조금 헷갈리는게 있어서요;

need, want, require, bear등의 동사는 뒤에 ing가 오는 목적어를 취해주고 to be p.p로 바꿔줘도 되는 반면에,

worth는 동명사만 목적어로 취해주고 to be p.p는 안되는거..맞죠?

네 맞습니다^^ 

정확하게 이해하셨습니다~ 

여러분을 사랑하는 임쌤 ♡

mom bought a new pair of shoes and gave  [ it / them ] to me

여기서 정답이 them 인데 하나의 새로운 신발들 이라고 해석하셧는데 결국 앞에 a 라는 관사가 붙어서 결국 단수아닌가요?? 하나의새로운 신발들...? 말이 쫌이상해요 ㅠㅠ

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

좋은 질문이랍니다!! 

a new pair of shoes는 '신발 한 쌍'라고 하지요? 

하지만 의미상으로는 복수의 의미이기 때문에 이를 받아주는 대명사는 반드시 복수로 나타내 준답니다. 

실제 사전에 나온 예문을 살펴보면, 

"I wore a new pair of shoes, and they rubbed the skin off my heels." 

위 문장에서도 they라는 대명사가 앞의 명사 신발을 가리키고 있기 때문에 복수로 왔지요? 

질문에 답변 되셨나요? 

공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문하세요^^ 

여러분을 사랑하는 임쌤 ♡

교재 21페이지에

3) 동명사 목적어에서요 ㅋㅋ

4번쨰 문장

I don't feel like seeing you today.

여기서 like가 전치사로 쓰였다구 말씀해주셨는데

교재에는 <형용사의 목적어>라고 구분되어 있잖아여

고럼 like를 어떻게 구분해서 외워야해여~~?

형용사의 목적어는 몇가지로 정해져있다구 하셨는데, 그중에 like도 포함해서 외워야하는지 궁금해요!!!!!!

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

좋은 질문입니다. 

하!지!만! 절대 구분하실 필요 없으세요. 

우리가 전치사 like를 '전치사적 형용사'라고 부른답니다. 

왜냐!! 우선 전치사이기 때문에 뒤에 명사를 반드시 데리고 오기도 하지만, 

감각동사(feel) 뒤에 보어 자리에도 들어갈 수 있기 때문에 그렇지요. (감각동사 뒤에는 항상 '형용사 보어'가 온다는 것 아시지요?^^) 

하지만 괜히 복잡하게 생각하지 마시고 

그냥 제가 설명드린대로 전치사라고 생각해서 "~하는 것처럼 느끼다"라고 해석하시면 됩니다. 

질문에 답변 되셨나요? 

공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문하세요^^ 

여러분을 사랑하는 임쌤 ♡

ㅋㅋ안녕하세요 또왔어요...

14강에서 문제풀이하면서 잠깐 언급해주신, to V의 시제에 대한 내용인데요

- She seems to llike music.

- He seemed to be drinking wine.

질문1 >   첫번째 문장은 본동사랑, toV 시제가 같으니까, 단순형 시제(to V) 인거고..

             두번째 문장은..  시제가 다르니깐  완료형 시제(to have p.p) 인 건가요 ?

질문2 >   가주어 진주어 It seems that 구문으로 바꿀때는 두번째 문장은 시제가 달라도,

           It seemed that he was drinking wime. 으로 시제를 과거형으로 똑같이 맞춰주어야 하는건가용?

질문3 >

교수님이 칠판에 설명해주실때

to V (단순형)

to have p.p(완료형)

이라고 적은거에서, 단지 저 두개의 관계를 구분하기 위해서

V , have p.p로 적어놓은건지..?

만약에 완료형에서 본동사가 과거이면, to V는 앞서일어난것이기 때문에 대과거로 나올텐데

대과거는 had p.p 자나용... 그럴땐 had p.p로 써주는 건가해서요 ㅋㅋㅋ

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 답변 드립니다. 

Q1) 단순시제 vs. 완료시제 

-She seems to like music. 

-He seemed to be drinking wine. 

위 2개의 문장에서 to부정사 모두 단순시제랍니다. (형태에 주의하세요^^) 

첫 번째 문장에서는 본동사가 현재시제이므로 to 부정사 역시 현재시제로 이해하시면 되고, 

두 번째 문장에서는 본동사가 과거이므로 to부정사 역시 과거로 이해하시면 되는 겁니다. 

해석해보면, 

- 그녀는 음악을 좋아하는 것 같다. 

- 그는 와인을 마시고 있는 것 같았다. 

완료시제라는 것은 이렇게 써주는 거랍니다. 

He seems to have been rich when he was young. (그는 젊었을 때 부자였던 것 같다) 

의미는 '지금' 그의 모습이 '과거'에 부자였던 것 같다입니다. 

Q2) It seems that절로 바꾸는 경우 

위에서 말했듯이 두 개의 시제가 같은 것이므로 역시 과거시제로 바꿔줘야 겠죠? 

그래서 It seemed that he was drinking wine. 으로 바꾸는 것이 맞습니다^^ 

Q3) 완료부정사의 시제 

아니요 예시로 적어드린 것이 아니라 항상 저렇게 쓰여야 한답니다. 

왜냐!! to부정사에서 to 다음에는 항상 '동사원형'만 올 수 있기 떄문입니다. 

따라서 to had pp의 형태는 쓰지 않습니다. 

질문에 답변이 되셨나요? 

공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문하시기 바랍니다^^ 

여러분을 사랑하는 임쌤♡

밑에 다른학생이 질문한 내용인데요

21강 대명사부분에 문제 10번과 11번이 비어있네요 프린트에

인강에서는 설명나가는데

프린트에는 예문이랑 문제가 비어있네요

확인부탁드립니다 ㅠㅠ

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

아래 학생의 질문에도 답변드렸듯이 

실제 수업에도 이렇게 프린트가 나갔었고, 제가 수업시간에 하는 예문이나 설명들은 

모두 그냥 수업시간에 해 드린 것이랍니다^^ 

그러므로 수업 잘 들으시면 아무 문제 없으십니다^^ 

궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 하시고요!!! 

선생님 덕분에 건물로 치면 기둥부분이 더 굵고 단단해지는 느낌이 들어요

좋은 강의 감사드립니다. 그리고 질문이 있어요 ㅠ

i am drinking orange juice 라는 문장에서

drinking이 내가 마시고있는중인 행위의 현재분사라고 하셧는데 해석상 현재 진행형이랑

똑같은데  현재진행형 = 현재분사  라고 봐도 무방한가요?? 둘이 형태가 똑같아서 질문드립니다 ㅠ

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

많은 도움이 되셨다니 저도 기쁩니다. 

더욱 좋은 강의가 되도록 노력하겠습니다^^ 

질문에 대한 답변 드립니다. 

Q) 현재분사와 현재진행형의 차이는? 

결론은 둘이 같은 것입니다. 

문장을 엄격하게 분석하자면 be(동사)+VIng(분사)라고 한답니다. 

그런데, 현재분사가 앞에 be동사와 함께 '진행형'을 나타내주는 것입니다. 

제가 재미있는 것을 하나 알려드릴까요? 

이 be동사와 Ving을 또 어떻게 분석할 수 있는지 아세요? 

be동사를 진행형으로 만들어주기 위한 '조동사'로 보고 Ving를 일반동사로 분석을 하기도 한답니다. 

복잡한 것 같지요? 

그런데, 중요한 것은 이 모든 것들은 어차피 같은 것이기 때문에 너무 고민하실 필요 없으십니다^^ 

하지만 하나하나 분석하는 것은 좋은 습관이므로 계속 화이팅!!! 

13번에 d번 질문드립니다.

He remain faithful to the last. 에서 he가 3인칭 단수인데 동사 remain에 s를 왜 안붙이는지 몰라서 질문드립니다.

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 답변 드립니다. 

엄훠!! 오타랍니다!!! 

좋은 지적 감사합니다!! 

항상 더 나은 해커스편입과 강의가 되도록 노력하겠습니다 ^^ 

pant 라는 갈망하다라는 타동사가 있습니다

pant for a success 라고 하면 성공을 갈망하다라고 해석이 되는데

for a success가 전치사 + 명사로 전명구를 형성해서 문장에서 필요없는 것으로 지워지면 자동사라고도

생각하여 실수 할 수도있는데 저렇게 pant for 처럼 전치사처럼 한 묶음으로 뭉쳐다니면서 타동사 역할을 하는것을

일일히 다 외워서 구분해야하나요? 아니면 해석상으로 타동사라고 생각해야하나요 ?

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변드립니다. 

Q1) 동사의 용법을 일일이 외워야 하나요? 

네! 결론을 말씀드리자면 당연히 시험에 나오는 '자동사+전치사'는 기본적으로 외워주셔야 합니다. 

특히 수업시간에 다룬 것들과 교재에 나오는 것들은 모두 암기를 해주셔야 한답니다. 

'나는 암기식 공부는 싫어! 이해로 할꺼야~~!!"라고 하시더라도 

웬만한 것은 외워주셔야 영어실력이 일취월장 한답니다. 

따라서, 기본적으로는 이해를 하시고 그 다음에는 외울 것은 외워주셔야죠! 

하지만 종류가 너무 많죠? 그럴 떄는 어휘수첩에다가 같이 적으시면서 외우시면 좋답니다^^ 

그리고 처음에는 벅차 보이고 이걸 어떻게 다 외워 싶으시지만, 

문법 문제를 이제 많이 접하게 되다보면 자연스럽게 익혀지기도 하니깐(문제에 자주 등장하는 것은 정해져있으므로) 

너무 걱정하지 않으셔도 됩니다. 

Q2) 그럼 교재에 있는 것만 외우면 되나요? 

안되죠. 그것만으로는 부족하죠. 그러면 어떻게 해야 하냐고요? 

기본적으로 교재에 나온 것들 외우시고 

나중에 추가적으로 독해 지문을 읽다가 또는 문법 문제를 풀다가 새로운 표현들이 나오면 어휘수첩에다가 추가시켜가면서 공부하시면 된답니다^^ 

항상 긍정적인 마인드로 화이팅!!! 

D 분사구문 밑에 박스 ⑤에서 질문해요.

Being + pp : 현재분사 + 수동태이고

Having been + pp : 과거분사 + 수동태입니다.

여기까지는 이해가 가는데

Being + ing하고 Having been + ing는 잘 모르겠어요.

예문을 제시해서 설명해주시면 감사하겠습니다.

교수님께서는 강의에서 이 내용을 그냥 건너 뛰셨고

84페이지 2)분사구문의 시제 설명하시면서

Being과 having been 생략된다고 말씀하셨는데

여기 나온 예문도 Being + ing하고 Having been + ing는 없네요

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변 드립니다. 

Being ~ing과 Having been ~ing 형태라... 

[예문1] While I was walking in the park, I met Mr. Kim. 

             → Being walking in the park, I met Mr. Kim. 

[예문2] As he has been writing the book for a long time, he is tired. 

             → Having been writing the book for a long time, he is tired. 

답변이 되셨나요? 

그런데 제가 이 부분을 뛰어넘은 것은 별로 중요하지 않아서이고, 

[예문1]과 같이 was walking이 있다고 하더라도 우리는 이를 being walking 보다는 그냥 바로 walking으로 고치기 때문에 그리 자세하게 보실 필요는 없기 때문이었답니다^^ 

하지만 좋은 질문이었습니다. 

공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주세요^^ 

교수님 친절한 답변 감사드려요^0^

의문사 +to부정사 =명사구

부분에서요,

그 명사구 안의 의문사가 어느경우에 which인지, who,whom인지 어떻게 알수있어요?

교수님이 수업하실때 의문사절이 의문사구로 바꼈다고 하셨었는데

그럼 사용되는 의문사는 의문사절안에서만 구별할수있는건가요?

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.

질문에 대한 답변 드립니다.

네 맞습니다! 의문사 절 안에서 판단을 해주셔야 하는 것이랍니다.

which나 what는 사물을 가리키고,

who나 whom은 사람을 가리키는 내용이랍니다.

그리고 which와 what은 의문사 안에서 주어와 목적어 역할을 모두 하여 주어가 빠져있든 목적어가 빠져있든 언제든지 써 줄 수 있지만,

who는 주격, 그리고 whom은 목적격으로 쓰입니다.

하지만 때에 따라서는 whom이라는 목적격이 who로 대체해서 쓰이기도 한답니다.^^

포인트 : 어떤 의문사를 쓸 지는 의문사절 안에서 내용상 파악해야 한다.

궁금증이 해결되셨나요?

공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문 주시기 바랍니다.

(2)보어 부분에서요

첫번째 예문

The difficulty was which one to choose. 에서 one 이 꼭 which 다음에 들어가야되나요?

which to one choose.는 안되나요?

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.

질문에 대한 답변 드립니다.

우선 which가 의문사로 쓰이는 경우에는 "의문형용사"로 쓰여 "어떤 N"의 의미를 가질 수 있습니다.

따라서 which 바로 다음에 one이 들어가는 것이랍니다.

"Which coat do you want to buy, black or blue?"

이런 식으로 씌이는 의문사랍니다.

그리고 질문하신대로 which to one choose가 되어버린다면 to는 to부정사의 to가 아니라 전치사의 to가 되어버려

전치사구를 지워 없앤다면 which choose라는 주어와 목적어가 없는 이상한 문장이 되어버리죠? to부정사도 아닌것이요.

to부정사 뒤에는 반드시 "동사원형"이 와야 한다는 점을 명심하시기 바랍니다.

12강에서 가르쳐주신 대로

He is to obey his parents 면

그와 복종하는것이라는 행위와 같지않기 때문에 명사적용법 보어로서가아니라

형용사적용법 be to용법으로 된다고 말씀하셧는데

제가 궁금한점은

주격보어 설명해주실때 책에있는 예문에서

i happented to hear the sad news 에서도 위에서 설명해주신대로 하면

나라는 주어와 우연히 들은것 이랑 행위가 일치하지않는데 어떻게 주격보어가 될수있나요?

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.

좋은 질문 감사합니다!!

I happened to hear the sad news에서

주어인 내가 슬픈 소식을 들은(to hear)이기 때문에 주어의 동작을 설명해줄 수 있으므로 주격보어라고 해도 되겠죠?

우리 목적격보어 자리에도 목적어의 동작을 알려준다고 해서 목젹격보어라고 하는 것처럼

주어의 동작도 주격보어 자리에 올 수 있답니다.

그리고, happened to V라는 표현을 그냥 하나의 관용표현으로 기억하시면 더욱 좋답니다^^

공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문주시기 바랍니다.

질문 1>

교재 15페이지에서

부정사의 명사적용법은 주어 , 목적어, 보어, 전치사의 목적어로 사용된다고 말씀해주셨잖아요.

그런데 왜 바로 밑에

타동사의 목적어 설명해주실때는,

to V는 전치사의 목적어로는 쓸수 없다고 하신거에요????

질문 2>

역시,  부정사 1강에서

타동사 자리에  [ enable, allow, get, encourage, want, would like ]가 오면

5형식 O.C자리에 to부정사가 온다고 말씀해주셨는데

그말은 즉,

교수님이 문장형식 배울때 가르쳐주신(5형식에서)

그림그려서 O.C자리 파악하는 거에서

'일반동사가  ->  to v' 로 가잖아요

고로 일반동사가 [ enable, allow, get, encourage, want, would like ] 라는 말인거죠???

ㅠ ㅇ ㅠ

저만 계속 질문올리는거같아서 좀 눈치보이지만.....

ㅋㅋ,,,, 설명좀해주세요 교수님~

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.

좋은 질문 감사합니다^^

[질문1] 왜 to부정사는 전치사 자리에 쓰지 못하는가?

제가 예문을 하나 드려볼께요!

I am proud of to pass the exam. (나는 시험에 합견한 것이 자랑스럽다)

전치사 of 뒷자리에 목적어 자리에 to부정사가 명사적인 용법으로 쓰인 것이지요? (전치사 뒤에는 원래 명사자리!)

그런데 전치사 뒤에 또 다시 전치사 형태처럼 생긴 to가 바로 따라오면 보기가 안 좋지요?

그렇기 때문에 전치사 뒤에는 아무리 명사자리라고 하더라도 to부정사는 써주지 않는 것이랍니다.

[질문2] enable 등의 동사가 5형식 동사에서 일반동사인가?

네!! 맞습니다^^

질문해주신 모든 동사들이 모두 5형식 동사에서 일반동사로 쓰이므로 to부정사가 목적격보어 자리에 오는 것이랍니다!!

함께 연관시켜서 공부하시는 자세 너무너무 좋습니다!!

또 공부하시다가 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문하세요^^

7페이지 7번문제에 보기 2번보면

I think him honest. 이렇게 5형식 문장이 있는데여

think가 지각동사인가요?

지각동사여서 뒤에 honest 동사원형이 온건지 궁금해요..

네이버에 검색해보면 think는 인식동사고 지각동사가 아니라는 사람들도있고

지각동사라는 사람들도 있어서요...

또, 다른곳에쓰인 예문을 보니

They think him to be a fool.

이렇게 동사원형이 안나오는데... 분명히 다른 뭔가가 있는거같아서여.... 가르쳐주세요~~

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.

질문에 대한 답변드립니다.

우선 think는 지각동사는 아니랍니다. 인식동사가 맞습니다.

지각동사라는 것은 '보고, 듣고, 느끼다'라는 의미로 해석이 되는 동사들을 말을 한답니다.

예문 "I think him honest"에서 honest는 동사가 아니라 '정직한'이란 의미의 형용사랍니다.

목저격보어 자리에 목적어의 상태를 설명하는 "형용사"가 오는 것은 당연한 거겠죠?

자 그럼, think라는 동사에 대해서 정리를 해 드리겠습니다.

think는 위에서도 말했듯이 인식동사입니다. 인식동사는 주로 that절을 목적어로 취해준답니다.

그래서 보통 "I think that he is honest"이런 문장으로 많이 써주죠.

그런데, 제가 수업시간에 모라고 했죠? 5형식 동사란 3형식 동사를 축약한 것이라고 했죠?

I think that he is honest에서 축약하기 위해 접속사 that를 없애면,

think라는 타동사의 목적어로 he가 him으로 바뀌고, 접속사가 사라졌기 때문에 또 다른 본동사가 올 수 없으므로 is honest는 to be honest로 바꿔줄 수 있다는 것 기억하시나요? (글로 풀어서 할려니 조금 복잡하네요. ^^;;)

따라서 다시 정리를 해보면 I think that he is honest = I think him to be honest.

이렇게 바뀌는 거랍니다. 2번째 문장을 분석해보면

I(주어) + think(동사) + him(목적어) + to be honest(목적격보어) 이렇게 되는 거랍니다.

이때 목적격 보어 자리에 있는 to be는 문법적인 기능을 하기 위해 쓴 것일 뿐 아무런 의미가 없으므로 생략이 가능해요

그래서 결국 "I think him honest"라는 문장이 생기게 된 것이죠.

이해하셨나요? 또 궁금하신 사항 있으시면 언제든지 질문하시기 바랍니다.

2형식에서 주격보어 자리에

명사가 올때는 주어와 동격이 되어야 한다고 하셨습니다.

동격이라함은 주어와 보어자리의 명사가 바꾸었을때도  이상하지가 않아야 한다고 하는데

도대체 어떻게 되야 이상하지 않은것입니까?

Alice became a techer. 에서 명사가 주격보어 자리가 왔습니다.

이는 주어와 동격이 되기 때문이라고 생각합니다. 하지만 주어와 자리를 바꿔보면

techer became a Alice 가 됩니다. 말이 안되는데 어떻게 동격이 되는지 모르겠습니다.

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.

질문에 대한 답변 드립니다.

네 맞습니다. 명사보어는 주어와 동격일 때 써 주는 것이랍니다.

물론, became과 같은 동사는 직접적으로 바꾸면 말이 되지는 않겠죠.

하지만 Alice와 a teacher는 같은 사람을 가리키지 않나요? 그렇다면 동격이라고 이해하시면 된답니다.

The plan is importance.

Alice is politeness.

위와 같은 문장에서는 주어와 추상명사와 동격이 될 수 없기 때문에 명사보어로 와서는 안되고

상태를 설명해주는 형용사보어가 와야 함이 옳다라는 것을 이해하시면 된답니다.