목 |
동영상 다운로드 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-11 |
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동영상의 다운로드는 핸드폰으로만 되는 것으로 알 고 있어요.
동영상 관리자에게 물어보세요. |
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| 962 |
출제 예상문제는 따로 인강으로 들을수없나요?
|
zldqkdltm** |
2015-06-09 |
| 글제목 |
출제 예상문제는 따로 인강으로 들을수없나요? |
| 작성자 |
zldqkdltm** |
등록일 |
2015-06-09 |
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교제 뒤에 설명으로 이해 안되는게 많아서요.. 인강으로는 따로 들을수없나요?
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| └ |
출제예상문제 |
교수님 |
2015-06-10 |
| 글제목 |
출제예상문제 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-10 |
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출제예상문제 동영상 강의는 동영상 찰영은 되어있지 않습니다.
풀이가 되어있는 핼심문제뫄 유형별 기출문제와 매일 테스트 동영상 강의를 참고하시면 됩니다.
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| 961 |
기출모음
|
yhmoon** |
2015-06-04 |
| 글제목 |
기출모음 |
| 작성자 |
yhmoon** |
등록일 |
2015-06-04 |
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기출모음문제는 따로 책을사야하나요 어디서구입하면되죠??
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| └ |
기출문제 |
교수님 |
2015-06-05 |
| 글제목 |
기출문제 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-05 |
|
기출모음은 학원생에게만 판매해서 필요하면 학원에 오시면 판매합니다.
2016년 대비는 아직 나오지 않았습니다.
열공하세요. |
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| 960 |
챌린저 2 13쪽 16번
|
bellefin** |
2015-06-01 |
| 글제목 |
챌린저 2 13쪽 16번 |
| 작성자 |
bellefin** |
등록일 |
2015-06-01 |
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Compulsory education ~ the purpose of preventing __________ of young children, and guaranteeing them a minimum of education.에서 교수님이 빈칸에는 착취를 의미하는 exploitation이 답이라고 해서 의무교육의 목적은 어린 아이들의 노동력 착취를 방지하고 최소한의 교육을 보장하기 위해서라고 하셨는데. 저는 ignorance가 빈칸에 들어간다고 생각해서 무지를 방지하는 게 최소한의 교육을 보장하는 거랑 나열 구조가 맞다고 생각했거든요. ignorance가 들어가면 말이 안 될까요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
질문하신 문제는 약간의 배경 지식이 필요한 문제이기도 합니다.
의무교육을 받지 않는다고 해서 아이들이 교육을 받지 않는다고 말할 수는 없겠지요.
학교에 가는 시간에 일터로 내몰리는 아이들의 노동력 착취를 막기위한 목적이
의무교육 시행의 첫 단계부터 진행되었던 겁니다.
국가의 관리하에 시행되는 의무교육을 통해 아이들의 노동력 착취를 막아보려 했던 것이
의무교육의 본 취지에 부합되는 답이 되겠습니다. ^^
열공하시구요, 또 질문주세요^^ |
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| 959 |
25p 9번
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juran08** |
2015-05-31 |
| 글제목 |
25p 9번 |
| 작성자 |
juran08** |
등록일 |
2015-05-31 |
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시끄러운것이 다른이들이 도망치는것을 어렵게한다고 하는데 4은 왜 답이 될 수 없나요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
화재가 발생한 경우 한 사람이 소리를 지르며 뛰쳐나가는 상황을
설명하고 있는 앞 문장의 내용을 근거로
다른 사람들의 대응법을 추론해 보는 문제입니다.
보다 침착해야 한다는 ④ be even calmer가 정답입니다.
다른 보기는 답이 되기에 부적절한데, 아마도 답을 잘못 확인하신듯 하네요^^
열공하시고, 또 질문주세요^^
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| 958 |
밑에 질문과 연관되는 질문입니다.
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sows** |
2015-05-31 |
| 글제목 |
밑에 질문과 연관되는 질문입니다. |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-05-31 |
|
밑에 문제를 다시 자세히 보다보니 밑에 마지막 부분에 he was "both steel and velvet" and was "hard as rock and___________".
이렇게 다시 눈이 들어옵니다. 그러면 빈칸포함 부분과 both steel and velvet 이부분과의 형태 문제인가요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
네 그렇습니다.
both steel and velvet을 다시 부연설명하는 부분이
hard as rock and ___________.이 됩니다.
밑에 문제와 관련된 설명을 다시 참조해 보시면 쉽게 이해될 듯 하네요^^
열공하세요 ~ |
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| 957 |
세부의미단위비교 2 실전문제 18번
|
sows** |
2015-05-30 |
| 글제목 |
세부의미단위비교 2 실전문제 18번 |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-05-30 |
|
| two sentence라서 단서를 위에서 of contrast 와 중간에 나오는 paradox로 잡았습니다. 그런데 다음문장에서 열거되는 그거 뭐였고 뭐같았고 다음에 왜 부드럽고 안개같았다는지 잘 이해가 안갑니다. |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
|
안녕하십니까? 강우진 입니다.
질문하신 문제에서,
because he was both steel and velvet and was hard as rock and ______ 에서
both steel and velvet 이 앞 문장의 a man of contrasts를 설명하는 부분으로
서로 대조를 이루며, hard as rock 은 steel을 설명하는 부분이므로
빈칸에는 velvet을 설명하는 대조적인 내용이 들어가는 것이 옳습니다.
따라서 보기 중 velvet을 설명하기에 적절한 보기로는 soft as a drifting fog가 가장 적절합니다.
열공하시고 또 질문주세요 ^^ |
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| 956 |
9p 4번
|
gyym93** |
2015-05-29 |
| 글제목 |
9p 4번 |
| 작성자 |
gyym93** |
등록일 |
2015-05-29 |
|
교수님 안녕하세요. 교재 9페이지의 4번문제에서 (____ his many hours of hard work at his bench, he realized that this progress was tenuous.) 답이 Despite 인데요. By means of 로는 안되나요? 그의 잡업대에서 수시간동안 힘든 일에 의해서, 그는 이과정이 보잘것없음을 깨달았다! |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
질문하신 문제에서는 전치사구와 주절의 내용이 서로 대조적인 짜임새를 보입니다.
열심히 노력한 시간에 비해 작업의 진전이 미미했다는 내용으로
대조적인 의미의 despite를 쓰는 것이 맞습니다.
작업의 진행 과정에 대한 내용이 지문의 중심 내용이지
작업의 가치나 중요성에 대한 내용이 아니므로 by means of는 답으로 부적절 합니다.
열공하시고 또 질문주세요^^ |
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| 955 |
51p 유형1번 질문이요~
|
kimjg** |
2015-05-28 |
| 글제목 |
51p 유형1번 질문이요~ |
| 작성자 |
kimjg** |
등록일 |
2015-05-28 |
|
풀이에 보면 sin^3 x /x 를 sin^2x * sinx/x 로 나누고 = 0*1 = 0 이라고 하셨는데 x→0 갈때 sinx가 0이니까 sin^3x 도 0으로 계산해서 풀수있는건가요?
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| └ |
삼각함수의 극한값 |
교수님 |
2015-05-30 |
| 글제목 |
삼각함수의 극한값 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-05-30 |
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x->0일 때 삼각함수의 극한값을 이용하면 sinx/x =1이용한 것입니다.
그리고sin^3x = x^3이 라 놓고 풀어도 됩니다. |
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| 954 |
질문있습니다
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sonyj16** |
2015-05-25 |
| 글제목 |
질문있습니다 |
| 작성자 |
sonyj16** |
등록일 |
2015-05-25 |
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유형7 실전문제 2번 질문있습니다 lim x가무한대로 갈때 (1+x)^3/x 식에서 1+x 가 왜 무한대 인가요? 원래 1+무한대를 하면 무한대가 되나요? 그리고 대수함수의 정확한뜻과 대수함수에는 어떤것이있는지 알려주세요...
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| └ |
대수함수 |
교수님 |
2015-05-27 |
| 글제목 |
대수함수 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-05-27 |
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x가 무한대일 때 1+x는 당연해 무한대이죠 그래서 주어진 부정형은 무한대의 영제곱꼴 입니다.
지수꼴 극한ㄱㅄ 구하는 방법을 이용하면 되고요.
대수함수 정의는 미지수 x를 가지고 사칙연산을 써서 만들 수 있는 함수를 칭합니다. 그렇지 않은 함수를 초월 함수라 합니다. 대수함수는 보통 x^2 , x^3+ x+3, 등등을 말 합니다. |
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