14강 공식테스트 자료를 프린트하고싶은데 자료는 어디서 다운받나요?

동영상에 있는

공식테스트 프린트 할 수 없고요

공식집을 구매하시면 됩니다.

그리고  매일테스트를 보시면 공식테슽가 있습니다.

매일테스트를 주문하시면 됩니다. 내용이 끝날 때마다 매일테스트를 풀어주셔야 합니다.

안녕하세요.

인강 들으면서 품사구분하고 있는데 헷갈리는게 있습니다.

chapter2 실전문제 9번에서

Although some well-to-do people objected to free schools because they would have to pay taxes to educate the children of others. 에서

왜 People objected to free schools 일때 to free schools는 전명구로 묶지만

They would have to pay taxes의 taxes는 목적어로 두나요?

저는 object to를 반대하다로 보고 free schools를 목적어라고 생각했어요.

문장 분석을 할 때 전명구인지 목적어인지 구분이 가지 않아요.

구분 방법이 있을까요?

항상 감사합니다!

계속 열심히 하는 모습 좋습니다!

구분은 다음과 같습니다.

to 다음에 명사가 올 때, 원래 동사 뜻과 다른 뜻이 생기면 to 까지 동사이고 아니면 전명구 입니다.

예) object : 반대하다  object to~ : ~에 반대하다

여기서 to가 붙든 안붙든 반대하다라는 뜻으로 같습니다. 따라서 to이하는 그냥 전명구이죠.

consist : 구성되다 consist of~ : ~으로 구성되다

이번에도 같은 뜻이므로 of이하는 전명구입니다.

look : 보다  look into~: 조사하다

이 때는 보다에서 전혀다른 '조사하다'로 바뀌었죠? 그래서 여기서는 look into까지 동사이고, 뒤에 명사가 목적어입니다.

이제 별개로 학생의 다른 질문을 볼까요?

would have to pay taxes는 위에 설명한 것과는 전혀 다른 경우 입니다.

일단 to가 전치사가 아니고 부정사이죠?

여기서는 have to R이 전체적으로 R해야한다라는 뜻을 가진 하나의 서술어 입니다. 따라서 taxes는 서술어 뒤에 명사이므로 목적어였던 것입니다.

이것저것 뒤죽박죽 헷갈리는 시기도 계속 반복하다보면 나아질거라고 말씀드렸었죠?

계속해서 열공! 하세요~

11분 40초 쯤에, 로피탈 과정 중 교수님이 log x 를 미분하셨는데 1/x 를 쓰셨습니다.

ln x 의 도함수는 1/x 이 맞지만, log x 의 도함수는 1/(x * ln10) 로 알고 있습니다.

로피탈 과정 중에는 ln 10 을 안쓰고 1/x 로 그냥 쓸 수 있는지 여쭙고 싶습니다.

감사합니다

고등학교에서는 logx를 상용로그로 생각하나 대학에서는 다 자연로그로 생각합니다.

그래서 미분한 것이 1/x입니다. 그러니 꼭 암기해두시기 바랍니다.

안녕하세요 강남 오전 문제적용반 수강중인 학생입니다.
다름이 아니라, 목요일 수업에 아파서 결석했는데 진도랑 과제 좀 알려주실 수 있으실까요?
감사합니다~~!!

안녕하세요^^

어제 일이 좀 있어서 답변이 늦었네요. I'm so sorry. 화요일에 시제 할 차례입니다. 열공하세요^^

별도내용 예3)문제에서 루트(2+x-x^2)에서 알파가 -1이고 베타가 2인데 t로 치환하는 과정에서

루트(x+1/2-x)가 아니라 루트(x-1/2-x)로 하셨는데 알파가 -1이니깐 루트(x+1/2-x)가 맞지않나요??

맞네요 선생님이 풀이를 할 때 잘 못 쎴네요.

무리함수는 문제가 나온적이 없으니 넘어가셔도 됩니다.

미안합니다.

상세한 답변 늘 감사합니다! 

현강 기다려져요 ~~~! 열심히하겠습니다 :) 

A research study revealed that the white-collar worker was extremely concerned about the impression his clothing made on his superiors. Although blue-collar workers were less aware that they might be judged by their clothing, they recognized that any deviation from the accepted pattern of dress would draw ____________ from their fellow workers.

1) indifference

2) indignation

3) ridicule

4) sympathy 

white collar 나왔으니 blue collar 대립 단어로 잡고 

white collar에서 옷 신경 쓴다고 했으니 

대립 관계인 blue collar는 옷 신경 안쓴다. 

그런데 빈칸은 둘의 대립관계를 물어보는 것이 아니라 

blue collar 에 관한 글 안의 역접 이므로 

although 역접 잡고 

물론 블루 칼라가 옷 신경 덜쓰는거 맞아 

근데 ~ 그래도 ! 걔네 알아 넘 이상한 옷 입으면 빈칸 된다는 것 

그럼 빈칸은 마이너스로 잡고

그럼 보기에서 마이너스는 

ridicule과 indignation 두가지 입니다. 

이럴때마다 그냥 느낌으로 푸는데 

둘다 말이 될때는 혼란이 옵니다 ㅠㅠ 

화이트 컬러가 직장 상사한테 받는 impression 이 빈칸에 와야한다고 생각했는데 구체적인 명시가 되어 있지 않습니다ㅠㅠ .. 

어떻게 다가가면 좋을까요 ?

——————————————-

We seek peace - enduring peace. More than an end to war, we want an end to this brutal, inhuman method of __________ the difference between governments. 

1) making

2) settling

3) recognizing

4) disregarding

우리가 끝내고 싶은 전쟁이니 뒤에 이야기는 전쟁의 뉘앙스로 마이너스가 와야 한다고 생각했습니다 of 을 동격으로 보고마이너스 보기인 4번을 넣어버렸습니다... 

이런 문제는 어떻게 다가가면 좋을까요 ?  그냥 해석으로 가야할까요 ??...

안녕하십니까? 강우진입니다.

1. that 이하의 명사절에서 주어에 해당하는 any deviation from the accepted pattern of dress이 원인이 되며, 빈칸에는 그 결과에 해당하는 표현이 들어가는 것을 생각하시면 됩니다.

용인되어지는 의복 패턴을 벗어났으므로 동료들로부터 “부정적인” 반응을 끌게 되는데, 옷을 이상하게 입었다고 해서 다른 사람들이 화를 내지는 않죠^^

이상하게 차려입은 옷을 보고 사람들이 놀리는 장면을 떠올려 보시면 될 것 같습니다.

그리고 글 전체 맥락도 의복이 타인에게 주는 인상에 초점을 맞추고 있으므로, 분노를 사게 된다는 indignation은 부적절한 답이 됩니다.

2. this brutal, inhuman method 이하는 전쟁을 구체적으로 부연 설명하는 부분으로, 전쟁은 국가 간의 ‘차이를 해소하는’ 수단으로 볼 수 있습니다.

빈칸에는 동명사가 들어갈 자리로 이어지는 목적어 the difference와의 술목관계를 생각하셔야 합니다.

전쟁은 국가 간의 차이를 무시하는 것이 아니라, 국가 간의 견해 차이를 무력으로 해결하려는 행동으로 볼 수 있습니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

답지에 x^2+y^2=1 이라고 나오는데 어디서 나온 식인가요??

주어진 매개변수에서 x^2 + y^2 을 계산 해보세요 그러면 1이 나옵니다.

안녕하세요 교수님

패키지 구성에 따라서

강좌를 2-1로 끊어서 수강중인데요., 강좌 이론정립 1-1이랑 차이점이 무엇인지 알 수 있나요? 처음에 잘못 수강신청한 줄 알고 보았더니 문제가 다른것 같아서요ㅠ

같은 점은, 매 챕터의 구성 (1. 주제 2. 목적 3. 글의 흐름)과 예제들 입니다.

아마, 매 챕터의 예제들만 봤다면, 똑같았을 겁니다.

다른 점은, 나머지 지문과 문제들 입니다. 구체적으로 유형문제와 실전문제들이 다른 것들입니다.

만약 1-1을 다 공부했다면, 예제를 건너뛰고 풀이하면 되고, 1-1을 공부하지 않았다면 예제부터 공부해 나가면 되겠습니다. ^^

열공하세요~

안녕하세요 교수님
제가 자연계를 준비하고있는데 뭐 들어야 하는지는 알고 있습니다.
근데 영어에도 집중해야하는데 몇대몇 비율로 공부를 해야할까요??
수학은 적분까지 끝내고 이제 행렬이랑 부정적분 공업수학 진도 남았는데 어떻게 해야할까요??

영어 수학의 비중은 영어 수학의 실력에 따라 다릅니다.

영어를 잘하는 것 같으면 5:5 비율로 공부하시고

수학을 잘하는 것 같은면 8:2정도로 공부하시는 것이 좋습니다.

9월 이후에는 영수를 3:7정도로 공부하시면 좋습니다. 

In the modern world, almost every uses coins and paper money (to exchange for other objects of value.)

문장 중  exchange (A) for B를 사용해서 해석하여 \" (앞에서 내포한 동전과 지폐를 주고) 다른것의 가치를 교환할\"

이라고 해석했습니다. 

A가 앞에서 문맥상, 그리고 문장에서도 충분한 유추가 되어 생략이되어도 알 수 있다는것은 이해가됐습니다.

그런데 하다보니 

\"그러면 provide A with B 같은 전치사를 수반한 다른동사들도 A나B가 전에 언급이 되거나 유추가 가능하면 생략이 되는건가?\"

하고 궁금해졌습니다.

다른 전치사를 수반한 동사들도 조건만 맞는다면 언제든지 A생략B생략이 가능한것인지 질문드립니다.

답부터 한다면, 생략가능하지 않습니다 ^^

주어진 예문은 내용상 알 수도 있지만 (잘 하셨습니다!) to 부정사의 용법 중, 부정사의 수식을 받는 명사인 피수식어(여기서는 money)가 부정사의 기본요소(여기서는 목정어가 되겠죠?)일 때는 생략한다는 것 배우셨죠? 그 경우 입니다.

비슷한 예로, 

I need a pencil to write (x)

I need a pencil to write with a pencil (x)

I need a pencil to write with (o)

어때요, 생각났죠?

열공하세요~

지금은 기초편은 자세히 볼 필요가 없습니다.

지수, 로그 삼각함수 공식 위주로 보시면 됩니다. 

그리고 해커스 미분학부터 나가시면 됩니다. 

There are severla major factors which ----- the recent  economic slowdown

1번 보기 account for 답인건 잘 알겠으나 저는 처음에 4번 result를 선택했거든요

최근 경기침체를 초래하는 주요한 요인들이 있다. 라고 해석해서 풀었는데 왜 이건 답이 안될까요
교수님 설명을 들으니 1번이 정답인 이유를 알겠으나 여전히 모호함이 풀리지 않네요 ㅠㅠ

설명 부탁드립니당!

안녕하십니까? 강우진입니다

result는 동사로 쓰이면 자동사로 뒤에 전치사가 따라와야 합니다.

result in은 뒤에 결과가 오며, result from은 뒤에 원인이 오는 형태입니다.

이 문제에서는 뒤에 결과가 따라 나오는 형태이므로

④번을 result in으로 썼다면 적절한 답이 될 수 있습니다.

이 문제에서처럼 평소 공부할 때,

동사 이후에 따라오는 전치사나 목적어의 형태까지 정확히 숙지하는 공부 습관이 중요합니다.^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

7. Scientists must be a frustrated lot, never content with things as they are, especially not content with our own human minds and bodies, No sooner did they trade in our brains for _________ than they began inventing machines to replace our bodies.

1)computers

2)intellect

3)competence

4)mechanism

5)effectiveness 

trade in A for B 구조이니 

뒷 문장을 보고 A와 B의 관계를 살펴야 한다고 생각했습니다 

No sooner 구문으로 순접으로 

뭐하고 뭐했다 넘어가는 구조니까

they inventing 

machines ( B)to replace our bodies(A)

라고 생각해서 

A와 B의 관계는 인간의 신체와 기계로 잡았고 

보기를 보니 

Computers

Mechanism  이 두가지 보기에서 답을 고르지 못했습니다 ㅠ

 어떻게 다가가면 좋을까요 ? 

그리고 오늘 학원 상담 후에 선생님의 문제적용 반을 등록하고 왔습니다.. 사정상 다음주부터 나가게 될 것 같습니다 ㅠㅠ . 혼자 문제를 풀면서 시그널 찾으며 공부해왔습니다..(평소 구문은 꾸준히 공부했습니다) 

제가 들어도 괜찮을지 급 겁이 나네요 ㅠㅠ 괜찮을까요 ?..

안녕하십니까? 강우진입니다

than다음의 inventing machines to replace our bodies가 직접적인 단서가 되는 문제군요.

우리의 신체를 대신해서 기계를 발명했다고 했으니,

빈칸에는 우리의 두뇌를 대신해서 발명한 기계가 들어가야 합니다.

따라서 막연한 mechanism이 들어갈 것이 아니라,

구체적인 기계에 해당하는 computers가 들어가는 것이 적절합니다.

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잘 하셨습니다. 걱정하실 필요 없습니다.

인강에서도 열심히 수업 듣고 질문도 부지런히 하고 했으니,

그런 적극적인 태도로 실강을 들으시면 더 빨리 따라오실 수 있을 겁니다.

한번 찾아 오셔서 질문도 하시고 상담도 받으실 수 있도록 하세요^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

주축형으로 변형하여 식을 구하는 방법외에는 다른 방법이 없나요?

그리고 주축형으로 변형하는 법은 선형대수나 공학수학에서 배우는 건가요? 

주축형은 선형대수학에서 배웁니다. 주축형으로하면 답이 한번에 나오지만 정적분으로도 풀수 있습니다.

주어진 방정식은 5(y+2/5x)^2 =6-46 over 25x^2 으로 변형하여 풀면 됩니다.

그러면 두 곡선이 나와서 위에 곡선에서 아래 곡선을 빼서 적분하면 됩니다.

지문 중 

One gallon of disel fuel will haul (about four times) as much (by rail)(as by truck.)

이라는 문장이 있는데 알려주신 배수사 비교급 (A 배수사  as 원급 as B)으로 해석해보았습니다.

하지만 해석상 A인 by rail이 뒤로 가있어 \'A는 앞에 있는 줄 알았는데?\' 하고 의문이 들었습니다.

 A인 by rail이 왜 저기에 있는지 궁금합니다. 아니면 전명구끼리는 순서가 상관없는 건가요?

질문 내용을 보니, 공부를 너무 잘 하고 있군요!!

구문 분석도 잘 했고, 그것을 따져 가는 과정도 굿~!

따라서 학생의 추론 마지막 과정인 '전명구끼리는 순서가 상관없는 건가요?'가 정답! ^^

순서가 상관 없습니다.

잘 하셨습니다. 지금처럼 앞으로도 주~욱 달려 가십시오!