안녕하세요 저는 지금 powr start2를 듣고 있는 학생입니다. 수업을 듣는데 선생님 강의커리큘럼을 보니까 '영어독해 개념이해'와 '기초독해이론'이 있는데 두가지 다해서 power start2와 같이 3가지를 들어야 하나요?

안녕하세요,

Power Start 2를 듣고 계시면, 기초독해 이론 보다는 현 시점에서는 영어독해 개념이해를 추천합니다. 기초독해 이론은 단기과정에 해당하는 것이라 늦게 시작하시는 분들을 위해서 만들어 놓은 것입니다.

1. 독해

파워스타트가 끝나면 다음 커리를 따라 가면 됩니다.

아래 둘 중 하나 선택

1) 영어독해 개념이해(특강) - 이론정립 - 적용 - 응용 - 장지문 독해 특강

2) 개념완성 - 이론정립 - 적용 - 응용 - 장지문 독해 특강

** 영어독해 개념이해를 안 듣고자 한다면 2)으로 따라가면 됩니다.

2. 구문특강

파워스타트를 하면서, Syntax 1.0을 병행하면서 수업을 듣고, 1.0을 최대한 빠른 시간에 끝낸 후 2.0을 들었으면 합니다. 편입 시험에 나오는 중요하면서도 독해시 막힐 경우 글 전체의 흐름을 놓칠 수 있는 문장만 뽑아서 만든 귀한 자료입니다. 2.0 추천합니다. 

3. 배경지식 특강

편입영어 독해에 나오는 내용이 다소 난해한 글들이 있고, 배경지식이 없는 경우 이해가 안 가는 지문들이 많습니다. 편입 준비 초에 이러한 부분에 대한 대비를 꼼꼼하게 하시면 좋기에 만든 강좌입니다. 해당 강좌도 공부하시면 됩니다. 

이렇게 추천드려요!

열공하세요~ 

강의에서 해설 안 한 문제는 직접 하면 되는 건가요?

안녕하세요,

네 강의에서 다루지 않는 내용은 다뤄진 내용을 바탕으로 직접 해 보시면 됩니다. 

혹시, 책에서 다뤄진 내용에서도 이해가 가지 않는 경우는 언제든 질문하시면 되요!

조금이라도 궁금한 사항이 생기면 질문을 통해서 꼭 해결하는 습관을 들이면 좋겠습니다.

열공하세요~

내용이 '십대들이 대부분 안전벨트를 차지 않는다'니까 요지는 '어른들이 더 안전벨트를 많이 찬다'가 될 수 있지 않나요?

안녕하세요,

십대의 안절벨트 미착용의 위험성을 다루는 내용으로, 지문의 초점에 해당하는 대상은 성인이 아니라 십대입니다. 

"어른들이 더 안전벨트를 많이 찬다"는 내용은 추론이 가능하지만, 본문에서 다루는 요지와는 거리가 멀고, 만약 이 내용을 꼭 적고 싶으면

"어른에 비해 십대들은 안전벨트를 잘 차지 않는다."

이렇게 적을 수는 있습니다. 

열공하세요!

* 주제/요지 개념이 초기에 잡기가 쉽지 않지만, 나중에 어려운 글을 읽을 때 기초가 안 잡히면 많이 어려워지니 지금 개념을 잘 잡으면 좋겠습니다. 많이 고민하시면 질문하시면 실력이 늡니다. 참고하세요.

But it does so에서 it이 things got better을 나타내나요?

안녕하세요,

맞습니다. 좀 더 정확히 설명하자면,

It은 상황의 it으로 뒤에 things와 같은 의미입니다. (Thing got better. 상황이 좋아지다.)

It does so. 상황이 그렇게 되다. (= Things go better.)

이렇게 이해하시면 됩니다. 

파워스타트 끝낸 상태입니다. 강의 너무 좋네요. 이번년도 준비하고있는 학생인데 특강은 전부 들어야 하나요?

안녕하세요,

좋은 말씀 감사합니다. 우선 아래 커리를 추천합니다.

1. 독해

파워스타트가 끝났으니 다음 커리를 따라 가면 됩니다.

1) 영어독해 개념이해(특강) - 이론정립 - 적용 - 응용 - 장지문 독해 특강

2) 개념완성 - 이론정립 - 적용 - 응용 - 장지문 독해 특강

위 두개 중 특강을 듣는데 크게 무리가 없다면 1)번을 추천합니다. 영어독해 개념이해 강좌 시중 판매 교재로 추천합니다. 

2. 구문특강

파워스타트가 끝났으니 Syntax 1.0을 병행하면서 수업을 듣고, 1.0을 최대한 빠른 시간에 끝낸 후 2.0을 들었으면 합니다. 편입 시험에 나오는 중요하면서도 독해시 막힐 경우 글 전체의 흐름을 놓칠 수 있는 문장만 뽑아서 만든 귀한 자료입니다. 2.0 추천합니다. 

3. 배경지식 특강

편입영어 독해에 나오는 내용이 다소 난해한 글들이 있고, 배경지식이 없는 경우 이해가 안 가는 지문들이 많습니다. 편입 준비 초에 이러한 부분에 대한 대비를 꼼꼼하게 하시면 좋기에 만든 강좌입니다. 해당 강좌도 공부하시면 됩니다. 

열공하세요~ 

안녕하세요! 2022년 편입을 준비하는 학생입니다.

강의 커리큘럼과 관련하여 몇가지 여쭤보고 싶은 것이 있어서 문의드립니다.

1. 지금 업로드 되어 있는 강의들은 전년도 대비 강의인 것 같은데, 2022년 대비 기초 강의가 새로 업로드 될 계획이 있는지 궁금합니다. 그리고 새로 업로드 될 계획이 있다면 언제쯤 업로드 되는지도 궁금합니다.

2. 제 영어 실력이 수능 1등급, 구텝스 570점 정도 되는데 어떤 강의부터 들으면 좋을지 궁금합니다. 편입은 처음 시작하는 단계입니다.

감사합니다!

안녕하세요, 답변드려요~

1. 지금 업로드 되어 있는 강의들은 전년도 대비 강의인 것 같은데, 2022년 대비 기초 강의가 새로 업로드 될 계획이 있는지 궁금합니다. 그리고 새로 업로드 될 계획이 있다면 언제쯤 업로드 되는지도 궁금합니다.

편입은 년별 대비 강좌를 찍지 않고, 커리에 맞춰 단계적으로 찍고, 기존 커리에 추가 사항이 필요할 때 촬영이 들어갑니다. 년도별 기본 강좌의 경우 변경 사항이 없기 때문에 그렇습니다. 현재 정규과정과 특강은 기존의 과정을 차례로 밟으면 됩니다. 추가적인 강좌가 개설이되면 인강페이지에 공지가 됩니다. 

2. 제 영어 실력이 수능 1등급, 구텝스 570점 정도 되는데 어떤 강의부터 들으면 좋을지 궁금합니다. 편입은 처음 시작하는 단계입니다.

수진님의 실력으로 보아, 아래 과정을 밟으면 좋겠습니다.

1) 독해 - 이론정립부터

개념완성은 수진님에게 쉬울 수 있어, 이론정립 -> 적용 -> 응용 과정을 밟으면 될 것 같습니다.

이론정립 이전에 영문단락 전개의 특징부터 편입독해를 위한 기초를 탄탄히 다지고 싶으면 "영어독해 개념이해" 강좌를 추천합니다. 현재 시기에 듣기에 좋은 강좌입니다. 

2) 구문독해 - Syntax 2.0

Syntax 1.0의 경우 기본 구문에 대한 이해와 적용에 관한 강좌입니다. 해당 강좌는 조금 쉬울 수 있어서 Syntax 2.0을 추천합니다. 2.0은 편입에서 나오는 어려운 구문을 모아서 만든 강좌로 편입독해를 할 때 접하게 될 어려운 문장들을 미리 대비하신다고 보면 됩니다. 만약 2.0을 들었는데 너무 어려우면 1.0부터 시작하면서 다른 파트별 학습을 병행한 후 진행하셔도 됩니다.

3) 배경지식

편입독해는 단순히 해석만으로 지문을 이해하기가 쉽지 않습니다. 어느 정도 배경지식이 바탕이 되어야 이해가 되는 지문들이 많습니다. 배경지식 강좌를 순차적으로 들으면 됩니다. 

열공하세요~

The best we can hope is that~이란 문장에서 선행사 the best가 hope의 목적어라고 말씀하셨는데 

사전을 검색하니 hope the best는 검색이 안되고 hope for the best만 검색이 되는데 

같은 표현방식인지 알고싶습니다!

안녕하세요,

The best (that) we can hope is that S V ~

= The best thing (that) we can hope is that S V ~

= The best approach (that) we can hope is that S V

= The best alternative (that) we can hope is that S V

명사 thing이 생략된 것인데, 문맥에 따라 다양한 의미로 쓰입니다. 

이렇게 이해하시면 됩니다~ 

열공하세요~ 

, although they are one of the few sea  foods Americans eat raw.의 문장에서

Americans eat raw의 수식문장이 목적격 관계대명사절이라고 하셨는데

그렇게 되면 raw의 품사가 어떻게 되나요?

사전에는 형용사랑 명사뿐인데 

명사라고 생각하면 문장이 성립이 안되고

형용사라고 생각하면 구조가 어색해 보여서 연락드립니다.

아니면 eat raw가 숙어로서 의미가 있는 표현인가요?

안녕하세요, 답변드려요~

although they are one of the few sea foods (that) Americans eat raw

우선 위와 같은 구조인데, 그런 생각하기에 충분합니다. 이런 구문을 유사구문이라고 하는데, 원래 eat은 3형식 타동사라 목적어보(형용사)를 가지지 않지만, 5형식과 비슷하게 목적보어를 가진다고 하여 유사보어구문이라 합니다.

He appeared satisfied. 2형식 형태의 유사보어

He painted the wall red. 5형식 형태의 유사보어

Americans eat them raw. 5형식 형태의 유사보어

보어에는 형용사가 오는 걸 잘 알겁니다. 그래서 그래서 형용사인 raw가 온 것입니다.

유사보어는 문법 시간에 조금 자세히 다루는 것이라 다시 설명을 들으면 쉽게 이해가 갈 겁니다.

열공하세요~ 

~, everybody went from place to place helping the farmers to gather them.

위의 문장에서 went from place to place helping을 

go + ing(go swimming 처럼)로 보고

'도움을 주러 여기저기 가다'라고 해석하는 것이 맞는지

분사구문으로 보고

'여기저기를 가다, 도와주면서'로 해석하는 것이 맞는지 궁금합니다.

그리고 문법적으로는 둘 다 가능한지도 궁금합니다.

안녕하세요,

everybody / went (from place to place) helping the farmers to gather them.

go helping 도우러 가다

이렇게 이해하셔도 무방하지만, 보통 이런 경우 분사구문으로 이해합니다.

everybody / went (from place to place) helping the farmers to gather them.

everybody / went (from place to place) as he/her helped the farmers to gather them.

                                                   ~하면서

위와 같이 분사구문으로 이해 하시면 됩니다.

열공하세요~ 

, since they preserve knowledge and entreat it to gather from generation to generation as a rolling snowball gathers snow. 문장에서 and entreat it to gather을 살펴보면

they(books) entreat it to gather인데 교수님께서 gather을 가르키며 지식을 축적하다라고 말씀하셨습니다.

그렇게 되면 gather이 타동사이고 뒤에 knowledge가 생락된 형태인가요?

제가 예습을 할 땐 gather을 자동사로 보고 '책이 인류에게 간청하여 (책이) 모이게 했다.' 로 해석을 했고 강의와 달라서 질문드립니다. gather을 어떻게 보고 해석하는 게 맞는건지 궁금합니다.

안녕하세요,

네 그렇게 해석하시면 됩니다.

, since they preserve knowledge and entreat it to gather from generation to generation as a rolling snowball gathers snow. 

 gather 자동사로 "(지식등이) 쌓이다"는 뜻입니다. 

해당 문장에서 자동사로 쓰인 것 맞습니다. 단, 문맥에 맞게 "it(지식)"이 "쌓이다" 이렇게 해석된 것입니다.

자동사 맞습니다.

열공하세요~

21번 문제에서 보기 C번의 내용은 본문 어느 부분에서 찾아볼 수 있나요? 

안녕하세요,

본문 내용을 바로 파악하도록 할께요.

As part of a burgeoning pop-art scene in New York, Warhol painted the things and images of the ordinary world....

대중 문화가 급격한 성장 -> 워홀은 이러한 대중문화에 해당하는 일상의 물건과 이미지를 그렸다.

추론 > 워홀은 대중문화에 매료되었다. 큰 관심을 보였다.

Warhool took these "great modern things" into the painter's studio...

여기서도 워홀이 대중문에 많은 영향을 받았다는 것을 파악할 수 있습니다.

경우에 따라 내용일치와 추론 문제를 이렇게 구별하지 않고 내기도 하니 주의하시면 됩니다.

열공하세요~

기본구문은 다른분 글에 남기신 교수님 답변으로 확인했습니다.

추가적으로 연습구문 2번에서

~, but this need did not arise until civilization had grown beyond it earliest stages.

문장을 강조구문인

but it was not until civilization had grown beyond its earliest stages that this need arise.로 바꿀 수 있는게 맞는지 확인부탁드립니다!

안녕하세요,

아래 순서대로 하시면 됩니다.

원문

-> this need did not arise until civilization had grown beyond its earliest stages.

도치

-> Not until civilization had grown beyond its earliest stages / did this need arise.

강조

It was not until civilization had grown beyond its earliest stages that this need arose.

이렇게 하시면 됩니다. arise -> arose로 바꾸서야 해요. 

열공하세요~

교수님, 안녕하세요. 

교수님의 독해책을 공부하기 앞서 구문독해 수강신청을 하고 있는데

책을 펼쳐보니 1.0은 2.0처럼 책에 구문해석이 안되어 있어서 문의드립니다.

구문해석은 어디서 볼 수 있을까요?

안녕하세요,

구문 2.0은 난이도가 있어 해설을 참고용으로 달아 놓은 것이고,

구문 1.0은 수업을 통해서 학습하시면 됩니다.

혹시 궁금한 내용이 생기면 질문하시면 답변드리도록 하겠습니다.

열공하세요.

18-21번 지문 질문이요!  지문 중간에서 mr hastings 가 was forced to reverse the planned split 라고 했으면 다시 원상태로 red-tape 에다가 dvd 를 보내는 방식으로 바꿨다는건데 왜 지문 마지막쯤에 company underestimated the unquantifialbe emotions of subscribers who wtillwant those little red envelope 라고 하나요? 전체적인 흐름 좀 다시 설명해주세요ㅜ 그리고 맨처음에 offering straming movies over the internet 이 그럼 새로운 방식이고 원래는 old fashioned dvd in the mail 만 했다는건가요..? 아니면 두개다 원래 있었던건데 계정을 나눈게 변화인가요?

안녕하세요,

Read Hastings씨가 친구에게 네플릭스를 두 개의 서비스로 나누겠다.

하나는 온라인 / 다른 하나는 메일로 DVD 발송

그랬더니 친구가 난 두 개의 계정을 쓰고 싶지 않다고 답변을 하면서 그리 반색을 하지 않습니다.

그런데 이를 무시한 Hastings이 나중에 후회한다는 내용이예요. 결국 독자의 반응이 좋지 않다는 내용입니다.

그래서 구독자수와 주식이 많이 떨어지지만... 그래도 수입적 측면에서 견고하고

무엇보다 마지막에서 알 수 있듯이 네플릭스의 미래는 현재의 방식인 우편배달보단 온라인 서비스에 있다는 점입니다.

이 내용은 네플릭스 초기에 우편에서 온라인으로 전환하는 시점에서 나온 글입니다. 

이 부분 감안하고 읽으면 괜찮을거예요.

에전에 빨간색 봉투에 DVD를 담아 집에다 배달하는 서비스를 주로 했습니다.

열공하세요~

22-23번 지문   해석   :  levi strauss suggests  washing jeans rarely, if at all- the theory~ 에서 if at all 부분을 어떻게 해석해야하나요?

안녕하세요,

To customers seeking further advice, Levi Strauss suggests washing jeans rarely, if at all—the theory being that putting them in the freezer will kill germs that cause them to smell.

여기서 if at all은 "한다 하더라도"라는 뜻입니다. 

즉, 한다 하더라도 거의 청바지를 세탁하지 말 것을 충고하는 내용입니다.

열공하세요~