문법을 부탁해 패키지 구매를 했는데 문제풀이는 핸드아웃이 없고 책을 구매 해야하나요 ?~

저번에 문법을 부탁해 책이왔는데 핸드아웃과 살짝 다른점이 있더라고요 ㅜㅜ 

저도 최근에 학생들이 같은 질문이 와서

확인해 보니,

최근에 업데이트된 문법을 부탁해 이론 종합 필수 과정이

직원쌤들의 착오로 옛날 책이 배부 된것 같습니다.

해당 파일은 제 밴드에서 다운 받을수 있습니다.

밴드에 가입하셔서 인강용 이론서 폴더에

문부해 1부,2부 가 종합편 이론서 입니다.

혹은 학원에 전화해서 다시 발송해달라고 하는것도 하나의 방법이 되겠네요 ^^

학원의 착오로 불편을 주어서 미안합니다.

열공하시고 언제든지 질문 올려 주세요 ^^

ps - 네이버 밴드가입법

1. 네이버 밴드에서 "광덕쌤" 혹은 "문법을 부탁해" 검색

2. 회원 가입

3. 자유롭게 파일 다운~

특히 어휘도 꼭 다운받아서 같이 외워 주시기 바랍니다 ^^

  교수님 안녕하십니까! 2022 편입 준비하는 학생입니다. 어휘 암기를 위해서 파일 부탁드려도 될까요? 그리고 혹시 기초자료를 다운받아서 풀어보는 학생도 있는것 같은데 입문반 추가자료가 알집으로 되어있는 파일이 맞는지 그걸 풀면 되는건지 알려주시겠습니까? 조금 늦은감이 있지만 계속해서 따라가보겠습니다 ! gjqjadyd777@naver.com  이메일 주소 입니다.

반갑습니다 범용학생 ^^

자료는 앞으로 네이버 밴드를 이용해서 다운 받으시면 됩니다.

어휘 교재 뿐만 아니라 인강의 기초자료와 심화 자료 모두 업로드 해놓았기 때문에,

단과 인강(문법을 부탁해)들을때 이용하시면 됩니다.

기초편과 종합편 모두 업로드 되어 있습니다.

먼저 범용학생이 들어야 할 이론 문법은

인강용 이론서 -> 문법을 부탁해해 precourse (인강용)  을 다운 받아서

기초편을 들으시면 됩니다.

7월 전까지 종합편을 모두 듣는것을 목표로 해주시고,

언제든지 질문은 또 올려 주시면 됩니다.  

선생님 입문반 GPS 과제 해설지 보내주실 수 있나요? 밴드에서 못 찾아서용 [ejjw3000@naver.com]

강의 잘 듣고 있습니다 항상 감사합니당~

입문반 GPS는 해설지는 따로 없고

문제 끝에 답이 달려 있습니다.

혹시라도 문제 풀면서 이해 되지 않는것은 질문으로 올려 주시면 됩니다.

언제든지 질문 주세요 ^^

문제에 오류가 있는 것 같아서요! 풀이랑 181p 풀이 보면 첫번째의 싸인 값이랑, 두번째의 코싸인 값이 똑같이 마이너스 코싸인 12분의 파이로 나오는데, 결과값은 서로 다르게 나와있어요..확인 해주시고 맞는 풀이랑 정답 알려주세요!

여기에 답변달기 힘들어서 핸드폰으로 답변들 드렸습니다.

핸드폰 참고해주시기 바랍니다.

이문제는 간다하지가 않아서 설명하기 쉽지 않내요.

선생님 전화번호나 010-3754-3362  카톡아이디 hongdly입니다.

연락 주시면 답변 드릴겠습니다.

8강에서 6과 2의 최소공배수로 치환해서 풀면 된다고 하셨는데 치환하지 않고  원래 식에서 분모와 분자 모두 x^6을 곱하면 왜 값이 다르게 나오는지 모르겠습니다! 이렇게 풀면 안되는 건가요??

x^6을 분모, 분자에 동시에 곱해서 풀어도 된니다.

83p 16번

1.f(3/2)의 함숫값이 왜 유일한지 해설지의 설명이 잘 이해가 안됩니다.

2.f(3/2)의 함숫값이 유일하다면 왜 x=3/2대칭인지 모르겠습니다.

84p 17번

선지1,3,4번을 어떻게 참거짓을 판단해야할지 감이 안잡힙니다. 어떤식으로 접근해야 할까요?

16번 : 주어진 조건 f(x+2)=f(1-x)가 같으므로 f내부의 값이 같아야 합니다. 즉 x+2=1-x가 같아야 함수의 값이 같을 수 있습니다.   x+2=1-x을 풀면 x= - 1 /2 입니다. 즉 x= - 1/2을 대입하면 f(3/2)의 값이 유일하지 않으면 주어진 조건에서 f(x)=0의 근이 5개가 나올 수 없습니다.

또한  f(x+2)=f(1-x)에서 x 대신에 x-1/2를 대입하면 주어진 식은  f(x+3/2)=f(3/2-x)이 되므로 주어진 함수는 x=3/2에 대칭입니다. 그리고 해설의 그래프를 참고해보세요.

17번 : 73쪽 역함수의 성질을 참고하셔야 합니다. 증명할 필요는 없습니다. 그래서 역함수의 성질을 암기하셔야 합니다.

교수님 수업을 시작으로 생애처음 영어를 이제 막 시작하고 있습니다.

시작하면서 교수님께서 '여러분이 해야할 건 어휘'라고 이야기하셔서 질문드리려 했는데 많은분들이 앞서

질문드린 것을 보고 저도 기초어휘파일을 부탁드리려 글 남깁니다.

crag0919@naver.com 입니다!

좋은 강의 감사합니다!

또, 제가 아예 영어를 모르는 수준인데 교수님의 그래머 게이트 웨이 베이직 말고 다른것 추천하는 것이 혹시 있다면

알려주시면 감사하겠습니다!

상진 학생 반갑습니다.

일단, 편입 과정엔선 입문 문법이 가장 기초 과정 입니다.

그래머 게이트 웨이트도 기초교재이긴 하지만, 이 교재는 편입용 교재가 아니기 때문에,

그래머 게이트 웨이로 공부하는것은 그닥 추천 드리지 않습니다. 그리고 해당 강의는 현강 수업이기 때문에

 스튜디오에서 찍은 강의들 보단 퀄리티가 좀 떨어지죠.

일단 저의 추천은 입분 문터 시작하시고

정규 입문 -> 단과 문법을 부탁해 기초 -> 문법을 부탁해 종합 필수 -> 핵심적용 -> 최신 5개년 기출

이렇게 문법을 공부해 가시면 됩니다.

만약 문제를 더 풀고 싶다면 정규과정도 함께 병행하는것도 좋습니다

특히 상진학생이 만약 기초가 많이 부족하다면

제 자료중에, 기초자료를 다운받아서 풀어보는것도 추천 드립니다. (입문반 추가 자료)

어휘는 기초 어휘부터 다운 받아서 외워 주시고, (시중교재 7권 편집)

이와 더불어 해커스 편입 보카 어원편 -> 해커스 편입보카 -> 보카 바이블로 넘어가시면 됩니다.

최종에는 기출어휘가 모여있는, 해커스 슈퍼보카를 외워 주시면 됩니다.

초반에는 어휘와 문법을 중점적으로 공부해 주시면 됩니다.

그리고 요청하신 제 어휘와 문법 자료는

네이버 밴드에

"광덕쌤"의 "문법을 부탁해" 를 검색해서 이름과 수강명을 기입하여 

밴드에 가입하면 다운 받을 수 있습니다.

4월에 시작해도 7월 전까지 문법 이론을 끝낼 수 있습니다.

꼭, 목표를 7월전 이론 완성을 목표로 잡으시고, 꾸준히 공부 하시기 바래요 ^^

수능은 3-4등급이었고, 공부를 안한지 1년정도 되었습니다. 올해 편입시험을 목표로 지금부터 시작하려면 공부 순서를 어떻게 해야하는지 궁금합니다.

민지 학생 반갑습니다.

현재 입문 문법 공부 하고 있네요.

일단, 편입 과정엔선 입문 문법이 가장 기초 과정 입니다.

그래머 게이트 웨이트도 기초교재이긴 하지만, 이 교재는 편입용 교재가 아니기 때문에,

그래머 게이트 웨이로 공부하는것은 그닥 추천 드리지 않습니다.

입분 문터 시작하시고

정규 입문 -> 단과 문법을 부탁해 기초 -> 문법을 부탁해 종합 필수 -> 핵심적용 -> 최신 5개년 기출

이렇게 문법을 공부해 가시면 됩니다.

만약 문제를 더 풀고 싶다면 정규과정도 함께 병행하는것도 좋습니다

어휘는 기초 어휘부터 다운 받아서 외워 주시고, (시중교재 7권 편집)

이와 더불어 해커스 편입 보카 어원편 -> 해커스 편입보카 -> 보카 바이블로 넘어가시면 됩니다.

최종에는 기출어휘가 모여있는, 해커스 슈퍼보카를 외워 주시면 됩니다.

초반에는 어휘와 문법을 중점적으로 공부해 주시면 됩니다.

제 어휘와 문법 자료는

네이버 밴드에

"광덕쌤"의 "문법을 부탁해" 를 검색해서 이름과 수강명을 기입하여 

밴드에 가입하면 다운 받을 수 있습니다.

4월에 시작해도 7월 전까지 문법 이론을 끝낼 수 있습니다.

꼭, 목표를 7월전 이론 완성을 목표로 잡으시고, 꾸준히 공부 하시기 바래요 ^^

sinx/x는 x=0에서 연속으로 정의할 수 있다에서 sinx/x에서 x는 0이 되면 안되므로 함숫값이 존재하지 않아 연속으로 정의할 수 없지 않나여?

문제를 자세히 보시면 연속이라하지 않았고 연속으로 정의 할 수 있다고 하였습니다.

즉 함수의 값과 극한값이 같으면 연속으로 정의 할 수 있습니다.

그래서 함수의 값을 극한값으로 구해서 정의해준다면 연속으로 할 수 있습니다.

안녕사세요 교수님 ! 

강의를 듣다보면 책에 있는 표제어 뜻말고 다른 뜻도 있으니 같이외우라고 말씀하실때, 동의어도 그 뜻을 가지고 있는건가요? 아니면 표제어에만 포함되는건가요?

태화 학생 반갑습니다 ^^

아닙니다. 표제어는 딸려 나온 동의어들은 해당 표재어의 뜻에만 맞추어 동의어가 수록된 것입니다.

표재어의 다양한 의미는 그 표제어에만 해당합니다. ^^

어휘 외우기 많이 힘드실텐데, 나중엔 얼마나 많은 어휘를 외웠는가에 따라

점수차이가 나게 되있습니다, 열공하시고 많은 어휘를 외워 주시기 바래요 ^^

화이팅~!

교수님 안녕하세요.

본 교재 60페이지 유형 3번 문제 풀이에서

둘을 한번에 적분하면 복잡하니까 아크sinx과 뒤의 항을 나눠서 적분하기로 하고

 아크sinx를 적분할 때, 강의중 교수님께서

'적분 공식이 안 되니까' 1 x arcsinx 를 적분하는 식으로 풀라고 하셨는데

해설을 보면  공식(교재 51쪽 6번)을 이용했고, 저 또한 공식에 대입해서 푸는걸로 생각했었습니다

어떻게 풀어야 하는지는 알겠는데 적분 공식이 안된다고 말씀하신 이유가 뭔지 궁금합니다!

부분적분법을 이용하여 유도하는 것입니다. 52쪽에 자세히 설명되어있습니다.

공식을 암기하여 문제를 풀으셔도 좋고요. 공식을 암기하여 풀으셔도 됩니다.

1부 chapter1 실전문제 13, 16, 18, 19, 20번 유형을 정확이 파악하기 어렵고 문제 마다 단서가 어떤 것인지 해설이 필요합니다. 설명 부탁드립니다. :)

안녕하십니까? 강우진입니다.

13.

단정부연의 형태로 앞 문장에서 강조되고 있는 choice and a system of values에 해당하는 의미표현이 빈칸에 들어가야 합니다. 삶에 모든 부분을 예술로 표현할 수 없기 때문에 예술의 창조적 작업은 선택적(selective)이며, 따라서 삶에 대한 비평이 될 수 있다는 내용의 글입니다.

16.

이어지는 두 번째, 세 번째 문장에서 On the one hand, / On the other hand로 서로 상반된 내용이 댓구를 이루고 있으므로, 빈칸에는 이런 대조적인 관계를 표현하는 형용사로 ambivalent가 들어가는 것이 적절합니다. 한편으로는 사회적 이슈에 대해 회의적이고 도피적인 반면, 다른 한편으로는 부유함, 권력, 명성 등으로 사회를 지배하겠다는 적극적인 모습도 보인다는 내용으로, 미국인들은 사회적인 이슈에 관해 서로 모순된, 상반된(ambivalent) 태도를 지녀왔다는 내용이 적절합니다.

18.

보기 구성을 보면 문법적인 부분을 고려해야 하는 문제임을 파악해 볼 수 있습니다. 빈칸 다음에 열거되고 있는 the atomic bomb and global positioning technology를 포괄하는 such developments를 가능하게 만들었다는 ④가 적절한 답이 됩니다. ①은 가목적어 진목적어 구문으로 해석상 부적절하며, ③도 해석상 부적절하며, ②는 문법적으로도 to 다음에 부정사가 와야 가목적어 진목적어 구문이 되므로 부적절합니다.

19.

이어지는 전후 문장의 핵심어를 생각해 봐야 하는 문제입니다. 인류 역사와 식량 문제를 다루고 있는 전체 지문의 중심맥락을 생각해 봅니다. 인류의 역사가 식량(food) 확보를 위한 투쟁의 역사입을 쉽게 파악해 볼 수 있습니다.

20.

전통에 대한 우리의 태도를 설명하고 있는 부분으로, 세미콜론으로 나열된 앞 부분의 the immovable과 연관지어 보기를 분석해 봅니다. 전통을 변화시킬 수 없는, 움직이지 않는 것으로 여기는 것은, 곧, 전통이 모든 “변화(changes)”에 대해 적대적이라고 생각하는 것과 같은 것이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

1. 배수사라는 것이 '몇배'를 나타내는 말인가요?

one time , two times, three times / once, twice 가 가능한가요?

근데 한 배라는 말은 잘 쓰지 않겠죠?

2. 배수사 비교급 than 비교대상 

에서 twice는 쓰면안된다고 하셨는데 왜죠?

This is about 10 times higher than the rate.

여기에 tiwce는 안되나요?

1. 배수사라는 것이 '몇배'를 나타내는 말인가요?

one time , two times, three times / once, twice 가 가능한가요?

근데 한 배라는 말은 잘 쓰지 않겠죠?

-> 맞습니다. times를 붙이면 배수를 나타내게 됩니다.

한배라는 말은 잘 안쓰이죠. one ship이 한배 입니다. ㅎㅎ 

밋밋해서 농담 한번 적어 봤습니다.

2. 배수사 비교급 than 비교대상 

에서 twice는 쓰면안된다고 하셨는데 왜죠?

-> 음, 해당부분은 "왜"가 정해지진 않은 부분입니다.

저도 문법을 가르칠때 최대한 이유와 과정을 설명드리려고 노력하는데

가끔 이유없는 문법도 있습니다. 해당 부분이 그렇죠.

우리나라말도, 시간을 말할때 두시 십분 이런식으로 말하잖아요?

두시 열분 이라고 말하진 않죠?

외국인이 왜 너네는 이시 열분이나 두시 열분이라고는 안써? 라고 물어보면

그냥 그렇게 써. 라고 할수 밖에 없는것과 비슷합니다. 

This is about 10 times higher than the rate.

여기에 tiwce는 안되나요?

네, 말씀 드렸다 시피, twice는 비교급과 안쓰입니다.

two times는 상관 없습니다. 혹은 원급 비교로 표현 하면 됩니다 ^^

단조함수는 상수함수도 포함됩니다. 상수함수는 미분은 가능하지만 역함수는 존재하지 않습니다.

그래서 단조함수는 역함수를 갖는다가 틀린 것입니다.