논리와 독해 문풀하는데 어휘때문에 틀리는 문제가 많은데 어떤 방법으로 문제풀이를 해 나가야할지 막막합니다 ㅠㅠ

어휘에 시간을 얼마나 투자해야하는지도 궁금합니다 !!

그리고 저도 혹시 학교 별 기출어휘정리파일 받을 수 있을까요 ??

정말 반갑습니다 ^^

현재 듣고있는강의가 기본이론이던데

1. 24년도 대비인지 25년도 대비인디

2. 문과 / 이과여부

3. 현재 듣고있는강좌

이메일로 알려주시면 좀 더 자세히 커리큘럼과 학습방법 알려드리도록 할게요 ^^

당연히 어휘자료 받을 수 있죠 ~!!

메일주세요!! 기다리고 있을게요 ^^ [pahysong@naver.com]

x,y,z를 AX=B에서 해공간으로 생각해서

1 -2 0

2 0 -2

0 1 -1  = A에서

3-rank(A) = 3 - 2 =1이므로 1차원으로 생각했는데 

이렇게 풀면 안 되나요?

안녕하세요 교수님ǃ

오답하다가 질문 할 것이 있습니다.

 39번 문제인데요,

부호가 잘 이해가 안갑니다. 

시게방향이라고 했으니 계산 후 - 붙여줘야 하는 것 아닌가요?

시계 반시계를 바향은 +z축, 그러니까 위에서 바라 봐야 합니다.

지금 z=3에 위치해 있기 때문에 원점에서는 원을 밑에서 바라보죠.

밑에서 바라볼 때 시계방향은

위에서 바라볼 때 반대인 반시계입니다.

굉장히 치사하죠? 놀랍게도 단국대에서 한번 나온 문제입니다. 많이 틀렸죠 ㅠ 

4강 챕터 2 3분 19초

effect라는 명사에 an이 붙어도 명사인건가요 ?

effect가 명사라서 뒤에 바로 명사를 쓸 수 없어 on him 이 된 것은 이해가 되었는데 an 이 붙지 않고

그냥 have effect on him은 될 수 없는건가요 ?

성현 학생 반가워요 :)

관사는 명사에만 붙일 수 있습니다.

an이 붙어도 명사가 아니라 붙어 있다면 명사가 확실한 것이죠!

관사를 쓰지 않는 경우는 불가산 명사나 복수형태일 경우인데, 

effect는 '특정 영향, 결과'라는 의미로 가산명사로 관사를 붙여서 씁니다. 

안녕하십니까 선생님 2022년도 기출 pdf 메일로 받을 수 있을까요?

gmlgns0522@naver.com 으로 보내주시면 감사하겠습니다! 

안녕하십니까? 강우진입니다 

질문하신 문제에서 제시문의 내용은 브레히트의 서사극 이론에서 

관객과 거리두기를 위한 감정이화 작업에세 일부 기법에 해당되는 내용입니다 

관객들에게 대본 속 지시문을 읽어주면서 지금 문앞에 펼쳐지는 것이 현실이 아니라 연극이라는 점을 

상기시켜주는 기법 중 하나로, 바로 앞에 제시된 과장되고 특이한 인물 묘사 등등이 감정이화 작업에 이어 

열거되는 다른 기업 장치 중 하나인 것입니다 

따라서 (C)에 들어가는 것이 적절하며, 이런 기법으로 인해 청중들이 받게 되는 영향들이 

이어지는 문장들에서 제시되고 있는 것이 적절합니다. 

제시문의 내용은 관객들의 반응이 아니라, 관객들의 반응을 유도하기 위한 장치 기법인 것이죠 ^^

전체적인 시험의 난이도는 작년 실전 문제 보다 조금 어려운 정도였습니다 

올해 문제가 분명 작년보다 어렵게 나올 것이라는 예상에서 공개 모의고사 난이도도 그렇게 맞췄습니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

선생님 적분1과 적분2 보충문제 자료 부탁 드립니다 !!

hahyeon312@naver.com입니다아

안녕하세요! 강의 너무너무 잘 듣고 있습니다!!!

 미분학2, 적분학2,공업수학 T.A. 해설지 부탁드립니다!

seng0214@naver.com

감사합니다

안녕하세요, 선생님!

항상 양질의 수업을 제공해주셔서 감사드립니다!

우선 챕터 4의 유형문제 4번에 질문이 있습니다.

선생님께서 선지 1, 3, 4번이 "~하는 것"으로 해석되기 때문에 안된다고 하셨는데요,

하지만 3번을 관계부사로 본다면, 결국 2번의 in which와 같은 의미이므로 답이 될 수 있지 않나요?

아니면 관계부사 + to 부정사는 형용사 역할을 할 수 없나요?

그리고 사소한 질문이지만, 챕터 4 유형문제 10번에서,

그들의 아버지가 1년 전에 돌아가셨다고 했는데 어째서 그 다음 문장에서는 is said라는 현재형이 오나요? 1년 전에 말씀하신 것이니까 was said가 나와야 할 것 같다고 생각합니다!

좋은 답변 항상 감사드립니다!

진우 학생 반가워요 :) 답변할게요.

04  Team sports present an ideal setting _____________ to develop a variety of social skills. 

① which     ③ where 

② in which  ④ how

where뒤에 주어+동사가 나오면 관계부사가 맞지만 빈칸 뒤에 to-v가 있습니다. 

그러면 의문사+ to-v로 쓰여 명사 역할을 합니다. 

빈칸 자리는 an ideal setting을 수식하는 형용사 자리이므로 명사 역할을 하는 

의문사+to-v는 답이 될 수 없는것이죠. 

2번과 같이 전치사+which to-v는 형용사 역할이 가능합니다. 

명사를 꾸미는 자리가 오면 다음과 같이 생각하면 됩니다. 

명사+ 의문사 to-v [명사] (X)

명사+전치사+which to-v [형용사] (O)

전치사+which 뒤에 to-v가 오면 전치사+which 뒤에 절이 오는 형태와 동일한 것입니다. 

10   Their father passed away a year ago. He is said to leave each of them                                        

a considerable sum of money and a large piece of land.

is said는 말씀하셨다가 아니라 "말해진다"라는 의미입니다. 

돌아가신건 과거이지만 그가 유산을 남겨줬다고 말해지는 것이 현재시점일 수도 있습니다.

문맥상 틀리지 않기 때문에 답으로 골라서는 안됩니다. 

"그가 유산을 남겼다고 (현재 사람들에 의해) 말해진다" 라는 의미입니다!

공업수학이 시험범위라면 복소함수도 공부해야 되는 건가요? 목차에는 없어서요!

복소함수론은 일부대학(6개 대학에서 아주 기초부분이 나옵니다)

최종1100제에서 다루어 줍니다.

그 부분을 공부하세요.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 앞으로 카톡으로 질문하시면 좋습니다. 카톡은 바로 바로 답변 드리기 쉽고요 사진을 찍어서 보내셔도 설명을 그래프로 할 수 있어서 좋습니다. 그리고 카톡으로 질문하면 자료를 보내드릴 수 있습니다. 그리고 학생 전화번호를 알려주면 고맙겠습니다.

열공하세요.^-^

의제 학생 반가워요. 답변할게요 :) 

긍정문에서는 very much 나 so much로 쓰입니다. 

much가 비교급을 수식하듯이 

prefer은 비교의 의미를 가지는 동사로 

동사 앞에서 쓰이는 경우 much 단독으로 수식이 가능합니다. 

그러나 선호되는 형태는 아닙니다. 

선적분을 하다가 보존력장이 아니여서 매개변수 t 로 대입해서 내적하고 적분하는 것까지 착안했습니다. 근데 풀이과정  중에 16cos^2tsin^2t 에서 풀이를 보니 삼각함수의 2배각 공식을 쓴 것 같은데 제곱된 상태에서 2배각이 어떻게 적용된건지 이해가 잘 안됩니다 

안녕하세요 이제 논리 심화문풀 끝나고 Top7으로 들어가려고 합니다!

Top7과 함께 들을 만한 강의가 있을까요?

그리고 아직 어휘가 잘 잡혀있지 않아 놓치는 문제가 많습니다

어떻게 하면 실력을 높일 수 있을까요?

오 강의 끝내느라 정말 고생많았어요~!!! 

Top 7 독해안에 문제풀이정복특강 강좌가 포함되어있어요!! 

교재강의와 프린트강의 함께 들어주시면 되고

11월에 "합격의 지름깅 파이널 엑기스 (특강)"을 추가로 들어주세요 ^^

제우학생 혹시 학교별 기출어휘정리파일 받았나요~?? 안받았다면 pahysong@naver.com메일 주세요!!

어휘정리자료 드릴게요!!!

기출은 매일 풀고있죠?? 수업 & 기출풀이가 병행되어야 합니다!!!

* 귀찮더라도 심화독해 인강후기 꼬오옥 부탁드려요 ^^