윤지 학생 좋은 질문입니다.

어떤 상황에 

하나의 시제만 되는건 아닙니다.

다만 시험에는 안되는 시제를 출제 하는 것이죠.

예를 들면

내가 숙제하고 있을 때, 어머니가 오셨다.

이걸 영작 해볼께요.

When I did my homework. mom came home.

맞는 문장이죠.

When I was doing my homework. mom came home.

이것도 좋습니다.

While I was doing my homework. mom came home.

이것도 좋고요.

While I am doing my homework. mom came home.

이건 시제가 안맞아서 틀린 문장이죠.

이렇게 안되는 것들을 구분하는게 중요합니다.

자,

그럼 질문한 문장을 다시 가져오면

I attend your class every Saturday. 나는 일요일 마다 너의 수업을 듣는다.

여기서 매주 듣고 있는것을 진행을 강조 하고 싶다면 진행도 추가 해줄 수 있습니다.

I am attending your class every Saturday. 

둘다 맞는 문장입니다.

every ~ 는 반복과 습관을 나타 낼 수 있기 때문에, 현재가 가능하지만

꼭 현재만 있어야 한다는것은 아닙니다. 상황에 따라 상(aspect)가 달라 질수 있습니다. 진행이 강조 되어서

현재 진행도 나올 수 있습니다.

다만 이런문장은 안되죠.

I am attending your class every Saturday when I was at school.

학교 다녔을때가 과거이기 때문에 진행을 강조 해도 과거진행으로 써야 합니다.

해석이 가능하다면 빈도부사도 진행과 함께 쓸 수있습니다. (소간지 동사는 불가)

시제는 이해하는 파트 이기 때문에,

해석에 따라 어떤 시제가 가능한지 어떤 상(aspect)가 오는지를 

따져보면서 해석하는 연습을 하는게 중요합니다.

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 선생님

현재 선생님 수업을 인강으로 입문문법을 듣고 있는데 제가 동사 파트에서 형식들의 종류들을 잘 모르다 보니까 문제를 풀기가 정말 어려운 상태라서 그러는데 이런 경우는 강의 영상을 먼저 보는 것 보단 문법을 부탁해 pdf에 있는 동사들도 다 외우고 그 다음 강의 영상을 보는게 맞는건지 잘 모르겠어서 질문 글을 남겼습니다. 여기서 문제인건 이 많은 동사들을 외우고 넘어가기엔 너무 많은 시간이 걸려서 다음 진도를 나가기 전 까지 아무것도 하지 못 하는데 그래도 동사 파트에서 알려주신 동사들과 문법을 부탁해 pdf 동사들을 외우고 다음 강의로 넘어 가는게 좋을지 잘 모르겠어서 질문을 남겼습니다... 

인훈 학생 

답변이 많이 늦었네요 미안합니다.

밴드 톡으로도 질문을 했었더라구요

어제 답변 다 달아 드렸는데 

아직 확인을 안하신것 같네요.

쌤이 답변 단 내용 다시 첨부 해서 드릴께요.

확인해 주시고,

결론은

완벽하지 않다고 절대 멈춰 있으면 안된다는것 입니다.

어차피 새로운 동사들은 계속 나오게 됩니다.

개념이해가 중요하기 때문에

입문에선 암기 보단 개념이해 위주로 공부 하세요 ^^

초반에 많이 답답하고 힘들텐데 

언제든지 질문있으면 밴드던 게시판인든 다 올려주세요 ^^

최대한 빠르게 답변 드릴께요

응원합니다. 화이팅~!

1~2월 ems 기본 어휘 공부하면서 어휘 문제 맞는 수가 늘어났는데, 3~4월 강의에는 ems 핵심어휘가 교재로 안 올라와 있네요. 어디서 구매해야 하나요?

안녕하십니까? 강우진입니다  

교재구입은 학원에 전화거셔서 문의해 주시면 친절히 상담해 드릴겁니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다

뒷 문장에서 일을 하거나 건강을 위해 완벽한 날씨가 있으며 (perfect weather for work and health)

사람들은 64도 정도의 온도에서 feel best 한다는 내용이 언급되고 있습니다.

따라서 저기압의 날씨는 뒤의 내용과 내용상 대조를 이루므로 빈칸에는 부정적인 의미표현이 들어가야 합니다

저기압의 날씨는 사람들의 기분을 침울하게(depresses) 하고 건망증을 증가시킨다는 내용으로

건강에 이롭지 못하다는 내용이 완성되는 것이 적절합니다

건망증 증가와 우울증의 상관관계에 초점이 맞춰진 지문이 아니라

날씨가 사람들의 건강에 미치게 되는 부정적 / 긍정적 영향이 서로 비교되고 있는 지문입니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

I have a house to live. 를

만약 to부정사의 부사적 용법으로 봤다면

나는 살기 위해서 집을 갖고 있다

라는 해석이 되어야합니다.

물론 이런 해석이 가능한 맥락이 있다면 

틀린 문장은 아닙니다.

다만

나는 살집이 있다.

이런 해석이 되기 위해선

I have a house to live in.

이 되어야만 합니다.

즉.

부사적 용법으로 해당 문장은 가능은 하지만 해석이 이상합니다.

살기위해서 먹는다.

살기위해 일을한다.

살기위해 잠을 잔다.

이런식의 해석은 논리적이지만

"살기위해 집이 있다." 는 어색해 보입니다.

이해 되었죠? 

즉

살 집이 있다는 해석에 맞는 영작은 꼭 live in이 되어야 한다는게 포인트 입니다 ^^

목적격 보어자리에 to부정사가 오는 경우

명사적 용법이 아니라 

형용사적 용법으로 봅니다.

왜냐면 목적어와 to부정사가 동격관계가 안되기 때문이죠.

S + 명령요구 V + 목적어 + toV 

이때 목적어 to부정사는 동격이 아니라 

목적어가 toV 하도록 "부탁하다/시키다" 등의 의미로 사용됩니다.

I ordered him to go out.

이때 to부정사가 목적격 보어에 온 것이며

형용사적 용법으로 봅니다.

to 부정사의 명사적 용법은

주어/목적어/보어(2형식의 보어) 그리고 의문사 + to부정사가 전부 입니다 

질문 있으면 언제든지 또 올려주세요 ^^

안녕하십니까 선생님 질문 있습니다

1.she died with all of her poems unpublished except for ______

1. seven of limited circulation that appeared in publications

2. seven that appeared in publications of limited circulation

여기서 답이 2번인데 1번은 왜 안되는지 궁금합니다 해석상으로 저는 대중들에게 나타난 일곱개의 리미티드 책을 빼고 이렇게 해석했습니다

2.ther are no fish in great salt lake but ~~~

여기서 no fish가 주어인데 왜 are가 맞는건지 모르겠습니다

3.could it be time to throw away those reading glasses? researchers created a filter that can make a digital screen ____ to a user's vision

여기서 adjust가 답인데 저는 디지털 화면이 사용자 시선에 맞춰지는거니까 adjusted라고 생각하는데 뭐가 틀렸나요??

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. of limited circulation이 꾸며주는 명사가 seven이 아니라 publications이기 때문에 

publications 뒤에 오는 것이 적절합니다 

해석이 "한정된 부수의 출판물"로 해석되는 것이죠 

7편의 시가 한정된 부수의 출판물로 발표가 되었다는 의미입니다 

2. fish는 단복수가 동형인 명사로 이 문장에서는 해석상 주어 no fish를 복수명사로

볼 수 있습니다. 따라서 동사도 복수형인 are가 맞습니다 

3. adjust는 자동사로 쓰여 뒤에 전치사 to가 붙은 것입니다  

디지털 스크린이 사용자의 시력에 맞춰진 것으로 해석이 되지만    

디지털 스크린이 동작행위의 주체가 되므로 능동으로 보아야 합니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

WT 지문을 읽다가 궁금한 게 생겨 질문 드립니다.

전체문장: Some critics claimed that his pieces were silly, and that he "threatened to make barbarians of us all. 

병렬구조 목적어로 사용된 that절

that he "threatened to make barbarians of us all.

해설지: 그는 "우리 모두를 미개인으로 만들려고 위협한다" 

저는 자,타 둘 다 가능한 threat를 자동사라고 생각하고 (to make barbarians of us all)를 부정사의 부사적 용법으로 목적 ~하기위해서로 해석했습니다. 

여기까지 맞다면

make가 어떻게 쓰인 건지 잘 모르겠습니다. 형식이 궁금하다고 봐야할 것 같습니다. 

보통 A를 B로 만들다는 5형식으로 쓰이잖아요, 근데 제 눈엔 babarians of us가 목적어로 보입니다.  3형식이면 O를 만들다가 되니까 제 머리속에선 해석이랑 매칭이 안 되네요ㅠ

혹시 make A of B가 있나하고 찾아봤는데 잘 안 나와서요.. 제 궁금증을 해결해주세요 

인강 너무 잘 보고 있습니다 중간중간에 혼자 웃으면서 봅니다 재밌어요

threaten은 to부정사를 목적어로 갖는 동사 입니다.

그래서 to 부정사가 뒤에 오면 ~하는것을 위협하다 라고 해석 하면 되요.

예를 들면

The hijackers threatened to kill one passenger every hour if their demands were not met.

항공기 탈취범들은 그들의 요구를 들어주지 않으면 인질을 한 시간에 한 명씩 살해하겠다고 협박했다.

이렇게 됩니다.

자, 그럼 이제

make barbarian of us.

가 궁굼하실텐데

전치사 of가 동격으로 사용되는 경우가 있어요.

이때 of는 별 의미가 없이 "~라는, ~같은" 의 의미로 사용되는데

딱히 우리나라말로는 크게 해석이 맞는것은 없습니다.

예를 들면

They made gifts for the five of us. 우리 다섯명에게 선물들 주었다.

이렇게 해석이 되죠.

즉

barbarian of us는

"(우리라는) 미개인" 이라는 하나의 명사로 보면 됩니다.

all은 부사로써 명사를 뒤에서 수식할 수 있어요

We all, you all, they all 처럼요

결국 해석이

그는 위협했다/(우리모두)바바리안을 만드는 것을

이런 해석이되는데

해설지는 의역해서

"우리를 바바리안으로" 라고 쓴것이죠.

참고로 네이버 사전에 보면 of 의 하나의 예문으로

a brute of a man 짐승같은 사내

이것도 비슷한 표현이 됩니다.

This accident made a brute of a man. 

이 사건이 짐승같은 사내를 만들었다.

전치사 of가 뜻이 많아서

이렇게 의역이 필요할때도 있습니다.

인강이 재밌다니 너무나 다행입니다.

꼭 완강하시고

언제든지 질문 있으면 올려주세요 ^^

밴드도 가입해서 문제 더 많이 풀어 보시고요!!! (q&a 공지글 참저)

자 그럼 화이팅~!!!!

지수 학생 반가워요

먹다라는 의미로 have도 좋고 eat도 좋습니다.

제가 낸 문제의 핵심은

과거 완료를 쓰라는것이 중요한것이고

had had이든 had eaten이든 둘다 상관 없습니다.

다만 제가 괄호안에 had를 쓴 것이

먹다의 have를 이용하라는 것이죠.

그리고,

이론서는 답지를 따로 만들진 안았어요.

강의 들으면서 답을 확인하는 수 밖에 없을것 같습니다.

언제든지 궁굼한 부분은 게시판에 올려주시거나

밴드에 톡으로 보내주셔도 좋습니다.

밴드 꼭 가입하시고 (Q & A 공지글 참조)

첨부 파일에

필수 추가학습 문제들도 풀어주세요

입문반 문제들 푸시면 됩니다 ^^

언제든지 또 질문 있으면 또 올려주세요 ^^ 

안녕하세요.

현재 윤광덕 교수님 인강을 듣고 있는 학생입니다.

제가 지금 입문편을 들어야 하는데 정규과정인 편입 입문 문법 (상) , (하)를 들어야 할 지 아니면 정규과정이 아닌 

문법을 부탁해 (기초편)을 들어야 할 지 잘 모르겠어서 글을 남겼습니다. 둘 중 하나를 듣고 다음 과정을 기본이론 문법 (상), (하) 그리고 문법을 부탁해 필수이론과 문제풀이편을 들어야 하나요? 아니면 문법을 부탁해 만 들어도 상관이 없는건가요?

인훈 학생 반가워요

제가 단과와 정규를 따로 하고 있는 가장 큰 이유는

학원 정규 과정에서 완벽하게 다루고 있지 못하고 있는 부분을 

단과에서 보완하고자 함 입니다.

정규과정은 제가 쓴 교재가 아니라, 편입에 모든 트렌드를 반영하고 있지 못합니다.

반면 단과이론은 제가 쓴 교재 이고 매년 업데이트 되고 있어서 최신 기출까지 반영하고 있죠.

하지만 두 과정 모두 큰 틀은 크게 다르지 않습니다.

단과가 좀더 자세한 이론을 다룬다고 생각하시면 됩니다.

그렇다고 정규커리를 탔다고 해서 꼭 모든 이론을 못배운다고 생각하지 않아도 되요

기출문제풀이 과정을 다 듣는다면

결국 기출문제 풀이에서 몰랐던 이론도 다 보고 배우게 될것이기 때문이죠.

쌤이 이론을 정규와 단과로 만든 이유는

하나의 과정을 두번 보면 자꾸 집중력이 떨어지고 

복습을 잘 안하게 되니까

같은 과정도 복습의 개념으로 두개씩 구성한것입니다.

가장 이상적인것은 모든 이론을 듣는것이에요.

1. 문부해 기초편

2. 정규 입문편

3. 문부해 필수편 + 문제 풀이

4. 정규 기본편

이렇게 모두 듣는게 좋습니다.

만약 하나씩만 하고 싶다면

2번과 3번을 듣는것을 추천해요.

그리고 밴드 가입해서 (Q & A 공지글 참조)

GPS문제들도 꼭 풀고 앞으로 다양한 기출 자료들도 함께 풀어 보시길 바랍니다.

그리고 밴드에 자세한 추천 커리큘럼도 있습니다!! ^^

자, 그럼 언제든지 질문 있으면 올려주시고, 

열공 하시길 바랍니다. 

커리는 유튜브로도 확인 가능합니다 ^^

https://youtu.be/cQ3IjC-5_Qo

언제든지 질문 또 올려주세요 ^^

for +기간 이면 현재완료 쓴다고 알려주셨는데 ( she has lived here for 20 years. ) - 현재도 살고있다 

she lived here for 20 years (하지만 지금은 살지 않음 ) 

이렇게 단순과거도 가능한건지요 

그리고 they weren't there for a long time. / they haven't there for a long time./ they hadn't there for a long time 

이거 세가지 다 가능한가요 ?

윤지 학생 답변드립니다.

일단, 현재 완료는 꼭 현재가 포함이 되어있어야 합니다.

for + 기간은 

기간을 담당하는 표현으로

현재 완료 형태도 가능하지만 단순 과거 시제도 가능하죠.

동사가 현재 시점을 포함하면 현재 완료를 쓰면 되고

그렇지 않으면 단순 과거를 사용하면 됩니다.

예를 들면

I have studied English for a long time.

I studied English for a long time. 

둘다 가능해요.

다만, 윗 문장은 지금도 영어를 하는것이고

밑 문장은 예전에 오랫동안 공부를 했었고 지금은 안하는것 입니다.

그런데 여기서 

I had studied English for a long time. 이렇게는 잘 쓰지 않습니다.

이유는 단순 과거도 기간을 나타내는 말과 함께 쓸수 있고

일반적으로 과거 완료는 특정 과거를 기준으로 더 앞선일을 타나낼 때 쓰기 때문이에요.

즉 

I had studied English for a long time so I could translate the book at that time.

나는 오랫동안 영어를 공부했었기 때문에 그 당시에 그 책을 번역할 수 있었다.

이런식으로 두개의 시점이 존재하고, 특정 과거보다 앞선시점일 때 had pp를 씁니다.

자, 그럼 질문한 부분을 볼께요.

1. They weren't there for a long time. 은 가능한 문장입니다.

2. They haven't there for a long time. 은 일단 동사가 잘못 되었어요.

haven't 뒤에 pp가 없어요

be동사의 pp로 been을 추가 해야 합니다.

They haven't been there for a long time.

가능합니다.

3. They hadn't been there for a long time before they moved to Busan.

이런식으로 써야 맞는 문장이 됩니다.

이해 되었나요?

시제가 참 어렵죠?

다양한 상황을 이해해야 시제도 이해가 됩니다. 

언제든지 질문 있으면 또 올려 주세요 ^^

윤지 학생 반가워요. 답변드립니다.

맞습니다. 과거 시점 부사구는 절대 현재 완료와 함께 사용이 불가합니다.

I met him 1 minute ago. 이런식으로 단 1분 전이라도 현재 완료는 불가능하고 과거 시제를 써야 옳습니다.

다만 since가 있다면 현재완료가 가능하죠,

(since는 과거 시점과 함께 사용되면 주절에 현재완료가 가능함)

We have known each other since 5 years ago.

이런식으로 

5년전이 과거 시점이 되고

그 시점 이후로 쭉~~~~ (지금까지) 을 나타내면 현재 완료가 가능합니다.

다른 예로

나는 영어를 3일전에 영어를 공부했다.

I studied English 3 days ago. 현재완료 불가

나는 3일전 부터 (지금까지) 영어를 공부고 있다.

I have studied English since 3 days ago. 가능

이해 되었나요? 

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

선생님 안녕하세요 질문 있습니다.

1.playing a major role in the economic life of the united states, ____

1.currently women make up 46 percent of the work force

2.women currently make up 46 percent of the work force

여기서 women이 주체이고 playing인거는 이해가 되는데 currently는 부사니까 둘다 답이 되는거 아닌가요? 

2. i would have told you if i had had any difficulties to understanding your explanations 

여기서 had had가 이해가 안되는데 앞에 had는 조동사로서 시제 과거이고 뒤에 had는 무엇인가요?? 수동태가 되는것두 도 아니고 had had가 문법적으로 맞는건지 왜 맞는지 모르겠습니다

3.beginning around 1830, the underground railroad helped a great number of escaped slaves find their way north to freedom.

여기서 escaped 부분이 이해가 안갑니다. of 뒤에 관계대명사 + be동사가 생략된건가요?? 그렇다면 본문은 어떤지 궁금합니다.  저는 a+n형태로 탈출하는 노예여서 escaped가 아닌 escaping slave라고 생각했는데 제가 뭐를 잘못 생각했는지도 궁금합니다

안녕하십니까? 강우진입니다

1. 부사는 문장에서 동사 형용사 부사 문장 전체를 수식합니다.

부사의 위치에 따라 수식하는 범위가 달라지죠.

currently가 부사로 문장전체를 수식하느냐? 동사 make up을 수식하느냐? 로 구분하시면 됩니다

여기서는 동사를 수식하는 형태로 현재의 상태, 즉 현재 전체 노동력의 46%를 차지한다는 의미가 되어

currently make up이 되는 것이 적절합니다

2. had had는 과거완료형의 동사로 앞의 had는 과거시제를 나타내며 뒤의 had는 과거분사입니다

have had가 현재완료이듯 had had는 동사 have의 과거완료형의 동사구입니다   

3. a great number of 까지는 수량 형용사로 "아주 많은" 이라는 의미이고

escaped는 과거분사로 이어지는 명사 slaves를 수식하는 형용사적 역할을 하고 있습니다

eacaped slaves가 하나의 명사구인 것이죠

그리고 과거분사는 수동의 의미 뿐만 아니라 완료의 의미도 있다고 했죠^^

이미 탈출한 노예들이라는 완료의 의미로 쓰인 escaped 입니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

22번에 동사 help를 설명하실 때 help +(to) V 는 help가 (to) V를 목적어로 갖는 3형식 동사이고, help + 목적어 +( to) V 는 help가 5형식 동사로 사용됬다고 이해하고 주어가 목적어를 (to) V하도록 도왔다로 해석하면 맞는건가요? 

맞습니다!!!

아주 정확해요.

help to부정사는 3형식이며

~하는것을 돕다

help + 목적어 + to부정사는 5형식이 되며

목적어가 to 부정사 하는것을 돕다.

이렇게 됩니다.

I helped to do homework. 나는 숙제하는것을 도왔다.

I helped her to do homework. 나는 그녀가 숙제 하는것을 도왔다.

이렇게 해석이 됩니다.

언제든지 또 질문있으면 올려주시고

환절기 날씨 조심해요 ^^ 화이팅~!

안녕하세요 선생님 질문드립니다. 

77p 능동태 파트 문제풀이중 25번 지문입니다. 

When painting a fresco, an artist is applied paint directly to the damp plaster of a wall. 

정답과 관계 없는 질문입니다. 

1. 밑줄 친 문장이 분사구문으로 쓰인 걸로 보이는데 맞나요?

2. 맞다면 접속사 when이 생략되지 않을 수 있나요?

3. 검색해보니 after before since 와 같이 시간의 전후관계를 나타내기 위해 접속사를 생략하지 않는다고 하는데 

when도 이유가 있어 생략하지 않는 게 기본인가요 그냥 글쓴이의 맘인가요? 

인강 너무 잘 보고있습니다 재밌고 집중이 잘 됩니다 감사합니다 선생님

인강을 너무 잘 보고 있다니

쌤이 기분이 날아 갈것 같습니다. ㅎㅎㅎ

자 그럼 답변드리겠습니다.

 맞습니다, 분사구문이 맞고 접속사를 살려준 분사구문 입니다.

접속사를 살리는 분사구문은 분사파트에서 배우게 될 예정입니다.

아주 조금 팁을 드리자면

시간/조건/양보의 접속사들은 분사구문에서 접속사를 살려줄 수 있어요.

While walking down the street, I met a friend.

Although written in English, the book is easy to read.

이렇게 가능합니다.

after 와 before 도 마찬가지 입니다.

자세한 내용은 분사 파트에서 확인해요 

천천히 배우게 될 예정입니다.

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^