안녕하십니까? 강우진입니다

입문반 수업을 들으셨다면 계속 기본반 수업으로 이어가시면 됩니다

추가적으로 단어를 더 보고 싶으시다면 해커스 편입보카를 구매하셔서

표제어 중심으로 빠르게 숙지하시면 될 것 같습니다

어휘를 비롯하여 문법 논리 등의 기본기가 부족하다면 정규 강좌 중 기본이론반 수업을 들어보시는 것도 괜찮습니다

시간이 많이 남지 않은 상황이고 추가적인 수업을 들으실 여력이 없다면

이후 이어지는 수업에서도 어휘 문법 등 영역별 자료들이 많이 제공되니

그 자료들을 집중적으로 카바하셔서 기본기를 다지시면 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

2013- 2022 경찰대 어휘 기출문제에 있는 단어 먼저 암기해야 할까요? 아니면 test지에 나온 단어만 기본적으로 암기하고 모르는 부분을 추가하는 것이 좋을까요?

혹시 따로 교제를 구입해야 하나요?

안녕하세요? 강우진입니다

핸드아웃 및 교재에 정리된 단어들은  일단 순서에 상관없이

나눠 주는 어휘자료들은 모두 다 숙지하셔야 합니다

이어지는 수업을 통해서도 계속 반복될 핵심 단어들이니 부지런히 외워두세요^^

단어가 더 필요하시다면 앞서 언급했듯이 해커스 편입보카를 구입하셔서

표제어 중심으로 충실히 암기해 주시면 됩니다

경찰어휘 뿐만 아니라 앞으로도 공무원 기출어휘, 각 대학별 편입 핵심기출어휘 등등의 자료가 준비되어져 있으니

단계별로 그때그때 제시되는 자료들만 충실히 외우셔도 어휘는 충분할겁니다

질문 주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

인강 듣는 중에 궁금한게 생겨서 질문드립니다 기본이론(하) 10강 형용사 후치 수식을 설명해주실 때 all(every, 최상급) 명사 사이에 형용사가 들어갈 수 없다고 설명해주셨는데 책에는 all과 명사 사이에 형용사가 들어갈 수 있다고 돼 있는데 뭐가 맞는건가요??

형주학생 반갑습니다. ^^ 답변드립니다.

일단 all은 여러 품사로 사용되고 용례도 다양하기 때문에 구체적으로 나눠서 봐야 합니다.

all men 형용사

all the men 전치 한정사

all of the men  대명사

all the big men

이 경우는 전치 한정사로 사용된 경우고 중간에 형용사가 들어가도 상관이 없습니다.

다만 이 

all every 최상급 이 명사를 수식하면

이 명사를 꾸며주는 -able/-ible 의 형용사는 뒤로 빠져야만 합니다.

all solutions possible

every means imaginable

이렇게 됩니다.

all possible solutions 

every imaginable means

둘다 불가능합니다.

이부분은 학원 교재 190페이지에도 설명이 같이 되어 있습니다. 

날씨가 많이 후덥해 지네요.

지치지 않게 체력 관리 잘하면서 열공하시고

언제든지 또 질문있으면 올려 주세요 ^^ 화이팅~!

항상 강의 잘 듣고 있습니다! 다름이 아니라 학습방향에 질문이 있는데요.

다음 달부터 학원을 병행하기로 해서 일정이 빠듯해진 상황인데, 원래 들을려고 했던 독해의 배경지식 강의를 넘겨야 할지 많이 무리해서라도 수강해야 할 지 고민중이에요.

해커스에는 다양한 강사분들이 계시고, 또한 독해파트의 배경지식만을 주제로 하는 강의도 있을 정도인데 이를 다 듣고 외우기엔 생각보다 많은 시간이 소요될 것 같더라구요.

선생님께선 배경지식 없이도 지문을 꼼꼼하게 읽을 줄 안다면 굳이 알아둘 필욘 없다고 말씀해주셨는데, 아직 많이 부족하고 해야 할 게 많은 저이기에 결정을 내리지 못하고 고민만 되네요...

어떤 방향으로 나아가야 할 지 조언해주신다면 정말 감사하겠습니다ㅠ

좋은 강의 감사드리고, 곧 하편도 수강하러 가보겠습니다!

고민이 마음에 징하게 와 닿네요.

세상에 모든 일이 그러하듯 공부도, 

핵심을 파악하는게 제일 중요합니다.

언제나 우리에겐 시간이 부족합니다. 공부 뿐 아니라 앞으로 무슨 일을 하며 살아가든지요.

편입 공부에 국한해서 얘기하자면, 단어, 문법, 논리, 독해 등 등 할 일이 많고, 

각 영역도 세분해보면, 정욱학생이 얘기하듯 배경 지식, 구문 독해, 맥락 독해, 문제 풀이, 기출 분석 등등등... 독해만 해도 할 게 너무 많지요.

그래서! 결론을 말씀드리자면, 유한한 시간에 최대의 효과를 내기 위해선, 핵심을 공부하시는 겁니다.

정욱학생에게 '배경지식'은 핵심사항인가요? 스스로에게 질문해 보세요. 답이 나올 겁니다.

저 같은 경우는, 배경지식이랑 독해 점수는 상관이 없었습니다. 또한 원천적으로 편입 시험이란 상식 시험이 아니기에 배경지식을 모르는 학생들이 페널티를 받아서는 안되는 시험이죠.

수능 시험에서도 언어영역이나 외국어 영역에서 이과나 문과 학생들이 가지는 배경지식이 유리하게 적용되는 지문들은 항상 사회적으로 집단 항의의 대상이 되는 것만 봐도 알 것입니다.

그럼에도 불구하고, 정욱학생 개인적으로 본인은 배경 지식이 없으면 글을 읽을 수 없다는 생각이 들면, 그건 핵심사항이 되겠지요.

핵심을 파악하고, 공부 프로세스를 단순화 시키세요. 거기에 성공의 비결이 숨어 있습니다.

안녕하세요! 

다름이 아니라 10번 문제를 풀면서 저는 세미클론 뒤에 있는 주절을 보고 긍정적인 의미 그래서 첫번째 빈칸이 있는 문장이 긍정의 의미가 되기 위해서는 이중 부정이 필요하다고 생각되어 첫번째 빈칸을 부정적 단어를 찾아 갔는데 이렇게 접근하는 것이 맞습니까??  

안녕하십니까? 강우진입니다

네 맞습니다

주절의 내용이 공신력 있는 시장조사기관에 의해 조사된 수치라고 나와 있으므로

이 조사 결과를 부인할 수 없었다는 내용이 되어야 하는데 앞에 unable이 있으니

빈칸에는 부정적인 의미표현이 들어가는 것이 맞습니다

세미콜론을 축으로 전후 의미단위를 비교하면서 답에 접근하는 방식을 잘 따라가신 겁니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 윤광덕 선생님. 

7월 이후 커리큘럼 질문 드리고 싶어 글을 작성했습니다.

1. 말씀해주신대로 6월 말까지 파트별 문제풀이를 해왔는데(핵심이론적용+문제응용, gps까진 못 나갔습니다..) 그 다음 과정으로 7월부터는 기출 풀이를 시작해도 괜찮을까요? 괜찮다면 어떤 강의를 수강해야 할까요? 강의명으로 말씀해주시면 그대로 수강할 수 있도록 하겠습니다 :) 그리고 조언해주신 강의는 시기적으로 언제까지 마쳐야 할까요?

2. 기출 풀이를 시작함과 동시에 문법 공부 비중을 전에 말씀해주신 것처럼 20% 이하로 낮추고 독해와 논리에 더 집중하면 될까요?

3. 강의내용 질문

핵심적용 p.54 23번

Before she was graduated from college, Susan has already been offered a posion in several trade firms.

정답: was graduated -> graduated

정답 외에 졸업보다 앞선 시점에 일자리를 제안 받은 것이므로 주절에 has already been offered를 과거나 과거완료로 바꿔야 하지 않나 궁금합니다. Before s 과거V ~, S 과거V/과거완료V를 생각해봤습니다.

핵심적용 p.55 5번

As the rule of law recognized, the right of the subject to be consulted had called into being the parliaments of the fourteenth century.

정답: was recognized

위 문제와 비슷하게 주절의 had called가 가능한지 궁금합니다. had pp면 특정과거시점보다 더 앞선 시점인데 그러면 As절 내용대로 법이 인지되어지기 전에 주절에서 피지배층의 권리가 국회를 만든 게 먼저인가요?

이상입니다. 항상 좋은 답변 감사합니다!

답변드립니다, ^^

파트별 문제풀이를 많이 풀어보는것은 나중에 섞인 기출풀이에 많은 도움이 됩니다.

꼭 7월 전까지 해야 한다라는 생각보다는 준비된 강의를 통해 연습하는게 더 좋습니다.

지금 듣는  강의를 다 듣고

[2023 최신대비]

문법을 부탁해

파트별 기출적용 1부▶

해당 강의를 듣는것을 추천드립니다.

2부는 이번주 목요일에 촬영이 끝나서 아마 7월 중순에는 업로드 될것입니다.

7월까지 파트별 문제풀이를 하는것도 괜찮습니다.

그리고 다 종료 되는데로 기출로 넘어가시면 됩니다.

최신 기출이 훨 씬 더 중요하기 때문에.

2014까지는 혹시 시간이 남으면 푸는것으로 하고

2015~부터 최신까지를 천천히 풀어 가시면 됩니다.

거꾸로 2022부터 풀어도 좋습니다.

이런 경우  나중에 12월 되었을때

가장 최신문제는 다시 푸어야 합니다.

그리고 질문에 답변을 드릴꼐요.

맞습니다. 해당 부분은 원래 시제 문제를 태 문제로 변형한 문제인데

제가 미쳐 원래 잘못된 시제 부분을 바꾸지 않았네요.

해당 부분은 변경하도록 하겠습니다.

즉, 두가지가 다 틀린것입니다. had pp가 되어야 맞습니다.

다음 질문은

had called  은 가능합니다.

had pp는 앞선시점을 나타내기도 하지만

해당시점의 동작의 완료나 결과를 나타낼 수도 있습니다.

As the boss came, all the staff had stopped.

사장이 들어오면서 모든 사람들이 멈춰 버렸다.

이렇게도 사용되는 경우가 있습니다. 그래서 had pp는 가능합니다.

had pp는 과거시점에서의 동작의 완료에도 사용이 가능하다는것 알아 두시면 됩니다^^

오랜만에 질문이었네요 또 언제든지 질문 올려주시고 ^^ 

열공하시기 바랍니다 ^^

안녕하세요 강우진 선생님.

7월 이후 커리큘럼 질문 드리고 싶어 글을 작성했습니다.

지난 3월 질문에서 기본 -> 응용을 5월 말까지 마치고 특강을 수강한 뒤에 늦어도 7월 초부터는 심화 과정을 시작하라 말씀해주셨습니다. 그런데 속도를 내지 못해 특강을 못 듣고 6월 말이 되어서야 응용 단계를 마칠 예정입니다.. 7월부터는 더 많은 비중을 두고 속도를 낼 수 있도록 하겠습니다. 

1. 말씀해주신 것처럼 응용 다음으로 심화 강의를 들으려 하는데 선생님 정규과정에 심화강의가 안 보이더라구요. 응용 단계 다음으로 어떤 강의를 수강하는게 좋을까요? 강의명으로 말씀해주시면 그대로 수강할 수 있도록 하겠습니다 :) 그리고 추천해주신 강의는 시기적으로 언제까지 마쳐야 할까요?

2. 논리 공부 비중에 대해 여쭈어보고 싶습니다.

7월부터는 논리의 비중을 높여야 하는 것으로 알고 있는데 그 비중을 얼마나 늘려야 할지 조언을 구하고 싶습니다. 현재 주 6일씩 매일 타이머로 재서 8~9시간씩 공부하고 있습니다. (단어암기 약 3시간 포함)

3. 강의 수업 내용 질문

week1 핸드아웃자료 10번

We have no alternative  □  than to follow the sense of our own experience.

정답이 'other'인 건 이해가 되는데 오답인 보기였던 'better'이 안 되는 이유가 궁금합니다!

이상입니다. 감사합니다!

안녕하세요 ? 강우진입니다

혼자서 진도 끌고 나가기가 쉽지 않죠 ^^

늦었지만 그리 뒤쳐진 것은 아니니 7월부터 열심히 부족했던 공부시간을 채워나가시길....

1. 일단 제 심화 수업은 없지만 다른 쌤들의 심화 레벨 논리 강의가 있을 겁니다

그 수업을 들으시던지 아니면 심화 단계는 넘어가고 그 다음 단계인 인서울 / top 10 / top 7 강의 중

하나를 정해 따라가시면 될 것 같습니다

작년에 심화반 수업이 시간대가 아침이라 촬영 어건상 맞자 않아 촬영을 못했습니다 ㅠ

올해는 촬영해 올릴 예정인데 업로드 하는데 시간이 걸릴 겁니다

그러닌 그 다음 단계의 수업을 들으시던지 아님 다른 교수님의 심화 논리 과정을 들으십니오.

2. 7월부터는 어휘나 문법의 학습량을 줄이는 대신 논리나 독해 학습량을 늘여가야 합니다

또 기출 문제도 집중적으로 풀어봐야 하구요

비율을 명확히 가르기는 어려우나 1주일에 세 번 정도는 논리 공부를 하셔야 합니다

한번에 1-2시간 정도씩 학습 분량을 정해 실행해 보도록 하십시오

공부내용은 교재복습 / 부교재 / 핸드아웃 / 기출문제 등을 풀어보시면 됩니다

하반기 공부방식과 학습 방향을 잡아주는

하반기 학습전략 특강을 오프라인에서 할 예정인데

이전에 촬영해 놓은 내용이 유튜브에 있으니 그걸 참조하시면 좋을 것 같네요^^

3. 부정어구 no alternative와 이중부정이 되는 형태로 other than이 쓰이는 것이 옳습니다

other than은 ~를 제외하고의 뜻으로 except와 같은 의미가 됩니다

관용적인 표현으로 기억해 두시면 좋을 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

안녕하새요~!

기본이론 3번정도 돌리고 

심화 문제풀이 듣고있는데 거의 한회당 절반씩은 틀리는거같아요…

이게 맞게 공부하고있는건가요 ㅠㅠㅜㅜ

ㅜㅜ도와주세요 감사합니다아~!!!!!

일단 미소학생 3번이나 이론을 반복했는데

마음데로 문제가 안풀린다니,

쌤이 다 마음이 아픕니다.

자,

그럼,

우리

잘, 한번 진단해보고

고쳐 나가보도록 합시다.

일단.

이론을 이해하고 있는것과 문제를 푸는것은 분명 다릅니다.

답지를 보고도 이해를 못하는것은

문법의 이론 자체를 이해하지 못하는것이기 때문에,

이론 강의를 더 집중해서 들어야 겠지만

답지를 보고 뭔말인지 알지만

도대체가

문제를 풀땐 이게 보이지 않는것이라면

여러가지 이유가 있겠습니다.

첫째,

문장구조 분석이 안된다.

둘째,

전혀 해석을 하지 않는다.

셋째,

어휘가 약하다

사실 여기서 셋째가 가장 중요합니다.

어휘가 약하면 문장구조 분석이나 해석이 되지 않기 때문이죠

해석 없이 모든 문제를 푸는것은 불가능하고

반정도는 맞출수 있을겁니다,

80프로 이상의 정답률을 갖기 위해선

적어도 제대로 문장구조를 분석하고 (주어동사 찾고 수시어 묶는 정도)

전반적인 해석 (매끄럽진 않아도 대충 주어가 무엇을 했는지 정도/수식어구분과 함께)

둘이 필수로 되어야 합니다.

만약 품사 파트에서 잘 풀리지 않는것이라면

문제를 더 많이 풀어 보기를 추천드립니다.

품사파트는 많이 틀려봐야 이론이 적용되는 파트들 입니다.

자,

앞으로 이론을 듣는것보단 문제를 많이 푸는것을 목표로 하고

꼭 파트별 문제풀이를 해주세요.

그리고 한 문제를 풀어도 제대로 풀어 주시기 바랍니다

한문제에 10분이 걸려도 좋으니 제대로 해석하면서 문장구조 분석 하면서 풀어 주시기 바래요

시간은 숙달이 되면 줄어드는것입니다.

조금은 힘들어도 참고 공부하시길 바랍니다.

질문도 자주 하시고

그냥 이문제 모르겠다보단

저한테 미소학생이 생각한 오답과

왜 그렇게 생각했는지를 차근차근 적어보면

쌤이 잘못된 부분들을 더 잘 수정해줄 수 있을것 같네요.

자, 그럼

언제든지 또 질문해주시고.

열공 하시기 바랍니다. ^^ 화이팅입니다!!!

안녕하세요 강우진 교수님!

커리큘럼 질문이 있어 문의드립니다.

작년에 기본이론을 수강한 후 올해 다시 도전하려고 하는데요,

그래서 수강했던 기본이론을 뛰어넘고 응용부터 시작하려고 합니다.

1. 응용부터 시작해도 괜찮을까요?

2. 자연계학생이라 수학과 병행해야하는데, 논리 응용 수강이후의 커리큘럼을 추천해주시면 좋겠습니다.

정규교재만 들어도 될까요? 아니면 특강 몇개를 꼭 들어야 좋을까요?

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 일단 응용반 수업을 들으십시오. 응용반에서도 교재만 다를 뿐 

기본이론반과 동일한 진도로 나가기 때문에 

논리 이론이나 기본기를 정리하는데 문제가 없을 겁니다 

2. 자연계 학생이라면 단과를 굳이 권해드리지 않습니다 

정말 기본기가 부족하다면 어휘 문법 구문의 기본기를 잡아주는 One Time 특강을 들으시고 

응용반 수업을 따라가는데 지장이 없을 정도의 기본기가 갖춰져 있다면

정규 수업 커리만 따라가셔도 될 것 같습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

독해 파트 19-20문제에서 아무리 해설지를 봐도 이해를 못 하겠는데 어떻게 접근을 하면 되나요?

그리고 저의 약점이 추상적 지문이 나왔을 때 매끄럽게 논리적으로 풀 수 없다는 것인데 이 것 또한 많은 문제를 풀면서 해결될 수 있는건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 지문은 후기구조주의 언어학의 "차이" 개념을 설명하고 있는 고난도 지문입니다.

지시대상을 올곧게 전달하던 변증법적 원리가 무너지고

차이만 강조하면서 지시대상은 없고 기표만 떠도는 세계 자본주의 시장의 현상을 설명하고 있습니다

물론 이런 고난도 지문이 등장할 수도 있겠지만 나오더라도 한 두 지문에 불과할 것이니 너무 걱정하지마십시오

그리고 수업시간에 늘 언급하지만 지문의 난이도가 아니라 

문제유형에 따라 확실한 풀이전략을 연습하고 훈련하는 쪽에 더 초점을 맞추셔야 합니다

지문의 내용을 10% 밖에 이해하지 못해도 문제를 맞출 수 있는 것이 시험입니다

그리고 이런 고난도 지문에 대한 연습과 훈련은 남은 기간 동안에도 지속적으로 진행해 나갈 것이니

제시해 드리는 자료들만 충분히 숙지하면서 쫓아 오시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

교수님 안녕하세요 

1. 6월안에 문제응용1 완강 예정인데 문제응용1 복습은 어떻게 해야 효율적인가요?

2. 문제응용1 끝나면 바로 실전으로 가야할지 아니면 특강을 들어야하는지 궁금합니다 (저는 이과입니다) 

대략적인 커리큘럼 말씀해주시면 감사하겠습니당

안녕하십니까? 강우진입니다

1. 문제응용 수업을 들으시면서 수업시간에 강조하는 문제 위주로 복습을 하시면 됩니다

문제마다 각각 어휘 구문 유형 등등 강조하는 부분이 조금씩 다를텐데

각 부분의 기본기를 쌓아간다는 의미로 수업시간에 언급한 문제들 만이라도 부지런히 복습해사기 바랍니다

2. 이과라면 굳이 특강까지 챙겨 들으실 필요는 없을 것 같구요

바로 실전에 들어가시면 될 것 같습니다

대신에 교재만 풍면 공부량이 부족할테니 부교재나 핸드아웃을 적극 활용해 보시기 바랍니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

어법 상 적절하지 않은 문제에서 보기 2번이 궁금합니다! 선생님께서 전에 뽑아주신 문법 관련 프린트에서 비교급에서 앞뒤로 시제가 일치하지 않을 수 있다는 설명이 2번 보기와 같은 상황인지 궁금합니다. 아니면 제가 이해를 잘못하고 있는 건가요??? until 이하 it becomes as lorge a the mother cell was에서 becomes와 was 시제입니다! 

답이 4번이 된다는 것은 완벽히 이해 했습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

네 맞습니다

비교의 표현에 쓰이는 as 원급 as / 비교급 than의 as와 than은 등위접속사로 시제의 일치의 영향을 받지 않습니다

종속접속사로 이어지는 종속절의 동사는 주절의 시제에 영향을 받지만

and but or than as 등의 등위접속사로 이어지는 대등절에서는 시제를 신경쓰지 않아도 됩니다   

질문하신 문장에서는 각각의 딸세포가 모세포만큼 커질 떄까지 라는 의미로 해석되며

원문은 until it becomes as large as the mother cell was (large)가 됩니다.

즉 "과거에 모세포가 컸었던 만큼 지금 딸세포가 커지게 될 떄 까지"라는 의미로

등위접속사 전후 문장의 짜임새가 대등하게 이어진 문장으로 해석상 시제가 달라도 전혀 문제되지 않습니다.

종종 문법 문제에서 자주 만나는 유형이니 이번 문제를 통해 확실히 숙지해 두시기 바랍니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

현재 응용강좌를 듣고 있습니다. 특강을 들으려고 하는데 one time 특강이랑 ems특강이 있는데 응용강좌를 듣고 있으면 어떤 특강부터 들어야하는지 여쭤보고 싶습니다.

그리고 오답노트를 작성하고 있는데 틀린문제와 별표 친 문제를 공책에 그대로 적어 오답노트를 하고있습니다. 그런데 문제를 다 적고 하다보니 시간이 오래걸리는데 오답노트 작성하는 방법이 있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

응용강좌를 듣고 계시다면 ONE TIME 특강을 들으시면 됩니다

영역별 어휘와 문법 구문을 총정리할 수 있는 강좌로 기본기 완성을 목표로 하는 수업입니다

오답노트는 시간이 많이 걸리면 안됩니다

일일이 문제를 노트에 옮겨 적지 마시고 책을 잘라 붙이시는 것이 시간을 절약하는 방법이 될 겁니다

그리고 많은 문제를 정리하는 것 보다 많이 자주 보는 것이 중요합니다

누적해서 보고 자주 보고 언제라도 보고 할 수 있게 오답노트를 슬림하게 유지해 주시는 것이 좋습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요 교수님

지난번 질문 답변 감사합니다

기본 강의 듣고 있는데 도치부분에서 질문이 생겨서  다시 질문 남깁니다.

not only a but also b

구문에서 

a자리는 필수적으로 도치해야하는건가요. ?

안녕하세요 수정학생 답변드립니다 ^^

not only A but also B 가 문두에 있다면

항상 도치가 일어나는것은 아닙니다.

A와 B에 각 각 절의 형태가 나왔을때만 도치가 일어나며

A자리에만 도치 하면 됩니다.

Not only Dave but also she is responsible for that.

Dave 뿐아니라 그녀도 그것에 책임이 있다.

이런경우는 A 와 B 자리에 명사만 나온것이고 

이땐 She에 수일치만 잘하면 됩니다.

도치는 하지 않습니다.

반면 

Not only 뒤에도 주어동사 but also 뒤에도 주어동사로 절이 나오게 된다면 A자리는 도치해야 합니다.

Not only did she know the fact but also she said it to them.

그녀는 사실에대해 알았을 뿐만 아니라 그녀가 그것을 그들에게 말했다.

이런식으로 A자리에만 도치가 일어나게 됩니다.

이해 되었나요?

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

날씨가 많이 더워 집니다. 체력 관리 조심하시고 ^^ 화이팅~!

선생님 안녕하십니까! 1월달부터 인강으로 수강하고 있습니다. 다름이 아니라 선생님께서 말하신 단서들은 이제 찾는데 보기 오답소거를 할 때 정확히 구분이 잘 안되는데 어떤 형태의 방법으로 공부하면은 되겠습니까?

안녕하십니까? 강우진입니다

구체적인 문제가 아니라 문제풀이법에 대한 질문이라 답변드리기가 막연하기는 하지만

문제를 풀면서 단서까지 찾으셨는데 오답소거가 되지 않는 것은 어휘력의 문제로 볼 수 있습니다

구체적으로 문제에서 만나는 헷갈리는 어휘들의 usage의 차이 같은 것이나

관용구에 걸리는 문제들이나 다의어 등등 어휘력과 관련된 문제들을 커버하려면

많은 문제들을 통해서 기본 어휘력을 충분히 쌓아가셔야 합니다

모든 단어를 다 카바할 수는 없으니 기출문제에서 빈출되는 단어들 중심으로

많은 문제를 풀면서 필요한 어휘력을 다져나가셔야 합니다

자신의 어휘력에 대해 점검해 보시고 필요하면 특강도 챙겨들어보시는 것이 좋을 듯 힙니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^