| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
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학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
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문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
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기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
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| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
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| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
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| [공지] |
15강 17-18번 수정내용 올립니다. |
김열랑 |
2012-07-16 |
| 글제목 |
15강 17-18번 수정내용 올립니다. |
| 작성자 |
김열랑 |
등록일 |
2012-07-16 |
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| 안녕하세요, 김열랑입니다.
마지막 강의 15강 처음에 나오는 17-18번 문제 지문 일부가 교재에서 누락이 되어
전체 지문을 다시 올려드립니다.
(동영상 강의에서는 누락된 부분 없이 모두 강의합니다^^)
15강 17-18번 문제를 보실때는 아래 지문을 참고해주세요.
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After I finished, a young black lawyer from Lakeview, Jimmy Wilson, got up to speak. He was Tucker's main supporter in the Delta. Jimmy said I was a good man and had been a good governor, but that no Arkansas governor who had lost for reelection had ever been elected again. He said Frank white was terrible for blacks and had to be defeated. He reminded them that Jim Guy Tucker had a good civil rights record in Congress and had hired several young black people to work for him. He said Jim Guy would be as good for blacks as I would, and he could win. "I like Governor Clinton," he said, “but he is a loser. And we can't afford to lose." It was a persuasive argument, all the more so because he had the guts to do it with ⓐ me sitting there. I could feel the crowd slipping away.
08` 경희대 자연계
17. Jimmy Wilson이 좋아하는 후보에서
싫어하는 후보 순으로 바르게 나열한 것은?
(A) Clinton - Jim guy Tucker - Frank White
(B) Jim Guy tucker - Frank White - Clinton
(C) Jim Guy Tucker - Clinton - Frank White
(D) Clinton - Frank White - Jim Guy tucker
18. 밑줄 친 ⓐ me가 가리키는 대상은?
(A) Jimmy Wilson
(B) Frank White
(C) Jim Guy Tucker
(D) Clinton
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| 2821 |
p67 10 해석
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dlfhdns1** |
2021-06-26 |
| 글제목 |
p67 10 해석 |
| 작성자 |
dlfhdns1** |
등록일 |
2021-06-26 |
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| The idea of ever coming to the aid europeans again 요 문장이 구문분석이 잘 안됩니다. 유럽의 도움이 오게 된 생각 이런식으로됩니다. 유럽인들을 돕는다는 뉘앙스로 해석이 잘 안되는데요 어떻게 분석 해야할까요? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-06-28 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-06-28 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
the idea of ever coming to the aid of the Europeans again에서
the idea of에서 of는 동격의 of로 ~라는 생각으로 해석됩니다
전치사 of의 목적어로 쓰인 동명사 ever coming to는 유럽으로 가겠다는 생각으로 해석됩니다
여기서 부사 ever는 경험을 나타내는 표현으로 맥락상 큰 의미는 없습니다
to the aid of the Europeans는 유럽인들을 돕기 위해서로 해석되는 전치사구입니다
여기서 전치사 to는 유럽으로 가게되는 목적을 나타내는 의미를 지닌 전치사입니다
마지막 부사 again은 동사 coming과 호응하여 다시 가겠다는 생각으로 해석됩니다
따라서 전체 해석은 “유럽인들을 돕기 위해 다시 가겠다라는 생각”으로 해석됩니다
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ |
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| 2820 |
교재와 강의 페이지수와 예문이 다다릅니다
|
tlswl37** |
2021-06-26 |
| 글제목 |
교재와 강의 페이지수와 예문이 다다릅니다 |
| 작성자 |
tlswl37** |
등록일 |
2021-06-26 |
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배송온 교재와 강의 하실때 말씀하시는 페이지수하고 예문이 다다른데 어떻게 된걸까요ㅜㅜ 이론정립1-1입니다 |
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| └ |
답변드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2021-06-28 |
| 글제목 |
답변드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2021-06-28 |
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지혜 학생 반갑습니다.
일단 해당 강좌는 오래전에 찍은 강의 입니다.
만약
이론 종합과정을 듣고 싶다면
쌤의 추천은
해당 강좌보다는
최근에 업데이트한
단과 과정의 문법을 부탁해 이론 종합 필수 (최신편) 을 듣기를 권장드립니다.
그리고 해당 교재는 제 밴드에서 다운받아서 쓸 수 있습니다 (밴드 가입은 공지글 확인)
이론은 단과 과정을 통해서 수업을 듣고
문제풀이는 학원 교재 이론정립교재를 이용해서 공부하시면 됩니다.
만약 문제에 질문이 있다면 언제든지 게시판에 올려도 되고요.
혹은,
학원 정규 과정에서 기본편을 들으시면 됩니다.
이론정립 과정이 업데이트 되면서 기본편으로 이름이 바뀐것입니다.
해당 강좌도 최신에 업데이트 했기 때문에,
정규과정의 문법 기본편 을 수강해서 들어도 좋습니다.
이론정립과 이론 내용은 같으며 문제만 몇개 교체되었기 때문에,
지금 가지고 있는 이론정립 문제로 들어도 크게 다르진 않습니다.
자,
정리하자면
1. 지금 듣는 강의는 듣지말고 다른 강의로 듣자
2. 단과과정의 "문법을 부탁해 이론 종합 필수편" + 지금 가지고 있는 이론정립 교재는 문제풀이로 활용
or
3. 정규과정의 기본편(상.하)를 들으면서 지금 가지고 있는 교재를 활용하는것
(이론은 똑같고 파트별로 몇개의 문제만 다름)
쌤이 단과를 더 추천하는이유는
학원 교재보다 이론이 더 자세하고
최신 기출을 반영하고 있기 때문입니다.
수업 들으면서 언제든지 질문 올려주세요 ^^
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| 2819 |
현재시제의 미래 대용
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endbs76** |
2021-06-23 |
| 글제목 |
현재시제의 미래 대용 |
| 작성자 |
endbs76** |
등록일 |
2021-06-23 |
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| 안녕하세요 교수님. 시제 관련 질문드립니다.
현재시제의 미래 대용에서 주절이 미래시제가 아니라 현재 시제가 가능한가요? |
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| └ |
답변드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2021-06-28 |
| 글제목 |
답변드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2021-06-28 |
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시제를 질문 주셨네요!
시간 부사절에서 현재가 미래를 대신한다는것은
아무리 시간의 부사절에 미래시점이 나와도 미래를 쓰지 말고 현재를 쓰라는것 입니다.
그럼 주절은???
주절은 미래시점이면 미래를 꼭 써야 합니다.
질문은 현재가 가능하냐고 물어 보셨는데
당연히 가능합니다. 현재시점에는 현재 시제를 써야하죠.
그럼
시간의 부사절에 현재시제가 나왔는데 주절에 미래가 아니라 현재가 나올 수도 있는가?????????
당연하죠!
다만 주절에 현재가 오는경우는 미래가 아닌 현재로 해석되는경우가 그렇습니다.
예를들면
나는 차를 타면 항상 멀미를 한다.
If I get in the car, I am always sick.
윗 문장은 맞는 문장입니다.
if절에 현재가 나왔지만 주절에도 현재가 쓰였죠
해석도 일반적 사실로 현재가 맞죠.
자, 그럼, 정리해서 말씀드리면
시간/조건/양보의 부사절에선 미래시점에도
미래시제를 쓰지못하고 현재가 미래를 대신한다는것이 가장 중요합니다.
주절은 현재가 올수도 있고 미래가 올수도 있죠.
그때 그때 해석에 따라 다릅니다.
미래시점에는 미래시제
현재시점에는 현재시제를 쓰시면 됩니다 ^^
이해 되었나요? 또 언제든지 질문 올려주세요 ^^ |
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| 2818 |
커리큘럼 질문입니다.
|
sm9907** |
2021-06-22 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문입니다. |
| 작성자 |
sm9907** |
등록일 |
2021-06-22 |
|
| 이번에 편입을 준비라는데요 개념완성을 듣고있는데 시간이 부족해서 다음단계로 넘어가려 합니다. 개념완성을 들었을 때 구문분석이나 해석은 수월하게 할 수 있었습니다
다음단계로 이론정립과 기본이론 독해중 하나만 들어도 되는 건가요? 된다면 어떤 것을 듣는게 더 좋은가요?
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| └ |
답변입니다 |
jk6** |
2021-07-15 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
jk6** |
등록일 |
2021-07-15 |
|
답변을 오래 기다리셨네요! 질문강사란에 빈칸이 되어 있으면, 저한테 노티가 오지 않습니다. 우연히 질문을 보게 되어 이제야 답변 드립니다.
개념완성의 구문과 해석이 수월했다면, 다음 단계로 이론정립과 기본이론 중 하나를 바로 들으면 되겠습니다. 둘 중에 선택은, 의미가 없습니다. 거의 똑같은 교재입니다. 기존 이론 정립 교재를 몇 지문 정도 수정, 교체해서 새로 제작한 교재가 기본이론이니, 거의 대부분 같은 내용이라 보면 됩니다.
그러니, 선택은 둘 중에 자유롭게 하세요.
중요한 것은, 무엇을 듣던, 공부를 규칙적으로 해 나가야 한다는 것! 잊지 마시고요~ |
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| 2817 |
자료 관련 문의
|
srim** |
2021-06-21 |
| 글제목 |
자료 관련 문의 |
| 작성자 |
srim** |
등록일 |
2021-06-21 |
|
안녕하세요.
오늘 처음으로 강의를 듣게된 학생입니다.
Intro 강의를 보면 다운로드 받을 수 있는 자료 파일이 있어 다운 받았는데 빈 파일이라고 뜹니다.
어떻게 하면 저 자료를 받아볼 수 있을지요?
감사합니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-06-21 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-06-21 |
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안녕하세요 강우진입니다
자료 다운에 문제가 있으시군요 ^^
자료 업로드는 동영상 담당자가 하는 업무라 제가 바로 도움을 드릴 수가 없군요
학원에 직접 전화를 하셔서 문의하시면 담당 직원이 친절히 안내드릴 겁니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ |
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| 2816 |
오늘 올려주신 인강 관련해서 질문드립니다.
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hoonyjja** |
2021-06-18 |
| 글제목 |
오늘 올려주신 인강 관련해서 질문드립니다. |
| 작성자 |
hoonyjja** |
등록일 |
2021-06-18 |
|
7단원에 실전 문제 풀이 영상이 강의 목록에 없는데 어떻게 하면 들을 수 있나요? |
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2021-06-20 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2021-06-20 |
|
안녕하세요,
현장 강의의 경우 보충자료를 활용한 수업이 추가되어 나머지 부분은 개인 보충자습으로 공부하시면 됩니다. 따로 강좌를 촬영하지 않았습니다.
바로 다음 강좌를 넘어가셔서 강의를 들으시면 되요. 남은 강좌는 시간이 남은 시간에 풀면 됩니다.
열공하세요~ |
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| 2815 |
질문
|
thgusx** |
2021-06-16 |
| 글제목 |
질문 |
| 작성자 |
thgusx** |
등록일 |
2021-06-16 |
|
| To produce white rice, brown rice is polished so that the outer rice bran and the rice germ are removed
이 문장에서 so that이 may[will,can] 동사와 함께 쓰이지 않아도 ‘~하기 위해서’로 해석될 수 있는건가요? |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2021-06-20 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2021-06-20 |
|
안녕하세요,
안녕하세요, so that S V 구문에서 may(might), can(could) 구문이 구문이 쓰이는 경우 의미적으로 "가능"의 의미를 담고 있을 때 습니다.
I study hard so that I might pass the test.
위 문장은 공부를 한다고 무조건 시험에 통과하는 것이 아니지만, 그럴 가능성을 높이려고 공부한다는 의미가 강하잖아요. 이럴 경우 문법에서 배운 may가 들어가는 문장입니다.
해당 문장은 A하면 B하게 된다는 내용의 문장이니 가능성의 의미로 해당 조동사를 적용하지 않아도 됩니다.
열공하세요~ |
|
| 2814 |
P55 6번 문제
|
dlfhdns1** |
2021-06-16 |
| 글제목 |
P55 6번 문제 |
| 작성자 |
dlfhdns1** |
등록일 |
2021-06-16 |
|
| 6번 문제에 1은 왜 답이 될 수 없을까요? Humility와 상당히 비슷한 뜻을 가지고 있어서 헷갈립니다! |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-06-16 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-06-16 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
decorum은 "예의바름, 정중함"이라는 의미로 이어지는 reticence와 어울리지 않습니다
전체 문장의 맥락으로도 대중들 사이에서 인기가 많아 자칫 거만해지고 오만해질 수 있는데
그렇지 않고 겸손하고 과묵한 태도를 보인다는 내용이 적절하므로 humility가 답이 됩니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ |
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| 2813 |
간단한 커리큘럼 부탁드립니다!
|
tkdgus** |
2021-06-14 |
| 글제목 |
간단한 커리큘럼 부탁드립니다! |
| 작성자 |
tkdgus** |
등록일 |
2021-06-14 |
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안녕하세요 선생님. 간단한 커리큘럼 부탁드립니다. 제가 영어 점수가 3~4등급대 나왔고, 최상위권 대학을 노리는게 아니라 수도권 (경기,아주,등) 수도권 주요대학을 목표로 하고 있어 심화 과정까지는 할필요가 없나 생각이 듭니다. 2022년 최신 정규과정을 다듣고 실전은 특강을 수강하면 될까요? 조언 부탁드립니다.
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-06-15 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-06-15 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
네 말씀하신대로 정규과정의 수업을 챙겨들으시고 실전 특강 수업을 이어 들으셔도 됩니다
정규과정에서는 올해 업로드된 현장강의 기본이론과 문제응용 수업을 챙겨들으십시오
특히 기본이론은 반드시 꼼꼼하게 잘 챙겨들으셔야 합니다.
그리고 다음에 이어지는 핵심기출논리특강으로 실전대비를 하시면 될 것 같습니다
기본이론이 제일 중요하니까 기본이론을 들으시면서 논리문제에 대한 기본적인 접근법을 충분히 익히신 다음
대학별 출제 경향에 따라 수업이 진행되는 핵신기출논리특강을 들으시면 될 것 같습니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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| 2812 |
P45 19
|
dlfhdns1** |
2021-06-12 |
| 글제목 |
P45 19 |
| 작성자 |
dlfhdns1** |
등록일 |
2021-06-12 |
|
| 45p에 19번 문제 질문입니다. 1,3 번 보기 사이에서 헷갈립니다. 뜻이 서로 다르게 해석 되는 거 같은데 설명 부탁드립니다!. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-06-15 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-06-15 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
작년 교재가 되서 정확한 문제인지 확인하는 데 어려움이 있네요.
chap.3 인과관계 실전문제 19번 맞죠? ^^
다음에 질문 올리실 땐 문제 전체가 아니라 일부 내용만이라도 언급해 주시면
보다 빠르고 정확한 답변을 올려드릴 수 있을 것 같습니다 ^^
with the result 와 as a consequence of는 동일한 의미로 볼 수 있지만
지문에서 빈칸 다음에 that 이하의 명사절이 이어지고 있으므로 전치사 of로 끝나는 3번은 답이 될 수 없습니다
the result와 동격의 명사절로 이어지는 형태로 that절이 따라온 것으로 봐서 답은 1번이 됩니다
질문 주셔서 감사합니다 열공하세요^^ |
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| 2811 |
커리큘럼 질문입니다!
|
zccb** |
2021-06-12 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문입니다! |
| 작성자 |
zccb** |
등록일 |
2021-06-12 |
|
문법을 부탁해 종합 필수이론을 다 수강한 상황인데 문법을 부탁해 종합 필수이론 문제 적용강좌가 촬영된지 조금 오래 된 것 같아서 바로 이 강좌를 들어도 괜찮을까요? |
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2021-06-14 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2021-06-14 |
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재영학생 반갑습니다.
이미 필수 이론을 다 들었다니 정말 잘 하셨습니다^^
적용부터는 문제 풀이가 주가 되기 때문에, 예전 강의 지금강의 모두 상관 없이 들어도 좋습니다.
물론 최신 강의가 있다면 최신을 듣는게 더 좋죠
이번에 특강은 바로 업데이트 되고 있기 때문에,
지금 듣는 강의가 좋을듯 합니다.
적용 다듣고 바로 기출로 가시면 됩니다.
혹은 적용부터는 문제 풀이 과정이기 때문에, 학원 교재와 함께 병행해도 좋습니다
그리고 적용이 끝나면 꼭 기출문제를 풀어야 합니다. 기출 문제는 최신 5개년 기출문제부터 풀어주시길 바래요 ^^
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| 2810 |
인강 내용과 교재 자료의 내용 불일치
|
ehdrb83** |
2021-06-12 |
| 글제목 |
인강 내용과 교재 자료의 내용 불일치 |
| 작성자 |
ehdrb83** |
등록일 |
2021-06-12 |
|
이론정립 문법 1-2 10강의 인강에서 31분 ~ 32분의 내용을 살펴보면 접속부사는 ,(콤마)와 함께 절대 사용불가능하다라고 하셨습니다. 그런데 교재 p138쪽 위쪽을 보면 콤마와 함께 사용가능하다고 나와있습니다. 어느게 맞는건지 궁금합니다. |
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2021-06-14 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2021-06-14 |
|
해당 부분에 제가 한말이 혼란을 준것 같네요.
제가 강의에서 했었던 말을 잘 들어보시면,
강의에서 제가 접속 부사는 절대 컴마와 함께 사용이 불가능하다는 말은
접속 부사가 절대!!!! 절과 절을 컴마로만 연결할 수 없다는 말 입니다.
접속 부사는 결국 접속사가 아니라 부사 입니다.
그래서 절과 절을 연결할 수 없죠.
컴마도 절과 절을 연결할수 없고요.
즉,
He was hungry, therefore, he ate something.
이런 문장은 불가 합니다. 아무리 컴마가 앞뒤로 있어도
접속사가 없기 때문이죠.
저 문장을 맞는 문장으로 바꾸려면
He was hungry. Therefore, he ate something.
이렇게 쓰면 됩니다.
혹은 접속사의 기능을 할 수 있는 ; 세미 콜론을 쓰면 되요
He was hungry; therefore, he ate something.
접속 부사 뒤에 컴마는 써도 되고 안써도 됩니다. 절을 수식하는 부사는 일반적으로 써주기 때문에
저렇게 찍어 둔것이죠.
정리하자면
접속 부사는 컴마와 함께 사용이 절대 불가능하다!!! 라고 한것은
접속부사를 컴마로만 절과 절을 연결 시키지 마라!!!! 라는 것이지
절을 수식하는 부사에 컴마를 찍어주는것은 상관이 없는것입니다.
부사는 절을 수식할때 컴마와 함께 주로 씁니다.
Luckily, I won the lottery.
운이 좋게, 나는 복권에 담청 되었다.
이해 되었나요? 혹시 이해되지 않는것이 있다면 언제든지 다시 질문 주세요 ^^
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커리큘럼 문의드립니다
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nhk74** |
2021-06-09 |
| 글제목 |
커리큘럼 문의드립니다 |
| 작성자 |
nhk74** |
등록일 |
2021-06-09 |
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안녕하세요, 이번에 새로 편입을 준비하게 된 학생입니다. 수능은 2등급, 토익은 800점 가까이 나왔고 지문 대부분 아는 단어였지만 감으로 풀었던 적도 있습니다. 문장 해석이나 글의 주제를 대강 파악하는 데는 어려움은 없지만 세세히 짚고 넘어가기는 어려운 정도입니다. 단어와 문법이 좀 약한 것 같고, 다른 것도 기본부터 해야 할 지 아니면 입문부터 해야 할 지, 고민이 됩니다. 감사합니다! |
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안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2021-06-09 |
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안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2021-06-09 |
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안녕하세요,
질문 감사해요~
현재 영어실력 상태와 시기를 고려했을 때 기초보다는 본격적인 편입준비를 하시면 좋을 것 같아요.
1. 독해 아래 커리를 따르세요. 기초과정은 뛰어넘고 바로 기본으로 들어가셨으면 합니다.
[현장강의] 기본 - 응용 - 심화
위 강좌는 최신 경향에 맞게 교재 뿐 아니라 기출, 소설, 배경지식 등 다양한 내용을 다룹니다. 특징 기본부터 장지문에 대한 적응력을 기를 수 있도록 현장강의를 진행했고, 하고 있습니다. 기본과정은 1개월 넘기지 마시고, 응용을 빨리 들어가셔쓰면 합니다. 현재 다른 학생과 비교해서 올해 준비한다는 전제로 조금 늦은 감이 있습니다. 부지런히 하셔야 해요.
2. 구문 Syntax 1.0은 조금 쉬을 것 같아요. Syntax 2.0을 시작하면 좋겠는데, 해당 강좌가 좀 어려우면 1.0을 먼저 시작하면 됩니다. 하지만, 현 상태로 보아 조금 어려워도 2.0을 하실 것을 추천해요. 최소 3회독 하시면 됩니다.
3. 배경지식 해당 강좌는 주말 등을 이용해서 여건이 된다면 꼭 수강하시면 나중에 독해하는데 도움이 됩니다.
첨언으로 편입은 무엇보다 어휘가 중요합니다. 어휘 학습 집중해 주세요. 어휘책 회독수도 중요하지만, 독해하면서 나오는 단어 모두 암기해야 합니다.
구체적인 공부방법을 독해와 구문수업을 들으면 자연스럽게 해결되고, 질문이 생기면 언제든 하시면 됩니다.
열공해요!
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간접의문문과 의문문
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kimyonghyeo** |
2021-06-09 |
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간접의문문과 의문문 |
| 작성자 |
kimyonghyeo** |
등록일 |
2021-06-09 |
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안녕하세요 교수님 강의 내용에 질문이 있습니다. 간접의문문에서 어순이 헷갈리는 부분이 있어서요 I don't know who he is 와 I don't know who will pass the test 에서 첫번째 문장은 의문사-주어-동사 순인데 두번째 문장은 의문사-동사-목적어 순으로 나와 있습니다. 차이가 뭔가요?? |
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| └ |
답변드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2021-06-14 |
| 글제목 |
답변드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2021-06-14 |
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용현 학생 일단 질문에 답변드리기전에, 예전 강의를 듣고 계셔서 바꿔듣기를 추천 드립니다.
문법을 부탁해 이론종합은 최근에 업데이트 외어서 더 자세한 설명과 기출문제가 추가된 강의가 올라와 있습니다.
[최신]문법을 부탁해 종합 이론 필수
라고 적힌 강의가 최신 입니다.
교재는 네이버 밴드에서 다운해서 보시고 (공지글 참고)
이론이 크게 바뀐부분은 없고 추가된 부분이 좀 있을뿐이기 때문에, 예전교재를 그냥 이용해도 상관 없습니다.
자, 그럼 답변 드립니다.
간접의문문은 종속절 이기 때문에
꼭 평서문 어순을 쓰죠.
그래서 의문사 + 주어 + 동사~ 이런 어순을 갖습니다
그런데
의문대명사는
자기가 주어였할을 할 수 있죠.
그럼
의문대명사가 주어가 된다면
의문대명사 (s) + V~
가 됩니다.
이 또한 평서문인데 의문대명사가 주어 역할을 할 뿐이죠.
예를 들면
I wonder who you are (보어자리 빔).
의문사 주어 동사 (C)
윗 문장은 주격 보어 자리가 비어 있기 때문에 절내부의 주어 동사는 그대로 있죠
I wonder who loves you.
의문사가 주어 + V~
윗 문장은 의문 대명사 who가 주어 역할을 하고 있어서 주어 없이 동사가 나오게 된것입니다.
자, 그럼 정리해서 말씀 드릴게요.
의문 대명사가 주어면
뒤에 동사가 바로 나오게 됩니다.
하지만 의문대명사가 주어가 아니라면 목적어나 보어 자리가 비어 있어야 하고 항상 주어+동사 로 시작하게 되죠
I wonder whom you like. 처럼요.
이해 했나요?
언제든지 또 질문 올려주시고,
강의는 가능하면 최신 버전으로 들어 주시면 됩니다 ^^
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다음 강좌 질문입니다!!
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zccb** |
2021-06-09 |
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답변입니다 |
myron10** |
2021-06-10 |
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답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-06-10 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
기본이론 수업 다음으로는 문제응용 수업을 들으시면 됩니다
문제응용 수업도 최신 강좌로 현강 촬영이 진행되고 있으니
업로드되는대로 수업을 들어주시면 되겠습니다 ^^
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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