안녕하세요^^

Grinning from ear to ear, Mia handed over her artwork. 

=As she was grinning from ear to ear, Mia handed over her artwork.

이렇게 바꿔야 답이 된다는데 was grinning 대신 grinned 쓰면 틀린건가요?

접속사 as는 동시발생한 동작을 나타낼 때 진행형시제/단순시제 모두 사용 가능하므로
As she grinned로 써도 맞습니다.

인터넷강의를 듣기위해 책을 샀는데 강의 형식이 프린트로만 하는거 같은데 책이 필요 없는건가요?

chapter 2 동사 부분에 유형문제 2번을 보면 He has to buy the book. 을 부정문으로 바꾸는 문제가 있는데 의미상으로 그가 그 책을 사야만 한다의 must의 조동사적 의미면 부정문으로 바꾸면 He has not to buy the book. 이 아니고 왜 He doesn't have to  buy the book이 되는지가 궁금합니다.

have to + V (~해야만 한다) 표현은

의미는 조동사 표현 처럼 해석되지만, 사실 문법적으로 보면 "일반동사" 출신입니다.

(must나 will 같은 조동사는 주어가 뭐가 오던지간에 형태 변화가 없지만

have to V 표현은 주어가 I 일때는 "I have to buy the book", 주어가 He일때는 "He has to buy the book"으로 주어에 따라 쓰이는 형태가 달라지는 것 처럼, 다른 조동사들과는 약간의 차이점이 있다고 느껴지실 겁니다.)

따라서, 우리가 기존에 일반동사들의 부정문을 만들 때 "do/does"의 도움을 받는 것 처럼

have to 표현도 부정문은 don't have to / doesn't have to 표현을 사용합니다.

He has not to buy the book 이라는 표현은 쓰지 않습니다.

답변이 되었으면 합니다.

1. 단모음과 단자음이 어떤건지 궁금합니다. 2. 처음 문장의 구조에서 7품사중 명사와 관사가 같이 나오는데 관사는 형용사인지가 궁금합니다.  3. if가 명사절접속사에서 목적어로만 쓰인다고 하는데 수동태로 바꿀 수 없는건지 궁금합니다.

1. 모음 - a,e,i,o,u

자음 - 모음을 제외한 나머지

단모음 단자음은, 모음이나 자음 발음을 이루는 개수가 한개라는 의미입니다.

예를들어 stop이라는 동사를 보면,

끝부분이 'o'라는 모음 한개(=단모음), 'p'라는 자음 한개(=단자음)로 끝나있습니다.

그래서 stop에 ed를 붙여줄때는 stopped라고 p를 한번 더 써주는 것입니다. (stopping도 마찬가지..)

2. 네, 크게 보면 관사도 형용사에 포함 될 수 있습니다.

3.

ex) I wonder if he comes or not. [나는 그가 올지 안올지가 궁금하다]

if 명사절을 주어절로 바꿔서 쓸 수도 있겠지만,,,, 그런 경우를 거의 보지 못한것 같습니다.

잘 안쓰는 형태라고 생각하시는게 좋을 듯 합니다.

안녕하세요^^

1)

Contemporary composers have been showing a strong reaction to this kind of realism. In fact, _____began as far back as the beginning of our century. 

여기서, 빈칸으로 답을 the realsm 이라고 했는데, 왜 답이 the revolt 가 되는지 이해가 안됩니다ㅠㅠ

2)

In the light of new knowledge, a world authority and an eventual world state are not just desirable in the name of brotherhood; they are necessary for survival. In previous ages, a nation's life could be protected by growth of armies in competition. Today, we ____________________________

빈칸에 답이 왜 must abandon competition and secure cooperation 인지 이해가 안됩니다.ㅜㅜ

저기에 있는 they는 a world authority and an eventual world state를 지칭하는 것이 맞나요?

안녕하세요^^ 강우진입니다

1)

Contemporary composers have been showing a strong reaction to this kind of realism. In fact, _____began as far back as the beginning of our century.

in fact 다음의 두 번째 문장에서는 단정적인 앞 문장의 핵심 내용이 부연 설명됩니다. 앞 문장의 핵심 내용은 현실주의가 아니라 동시대 작가들이 보여준 현실주의에 대한 반발 “a strong reaction to this kind of realism”입니다. 따라서 the revolt가 적절한 답이 됩니다.

2)

In the light of new knowledge, a world authority and an eventual world state are not just desirable in the name of brotherhood; they are necessary for survival. In previous ages, a nation's life could be protected by growth of armies in competition. Today, we ____________________________

In previous ages / Today로 제시된 앞 문장과의 시기상 대조로 봐도 빈칸에는 앞 문장의 술부 be protected by growth of armies in competition와 상반된 의미가 들어가야 하며, 세계 통치권과 세계 정부가 brotherhood의 이름하에 바람직하고 필요한 것이라는 첫 문장의 내용을 봐도 오늘날의 국제정세에서는 ‘경쟁이 아니라 협동’이 필요하다는 내용이 들어가는 것이 옳습니다. they는 a world authority and an eventual world state를 지칭하는 것이 맞습니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

한지 얼마 안되서 그런지 문제 풀 때 교수님이 하신 방법대로 하려고 해도 금방 안 가서는 해석으로 가고 있네요. 교재에 있는 제한 시간 내로 풀다 보니까 그냥 대충 빈칸 주위만 보고 있는데 그래도 뭔 소리 인줄 도 모르겠고 ㅜㅜ 해석을 해야 그나마 이해가 가고 그래요. 어쩌면 좋을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

아직은 처음이니까 유형을 따라오기가 힘드시다면

문제푸는 시간에 얽메이지말고

차분히 문제 하나하나에 집중하는 것이 좋을 듯 하네요

유형과 유형에 따른 스킬들을 떠올리면서 천천히 단서를 찾아 문제를 풀어보는 연습을 계속하셔야 합니다.

풀이방법을 따르지 않고 해석이 편하다고 해석에만 길들여지게 되면

논리는 갈수록 어려워지게 됩니다.

지금 어렵더라도 단서에 근거한 논리적인 풀이방법을 차근히 따라가는 것이 

나중에 더 수월하게 문제를 풀 수 있게 되는 첫걸음이라 생각하시고 ......

정 힘드시면 새로운 문제가 아니라 수업시간에 풀어본 문제라도

다시 유형을 떠올리면서 집중적으로 복습해 주시는 것이 좋을 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사하구요 오늘도 열공하세요^^  

In the present-day vernacular understanding, modern science is supposed to have begun in 1543, when Copernicus and Vesalius published thier great works. 이 문장에서 주절의 동사가 현재시제로 쓴 이유가 뭔지 궁금합니다. 그리고 soppose가 뒤에 that절과 함께 쓰인다고 했는데, is sopposed to have begun 대신에 sopposed that modern science has begun 이라고 쓸 수 있을까요??

1) 해당 문장을 해석해보면, '오늘날의 풍토적 이해에서, 현대 과학은 1543년에 시작된 것으로 여겨지는데, 이 때 코페르니쿠스와 베살리우스가 대단한 연구를 했다.'는 내용입니다. 즉 주절의 시제는 문장 맨 앞의 In the present-day에 맞추어 '현재에' 여겨진다는 의미로 현재 시제 is supposed가 됩니다.

2) suppose 동사는 that절과 함께 쓰일 수 있으므로, In the present-day vernacular understanding, it is supposed that modern science has begun in 1543, when Copernicus and Vesalius published their great works. 로도 쓸 수 있습니다.

When I met him yesterday, he told me that his father had died five days before. 이 문장에서 had been dead 가 아니고 had died 인 이유가 뭔지 궁금합니다.

일어난 사실인 his father had died five days before를 표현하고 있으므로, 과거 완료 시제인 had died를 사용하는 것이 맞습니다. 

had p.p.는 특정 과거의 시점 이전에 일어난 능동의 동작이고, had been p.p.는 과거 시점 이전에 일어난 수동의 동작이며, 'had been + 형용사'는 특정 과거 시점까지 상태의 계속을 나타냅니다. 따라서 had been dead는 기간을 표현하는 경우(예문: He had been dead for three years when I reached there.)에 주로 사용됩니다.

I did't know the words to the song, so I could only mutter the tune while the other sang. 이 문장에서 뒤에 주절의 동사가 hum 은 왜 올 수 없는 건지 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

I did't know the words to the song, so I could only hum the tune while the other sang.

이 문제의 답은 hum입니다. 교재에도 답이 hum으로 나와있는데 답을 잘못 확인하신듯 하네요 ^^

mutter는 '중얼거리다'라는 의미로 이어지는 the tune과 술목관계가 맞지 않습니다.

음조를 흥얼거리다라는 의미로 hum이 들어가는 것이 옳습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요! 

Once acquired, bad habits are hard to get rid of.

이문장에서, get rid of 는 자동사+전치사로 뒤에 목적어가 있어야하는데 목적어가 주어자리로 간 이유가 

무엇인가요?

원래 문장인 It is hard to get rid of bad habits에서, to부정사의 목적어인 bad habits가 가주어 자리로 상승된 형태입니다. 분사구문 Once acquired에서 생략된 주어가 bad habits이므로 주절의 주어도 동일하게 bad habits가 되는 것이 좋습니다.

 문법에서 few는 가산 / little은 불가산 이라고 배웠는데요. 47p 예문에 He has few good reasons. 라고 정당한 이유가 어떻게 가산인가요..? reason뒤에 s가 붙어서 가산취급하는건가 싶었는데 I little knew the news. 라는 예문에서도 그 소식인 the news가 news가 the를 취하면서 가산취급되는거 아닌가요? 집합인경우 가산이라고 배웠는데 news도 집합명사가 되는거 아닌가요? 일단 한정사가 붙는 명사는 가산명사라고 배웠습니다. 알려주세요

1. reason은 다양한 의미가 있지만, '이유, 근거"라는 해석으로 쓰일때는 가산명사로 취급됩니다.

따라서 reason에 -s가 붙을 수 있습니다.

2. news는 -s가 붙었지만, 독특하게도 불가산 명사로 외워야 하는 명사입니다.

(news/ information/ knowledge/ evidence / advice / research 는 불가산 명사로 외워야 하는 것들이니

참고하시기 바랍니다.)

답변이 되었으면 합니다.

안녕하세요^^

to부정사 형용사적 용법에서, 

 no friend to advise __ 

빈칸에 to인데요 advise 타동사인데 왜 뒤에 전치사를 넣어야하나요?

no friend to advise __ 문장에서 friend가 advise하는 주체인지, 대상인지에 따라 전치사 사용 여부가 달라지는데,
(1) (다른 누군가에게) 충고를 하는 친구의 의미로 쓰일 경우 타동사로 쓰여 전치사가 필요 없지만
(2) 친구에게 충고를 하는 의미(충고할 친구)로 쓰일 경우 전치사 to가 필요합니다.

안녕하세요 교수님^^! 

I have a sweet 25-year-old niece who is very obese. When she visited me recently, she asked me to slow down while we were walking at a regular pace because she couldn't ___________me.

그녀는 나를 따라오면서 걸을 수 없기 때문에 라고 해석하여 제가 답을  walk following me 라고 하고 강의를 들었는데도 이해가 안가서요ㅠㅠ 왜 답이 될 수 없는지 자세히 설명해주세요^^ 

With great reluctance man surrender his belief in the earth as the center of the universe.  이 문장에서 with은 어떻게 쓰인 건지 알고 싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

With great reluctance / man(주어) surrender(동사) his belief(목적어)

 in the earth(전치사구) as the center of the universe(전치사구).

with은 전치사로 이어지는 명사 great reluctance와 함께 전치사구로 쓰이고 있으며, ~하면서 라는 의미로 부대상황(동시동작)을 나타내고 있습니다.

문장 앞 전치사구 With great reluctance는  크게 망설이면서 라는 의미로 쓰이고 있습니다

질문주셔서 감사합니다, 열공하세요^^

The 19th century saw the completion of the modern symphony orchestra- often augmented to extremes by composers such as Richard Strauss and Mahler. 이 문장에서 to extremes 가 어떤건지 잘 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진 입니다

The 19th century saw the completion of the modern symphony orchestra- often augmented to extremes by composers such as Richard Strauss and Mahler.

to extremes은 온전한 문장 다음에 이어지는

하이픈 다음의 분사구 often augmented에 이어지는 전치사구로 볼 수 있습니다

'극단까지, 지나칠 정도로, 심하게' 로 해석할 수 있겠습니다.

질문주셔서 감사합니다, 열공하세요^^