18강 동명사 강의에서 말씀해주신 예문 I cannot imagine anyone's loving you.가 틀린 문장이고,  I cannot imagine anyone loving you.가 맞는 문장이라고 하셨는데,  I cannot imagine (that) anyone's(=anyone is) loving you.라고 볼 수는 없는 건가요?

질문을 보고 깜놀 했습니다.

발상의 전환 같은 느낌이었어요.

아주 스마트한 발상의 전환이긴 했지만

anyone's 에서 's는 is의 줄임으로 보지 않고 항상 anyone의 소유격으로만 봅니다.

보통 's 가 is 의 줄임인 경우는 인칭대명사에만 주로 사용됩니다,

She's, He's, It's -> 이러면 다 is의 줄임이지만 

David's 나 Someone's 는 다 소유격으로 봐야 합니다

해석도 "David의"  "누군가의"

 David's car // someone's car

이런식으로 사용되죠.

물론

I cannot imagine (that) anyone is loving you.는 맞는 문장입니다.

아주 잘 생각 하셨어요 ^^

또 언제든지 질문있으면 올려주세요 ^^

20페이지 CHECK UP LIST C> 2번에 예제 1번 질문드립니다.

강의에서 Is the library closed yesterday?를 Was the library closed yesterday?로 고치셨는데,

Did the library close yesterday? 로 고치면 안되는 것인지 궁금합니다.

Did the library close yesterday?는

능동태 이기 때문에 어색합니다.

도서관은 닫혀 지는것이기 때문에

be + pp 의 형태로 쓰는게 좋습니다.

이때 

의문문은 be 동사를 앞으로 빼야 하죠.

결국

The library was closed yesterday.

의 의문문 형태로

Was the library closed yesterday. 가 됩니다.

결국 요약하면, 수동으로 써야 하기 때문에 

did가 아니라 was가 되어야 하죠 ^^

독해를 하면서 저의 두가지 문제점을 알게 되어 질문드립니다.

1. 해석도 어느정도 되고, 이해도 되는데 항상 문제를 풀면서 기억이 안나서 다시 지문으로 돌아가요. 그래봤자 시간도 없고 다시 잘 잊혀져서 쉽게 틀리고요. 

2. 또, 두가지 선지 중에서 자꾸 고민하게 됩니다. 두가지까지 좁히는 건 쉬운데, 그 마지막 한방이 뭔지 잘 모르겠습니다.

보통 이런 상황에서의 문제점은 어떤 것일지, 그에 대한 솔루션은 무엇인지에 대해 알고싶어서 질문드립니다.

우리 학생이 고민하는 부분이

1. 지문-보기 간의 크로스 체킹 타이밍 및 시간 제약

2. 헛갈리는 두 개의 보기 사이의 명확한 구분

입니다. 

사실 둘은 현상적으로는 다르지만 대부분 원인은 공통적으로 하나입니다. 

지문 중심이 아니라 문제 중심으로 공부했을 때 나타나는 전형적인 증상입니다.

다음의 5단계 공부법을 추천합니다.

1. 시간 재고 풀기 (우리 시험은 문제당 평균 90초가 주어지지만 지금 당장은 이 시간에 맞추기 보다는

자기만의 기준을 설정하세요. 시간은 나중에 차차 단축됩니다.)

2. 답 맞춰 보기 전에 시간 무제한, 모르는 단어까지 스마트폰으로 검색해서 지문을 한번 더 꼼꼼히 읽고 다시 풀어보기

3. 정답 확인하고 해설지 대조하며 구문 분석 및 해석 정정

4. 그래도 모르는 부분은 반드시 질문하여 끝까지 해결하기

5. 아까 몰랐던 단어, 잘못 분석한 구문, 몰랐던 배경지식 오답노트에 정리하기 

이상입니다.

이렇게 공부하다 보면 문득 (대부분의 합격생들이 그랬던 것 처럼)

"정말 이렇게 까지 해야하나요? 시간이 너무 많이 걸립니다." 

라는 질문을 하게 될텐데

이 과정을 거쳐야 나중에 빠르고 정확하게 문제를 풀 수 있게 됩니다.

두 마리 토끼를 다 잡을 수 있는 방법입니다. 

l found the long wait (exhaust). 인데 해석으로 하면 그 오랜 기다림에 기진맥진 하게 되었다.로 해석해서 

exhasted 가 더 알맞지 않나요?? 유발하는 것보다는 느끼는게 더 맞아서 ed가 더 알맞을꺼 같은데..

왜 ing가 정답이 되었을까요 ed가 더 맞아보입니다ㅠㅠ

분사 문제를 풀기 위해선

제일 먼저 해야 할 일이

"누구를 수식하는가????????????" 가 가장 중요합니다.

여기선 exhaust가 수식하는 것이

바로 the long wait(오랜 기다림)이죠.

오랜 기다림은 지침을 느낄 수 없어요

지치게 만드는것이죠

그렇기 때문에

-ing가 되어야만 합니다.

이해 되었나요??

비슷하게

I found the work tired/tiring.

나는 알게 되었다 그 일이 피곤하다는것을.

여기서 답은

tiring이죠

목적격 보어 자리기 때문에 the work를 수식합니다.

그러면 일은 피곤함을 주는것이기 때문에 꼭 현재 분사를 써야만 하죠.

이해 되었나요?

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

안녕하세요 교수님!

제가 이제 실전 강의를 듣고자 하는데

정규과정 중 무엇을 들어야 하는지 고민입니다.

또, 특강 중에서도 추천하는 강의가 있는지 여쭈어 보고 싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

정규 과정은 심화 과정 다음에 파이널 과정까지 이어가시면 될 것 같습니다

그리고 7,8월 특강은 오프라인에서도 기출 모의고사반을 진행할 예정입니다

기본기가 갖춰진 상태라면 기출모의고사 - 핵심기출논리특강 - 대학별 기출 특강 순으로

특강 수업도 이어들으시면 될 것같습니다

마지막 마무리 단계에 반드시 들어야 하는 필수 특강들이니

정규 수업을 쫓아오시면서 특강까지 부지런히 챙겨 들어주시면 될 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^  

14번의 4번

l'm going to the mall to buy a jackert and any shoes.

여기서 any를 some으로 고쳤는데 왜 some으로 고친건가요?? 부정의 any라고 했는데 이게 무슨 말인가요?? 잘이해가 안가서요 ㅠㅠ

any는 부정문이나, 조건문, 혹은 의문문에서 쓰이고

some은 긍정문이나, 권유문에서 사용됩니다,

예를 들면

I don't have some questions.

이건 틀린문장이에요

부정문 이기 때문에

I don't have any questions. 를 씁니다.

Do you have some questions?

이것도 틀린 문장입니다

의문문이기 때문에

Do you have any questions?

이렇게 씁니다.

If you have some questions, call me. 

이것도 틀린 문장입니다.

if절은 조건절 이기 때문에

If you have any questions, call me.

이렇게 써야 맞습니다.

반대로

한룻 학생이 질문한것은 

긍정문이기 때문에

any가 아니라 오히려 some 이 되어야하는 문장입니다.

다른 예로

I have any questions.

틀린 문장이죠

그냥 긍정문이기 때문에

I have some questions. 가 맞습니다. 

이해 되었나요?

any와 some의 차이였습니다 ^^

또 질문있으면 언제든 또 올려 주세요 ^^

일단 질문에 열의가 느껴져서 너무 좋네요.

정당한 커리를 설계해 드릴께요.

기본이론을 다 들었고 

만약 좀더 이론의 복습이 필요하다면

문부해 필수 이론을 듣는것은 좋습니다

하지만

품사를 제외하고 들으세요.

자연계라는 특성상 

품사까지 구지 자세히 할 필요는 없습니다.

즉. 

명사/관사/대명사/형용사/부사/비교/전치사

제외하고 나머지 파트를 듣고

문제도 함께 풀어주시면 좋습니다.

추후에는 

정규의 응용을 듣고

단과로 넘어가서

[2024 최신대비]

문법을 부탁해

파트별 기출적용 1부▶

[2024 최신대비]

문법을 부탁해

파트별 기출적용 2부▶

위 과정을 듣고

  2022 기출 문제풀이 ▶

　2020 기출 문제풀이▶

2019 기출문제풀이▶

2018 기출문제풀이▶

2017 기출문제풀이▶

이렇게 최신 기출로 넘어가시면 됩니다.

최신 기출은 권상은 5개년인데

시간상 부족하면 최소한 3년은 꼭 풀어 보시길 바랍니다.

이해 되었나요?

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

안녕하세요 상우 학생 반갑습니다.

기초 영문법을 공부중이군요

아직 암기형 문법을 하긴 이르긴 합니다만

만약 미리 알고 암기 하고 싶은 거라면

앞으로 배우게 될 이론서의 일부를 캡쳐 해서 붙여드리도록 할께요.

추후에 기본편에서 다루게 될 내용들 입니다.

지금 듣고 있는 기초 과정 꼭 잘 완강하고 나중에 더 많은 내용들을 확인하시기 바랍니다.

(1) enjoy : 즐기다

He enjoys writing novels.

(2) practice : 연습하다

You should practice playing the piano regularly.

(3) avoid, escape, evade, help : 피하다

He avoided answering the question.

(4) mind : 꺼리다, 싫어하다

Would you mind opening the window?

(5) resent : 분개하다

He resented being called a fool.

(6) finish : 끝내다

I've finished reading the book.

(7) stop, quit : 중단하다

Stop talking and listen to me.

※ stop to V : ～하기 위하여 멈추다

부사적 용법의 <목적>의 뜻

I called him, but he didn't stop to talk to me.

(8) give up, abandon : 포기하다

She gave up learning French.

(9) postpone, put off, delay, defer : 미루다, 연기하다

You must not postpone answering the mails.

(10) admit, acknowledge : 인정하다

He admits doing it himself.

(11) deny : 부인하다

He denied meeting her.

(12) allow, permit : 허락하다

They don't allow smoking in the room.

(13) forbid : 금지하다

They forbid entering the building.

(14) suggest, require: 제안하다

My mother suggested going on a picnic.

(15) advise, recommend : 충고하다

I advised his listening to mom at once.

(16) consider : 고려하다

I considered buying a new car.

(17) imagine, fancy : 상상하다

I cannot imagine her passing the exam.

(18) anticipate : 기대하다

We anticipated having a gift from our parents.

(19) miss : ～하지 못하다, ～하는 것을 놓치다

We missed seeing the movie.

(20) involve : 포함하다, 수반하다

My job involves interviewing people.

(21) risk : 위험을 무릅쓰다, 감히 ～하다

I'm willing to risk losing everything.

(22) advocate : 주장하다

He advocated abolishing slavery.

(23) appreciate : 감사하다

I appreciate your helping me.

이런것들이 모두 동명사를 목적어로 갖는 동사들 입니다.

기출문제로 예를 보여드리면

국민대문제입니다

People with depression ① often withdraw from the world. 'Behavioral therapy' seeks to

bring them back in. Treatment ② involves to help people identify activities that add

meaning to their life, like reading, volunteering or hanging out with friends, and ③

encourages them to do these things without ④ waiting for their mood to get better first.

답은 2번으로

involve(포함하다) 는 동명사를 목적어로 갖기 때문에

helping으로 바꿔야 합니다.

이런식으로 암기형 문법도 출제 됩니다.

천천히 암기해주시면 되는 부분이고

처음부터 모두 외울 생각하지 않는게 좋습니다.

자주 반복해서 보는게 더 중요합니다.

언제든지 또 질문 있으면  올려주세요 ^^

안녕하세요 교수님!

문제 풀다가 질문이 생겼습니다.

p 47 19번 문제에서

대략 해석해보면

그가 잡히고 나서 잘못했다고 말했다 인데

잡히고 난 다음에 말한 거니까

was caught (과거) 가 아니라

had been caught(대과거) 로 써야 하는 것 아닌가요?ˀ

해당 부분은 시제 부분이네요.

물론 민정학생말대로 과거완료가 특정과거 시점보다 더 전을 나타내는것이 맞습니다.

하지만 after와 before의 경우는 주절과 종속적의 전후관계가 명백하기 때문에

구지 과거 완료를 안써도 괜찮죠. 

(참고 - 기본 이론서 p58 중간 화살표 있는 부분/ 문법을 부탁해 이론서 p38 당구장표시 부분)

예를 들면

After I did my homework, I went to the movie.

윗문장은 맞는 문장입니다.

After I had done my homework, I went to the movie.

이것도 가능하죠.

영화를 보러 간것보다 숙제를 끝낸것이 더 앞선 시점인데 after가 주절과 종속절의 시간의 순서를 

보여주기 때문에 구지 과거 완료를 쓸 필요는 없습니다.

이론서 한번 확인해 보시고 언제든지 질문있으면 또 올려주세요 ^^

갑자기 날씨가 많이 더워지네요 

체력 관리 잘 하시고, 화이팅 합시다 !!

안녕하세요 선생님 강의를 감탄하면서 듣고있습니다..

제가 일하면서 인문계열 편입 시험 준비중인데..  진도가 많이 더디네요.. 

영어는 3~4등급 나왔고 토익은 최고점 800대 학생입니다.

일단 6월까지 문부해 듣고..7월에 문부해 이론 복습하면서 문부해 기출편 (1),(2) 풀 예정입니다.

문부해 기출편(1)(2)는 정규문풀(1)(2)보다 문제수가 적어서 부담이 덜 할거같아서 그걸로 골랐어요

그리고 그 이상의 문제 풀이는 특강 커리로 최신기출순부터 풀어볼 생각인데 어떻게 생각하세요????????????

<<이론은 문부해로 끝내고 기출은 문부해(1)(2)+특강기출 만 한다는 것입니다>>

제가 걱정되는건 혹여 기본 문제를 많이 안 푼 건 아닌가 싶은 생각입니다.

문부해 기출편 (1)(2)문제수가 적기는 하지만.. 특강커리에서 어차피 기출문제를 푸니까 괜찮다고 생각하는데

혹시 양이 너무 적은편인지..목표는 서성한 이긴 합니다..ㅠ

기본 강의 문제(1) (2) 까지하면 제가 일하느라 사실 거의 불가수준이긴 해요 ㅠㅠ ㅜ

그래도 객관적으로 선생님 생각이 궁금합니다.

안녕하세요 자영학생 커리큘럼 답변드립니다.

일단, 문부해 필수편이 가장 중요하고

꼭 문제풀이와 함께 들어야 합니다.

그후 커리를

최소한으로 한다면

[2024 최신대비]

문법을 부탁해

파트별 기출적용 1부▶

[2024 최신대비]

문법을 부탁해

파트별 기출적용 2부▶

를 듣고 (파트별 적용 연습이 필요함)

그리고 바로

최신기출을 듣는것 입니다.

최근 4~5년치만 목표로 들어주시면 됩니다.

실강학생들은 참고로

7월부터 저와  매달 1년치씩 기출을 풀어가기 때문에

6년치를 풀게 됩니다.

참고해주시고

인강이지만 커리를 잘 구성해서 따라와 주시길 바랍니다.

언제든지 질문 또 올려주시고요 ^^

응원 하겠습니다 :)

연고대편은 개념을 유형별에서 설명하고 문제를 접근합니다.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 앞으로 카톡으로 질문하시면 좋습니다. 카톡은 바로 바로 답변 드리기 쉽고요 사진을 찍어서 보내셔도 설명을 그래프로 할 수 있어서 좋습니다. 그리고 카톡으로 질문하면 자료를 보내드릴 수 있습니다. 그리고 학생 전화번호를 알려주면 고맙겠습니다.

열공하세요.^-^

작년 1월부터 7월까지 편입을 타 학원에서 진행했었고 개인적인 사정으로 끝까지 해내지 못했던 아쉬움이 남아 올해 편입을 다시한번 준비하는 학생입니다

전 학원에서 성적이 괜찮은 편이였지만 문법은 자신이없던 과목이라서 어떤 커리큘럼을 따라가야 할지 질문드립니다!

인문계 지원학생입니다!

일단 재도전 학생으로서

다시한번 도전하는 서영학생의 마음가짐에

격려와 응원의 박수를 먼저 보내드리고 싶어요.

그래도 작년에 했던 경력(?) 이 있어서

기초부터 하기보단

문부해 필수편 부터 커리를 잡고 듣는것을 추천드립니다.

가장 좋은건

이번 스파르타 반에 문부해 필수 커리로 진행하기때문에

그 수업을 듣는것도 좋겠지만

만약 인강으로 할 생각이라면

7월 안으로 문부해 필수 모두 끝내주시고 (문제풀이 포함)

바로 

[2024 최신대비]

문법을 부탁해

파트별 기출적용 1부▶

파트별 기출적용 2부▶

위의 커리를 타서 듣고

마지막으로

최신 기출 5년치를 목표로 들어 주시면됩니다.

5년 이전 문제는 구지 풀 필요는 없습니다.

언제든지 수업들으면서 

궁굼한점 있으면 질문 올려주세요 ^^

저도 서영학생 응원 하겠습니다 ^^

화이팅~!!

몇일전에 학습방법에 대해서 질문 했었는데요

제가 기본이론을 편입입문이라고 잘못 썼었습니다 죄송합니다.

지금 기본이론을 다 끝낸 상태입니다. 다시 한번 문제풀이 커리큘럼을 부탁드려봅니다 !

답이 많이 늦었네요.

일단, 7월전에 기본이론이 다 끝난것은 참 다행인 일입니다.

다만 문법은 파트별 문제 풀이까지가 이론의 연속이라고 생각하셔야 해요.

그렇기 때문에

이론이 끝났다고 파트가 섞인 기출을 바로 풀기보단

각 파트의 핵심을 알 수 있는

적용 문제들을 많이 풀어 봐야 합니다.

제가 추천 드리는 커리는

학원 교재의 응용을듣고

추후에는 최신 기출이 많은 단과로 전향해서 수업을 듣는것을 추천 드립니다.

수업 들으면서 언제든지 질문 있다면 올려주세요 ^^ 

민준학생 답변이 너무 늦어서 미안합니다.

바로 답변드릴께요 ^^

per와 a는 모두 ~ 당 ~마다의 의미를 가질 수 있습니다.

per는 구체적인 수치가 있든 없든 모두 사용이 가능하고

a는 앞에 구체적인 수치가 있어야만 사용이 가능합니다.

by the 는 구체적인 수치가 없을때만 사용이 가능하고요.

그렇기 때문에 해당 문제에서 per는 a로 바꿀 순 없고

by the는 가능합니다.

또 질문있으면 언제든지 올려주세요

빠르게 답변드릴께요 ^^

안녕하세요 교수님. 

지금 기본, 문제응용 강의까지 수강한 상태인데, 심화 수업을 들으면서 특강까지 필수적으로 수강해야할 지 고민이 되어 질문드립니다. 

그리고 현재 논리, 문법, 독해는 강의를 통해서 수강하고 있고 단어는 혼자 암기하는 방식으로, 그리고 top7을 제외한 2020기출문제부터 조금씩 풀어가고 있는데 이렇게 방향을 잡는것이 맞는지 질문드립니다. 

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

1. 심화 수업을 들으시면서도 특강은 병행하셔야 합니다

시험기간이 다가올수록 더 신경을 써야 하는 것이

개인적인 공부량도 중요하겠지만, 시험에 초점이 맞춰진 특강들을 챙겨들으면서

수업량을 늘려가는 것 또한 중요하다는 점입니다

개인적인 공부량만 늘린다고 성적이 오르는 것이 아니라,

특강가지 챙겨들으면서 수업을 통해 제시되는 방향과 공부의 효율성을 고려하면서

준비를 하셔야 시험이 다가올 수록 자신감이 생길 수 있습니다

2. 조금이나마 기출을 풀고 잇는 것이 앞서가는 길입니다

기본기가 부족해도 기출을 조금씩 풀면서 부족한 기본기를 함께 잡아가야 합니다.

7월부터는 보다 체계적인 기출풀이가 진행되어야 할 거구요 ^^

해야할 일들이 많아지는 것이 7,8월 이 시기의 특징입니다

공부량을 많이, 수업도 많이 들으시면서 더운 여름을 슬기롭게 이겨내시기 바랍니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^