| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
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학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
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문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
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기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
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| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
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| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
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| [공지] |
15강 17-18번 수정내용 올립니다. |
김열랑 |
2012-07-16 |
| 글제목 |
15강 17-18번 수정내용 올립니다. |
| 작성자 |
김열랑 |
등록일 |
2012-07-16 |
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| 안녕하세요, 김열랑입니다.
마지막 강의 15강 처음에 나오는 17-18번 문제 지문 일부가 교재에서 누락이 되어
전체 지문을 다시 올려드립니다.
(동영상 강의에서는 누락된 부분 없이 모두 강의합니다^^)
15강 17-18번 문제를 보실때는 아래 지문을 참고해주세요.
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After I finished, a young black lawyer from Lakeview, Jimmy Wilson, got up to speak. He was Tucker's main supporter in the Delta. Jimmy said I was a good man and had been a good governor, but that no Arkansas governor who had lost for reelection had ever been elected again. He said Frank white was terrible for blacks and had to be defeated. He reminded them that Jim Guy Tucker had a good civil rights record in Congress and had hired several young black people to work for him. He said Jim Guy would be as good for blacks as I would, and he could win. "I like Governor Clinton," he said, “but he is a loser. And we can't afford to lose." It was a persuasive argument, all the more so because he had the guts to do it with ⓐ me sitting there. I could feel the crowd slipping away.
08` 경희대 자연계
17. Jimmy Wilson이 좋아하는 후보에서
싫어하는 후보 순으로 바르게 나열한 것은?
(A) Clinton - Jim guy Tucker - Frank White
(B) Jim Guy tucker - Frank White - Clinton
(C) Jim Guy Tucker - Clinton - Frank White
(D) Clinton - Frank White - Jim Guy tucker
18. 밑줄 친 ⓐ me가 가리키는 대상은?
(A) Jimmy Wilson
(B) Frank White
(C) Jim Guy Tucker
(D) Clinton
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| 646 |
질문있습니다
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smk61** |
2015-12-14 |
| 글제목 |
질문있습니다 |
| 작성자 |
smk61** |
등록일 |
2015-12-14 |
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논리 1편 교재 44쪽에보면 나열 grace's mother assured him that she was the best daughter in the world, and would be a ____________trasure to the man who married her. 여기서는 and를 기준으로 /를 했었잖아요,그런데 논리2편 11쪽에 보면 people who scorn the study of the past and its works usaully assume that the past is entirely different from the present, and that hence we can learn _______여기서는 위에처럼 and로 끊지 않고 one sentence 문장중 주어, 술어라고 하면서 usually 앞에서 /한다고 하셨는데 문제마다 언제 적용유형이 다른건가요? and있다고 무조건 나열로 생각하고 끊으면 안되나요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-12-15 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-15 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
두 유형은 다른 문제입니다.
첫 번째 문장에서는 등위접속사 and를 기준으로 동사구나 나열되는 패턴으로 문제를 풀면 되지만,
두 번째 문장에서는 관계사절의 수식을 받으면서 주어가 길어진 형태이므로
주부 / 술부로 의미단위를 나누어 문제를 해결해야 합니다.
어떤 풀이법에도 ‘무조건’은 없습니다.
논리문제는 더더욱 그렇습니다.
유형에 따른 분류를 정확히 숙지해 두어야 하는 이유도 바로 이 때문이죠.
많은 문제들을 풀면서 숙달하시면, 충분히 해결될 수 있는 문제일 겁니다. ^^ |
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| 645 |
단정부연
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smk61** |
2015-12-12 |
| 글제목 |
단정부연 |
| 작성자 |
smk61** |
등록일 |
2015-12-12 |
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교재 8페이지에서 단정부연-연결사 유형요 이것도 one sentence에만 적용되는것인가요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-12-13 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-13 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
교재에 정리된 단정부연에 쓰이는 연결사는
One Sentence 뿐만 아니라 모든 유형에 다 적용되는 패턴입니다.
앞으로도 계속 수업을 들어보시면 알겠지만
논리완성 문제를 풀어나가는 가장 기본적인 접근법으로
"연결사, 지시어, 인칭대명사" 이 세가지를 강조할 것 입니다.
이는 모든 유형에 공통적으로 적용되는 기본으로 다양하게 활용될 것이니
늘 문제를 풀 때, 빈칸 주변에서 가장 먼저 확인해야 하는 요소로 기억해 두시기 바랍니다 ^^
오늘도 열공하시고, 또 질문주세요^^ |
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| 644 |
종합문제 5회 13번
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sunge** |
2015-12-10 |
| 글제목 |
종합문제 5회 13번 |
| 작성자 |
sunge** |
등록일 |
2015-12-10 |
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종합문제 5회 13번이 인강에서 설명이 안되어있네요 12번 다음에 바로 14번으로 넘어가요~~ 13번 풀이를 자세히 듣고싶습니다! |
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| └ |
안녕하세요. 윤광덕 교수 입니다. |
교수님 |
2015-12-14 |
| 글제목 |
안녕하세요. 윤광덕 교수 입니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-14 |
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안녕하세요 은정학생
동영상강의 편집이 잘못되었나 보내요.
종합문제 5회의 13번 입니다.
Since the end of World War II, the dynamic growth of communication systems
1 of all types have provided a unique opportunity for the development of new 2 methods to influence public opinion on a wide range of activities and behaviors. 3 4
1번 부터 확인하면 1번은 since + 과거시점 이 나와서 ~ 이후로 라는 뜻으로 쓰였습니다. since 는 전치사 역할이
있기때문에 바로 뒤에 명사/명사구/명사절 형태가 가능합니다.
2번은 문장의 본동사 자리입니다. 제가 항상 동사를 확인 할때는 수,태,시제를 확인하라고 강조하죠.
2번 의 동사는 앞의 since + 과거 시점으로 현재 완료 형태인 have pp 형태를 쓴것은 잘 했으나.
주어를 보아하니 the dynamic growth 가 주어 of~ types는 모두 수식어 입니다.
growth 는 3인칭 단수 이기 때문에 동사도 단수 형태로 써 주여야 합니다
즉 have pp 가 아니라 has pp 형태로 바꾸어 주어야 겠습니다.
3번의 to influence는 to 부정사로, 앞의 명사 methods 를 꾸미는 형용사적 역할을 하고 있습니다.
4번은 on a wide range of ~ 는 다양한(광 범위의) 의 뜻으로 쓰이는 수식어 구 입니다.
결국 13번은 수 일치 문제 입니다.
예를 들어 더 간단하게 설명하면
The growth of developing countries are dramatic. (x)
The growth of developing countries is dramatic. (ㅇ)
(신진 국들의 성장이 역동적이다.) 성장이 주어 이기 때문에 단수 취급 해야 겠습니다 ^^
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| 643 |
736번 return
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sows** |
2015-12-07 |
| 글제목 |
736번 return |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-12-07 |
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| return 저 단어를 저는 교수님 방법과달리 풀었습니다. 전치사 살리고그냥 return to base 이 글귀가 생각나서 아 목적지면 전치서 to이다 이래서 선택했습니다. 좀 다른게 적용되나요? |
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| └ |
return |
교수님 |
2015-12-08 |
| 글제목 |
return |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-08 |
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일단 return 은 타동사와 자동사 둘 다 되는데, 집으로 돌아오다 라는 뜻으로는 i) return home, 이거나 ii) return to his home 이 되어야 합니다. i)번은 home을 부사인 "집으로"라는 의미로 쓴 것이고, ii)번은 전치사 to 뒤의 home을 명사로 쓴 것인데, 명사이면 관사나 소유격인 한정사가 붙어야 적절하므로 ii)번의 형태가 됩니다. 기출 문제에 여러번 나온 형태로, go home(west) 이나 go to his home(the west) 도 같은 맥략입니다. 즉 명사 앞에는 한정사의 유무를 묻는 문제라고 볼수 있습니다. |
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| 642 |
종합문제 1회 5번
|
sunge** |
2015-12-05 |
| 글제목 |
종합문제 1회 5번 |
| 작성자 |
sunge** |
등록일 |
2015-12-05 |
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a lost world that has sealed the horse 빈칸 from other breeds for ----
sealed off라는 숙어를 생각하지 않고,
어떻게 off란 답을 추려낼 수 있을지 자세한 설명을 듣고싶습니다.
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-12-07 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-07 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
질문하신 문제에서는 a "lost world" 라는 선행사 다음에 동사구가 나열되고 있으므로
and 다음에 이어지는 동사구 and has therefore allowed the horse to remain unevolved from its relatively primitive form에서 단서를 찾을 수 있습니다.
비교적 원시적인 형태로부터 진화되지 않은 상태로 남아 있게 되었다는 내용에서 the horse가 외부세계와 차단된 채 지내온 것이라 생각해 볼 수 있겠습니다.
따라서 off가 적절한 답이 됩니다.
숙어를 생각하지 않아도 전치사의 기본 개념을 생각하면서 보기를 분석하면 쉽게 답을 찾으실 수 있을 겁니다. ^^
마무리 잘 하시고, 또 모르는 것 있으시면 글 남겨주세요^^
질문 주셔서 감사합니다 , 열공 ~ |
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| 641 |
종합문제 2번
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sunge** |
2015-12-05 |
| 글제목 |
종합문제 2번 |
| 작성자 |
sunge** |
등록일 |
2015-12-05 |
|
9..23번 문제 비교대상의 일치 문제 설명을 들었지만 이해가 잘 가지 않습니다.. 특히, 9번에서 왜 as related는 병치가 아닌지..
비교대상의 일치문제는 무조건 해석으로 알아야하나요??
12번문제에서 but a great deal 에서 great 앞에 the가 아닌 a 가 붙는 이유를 알고싶습니다. * 비교급 앞에는 정관사 the 가 붙는 걸로 알고있었습니다.
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| └ |
안녕하세요. 윤광덕 교수 입니다. |
교수님 |
2015-12-07 |
| 글제목 |
안녕하세요. 윤광덕 교수 입니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-07 |
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이번 질문들은 다 비교 대상의 일치 문제들이네요.
비교대상의 일치는 비교급의 비교 구문 혹은 전치사의 비교 표현 에서 비교 하는 대상을 논리적으로
일치 시켜야 한다는 것 입니다.
한국말로 예를 들면
한국의 날씨는 일본 보다 춥다. (x)
한국의 날씨는 일본의 날씨보다 춥다. (0)
윗 두 문장은 우리말로 하면 다 맞는것 처럼 보이지만 문법적으론 틀린 문장입니다.
비교 대상이 한국의 날씨 - 일본의 날씨 로 맞추어 주어야지 한국의 날씨 - 일본 (x) 이런식으로 쓰면 안된다는 것이죠.
9,12,23 번중에 일단 12번을 먼저 보시면
12번은 비교급문장에서 비교대상의 일치 문제 입니다.
레이져 시술의 위험은 옛날 방식 수술 보다 낮다. (x)
레이져 수술의 위험음 옛날 방식 수술의 위험보다 낮다. (o)
그리고 12번 문제에서 a great deal 은 much의 동의어 이며 a great deal, much 둘다 대명사로 주어로 쓸수 있습니다.
그리고 great 은 비교급이 아니에요 그냥 원급 형용사 입니다. 게다가 비교급 앞에 the를 붙이는 것은
the + 비교급 ~, the + 비교급 으로 쓰일때 가능합니다.
23번은 전치사의 비교 표현입니다.
오딘 처럼 메릴의 언어가 수다스럽다. (x)
오딘의 언어처럼 메릴의 언어가 수다스럽다. (x)
위 두개는 모두 비교 대상의 일치 문제이며 다시 한번 강조 하고 싶은것은 둘다 맞는 것 처럼 보이지만
영어에선 비교대상의 일치를 논리적으로 맞게 해주어야 한다는 것입니다.
이는 해석으로 접근하는것도 중요하나 비교급이 나오거나 비교의 전치사, 형용사 (like, unlike, different from) 등이
나오면 비교 대상을 주의 깊게 보는 연습이 필요합니다,
자 그리고 9번 문제 인데
9번 문제는 비교 대상의 일치 이면서 해석 문제 입니다.
원래 문장을 생각해 보면
Medical practices in the ancient world were related to religion and philosophy.
고대의 의료시술은 종교와 철학에 관련되어 있었다.
이문장입니다.
그런데 이문장을 as ~ as 원급 비교로 사용하여
Medical pracitce in ancient world were as related to religion and philosophy as they were (related) to sicience.
고대 의료 시술은 종교와 철학에 관련 되어 있었다. 고대 의료시술이 과학에 관련된것 만큼.
= 즉 고대 의료 시술이 과학에 관련되어있었지만 종교화 철학에도 관련되어 있었다. 라는 뜻
1, 2번 보기는 related 앞의 as 때문에 답이 될 수 없고
4번이 많이 헷갈릴텐데 4번을 답으로 하면 형태가 비슷해서 가능할것 같지만
as 원급 as related science 로 비교대상이 명사로서 "관련된 과학" 이라는 뜻이 되버립니다.
4번을 넣어서 해석해보면
Medical pracitce in ancient world were as related to religion and philosophy as related sicience
고대 의료 시술은 종교와 철학에 관련되어 있었다. 관련된 과학만큼.
윗 문장은 논리적으로 해석이 불가 합니다. 고대 의료시술이 종교와 철학에 관련되어 있다 (과학만큼) x
고대 의료 시술이 과학에 관련된 만큼
비교 대상을 맞추어 주어야 합니다.
위와 똑같은 더 쉬운예문은
Korea is as related to Kimchi as Bulgogi. (x)
한국은 김치와 관련되어있다 불고기 만큼.(x)
Korea is as related to Kimchi as Korea is related to Bulgogi.
한국은 김치와 관련되어 있다 한국이 불고기와 관련된것 만큼.
이상입니다.
비교 대상의 일치는 해석이 중요합니다. 특히 비교급이나 전치사, 형용사들의 비교구문이 나왔을때
비교대상이 무엇인지 파악해 주는것이 중요합니다.
열공하세요^^
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| 640 |
695번 next vs next to
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sows** |
2015-12-03 |
| 글제목 |
695번 next vs next to |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-12-03 |
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| 근데 next 는 ~옆에 next to 는 ~다음에 이렇게 다시 알려주셨는데요 . 한가지 든 생각이 그럼 모양이 비슷하니 그냥 서로 바꿔써도 인정해주는 경우가 있는지 궁금합니다. 현대영어라는 이유로 인정해주는게 less=lesser이런게 있어서 질문합니다. |
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| └ |
next와 next to |
교수님 |
2015-12-04 |
| 글제목 |
next와 next to |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-04 |
|
next가 전치사로 쓰이면, "-옆에"라는 장소적 의미가 강하고, next to는 "다음 번에, -다음으로"라는 순서적 의미가 강합니다.
애매한 경우에는 서로 바꿔 쓸 수 도 있습니다. |
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| 639 |
메일주소요!
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sunge** |
2015-12-02 |
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| └ |
안녕하세요. 윤광덕 교수 입니다. |
교수님 |
2015-12-05 |
| 글제목 |
안녕하세요. 윤광덕 교수 입니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-05 |
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메일이 늦었네요 ^^ 방금 보냈습니다 확인하시고
또 질문있으면 올려주세요 ^^ |
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| 638 |
쌤
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sunge** |
2015-12-01 |
| 글제목 |
쌤 |
| 작성자 |
sunge** |
등록일 |
2015-12-01 |
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메일로 보내주신다는 답변 못받았어요~ 메일 보냈는데 확인하시고 보내주세요! |
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| └ |
은정학생 |
교수님 |
2015-12-02 |
| 글제목 |
은정학생 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-02 |
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안녕하세요. 저도 메일이 안와서 매일 확인 하고 있는데
아무래도 잘못 보낸것 같네요.
제 매일주소 davidyoon@hufs.ac.kr
입니다.
아님 여기에 바로 메일 주소 올려주세요 제가 바로 보낼께요.
날씨가 많이 추워 집니다 감기 조심하고 화이팅 해요~! |
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| 637 |
교수님 질문 있습니다.
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battlen** |
2015-11-30 |
| 글제목 |
교수님 질문 있습니다. |
| 작성자 |
battlen** |
등록일 |
2015-11-30 |
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1강의 자료 문제를 풀다가 궁금한게 있어 질문 드려 봅니다. 18번 문제인데 Life-style is considered more of a health determinant than it was in 1900, when the leading cause of death was infectious disease, like pnenumonia and influenza. 여기서 when 이하의 절은 부사절로 in 1900 (전명구) 를 꾸며주고 like 이하의 구는 전치사 + 명사로 infectious diease를 꾸며주고 있는게 맞는지 여쭤봅니다. 덧붙여 여쭤보고 싶은것은 위의 when 절과 like 이하의 구 는 사실상 ,(콤마)가 없어도 문제될 일이 없지 않나요? 언제는 사용하고 언제는 사용안하고 하는 콤마 때문에 너무나도 혼란스럽습니다.
p.s 책도 좋고 강의도 잘 듣고 있습니다. 감사합니다
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2015-12-07 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-07 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 대한 답변입니다.
너무너무 잘하셨습니다. 다만, 콤마 뒤에 있는 when은 시간부사절이 아니라 관계부사절로서 시간명사 1900년을 수식하고 있는 형용사절이랍니다.
그리고 전치사구(like pneumonia and influenza) 역시 형용사구로 명사 infectious disease를 수식하고 있는 것 맞습니다.
그렇다면, 왜 콤마가 들어간 것이냐, 사실.....아직 안배우신 내용이라서 잘 이해가 안 될수도 있는데, 우선 들어보시고 이해안되시면 치워버리세요.^^;;; 나중에 관계대명사 시간에 배울거랍니다.
그렇다면 설명해드릴께요 우선 관계사에는 제한적 용법과 계속적 용법이라는 것이 있답니다. 제한적 용법은 관계사 앞에 콤마가 없는 것이고 계속적 용법은 관계사 앞에 콤마가 있는 것인데,
콤마가 있고 없고에 따라서 어떤 차이가 있느냐면 콤마가 없으면 명사를 수식하는 것이고 콤마가 있으면 명사를 부연설명하는 것이라고 합니다. (어렵죠??/^^;;)
예를 들어서, The house (which Jane bought) is 100 years old. 라는 문장이 있다고 봅시다. 이때 관계대명사 앞에 콤마가 없으니 제한적 용법이고 선행사 the house를 수식하고 있는 것이지요? 그런데 이 때는 관계대명사절이 없어지면 집이 무슨 집인지 잘 알 수가 없죠? 그래서 이때는 수많은 명사들 중에서 한 집으로 제한시켜준다고 해서 제한적 용법이라고 합니다.
반면에, Jane's house, which is in the center of the town, is 100 years old 라는 문장이 있다고 봅시다. 관계대명사절이 문장 안에 없다고 하더라도 제인의 집이 100년 되었다는 것은 충분히 알 수 잇죠?
즉, 관계사절이 선행사를 굳이 수식을 안해줘도 되는데, 그냥 그 선행사에 대한 추가 정보를 써서 부연설명하고 싶을 때 관계사 앞에 콤마를 쓰는 것이랍니다.
질문주신 문장도 마찬가지입니다. 1990년이 어떤 해인지 우리는 알 수가 있죠? (1990년이 여러개 있는 것이 아니니깐요^^) 그래서 1990년에 대한 부연설명이기 때문에 관계부사 when 앞에 콤마를 써준 것이랍니다^^
그렇다면 전치사 like 앞에는 왜 콤마가 있느냐!! 사실 이것은 써도 되고 안 써도 됩니다.
사실 콤마도 원칙이 정해져 있긴 하지만 편입문법을 공부하는 데에 있어서는 그다지 중요하지 않습니다.
반드시 콤마를 써야 하는 구문에서 안 쓴 채로 문제를 내는 경우도 많답니다. 왜?? 여러분들을 헷갈리게 하기 위해서~ 또한 원래 서강대에서 이런 문장부호에 대한 질문을 냈엇지만 요새는 내지 않기 때문에 콤마의 쓰임을 따로 공부하실 필요는 없으세요~
조금 어려운 내용이엇는데^^;; 질문에 답변이 되셨나요? 공부하다가 또 궁금한 내용 있으면 언제든지 질문주세요~
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| 636 |
분사구문
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smk61** |
2015-11-26 |
| 글제목 |
분사구문 |
| 작성자 |
smk61** |
등록일 |
2015-11-26 |
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분사구문에서 (being)exposed to~, (having been)written~ 경우, 괄호는 생략가능하다고 하셨는데 이 수동태처럼 쓰인 두경우만 생략이 되는건가요? 그냥 having~시작하면 그 having 은생략이 안되는것이죠? 또, (being)awkward on land, penguins use their wings for underwater propulsion as efficiently as other birds use wings for flying. 인 같은 문장경우도 분사인것 같은데, 분사는 종속절이 ~ing, pp로 시작하는데 왜 형용사가 저 문장같은 경우는 온 것 인가요?
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질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2015-12-07 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-12-07 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 대한 답변입니다.
맞습니다. 분사구문에서 being과 having been은 생략이 가능하지만 능동 완료분사구문인 having pp에서 having은 생략이 불가능합니다.
또 분사구문에서 being이 생략이 되기 때문에 분사구문에서 보어 역할을 하던 형용사나 명사만 남을 수 있는 거겠죠??
공부하다가 또 궁금한 사항 있으면 언제든지 질문 주세요~ |
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| 635 |
문법 질문이요!
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sunge** |
2015-11-23 |
| 글제목 |
문법 질문이요! |
| 작성자 |
sunge** |
등록일 |
2015-11-23 |
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문법이라기보다는 어휘 사용일 수도 있는 문제 이겠군요
강의 외 질문인데요,
evoked , provoked 의 의미는 떠올리다, 발발하다 이런 뜻으로 비슷한 의미를 가지고 있는데
문장 안에서의 사용이 다른 것같은데 이해가 되지 않아서 질문합니다.
The Civil War provoked(=cause) bitter hatreds but -
The attack on Fort Sumter near Charleston provoked(=elicited) a sharp response from the North, -
The sight of the old tower always ( evoked ) a sense of wonder in him.
이건 해석 상으로만 구분하는건가요? 아니면 evoke와 provoke의 또 다른 성질이 있나요?
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안녕하세요. 윤광덕 교수 입니다. |
교수님 |
2015-11-24 |
| 글제목 |
안녕하세요. 윤광덕 교수 입니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-11-24 |
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안녕하세요^^
evoke와 provoke의 차이에 대해 설명드릴께요
기본적으로 evoke와 provoke는 둘다 ~ 우리나라 말로 해석할 경우 "~ 불러 일으키다" 로 해석이 됩니다.
둘의 어감차이가 는
evoke는 목적어로 기억/감정 들을 취하며 중의적 표현에 쓰이며 ~감정을 불러 일으키다, 상기시키다 로 해석되며
provoke 는 목적어로 부정적인 감정 (화, 짜증 등) 을 취합니다.
그래서 provoke는 자극시키다, 성나게 하다 로 해석됩니다.
즉 둘의 차이는 목적어의 성격에 따라 혹은 문장의 해석의 늬앙스에 따라 구분 할 수 있겠습니다.
또한 문법적으로 provoke는 5형식으로 명령,요구 동사 처럼
S + provke + 목적어 + to V 를 쓸 수 있습니다. (evoke는 불가)
= 목적어가 toV 하도록 자극 시키다.
They provoke him to withdraw the his permission.
열공하는 모습이 보기 좋네요
그리고 저번에 질문한 것 (매가패스 동사 외 기타 등등) 설명할 부분이 너무 길어서 그런지 여기에 올려지질 않았네요
자꾸 오류가 나서 수정중 모르고 제가 삭제 해서 질문이 없어져 버렸어요.ㅠㅠ
저번 질문에 답변은 제가 메일로 보내드릴께요. davidyoon@hufs.ac.kr 로 메일주소 알려 주면 되겠습니다.
화이팅 하시고 감기 조심하세요 ^^
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| 634 |
접속사 and
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smk61** |
2015-11-23 |
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접속사 and |
| 작성자 |
smk61** |
등록일 |
2015-11-23 |
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Most of the telephone systems in vietnam were installed in the 50's and 60' and are inherently inferior to the modern systems already in use in Malaysia and Thailand. 이 문장에서 and 이어주는게 were installed 와 are inherently라고 하셨는데 등위접속사는 앞뒤 병치로서 동사는 동사, 명사 명사이렇게 병치가 되야하는데 동사가 앞에는 과거동사 뒤에는 현재동사 동사의 시제가 다른데 병치가 안되지 않나요? 과거는 과거 , 현재-현재 이렇게 등위접속사가 연결되어야 하는것 아닌가요?
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2015-11-24 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-11-24 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 대한 답변입니다.
아주 좋은 질문입니다. 그런데 병치는 말 그대로 구조 즉 명사는 명사끼리 동사는 동사끼리 부사는 부사끼리 이렇게 병치가 되는 것인데요, 시제나 태는 병치가 아니라 각자 생각하는 것이랍니다.
예문에서 앞에 나오는 동사는 in the 50's and 60's 라고 하여 과거시제임을 알로 주고 있기 때문에 과거가 온 것이지만 뒤에 나오는 동사는 현재 '열등한 상태'이다라고 설명할 수 있기 때문에 현재로 온 것이랍니다.
공부하시다가 또 궁금한 내용 있으면 언제든지 질문하세요~ |
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| 633 |
as much as
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smk61** |
2015-11-23 |
| 글제목 |
as much as |
| 작성자 |
smk61** |
등록일 |
2015-11-23 |
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I paid as much as 100 dollars for the repair. 100달라가 돈이라는 불가산명사이기때문에 much가 아니라 many라고 하셨는데 불가산명사는 -s가 붙지못하는데 왜 dollars에 붙었나요?
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질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2015-11-24 |
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질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-11-24 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다ㅣ. 질문에 대한 답변입니다.
money 자체는 불가산명사이지만 dollar는 돈을 세는 단위로서 one dollar / two dollars 이렇게 셀 수 있잖아요^^
dollar가 왜 가산명사인지 이해되셨죠? 공부하시다가 또 궁금한 내용 있으면 언제든지 질문하세요~ |
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| 632 |
each
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smk61** |
2015-11-21 |
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each |
| 작성자 |
smk61** |
등록일 |
2015-11-21 |
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each 가 대명사로 쓰일 때 each of the 복수명사 여기에서 of the 복수명사를 생략하고 단독으로 each를 대명사로 쓸수 있나요?
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질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2015-11-24 |
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| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-11-24 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 질문에 대한 답변입니다.
네 그럼요~~ 어차피 of the 복수명사는 전치사구이고 전치사구는 형용사구 또는 부사구 즉 수식어구이기때문에 생략이 가능합니다.
그래서 each + 단수동사 이렇게 쓰일 수 있답니다.
공부하시다가 또 궁금한 내용 있으면 언제든지 질문하세요~ |
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