안녕하세요 선생님 독해문제풀이 정복7강 프린트가 없는것 같습니다. 프린트를 어떻게 구할 수 있을지 여쭤보려고 질문드립니다. 

오! 인강팀에 자료 확인하고 업데이트 시켜둘게요!!

pahysong@naver.com  메일주시면 자료 바로 전송해 드릴게요 ^^

안녕하세요. 토익 수학으로 2025편입 준비할건데 2025 커리큘럼 언제 나오나요. 

나오기 전에 남은 시간 동안 토익을 공부해서 점수를 만들어 놓을까요 아님 수학 병행해서 할까요

문제를 풀다가 궁금한게 있습니다! -pi/2에서 pi/2 를 적분구간으로 잡고 피적분함수는 sin^3x인데 이를 wallis를 사용하면 어떻게 해서 0부터 pi/2 까지 적분의 2배가 될까요?? 기함수니깐 주기적분하면 0이 될거같은데 풀어보니깐 이렇게 푸는게 답이라서요,,

반갑습니다 ^^

우선 목표학교 최소 5개년은 꼭 풀 수 있도록 해주시고 학교별 특징을 분석해 두셔야 합니다!! 

(19년도~23년도까지 풀어주시고 여유가 된다면 17~18년도 꼭 풀어 주세요!!!)

pahysong@naver.com 메일주시면 학교별 기출단어정리자료보내드릴게요 ^^

이과라면 현재 수학에 집중해야 할 시기이므로 

n제기출 추천드립니다. 문제유형별로 정리되어 있어서 단지문이나 장지문 연습하기 좋아요~!! 

2일에 기출 1개는 풀수있도록 해주세요!!!

성균관대의 경우 장지문논리비중이 높은편이여서 

시간단축연습을 의식적으로 해주세요 ^^

공부하면서 어려움 있으면 언제든 질문주세요 ^^

의제 학생 답변할게요 :)

우리말로는 무서운으로 차이가 없어보이지만, 

fearful은 두려움으로 가득 찬 -> "무서워하는" (=frightened)의 뜻입니다. 

Parents are fearful for their kids.

부모는 자식 걱정을 한다. 

위 문장과 같이 두려움을 가지는 대상이 주어일 경우 쓰는 표현이죠. 

사전에 '무시무시한'이라고 나와 있어서 헷갈릴 수 있지만 이 뜻은 

명사 앞에 나올 경우 간혹 쓰이고 평소는 1번 뜻을 '무서워하는'의 뜻으로 쓰입니다. 

안녕하세요 ! 

핵심어휘랑 기출어휘만 먼저 사서 공부하고 싶은데 아무리 찾아봐도 파는 것 같지 않아서 질문남깁니다 ! 

혹시 강의 신청 후 그 강의에 맞는 교재사면 그때 같이 배송오나요 ?

안녕하십니까? 강우진입니다 

교재 구매는 학원에 직접 전화로 문의해 주시면 될 것 같습니다 

학원에서는 직접 구매가 가능한 것으로 알고 있는데, 온라인에서는 어떻게 판매가 진행되는지 모르겠군요 

학원에 직접 문의해 보시면 잘 알려드릴 겁니다 

오늘도 열공하세요^^ 

의제 학생 반가워요 :)

앞에 오는 선행사(명사)와 뒤의 문장구조로 기억하는게 정확합니다.

1. 일반(사람, 사물)명사 뒤에 that이 나오고 뒤에 불완전하면 관계대명사, 

추상명사(the fact)뒤에 that이 나오고 뒤에 불완전하면 관계대명사

추상명사(the fact)뒤에 that이 나오고 뒤에 완전하면 동격의 접속사.

2. 접속사 which가 that으로 바뀐다라고 볼 순 없고 자리로 확인하세요. 

문장 맨앞이나 동사 뒤에 나오는 that은 접속사 that으로 보고 뒤에 완전한 문장이 온다!

만약 which자리에 that이 쓰인다면 같은 역할로 관계대명사 that이겠죠!

대신 관계대명사는 뒤에 명사가 빠진 불완전한 구조가 와야 합니다!

그래서 문제를 풀 때 일반명사뒤에 that이 보이면 관계대명사이므로 빠진 자리를 먼저 확인하는 

연습을 하세요!

동의어 파일을 어디서 받을 수 있나요??? 올라와 있는 파일에서는 찾을 수 없어서요 ㅜㅜ

독해문제응용이후 과정에서 동의어 X파일자료 첨부해놨기때문에 기본논리에서는 못보셨을거에요!!!

자료 당연히 드려야죠 ^^

pahysong@naver.com 메일주시면 자료 바로 쏴드릴게요 ^^ 

문제에서 3차원평면으로 구성된 삼각형 영역에서의 폐곡선의 선적분인데 벡터함수F를 컬을 취하여 스톡스 정리를 취해줬습니다. 근데 스톡스 정리는 그 폐곡선의 내부영역이니깐 도메인을 dxdy로 잡는게 이해가 안가는데 어떻게해서 도메인 영역이 xy평면이 되는걸까요??

안녕하세요 교수님

17번 문제의 경우 

1. A국은 실행가능한 대안만 선택하고, B원칙 실현을 목표로 합니다.

2. B원칙을 실현하려면 적어도 하나의 전략이 시행되어야합니다.

3. C전략은 B원칙을 실행할 수 있으나 A국에서 실행 불가하기 때문에 탈락.

4. D전략은 B원칙을 실현하기에 충분하지 않음.

5. 단, E정책과 D전략이 같이 실행되면 B는 실현된다.

와 같은 조건 + 하나의 전제를 추가해

A국은 D전략을 채택한다. 라는 결론을 내야합니다.

답인 3번의 경우, C전략과 D전략 이외에 B원칙을 실현할 다른 전략은 없다. 라고 되어있는데

3번 조건때문에 어차피 C는 탈락이고 따라서 D를 선택하게 될것이다. 라고 생각을 했습니다.

그런데 5번조건에서 알 수 있듯이 A국은 D혼자서 B를 이룰 수 없습니다. E가 필요합니다.

그렇다면 단순히 B원칙의 실현을 생각하지 않고 D만 선택한다는 전제를 찾겠다는 마음으로 문제를 푸는 것인가요?

만일 그렇다면 답이 3번인건 이해가 가지만, 그렇다면 왜 굳이 B를 실현해야하는 것을 목표로 삼았다는 식의 내용을 설명했는지 이해가 가질 않아서 질문드립니다.

반갑습니다. 

이 모든 정보를 놓치지 않고 잘 정리했는가가 문제해결의 핵심입니다. 

또한 B를 실현해야 한다는 목표가 있어야 

E정책과 D전략을 같이 실행해야 한다는 조건이 성립하며 

이를 통해 '하나의 전략'이 반드시 실현되어야 한다는 

조건을 줄 수 있습니다. 

안녕하세요 교수님,

문제 10번

ㄴ 도덕적으로 살지 않는 것은 이익이 되지 않는다는 주장이 이 논증으로부터 추론된다.

해설강의에서는

제시문에 도덕적인 것은 이익이 된다 =>     p->q    인데

~p -> ~q 는 제시문에 없으니 알 수 없다                            라고 하셨는데

8월4주차 답지에선

=> 2문단에서 도덕적인 것은 이익이 된다고 했고, 도덕적으로 살지 않는 것은 이익이 되지 않는 다는 주장은 제시된 글에서 설명하는 결론의 ‘이’에 해당되므로 글의 논증으로부터 추론되지 않는다.        고 하셨습니다.

해설강의대로라면 이해가 가지만, 답지의 ‘이’는 대체 어느부분을 말씀하시는 것이고, 왜 추론되지 않는다는 결론이 나오는지 궁금해서 질문드립니다.

반갑습니다.

이명제에 해당된다는 의미입니다. 

p->q에 대해 

q->p이다가 역명제

~p->~q이다가 이명제 이지요. 

적분학 2보충자료 부탁드립니다.

jh951073@naver.com

주어진 극 좌표 방정식이 r=sin3@인데 r=0이 되는 포인트에서 적분 상한 하한을 정하신다고 하셨는데

이부분에서 왜 상한값이 6분의파이인지 이해가 안갑니다. sin3@=0이될려면 0이랑 3분의파이로 되야하는거 아닌가요? 복습중에 이해가 안가서 질문드립니다.  

8회 2번 문제

답지에선 4번으로 체크되어 있지만,

교수님께선 1번으로 체크하셔서 어떤걸 정답으로 봐야할지 모르겠습니다.

또한 8회 29번에서도

답지는 1번을 표시하지만, 

교수님께선 2번으로 체크하셨습니다

어떤게 정답일까요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

8회 2번 문제 답은 1번이 맞습니다 

교재 풀이가 잘못된 것이니 제 해설을 따라 가시면 될 것 같습니다 

별 볼일 없는 시시한 대상에 대해 화를 내면 오히려 더 많은 적을 만드는 일이 되니 

그렇게 하는 것은 어리석은 일이다 라는 내용으로 정리될 수 있습니다 

8회 29번 

첫 번째 빈칸에는 embroider와 나열되어 modify / prefabricate 둘 다 들어가도 아무 상관 없습니다 

두번째 빈칸에 smart 가 들어가면 똑똑하다는 애기인데 똑똑하다면 

아기가 엄마 배꼽에서 나온다는 말을 계속 믿으려 하지 않겠죠?

어렸을 때 들었던 생각을 그대로 받아들이려 한다는 앞 부분의 내용으로 보아 

그녀는 순진하고 기발한 생각을 가진 아이인 것입니다. 

따라서 정답은 2번이 맞습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^