My brother's new sports car is as fast as (they/ them/ theirs). 에서

무엇을 보고 그들이라는 것을 판단할 수 있는지 잘 모르겠습니다.

또, 그들이라고 가정을 했을 때, 저는 sports cars (are fast)라고 생각해서 they라고 했는데 theirs가 될 수 있는 이유가 어떤건가요?

성도 학생 반갑습니다.

비교급의 비교대상은 비교하는 대상끼리 논리적으로 일치가 되어야 합니다.

예를들면

한국의 날씨는 일본보다 춥다. (x)

한국의 날씨는 일본의 날씨보다 춥다 (ㅇ)

이렇게 날씨와 날씨를 비교해야 하죠

이를 영어로 써보면

The weather of Korea is colder than Japan. (x)

The weather of Korea is colder than that of Japan. (o)

마찬가지로

나의 자동차는 너보다 빠르다. (x)

나의 자동차는 너의 자동차 보다 빠르다.(o)

이것도 영어로 하면

My car is faster than you. (x) 

My car is faster than your car. (o)

이때 your car를 한단어로 줄여 쓴것이 소유 대명사  yours 가 되는것 입니다.

이해 되었나요?

즉. 질문으로 돌아가 보면

My brother's new sports car is as fast as their sports car. = theirs 가 되는것이죠.

잘 읽어 보시고 혹시 이해안되는것 있으면 또 질문 올려 주세요 ^^

날씨가 너무 좋네요.

항상 몸건강 조심하시고 열공하시기 바랍니다 ^^

안녕하세요. 이론정립2 부터 수업을 들었던 학생입니다

공부를 하다보니 말씀하시는 중급 어휘들에 대한 암기가 부족함을 많이 느끼고 있습니다

현재 '1:1 독학생 프로그램 '에서 추천해주신 방법인

'해커스 편입 기출보카' 책을 기반으로 

인강을 들으면서 모르는 단어들도 함께 정리해가며 외워가고 있습니다.

하지만 수업 중 나오는 단어들은 아예 처음 보는 단어들이 많고

어떤 어휘 책을 가지고 공부를 해야 하는지 잘 모르겠어서 질문 올립니다.

  1.   인강을 수강하다보니 교수님께서 수업 중에 '해토링?' 이란 것을  언급하시던데 그게 무엇인지 궁금합니다.

  2.   ch.1 실전 문제 3번 풀이해 주실 때 언급하셨던 것처럼

  학원생들에게 주어지는 숙어나 단어 모음집이 따로 있는지 또 공유해 주실 수 있는지 여쭤보고 싶습니다.

어휘적인 측면에서 만큼은 수업에 따라가는 것이 아닌 미리 알고 있는 상태에서 논리 유형 파악에 대한 수업에 집중하고 싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

먼저 어휘력의 기본기를 빨리 잡으시려면 지금 보고계신 해보카를 꾸준히 회독수를 늘여가며 반복적으로 보시는 것이 필수입니다.  

두번째로, 오프라인에서 해토링 어휘특강을 한 적이 있는데, 작년에 촬영을 해서 인강에서도 구입해 보실수 있을 것입니다. 

편입기초어휘특강 / 단기핵심기출어휘 특강 / 핵심기출 관용어 특강 등으로 강의제목이 정리되어 있을 것입니다. 

올해도 오프라인에서는 one time 특강의 형태로 어휘 / 문법 / 구문 등 편입 기본기 마스터 특강이 진행될 예정입니다.

이번 달 부터 진행되는 수업으로 이 수업에서도 어휘를 비롯한 기본기 전영역에 대한 집중적인 수업이 진행될 것입니다. 

해보카의 표제어들이 가장 출제빈도가 높은 단어들이니 해보카를 중심으로 하고

여러 강의들을 통해 핵심단어들을 추가해 가시는 방향으로 핵심어휘를 정리하시면 될 것 같네요 

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

one은 일발인 (사람들)을 나타낼때 쓰인다고하셨는데

그때는 단수인가요 복수동사인가요?

사람을 나타낼땐 ones라고 안 쓰나요?

맞습니다.

one은 일반인을 나타낼 수 있으며

항상 단수 형태로 단수 취급합니다.

ones는 복수명사만 받을수 있으며

일반인을 나타낼 때는 쓰이지 않습니다.

one으로만 일반인을 나타낼 수 있습니다. ^^

ch4 실전문제 13번 16번 19번과 

ch5 실전문제  15번 17번

접근방법과 단서를 알려주실 수 있을까요

안녕하십니까? 강우진입니다.

13.

추론 문제로, 형제애가 일어나게 된 장소의 구체적인 예로 제시된 두 사람의 관계가 two long-time rivals에 착안하여 보기를 분석해야 합니다. 오랫동안 라이벌이었고 서로 적대감을 가지고 있었던 사이었는데, 생명의 위협을 받게 되자 서로 형제애를 발휘하게 되었다는 내용으로, 서로 사이가 안좋은 상황에서 형제애가 발휘된 것이니까, 실제 예로 든 내용은 형제애가 전혀 일어날 것 같지 않은(unlikely) 상황에서 형제애가 발현된 것이라 볼 수 있습니다.

16.

추론 문제로, 빈칸에는 접속사 as 다음의 종속절의 주어에 해당하는 부분으로 이어지는 동사 grew 이후 전치사구 of involvement by the Indonesian military와의 호응을 생각해 봐야 합니다. 인도네시아 군부가 Theys Eluay에 대한 납득할 수 없는 살인에 연게되어 있을 것이라는 “의심”에 하당되는 내용이므로 답은 ③ suspicion이 됩니다.

19.

결론추론형 문제로 앞 문장과의 논리관계가 서로 대조적인 짜임새를 보이고 있습니다. 가난한 사람들의 건강과 영양 문제에 대한 해결책으로 가난한 사람들의 수입을 증가시켜주는 것이 가장 직접적인 방법이 될 수 있다는 내용이 앞 문장에 제시되고 있습니다. 빈칸이 걸려있는 문장에서는 가난한 사람들의 건강과 관련하여 원인보다는 결과물들을 다루는데 초점이 맞춰져 있는 기존의 건강 프로그램을 비판하고 있습니다. 따라서 빈칸에는 이러한 대조적 논리관계는 나타내는 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다.

15.

단정부연으로 세부맥락상 동사가 들어갈 자리이므로, 이어지는 전치사구 from encounters with the imperialistic Western powers와의 호응할 수 있는 동사를 생각하며 보기를 분석해 봅니다. 제국주의 서구 열강들과의 접촉으로부터 스스로를 고립시키려했던 쇄국정책을 설명하고 있는 글입니다.

정답 ②

17.

인과관계로 세부맥락상 관계사의 수식을 받고 있는 the nuclear war와의 술목관계를 생각해 봅니다. 그리고 thereby 전후의 인과관계를 생각해 봅니다. 소련에게 동일하게 대응할 것이라 으름장을 놓아 핵전쟁의 위험에 근접해 있었던 상황을 모면할 수 있게 되었다는 내용으로 빈칸에는 averting가 들어가야 합니다.

그리고 교재 개정이 진행되는 상황에서 촬영한 수업이라 질문하시는 문제가 개정되기 이전의 문제일 수도 있을 것 같아서 다음부터는 질문하실 때 문제의 문항만 표시하지 마시고

조금 귀찮으시더라도 문제의 일부 내용이라도 적어 주시면 문제를 확인하기가 수월해져

조금 더 정확한 답변을 드릴 수 있을 것 같습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요.

carry, bring,take 와 함께 재귀대명사는 쓰지 않는다고 하셨는데

He brought the book with himself(x)

He brought the book with him (0) 이문장이 맞는 거라고 하셨는데

그러면 해석할따 He 와 him은 같은 남자인데

저렇게 나타낸건가요? 아니면 해석상 다른 사람을 나타내나요?

맞습니다.

가지고 가다 라는 표현은 관용적으로 전치사 with와 함께 쓰는 경우가 많은데

이때 뒤에는 주어가 반복되도 재귀 대명사를 쓰지 않아야 합니다^^

I took a book with me.

이런식이죠.

쉽게 생각하면

전치사 with가 수반 "~를 가지고" 의 의미로 사용되면

뒤에 재귀대명사를 쓰지 않는다고 생각하시면 됩니다 ^^

가정법 수업에서 예문을 들어주셨는데요.

What would you do Had you meet him on the street?

저는 항상 맞는 문장이냐 틀린 문장이냐라는 질문을 받을 때마다 비디오 멈춰놓고 고민하는데용 ㅋㅋㅋ

주절이 Woould + 동사원형이고 해석상 가정법 과거구나 싶어서 meet을 met으로 고쳤어요.

가정법 과거- 일반동사의 경우에 If를 생략할 수 없으니 If도 야무지게 넣어서 제가 생각 했던 답을 해주시길 기다리고 있었는데 Had를 Should로 고쳐쓰라 하시고 다음으로 넘어가셨어요...설명을 안해주신 이유가 내 생각이 틀린거라 그런건가 싶어서요. 제가 맞게 생각했나요??

좋습니다!!!

맞는 문장이냐? 틀린문장이냐? 를 물어 볼때마다 고민해보는것! 아주 좋아요!

대부분 틀린 문장을 먼저 예를 들지만,,, ㅎㅎ

왜 틀렸을까를 고민해보는것이죠!!

자, 질문으로 갑시다.

What would you do had you met him on the street?

이렇게 써서 if you had met him~

이런 형태를 생각하신것 같네요 

저런 문장이 된다면

혼합 가정법이 되는것이고

해석은 (과거에) 그를 만났었 더라면, 너는 (지금) 어떻게 할꺼냐? 라는 의미가 되어 버립니다.

논리적이지 않죠

만약 너가 길가다가 그를 만나면 어쩔거야? 라는 문장과는 거리가 멀죠

같은 시점으로 봐야 합니다.

가정법 미래는 혹시라도의 의미를 갖게 되고

시점차는 없으며 앞으로 그녀를 우현기 길가다 만나면 어쩔 꺼니? 라는 해석입니다.

그래서 should 입니다!

그래도 met을 쓰는것을 생각한건 아주 잘한것 입니다.

해석이 혼합가정법이 안되서 불가능했던것이죠

그래서 혼합 가정법은 시점차가 명백할때 쓸수 있다고 강조한것 입니다 ^^

자, 다시한번 읽어보시고, 언제든지 질문있으면 또 올려 주세요 ^^

For starters, it's airless, eliminating the need to worry about pounds per a square inch. 문장의 문장구조가 햇갈립니다. 이 문장에서 주어가 it 이고, 본동사가 is 라면 it is airless가 2형식 본문장이 되는 것인데, eliminating 이하는 분사 구문으로 온 것인가요? 문장 구조가 어떻게 되는지 자세히 알고 싶습니다.

맞습니다!

분사에요.

S + V ~~~, V ~~. 는 불가능하죠 왜냐하면 접속사가 없기 때문이에요

그래서 두번째 동사는 분사로 바꿔야 합니다.

S + V ~~~, Ving ~~~~. 이렇게 되어야지 분사구문이 뒤에 붙은형태가 되죠.

수동 관계에는

S + V ~~~~, pp ~~~~. 이렇게 됩니다.

해당문장에서 eliminating은 분사구문으로 ing의 형태로 쓰였고

해석은 제거 하면서~  가 되고

뒤에 목적어가 need가 되죠

그리고 to 부정사가 동격으로 나온것 입니다.

그리고 참고로

분사구문이 문미에 온 경우는

주절의 주어 뿐만 아니라 앞문장 전체를 받기도 합니다.

이유는 분사구문에서 생략된 접속사가 관계 대명사 인경우가 가능하기 때문이죠.

윗 문장도 그렇죠

바퀴에 공기가 없는것이 걱정할 필요성을 없애는 것입니다.

원래 문장은

 it's airless, which eliminates the need ~

여기서which는 앞문장 전체를 받는 관계 대명사 이고

종속절의 접속사를 지우고 동사를 분사로 바꾸는것이 분사구문이되죠

그래서

it's airless, eliminating the need ~

가 되는것입니다.

주절의 주어와 eliminating이 맞지 않는것 같아서 틀린 문장 같아 보이지만

which의 생략으로 앞문장 전체를 받는 분사구문이 된것 입니다.

이해 되었나요?

다시한번 잘 읽어 보시고 이해 안되는 부분은 언제든지 더 질문 주세요 ^^

a/an 부정관사는 종족 대표 (a dog, the dog, dogs) 를 나타낼 수 있고, 무관사의 유형 중 '전부를 가르키는 경우' (Man is mortal; God is immortal) 가 있다고 하셨는데, 두 경우 모두 집단과 종족을 대표하는 뉘양스를 띄는데 구체적으로 어떤 차이가 있는지 궁금합니다. 그리고 a dog를 dogs로 대체 가능하다고 하셨는데, 무관사 대표 단수 명사 man, god 같은 경우는 왜 복수 형태를 쓰지 않는지도 궁금합니다.

무관사 대표 단수 명사는

모든 명사가 가능한 표현은 아닙니다.

이론서에 적혀있는데로 man/woman/god 명사만의 특징입니다.

반면  dog/cat/monkey...이런 다른  이외의 종족들은

복수나 a/the+ 단수명사 로 표현합니다.

즉 명사에 따라 다른것이죠.

man은 이런것도 가능하구나~ 하고 그냥 넘어가시면 됩니다.

중요한 부분은 아닙니다 ^^

이전에 커리큘럼에 대해 질문드렸을때 정규 입문 -> 단과 문법을 부탁해 기초 -> 문법을 부탁해 종합 필수 -> 핵심적용 -> 최신 5개년 기출 순으로 하면 된다고 하셨는데, 해커스편입 합격 커리큘럼이라고 나와있는 순서 (입문-기본-응용-심화-실전-파이널) 말고 답변 주신 순서로 하면 된다는 건가요?-?

네 맞습니다.

문법은 정규 과정보단 단과의 이론을 적절하게 섞어서 이용하는게 더 좋습니다.

특히나 후반에 최신 기출문제는 정규과정에는 아이에 없기 때문에

꼭 단과의 기출을 들어야 하는것이고요

제가 말한 커리로 공부하시고,

부족한 부분을 정규반의 교재를 문제풀이로 이용하시는것을 추천 드립니다.

첨부파일이 보이지 않아서 ghkstlr9802@naver.com 으로 보내주시면 감사하겠습니다

태민  학생 반가워요

앞으로 모든 자료는 네이버 밴드에서 다운 가능합니다.

추후에도 계속 자료를 올릴 예정이거든요.

해당 자료는

입문반 자료 -> 문부해 입문편 을 다운 받으시면 됩니다.

이외에도

모든 단과 인강용 이론서, 연습 문제,  혹은 어휘자료도 있습니다.

꼭 다운 받아서 잘 이용해 주시면 되겠습니다. ^^

ps- 네이버 밴드 가입방법

1. 네이버 밴드 다운

2. "광덕쌤" 혹은 "문법을 부탁해" 검색

3. 회원 가입요청

4. 승인뒤 자료 다운 

안녕하세요  현재 2022편입인문독해 인강과 그에 맞는 교재와 함께 강의를 듣고있는데

12강 내용이 교재에는 없는게 있더라구요  근데 예전에 공부했던 해커스편입 파워스타트1 과 내용이 같은거 같은데

이 인강은 어느 교재를 보면서 들어야하나요??

아주 꼼꼼히 공부하고 있군요!

간단히 답하자면, 입문교재와 함께 보시면 됩니다.

교재와 다른 내용은, 동규학생이 정확히 지적한 것처럼 파워스타트의 내용을 제가 입문에 더한 것입니다.

목적은, 파워 스타트부터 시작하지 않고 바로 입문을 시작한 학생들에게 입문 교재의 내용만으로는 너무 부족한 점이 많아서,

파워스타트의 내용을 인강에 더한 것입니다.

따라서, 입문 교재에 없는 내용이 인강 내용에 있을 때는, 교재 없이 강의만 듣고 알 수 있게끔 강의를 진행했으니,

부담 갖지 말고 강의에 집중하면 되겠습니다.

더군다나 동규 학생은 파워스타트도 이미 공부 했으니, 더더욱 파워 스타트를 다시 볼 필요 없이 머릿속으로, 복습하면 되겠습니다!

아주 잘 하고 있고요, 앞으로도 계속 열공~! 기대하겠습니다.

안녕하세요 편입입문 문법을 듣고있습니다. 강의중 말씀하신 첨부자료 kkk320512@naver.com으로 보내주시면 정말 좋을 것 같습니다!!!

은수 학생 반가워요

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추후에도 계속 자료를 올릴 예정이거든요.

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꼭 다운 받아서 잘 이용해 주시면 되겠습니다. ^^

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4. 승인뒤 자료 다운 

ch3의 16번과 17번 18 번 단서를 어디서 잡아야 될지 잘 모르겠습니다

안녕하십니까? 강우진입니다

16.

과학의 유용성과 마찬가지로 철학적 지식도 유용하다는 것을 강조하고 있는 지문으로 빈칸 앞의 주어 that이 지칭하는 내용이 바로 앞 문장 Each kind of knowledge answers questions that the other cannot answer이므로 이를 단서로 하여 보기를 분석해 보시면 됩니다.

17.

결론추론형 문제로 바로 앞 문장과의 세부맥락을 생각해야 합니다. 콜론 앞에 제시된 문장의 내용이 “예술이 없는 세계”에 관한 것이므로 이와 연관된 보기를 생각하면서 오답을 소거해 봅니다.

18.

결론추론형 문제로 바로 앞 문장과의 세부맥락을 생각해야 합니다. 앞 문장의 carrying record levels of credit-card debt and other loans에서 중산층이 겪고 있는 economic distress를 설명하는 부분임을 쉽게 파악해 낼 수 있습니다. 빈칸 다음에 이어지는 이유부사절 largely because they are trying to keep up with a living standard they cannot afford도 직접적인 단서가 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

문법을 부탁해 패키지 구매를 했는데 문제풀이는 핸드아웃이 없고 책을 구매 해야하나요 ?~

저번에 문법을 부탁해 책이왔는데 핸드아웃과 살짝 다른점이 있더라고요 ㅜㅜ 

저도 최근에 학생들이 같은 질문이 와서

확인해 보니,

최근에 업데이트된 문법을 부탁해 이론 종합 필수 과정이

직원쌤들의 착오로 옛날 책이 배부 된것 같습니다.

해당 파일은 제 밴드에서 다운 받을수 있습니다.

밴드에 가입하셔서 인강용 이론서 폴더에

문부해 1부,2부 가 종합편 이론서 입니다.

혹은 학원에 전화해서 다시 발송해달라고 하는것도 하나의 방법이 되겠네요 ^^

학원의 착오로 불편을 주어서 미안합니다.

열공하시고 언제든지 질문 올려 주세요 ^^

ps - 네이버 밴드가입법

1. 네이버 밴드에서 "광덕쌤" 혹은 "문법을 부탁해" 검색

2. 회원 가입

3. 자유롭게 파일 다운~

특히 어휘도 꼭 다운받아서 같이 외워 주시기 바랍니다 ^^

  교수님 안녕하십니까! 2022 편입 준비하는 학생입니다. 어휘 암기를 위해서 파일 부탁드려도 될까요? 그리고 혹시 기초자료를 다운받아서 풀어보는 학생도 있는것 같은데 입문반 추가자료가 알집으로 되어있는 파일이 맞는지 그걸 풀면 되는건지 알려주시겠습니까? 조금 늦은감이 있지만 계속해서 따라가보겠습니다 ! gjqjadyd777@naver.com  이메일 주소 입니다.

반갑습니다 범용학생 ^^

자료는 앞으로 네이버 밴드를 이용해서 다운 받으시면 됩니다.

어휘 교재 뿐만 아니라 인강의 기초자료와 심화 자료 모두 업로드 해놓았기 때문에,

단과 인강(문법을 부탁해)들을때 이용하시면 됩니다.

기초편과 종합편 모두 업로드 되어 있습니다.

먼저 범용학생이 들어야 할 이론 문법은

인강용 이론서 -> 문법을 부탁해해 precourse (인강용)  을 다운 받아서

기초편을 들으시면 됩니다.

7월 전까지 종합편을 모두 듣는것을 목표로 해주시고,

언제든지 질문은 또 올려 주시면 됩니다.