교수님 안녕하세용^ㅇ^

수업 재밌게 잘 듣고 있습니당!

모의고사 관련 궁금한 게 있는데용ㅎㅎ

이번 5월 말에 처음 모의고사를 봤는데

당연한거지만 평소에 다루는 학원교재의 문장길이와는 정말 확연한 차이가 있더라구요

그래서 사실 시간압박에 눌려서 부분부분 구문 표시해서 허덕이면서 풀었고

결과도 그리 좋지는 않았는데요

여기서 궁금한 게 모의고사 문제를 풀 때,

현재는 구문에 충실한 수업을 듣고 있기 때문에 

정확히 구문을 나눠서 해석하는 개념으로 다가가야 하는지 (문제를 아주 많이 못풀더라도!)

아니면, 얕은 수(?)로 단어 왔다갔다 하면서 짜맞춰 풀어야 하는건지 문의 드립니다.

(시간이 없으니까 저도 모르게 문장 앞뒤 왔다갔다 하더라구요)

질문이 너무 극단적이긴한데 문제풀 때 괜히 이상한 버릇 들 것 같아 문의드립니다~!!

학생들이 많이 질문하는 내용입니다^^

현재 모의고사를 풀 때, 시간이 부족한게 당연한 것입니다. 오히려 그게 정상입니다.

지금 모든 문장의 구문을 정확하게 분석하며 읽는 것은, 그렇지만, 시험 때까지 그래야 하는 것이 아닙니다.

나중에 진짜 시험 때는 구문 분석을 연필로 아예 하나도 하지 않고 눈으로 읽어야 합니다.

그런데, 나중에 그렇게 읽어도 감이 아닌 정확한 독해를 할 수 있게 만들기 위해 지금, 열심히 구문 분석을 시키는 것입니다.

이런 과정을 통해야만, 반드시 이런 과정을 지나야만, 눈으로 읽어도 정확한 해석이 되기 때문입니다.

현재, 아직 구문 실력이 무르익지 않은 상태에서는, 당연히 문장을 분석하며 읽기엔 시험 지문의 길이가 너~~무 길죠~^^

자~, 두 가지 방법 다 가능합니다.

일단, 평소에는 구문 분석을 꼼꼼히 하면서 읽다가, 모의고사 때만, 지금까지 해 온 구문 실력을 발휘해서(없을 수도 있지만^^) 그냥 눈으로읽어 보는 것입니다. 당연히 잘 안 읽히겠지만, 그냥 그게 현재의 내 실력이구나~하고 확인하는 것이죠. 이렇게 하다 보면, 매달 그 달까지의 본인 실력을 확인하는 용도가 되겠죠.

두 번째는, 시험 볼 때도 구문을 하면서 풀 수 있는 데까지만 푸는 것입니다. 그럼, 당장 점수는 신경쓰지 말아야 합니다. 푼 것만 제대로 했는 지가 중요하게 되죠. 매달 이렇게 보다 보면, 속도가 느는 것을 몸소 느끼게 되겠죠.. 근데, 실제로 점수에 초연해지기는 쉽지 않은 것 같더군요 ^^

결국, 어떤 방법이냐보다는 각 방법의 장단점이 있으니, 선택은 학생의 몫! ^^ 다만, 어떤 선택을 하던 제가 말씀드린 그 방법의 목표를 생각하고 하시는게 중요하다는 것입니다.

그럼, 계속해서 열공~~~~!

맞습니다.

let + 목적어 + 목적격 보어

이 형태에서 목적어와 목적격 보어가 수동 관계를 갖게 되면

목적격 보어에 be pp를 써야 하며 be는 생략이 불가 합니다.

I will never let the ring be lost.

 이런식으로 be lost가 나옵니다.

그리고 동사는 let인데, 동사 let은 수동태로 쓰이지 않으며

 목적어와 목적격 보어가 수동관계를 갖는 것 입니다.

질문 내용을 보고 혹시나 착각하고 있을까 해서 말씀 드립니다.

다시 한번 말씀 드리면

let이 수동태가 아니라

let 의 목적어와 목적격 보어의 관계가 수동 입니다.

그땐!! be pp를 기억해 주세요 ^^

날씨가 갑자기 많이 더워지는데

이럴때 일수록 시원한 도서관에서 열공 하시길 바랍니다 ^^

안녕하세요. 인터넷 강의 수강생 고서연입니다.

교재 57쪽에 3번 문제 질문이 있습니다.

이 문제에 2번 \"would have had a party\"를 써서 과거 추측으로 생각하는 것은 잘못된 건가요?

그리고 해설지에는 3번 \"were having a party\"만 과거시제라고 되어있는데, 2번 과거의 추측은 과거시제라고 볼 수 없는건가요?

감사합니다.

해석상 둘다 물론 가능합니다

While I was studying in a room of our apartment, my roommates ___________ in another room.

내가 방에서 공부하고 있는 중에, 내 룸메이트 들은 파티를 열고 있는 중이었다. (과거진행)

내가 방에서 공부하고 있는 중에, 내 룸메이트 들은 파티를 하고 있었을 텐데. (과거 추측)

해석이 무엇이 더 적합 한가의 차이 입니다.

부사절 접속사가 while에다가, 진행시제가 쓰였기 때문에, 과거 시점에 있었던 일을 진행으로 표현해주는게

해석상 더 매끄러울 뿐 입니다.

문법에서 특히 빈칸 선택형은 가장 적합한 것을 찾는 문제 입니다, 특히 시제는 해석이 더 중요하고요 ^^

물론 이렇게 애매하게는 기출로 나오진 않습니다. 연습 문제라고 생각하세요 ^^

또 언제든지 질문 주세요.

날씨가 갑자기 많이 더워지는데

이럴때 일수록 시원한 도서관에서 열공 하시길 바랍니다 ^^

안녕하세요 교수님. 이론정립 문법 수강생 고서연입니다. 항상 강의 잘 수강하고 있습니다. 강의에서 언급하신 workbook과 문법을 부탁해 등의 자료가 있으면 학업에 도움이 될 것 같아서 문의 드립니다. 가능하시면 sweet5potato@naver.com 으로 보내주세요. 감사합니다. 

워크북 자료 보내 드렸습니다 ^^

언젠든지 질문 올려 주시고,

날씨가 갑자기 많이 더워지는데

이럴때 일수록 시원한 도서관에서 열공 하시길 바랍니다 ^^

34강 질문있습니다!

We didn’t have enough time to do all the sight of the city.

이 문장 해석해 주실때 ‘우리는 충분한 시간이 없어서 도시를 다 보지 못했다’ 라고 결과로 해석해 주셨는데 결과로 해석을 하게 되면 

to부정사 앞에 not을 붙어야하는게 아닌가요?ㅠㅠㅠ ‘~하기에’로 해석하는게 더 적합한게 아닌지 생각이 들어서요!

안녕하세요,

적어주신대로 하셔도 되고요. 이왕이면 앞에서 뒤로 직역하듯이 해석하는 것이 궁극적으로 좋습니다.

We didn’t have enough time / to do all the sight of the city.

우리는 충분한 시간이 없었다 / 도시를 다 구경하기에는

우리는 충분한 시간이 없어서 / 도시를 다 구경 못했다

두 번째 문장이 순차적 해석이라 나중에 더 도움이 됩니다. 

현재는 문장이 짧아서 어느 쪽으로 해도 상관 없지만, 나중에는 제가 하는 방법이 더 효율적이예요. 해당 문장에서 별 문제 없으니 이해하신대로 넘어가시면 됩니다.

열공하세요~ 

"all"에 집중해서 해석을 해보면, 모두 이로운 것은 아니다 (이로운 것도 있고, 해로운 것도 있다) 그러므로 in other words가 올 수 없습니다. "In other words"는 앞에 나온 말을 다른 방식으로, 보통은 더 간단하고 명료한 방식으로 쓸 때 쓰입니다.

Ex) These were people who fought for money; in other words, they are mercenaries. (이들은 돈을 목적으로 싸우는 사람들이다. 즉, 용병들이다)

문맥상"오히려"라는 말이 더욱 어울입니다. (모든 것이 유익한 것은 아니다, 오히려 해로울 수도 있다) "오히려"는 역접의 표현이므로 "on the contrary"가 더 적합합니다. 

또한 두개의 블랭크가 있을 때는 보기의 조합도 무시할 수 없습니다. Still (그럼에도 불구하고)는 similarly와 다른 표현이니 선지의 조합이 맞지 않는다면 문제를 다시 읽어보고 정답을 좁혀 나갈 필요가 있습니다. :)

안녕하세요,

이 문제는 배경지식이 조금 있어야 하는데, 그리스 시대에 신에게 도전하는 인간은 모두 저주를 받습니다. 

프로메테우스도 그렇고 밀랍으로 날을 만들어 태양신에 도전하는 이카루스 또한 그렇고요.

이 부분은 신이 결함이 있는 것이 아니라 신에게 도전을 하면 저주를 받는다는 내용이예요. 

위에 설명한 내용을 조금 암기해 두시고, 해당 문제는 이 부분에 대한 오해가 좀 있을 수 있기에 너무 신경쓰지 

않아도 될 것 같습니다.

열공하세요~ 

하루 30분 자료 오늘 날짜 6월 3일 문제 2번에서 no wonder you want to win 이 부분의 해석이 너가 이기든지 아무도 궁금하지 않다 라고 해석 되지않나요? 답이 4번이 되는 근거가 뭔지 궁금합니다.

안녕하세요,

(It is) no wonder (that) S V

    = small wonder

위 표현은 "어쩐지 S V이더라" 라는 뜻입니다.

해석을 다시 해 보세요~

열공해요.

문장 성분을 구분할 때 2형식과 3형식의 구분법이 궁금합니다. 오로지 2형식, 3형식 동사로만 구분을 해야 하나요?

학생 실력이 제로베이스는 아니라는 가정하에 핵심을 얘기하겠습니다.

여러가지 구분방법들이 있지만, 가장 보편적이고 빠르고 헷갈리지 않는 방법이, 2형식 동사를 외워서 구분하는 것입니다.

기존의 주어와 같으면 주격보어, 아니면 목적어라는 해석방식 등은 보어로 올 수 있는 다양한 품사들에 있어서 공통적으로 적용되지가 않습니다.

반대로, 어떨 때는 목적어인데도 해석하면 주어를 보충 설명하는 것 같기도 하고요.

그래서, 2형식 동사를 알고서, 이 뒤에 '보어가 가능한 품사'들이 나오면 2형식,

2형식 동사가 아니면 (3형식 동사들은 다 외울 수도 없고 외울 필요도 없지요?) 3형식이구나 라고 생각하는게 제일 정확합니다.

혹시나, 제로베이스라서 위의 핵심 설명만으로 이해가 잘 안된다면, 

그럼, 아~주 자세하고 긴 설명이 필요한 경우이므로, 여기서 설명할 수 있는 분량이 아니므로,

더 자세한 예문과 용례와 내용들은 저의 여러 강의들에 반복적으로 나오니까, 참고해 보세요 ^^

 문제적용 페이지 47쪽 질문있습니다!

The delay of a month allows, i.e., for the dust to fall through the upper atmosphere. 

allow는 목적어로 동명사를 취하는것으로 알고 있는데 왜 to부정사로 쓰였나요?ㅠㅠ

일단 이 문장이 뭔가 이상하다고 느낀 점, 훌륭합니다! ^^

교재에 오타가 있어서, 원래 본문은 i.e.가 아니고, it입니다. 즉, 원문은 다음과 같습니다. 

The delay of a month allows it for the dust to fall through the upper atmosphere. 

그래도, allow가 부정사를 목적어로 받지요? 네, 받습니다. 단독 목적어라면 동명사가 오지만, 가목적어 it이 쓰일 때는 부정사가 목적어로 옵니다. 문법에서 말하는 범위보다 넓으므로 이번 기회에 알아 두는 것으로 하세요 ^^

잘 질문했습니다! 계속 열공하세요~

안녕하세요,

be struck with에 "~에 사로 잡히다, 갇히다" 라는 뜻으로 쓰일 때가 있어요.

be struck with horror

공포에 "사로 잡히다"

이런 표현을 제가 강의에서 "갇혀 있는"로 해석한 것 같습니다.

"충격을 받다,"와 함께 "사로 잡히다" 정도로 해석하면 될 것 같습니다.

열공하세요~

p.s 수정이 필요하면 재촬영 고려해 보도록 할께요. 감사합니다. 

혹시 이 강의에 교재가 있나요? 만약 있다면 어디서 구매할 수 있는지 알고싶습니다

답변이 좀 늦었네요.

지금 듣고 계신 강의는 교재가 따로 있습니다.

문법을 부탁해 기초편 이론서 입니다.

인강 싸이트에서 구매 가능합니다.

언제든지 수업듣다가 질문 있으면 올려주세요 ^^

날씨가 많이 더워 집니다. 

시원한 독서실에서 열공 하세요 ^^ 

반가워요 윤서학생~

1. 우선 지극히 시험지를 접한 수험생 입장에서 생각했을때 걸릴 수 있는 부분을 언급하려고

green roof라는 단어를 언급했던 선택지가 무엇이 있는가 분류했던 상황이며, 여기서 1번과 2번을 언급했습니다.

2. 다만 현재 문제를 푸는 기준 문장인 4번의 문장의 내용을 보면 벌들에게는 득이 된다는 점을 발견할 수 있죠?

3. 그랬을때 소재를 도입해주고 다소 성향 판단이 들어가지 않은 2번과

성향과 목적이 명시된 1번 중에 먼저 나올 수 있는 대상은 2번이 먼저 나올 수 있음을 말씀드린겁니다.

4. 네 물론 문법적으로 당연히 단수여서 배제시켜도 됩니다. 다만 1에 말씀드린대로 구지 언급을 했을때

논리적인 부분까지 고려하자면 이렇다 라고 말씀드린 내용이니, 참고하셨으면 좋겠습니다~

문법을 부탁해하고 정규강좌 둘 중에 어떤 강좌가 더 효율적인가요? 그리고 문제풀이에서부터 어떤 강좌를 들어야 좋나요?

개념완성은 지금 듣고 있는 강의가 가장 최신입니다.

그런데 이론 심화 과정은 정규과정보다 이론 심화 과정이 최신 입니다.

문제 풀이부터는 문법을 부탁해가 다 최신 입니다.

문제 풀이부터는 다 단과로 커리를 타는것을 추천 드립니다.

그리고 어차피 최신 기출은 단과에서만 있습니다.

문제 풀이는 핵심 이론 적용 부터 입니다 ^^

성구 학생 답변이 너무 늦어서 미안해요.

개념완성용 자료를 보내드리도록 하겠습니다. 이메일 주소만 다시 작성해서 질문 주세요.

최대한 일찍 자료 넣어 드릴께요 ^^ 날씨가 많이 더워 집니다. 시원한 독서실에서 열공 하세요 ^^