안녕하세요   15페이지 16번에 대해서 의구심이 들어서 다른 학생이  질문 한 글에 대한 답변글을 우선 확인해 보았습니다  

• 답변입니다

  
  

  안녕하십니까? 강우진입니다.

  
  

   

  
  

  빈칸 다음에 이어지는 부연설명의 내용 increases forgetfulness으로 보아

  
  

   

  
  

   빈칸에는 부정적 의미표현이 들어가야 합니다.

  
  

   

  
  

  세번째 문장

  
  

  There is a perfect weather for work and health.부터는 앞의 내용과 상반된 내용이 진술되고 있습니다.

  
  

   

  
  

   지문에서 빈칸에 가까운 의미단위와의 논리관계를 생각하십시오.

  
  

   

  
  

  이어지는 세번째 문장부터는 내용상 대조를 이루는 부분으로

  
  

   

  
  

  빈칸에 들어갈 표현에 대한 직접적인 단서가 되질 못합니다.

  
  

   

  
  

  라고 답변 해 주신 글을 봤습니다. 하지만 제 생각에는   앞뒤의  논리 구조상  부정적인 말이 와야한다는 어쩌면 방법론적인 접근만으로 설명하기에는 저기압인 날에 사람들의 건망증이 심화된다는 것과 사람이 우울해진다는 것은 개연성이 너무 떨어지는 관계의 단어들이라고 생각합니다.  뒷부분의 긍정의 말들과  대조되는 부정의 단어가 와야 한다고 해서 논리적 개연성이 없는 아무 부정적 단어가 들어가는 것은 논리적이지 못하고, 방법론이 논리보다 우선시 되어 목적이 전치된 거 같은 생각이 듭니다.  

앞서 주신 동일한 질문에 대해 답변드렸습니다 ^^

감사합니다. 열공하세요^^

not only A but also B  구문에서  생략하는건 also만 되는걸로 알고있는데


only도 생략이 될 수 있다고 강의중에 말슴해주셨습니다.

그래서 EMS 정리된거 찾아보니 also 만 괄호 쳐져있던데  정확히 어떻게 되는건가요?



감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

not only A but also B에서 주로 생략되는 것은 also입니다.

간혹 but을 생략하고 쓰기도 하지만

not only의 only는 생략하지 않습니다.

제가 잠시 착각을 해서 설명을 잘못 한 것 같은데,  not only A but also B에서 주로 생략되는 것은 also입니다.

다시 정리하면,

not   only            A     but     also       B

        just

        merely

종종 but 자리에 세미콜론(;)을 대신해 쓰기도 합니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

우선 답변이 늦어서 죄송하다는 말씀 드립니다.

f가 역함수가 존재한다는 보장이 없기때문에 g(x)=x라고 두고 풀면 안됩니다.

일단 in response 같은경우에 강좌를 듣기전 시험치듯이 보았을때 in response pfizer이 콤마나 그런걸로 구분, (주어와 부사덩어리로), 하는게 안 보여서 일단 문제를 풀 당시에는 주어를 In response pfizer로 두고 like many companies를 괄호처리하여 버리고, focused를 동사로 두고 its development efforts를 목적어로 두고 풀기는 했었습니다. 그렇게 하지 않으면 동사가 안 보였기 때문입니다.

질문 드렸던 의도는 앞에서 질문한 것처럼 풀어도 되는지 안 되는지  +  hoping이 동명사이니 앞에 be 동사나 그런게 생략이 되어서 동사로 볼 수도 있지 않을까 라는 궁금증 + 가끔 문제(이 문제말고)를 풀 때 교수님들과 구문 분석한게 다를때가 있어서(달라도 많이 다를때) 그런 관점에서 질문 드렸습니다.


일단 저는 이과생이고 지난달에 친 토익 기준으로 900(LC 465  RC 435)점 나오며 토익점수는 870~920 이렇게 형성되고 있고 이는 중3때 부터 지금까지 별 다른 차이가 없습니다. 과정은 power start부터 시작하였습니다.


감사합니다. 

안녕하세요^^

피드백 주셔서 고맙습니다. 이과생이고 토익 900 정도면 문법은 많이 안 하셔도 됩니다. 시간적으로 수학 공부에 많이 투자하셔야 되고요, 영어 공부는 글을 많이 읽는 것이 제일 중요합니다. 즉 영어로 읽는 양을 늘려서 독해나 논리에 대비하시는게 남은 시간을 가장 효율적으로 쓸 수 있는 전략이라고 할 수 있지요.

어제 질문에서는 'in response to 와 in response와의 차이'를 모른다든가, 'in response pfizer을 전치사구로 처리하고 like many companies를 주어로 처리하고 focused ~~payoff를 삽입절, hoping to make ~~.를 동사구로 볼 수 없나요?' 등이 문법 공부를 기초부터 개념완성 단계까지만 해도 사실 말이 안 되는 것이거든요. 오늘도 'hoping이 동명사이니까 그 앞에 be동사가 생략이 되어서 동사로 볼 수 있지 않을까?' 이런 말을 쓰셨는데... 제가 보기엔 학생이 문법에 대해서는 전혀 공부를 안 했다는 생각이 들 수 밖에 없습니다. 그래서 초보자인데 실전 단계부터 하는 게 아닌가 걱정이 되서 혹시나해서 조언을 드린 거였습니다.

다시 말씀 드리지만 이과생이고 토익 900 정도 나온다면 수학 시험만 잘 보면 원하는 대학에 얼마든지 갈 수 있습니다. 문법은 문제를 풀고 강의를 주욱 들으면서 이해할 수 있는 부분만 받아들이고 좀 어렵다 싶으면 그냥 패스하셔도 됩니다. (문법을 잘 하는 것이 목표가 아니라 합격이 목표니까요.) 제가 문법 선생이지만 절대로 문법을 꼭 잘해야 한다고 생각하지는 않습니다. 문법은 오히려 영어 실력을 높이는데 방해가 되는 경우도 많거든요. 다만 영어 시험을 위해 문법을 꼭 해야만 하는 학생들에게 필요할 뿐입니다.
열공하세요, 응원하겠습니다^^

p.315 풀이중

a=Xcm을 구하실 때, 분모의 함수가 (Y2-Y1)을 적분하는데

함수 Y2,와 Y1 을 어떤 방식으로 정하나요?

말씀하신 바로는 x=e^y가 위라 Y2로 놓고, x=ey는 Y1으로 놓으셨는데

그래프 상으로는 x=ey가 x=e^y의 그래프 보다 위에 있는거 아닌가요?

유형학습2 문제는

y축 기준으로 면적의 질량중심을 구하는 것이며

X2-X1  을 적분해야합니다.

x축 기준으로 넓이를 적분할 경우 그래프를 위 아래로 구분 하며

y축 기준으로 넓이를 적분할 경우 그래프를 오른쪽 왼쪽으로 구분 합니다.

따라서 오른쪽에 있는 x=e^y 를 X2  로 놓는 것입니다.

보기 1번 in response는 문장 성분중 무엇인가요?


대부분 in response to로 쓰이는걸로 알고있는데 in response to 와 in response와의 차이는 무엇인가요??


in response pfizer을 괄호, 즉 전치사구로 처리하고 like many companies를 주어로 처리하고 (이 회사들처럼), focused ~~payoff를 삽입절, hoping to make ~~.를 동사구로 볼 수 없는가요?

안녕하세요^^

1. in response는 그냥 '반응하여'고 'in response to -'는 '-에 반응하여'라는 뜻이 되겠죠?

전명구인 like many companies를 주어로 생각했다는 건 심각한 문제입니다. (실수라면 다행이지만)

In response Pfizer, like many companies, focused its development efforts

    부사구         S             부사구                      V                                   O

(반응하여 화이저는 여러 기업들처럼 개발노력을 집중했다.) 무엇에 반응하여 인지는 아마도 앞 문장에 있을 겁니다.

2. focused 이하를 삽입절, hoping 이하를 동사구로 본다(?) 혹시 이론 공부를 전혀 안 하고 이 단계부터 시작하신 건지 묻고 싶습니다. 지적을 하거나 질책을 하려는 것이 아니니 오해 없길 바랍니다. 문법 공부를 전혀 안 한 사람처럼 질문을 하시길래 확인하고자 한 겁니다. 영어는 잘 하는데 문법 이론을 공부를 안 해서 그런 경우도 있고, 아예 초보자인 경우도 있어서 어떤 경우인지 알아야 적절한 조언을 해드릴 수 있습니다. 지금 동사를 삽입절로, 분사구문을 동사구로 파악을 하셨는데 뭐라 답변을 해야할 지 막막해지는군요. 이과생이면 수학 공부에 매진하시길 바라고 문과생이라면 지금이라도 기초 문법부터 확실히 하시길 바랍니다. 제가 아는 정보가 없어서 더 말씀드리긴 어렵네요. 진심 열공하시기 바랍니다.

문제응용 2 문법 문제입니다.

Experts ①are worried that ②hardened gang members won’t be caught, partly because their victims are often ③too scared to turn them in and partly because some schools are more interested in avoiding bad publicity ④as exposing violent kids.

이 지문에서 답은 ④as를 than 으로 바꾸는 것입니다. 앞에 more이라는 비교급이 있기 때문이라고 합니다. 이는 이해가 가는데

hardened가 이해가 잘 안갑니다. hardened의 agent는 gang members 일 것이고 agent와의 관계가 능동인데 왜 그렇게 생각했냐면 harden의 뜻이 강화하다, 무감각하게하다. 이렇게 알고 있고 타동사이기 때문에 의미상 agent인 gang members와 능동관계, 무감각한 갱 맴버들 또는 강화하는 갱 맴버들, 이라고 생각했는데

이게 맞는가요?

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

hardened ɑ. 단단해진, 경화된, 강해진, (태도 등이) 굳어진, 비정한, 냉담한

종종 분사들 중에는 일상 생활에서 사용되다가 거의 형용사처럼 쓰여서

원래 분사로서의 개념이 아니라 형용사 한 단위와 동일한 개념으로

문장 속에서 다른 형용사와 동일하게 형용사 취급이 되는 분사들이 있습니다.

hardened도 그렇게 쓰이는 형용사로 제시된 문장에서는

“비정한, 냉담한”이라는 의미의 형용사로 보는 것이 맞습니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다.

We indeed hear it not infrequently said that ignorance is the mother of admiration.

실제로 우리는 무지가 감탄의 어머니라는 말을 자주 듣는다. -> 무식한 사람들이 더 많이 감탄한다는 의미입니다

A falser word was never spoken, and hardly a more mischievous one.

이보다 더 그릇된 말도, 더 해로운 말도 없을 것이다. -> 위의 말은 잘못된 말이라는 뜻입니다.

For it seems to imply that the healthiest exercise of the mind rests, for the most part, on deceit and illusion, and that with better knowledge it would cease.

그 말은 아무리 건전한 정신이라 할지라도 대부분, 허위나 환상에 의존하는 것이며, 더 나은 지식으로 인해 그러한 감탄은 없어질 것이라는 것을 의미하기 때문이다. -> 위에 말이 잘못된 이유가 언급되고 있는 문장으로 아무리 지적으로 건강한 사람이라도 감탄하는 사람이라면, 거짓과 환상에 의지하여 세상을 바라보는 것이고, 더 지식을 쌓으면 감탄하는 일은 없을 것이라는 의미이기 때문에 앞의 주장은 틀렸다는 의미입니다. 빈칸 다음의 it would cease에서 it은 앞의 deceit and illusion을 지칭하며, deceit and illusion은 앞 문장의 admiration와 이어지는 개념입니다. 동사 would cease에서 가정법 과거의 뉘앙스를 떠올려 보아야 하며, 무식해서 감탄한다는 앞 문장의 내용을 근거로, 이런 감탄을 하지 않으려면 무식해서는 안되므로, 빈칸에는 with better knowledge가 들어가는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

해설 보면 a^b=e^(blna) 공식을 활용한거같은데

여기서 a=(n-1)/n   , b= kn+2016이고 공식을 활용하면

e^(kn+2016)ln{(n-1)/n}이 되야하는거아닌가요

해설처럼 e^(kn+2016){(n-1/n)-1} 이 어떻게 나오는지 궁금합니다.

미분학 극한에서 지수꼴 파트를 복습하시면 좋으실것 같습니다.

지수꼴의 극한일 경우 a^b = e^(blna) 공식을 사용하며

특히 1^무한대 꼴 극한일 경우 a^b = e^{ b(a-1) } 공식을 추가로 사용합니다.

이는 e 의 정의에서 비롯된 공식입니다.

103쪽 유형학습1에서 tr(adj(a)a)=3a 라고 하셨는데 앞에 숫자 3이 행렬식 세배라고 말씀하셨는데 차수가 3차라서 3을 곱한건가요?

우선 답변이 늦어서 죄송하다는 말씀 드립니다.

말씀하신대로 3차이기 때문에 주어진 행렬의 주대각원소에 행렬식이 3개 있고 tr를 구하면 A의 행렬식의 3배가 나옵니다.

최종식 xlny+lnx+y^2=c 에 초기조건 y(1)=1 대입하면

0+0+1=c -> c=1, f(e,e)=10이 답 아닌가요?

교재에는 c=2, f(e,e)=9로 나와있습니다.

우선 답변이 늦어서 죄송하다는 말씀 드립니다.

말씀하신대로 풀이 과정과 답이 잘못된게 맞습니다.

보기 2번에 

enter 뒤에 전치사가 있는데 들어가다라는 뜻으로 해석되는데

그러면 enter 뒤에는 원래 전치사 못쓴느거 아닌가요?

안녕하세요^^

'-안으로 들어가다'라고 할 때 enter into가 아니라 enter를 쓴다 이렇게 배운 걸 생각하신거죠? 맞습니다. '-에 들어가다'는 enter / '-을 시작하다'는 enter into입니다. 그러면 여기서 enter by the back window가 '뒷창문에 들어가다(?)'일까요? 아니죠^^ enter의 목적어는 언급하지 않았습니다. 아마도 '스미스의 집'이 생략된 걸로 보면 되고요 '뒷창문을 통해 들어가다'라는 의미니까 the back window 앞에 전치사 by 또는 through 정도를 쓰는 것이 맞습니다. 열공하세요^^

안녕하세요. 제가 상반기에는 문법에 많이 신경쓰고 감만 잃지 않으려고 풀다가 이제서야 이 강의를 끝냈는데 지금까지 푼 것을 돌이켜보니깐 조금 어려웠기도 했고 정답률도 65~70%정도하는데 이 책을 계속 복습하고 반복하는게 맞는 건가요 아니면 문제를 많이 풀어보는게 맞는건가요? 이제 하반기부터 독해랑 논리에 많이 신경쓰려고 하구있고요. 진도를 나가게 된다면 교수님꺼 중급독해1-1풀어보려고 하고 있습니다.

조금 오래 걸렸군요! ^^

정답률이 그정도 된다면, 다음 진도를 나가는게 더 나을 듯 합니다.

시기상으로도 그 다음 단계를 풀어보아야 할 때이기도 하구요.

남은 기간이 많지는 않지만, 그럴수록 차근차근, 꾸준히 독해를 해 나가면 좋은 성과 있을 것입니다.

쉬지말고 계속해서 남은 기간 동안, 가능한 많은 단계를 올라가길 진심으로 바랍니다.

건투를!!

263쪽 유형1번에서 왜 미분하는것도 있고 안하는것도있나요? 미분은 왜하는거에요?최솟값이라서 그런가요?

죄송하지만 질문의 의도를 파악하지 못하였습니다.

다시 질문해 주시기 바랍니다.

8번

그녀가 그녀의 책에 너무 몰두되어서 that이하다. 라는 문장인데

보기 4번과같이 그녀가 책에 너무 몰두되어서 그녀가 그녀자신이 시간을 훨씬 더 읽는데 보내는걸 알았다.

도 가능하지 않나요?? 책에 너무 몰두되어서 시간가는줄도 몰랐다 라는 의미로 생각했습니다.


24번, 29번

위 두 문장같은경우 공식처럼 암기하는 거라고 해 주셨는데 느낌상 처음보는것 같습니다. 정확히 어떤걸 의미하나요?



감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

8번.

책을 읽는데 너무 몰두하여 다른 것을 인지하지 못했다는 내용이 논리상 더 타당합니다.

어떤 일에 빠져 들게 되면, 그 일 한가지에만 집중해서 다른 것들은 인지하지 못하게 됩니다.

책 읽는 일에 너무 몰두하다 보니 주변 환경이 어떤지에 대해 신경 쓸 겨를이 없는 것이죠.

보기 ④는 더 많은 시간을 보내고 있다는 것을 “인지하는” 상황이므로 적절한 답이 될 수 없습니다.

24번,29번

단어 자체에 대조적인 의미가 있는 paradox, irony, contradiction, disparity, incongruity 등의 단어 주변에는

내용상 대조되는 표현이 자주 등장하게 됩니다.

이를 공식처럼 기억하고 있다가 앞서 언급한 이런 단어들이 지문 속에 등장하면 항상 내용상 대조를 떠올리며

주변의 의미단위를 살펴보는 것이 습관처럼되어 있어야 합니다.

대조방식에서 최근 빈번히 출제되는 유형화된 문제이므로 반드시 기억해 두도록 하십시오.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^