교수님 안녕하세요 질문드릴게 있는데요

그 핸드아웃 p65      be worthy of being p.p 여기서 worthy는 형용사라고 하셨는데 근데 형용사면 뒤에 전치사 없이 바로 명사가 나오면 안되나요..?

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 형용사는 명사를 수식하는 자리에 사용되고, 전치사나 타동사는 명사를 목적어로 취하는 자리입니다.

즉 '~될 가치가 있다'라는 의미로 사용되는 형용사 worthy는 명사를 수식하는 자리가 아니라 목적어인 명사를 받는 자리이기 때문에 전치사 of가 따로 필요한 경우입니다.

그럼 열공하세요~

안녕하세요 제가 동사파트의 과거완료시제를 듣다가 갑자기 이해가 안되어서 이렇게 질문을 합니다. 과거완료를 설명하실때 현재기준을 12시(정오)라 정하고 6시는 과거라 6시전에 지진을 느꼈다라고 예를 들어 설명해 주셨는데요. 현재완료는 과거부터 지금(현재)까지 해온일을 표현할때 현재완료를 쓰는데 그러면 과거완료도 대과거부터 과거까지 해온일을 표현 할때 써야한느거 아닌가요? 지진을 느낀건 잠깐이지 6시전부터 6시까지 느낀건 아니라고 생각들어 이렇게 질문을 합니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

제가 설명하는 내용을 잘 들어보시면, 과거 완료(had pp)는 현재완료와 달리 두 가지로 표현된다고 말씀드렸습니다.

그 중에 하나가 과거 이전부터 과거까지의 경험, 계속, 결과, 완료이고

두 번째가 과거 이전의 사실인 대과거 입니다.

지금 문제에서는 두 번째 경우인 대과거에 관한 설명입니다.

한번 듣고 이해가 힘드시면 몇 번이고 반복해서 완전히 소화되도록 들어보세요.

대충 80%이해했을 때 문제를 풀수 있는 것이 아니라 120% 소화했을 때 문제가 풀릴겁니다.

즉, 제가 드리는 자료와 교재 내용이 모두 머릿속에 들어가 있어야 하고, 제 설명 모두가 머릿속에 들어가 있어야 합니다.

그래서 편입이 힘듭니다~ㅠㅠ

그럼 열공하세요

교수님 형용사 파트에서 한정이랑 서술로 나뉘는 부분이 잘 이해가 안가요. 한정으로 쓰이면 형용사고 서술로 쓰이면 부사고. 갑자기 형용사파트에서 서술로 쓰이면 부사라 하니깐 갑자기 햇갈려서 이렇게 글을 남깁니다. 서술로 쓰인다는게 보어역할하고 한정으로 쓰인다는게 그냥 명사를 수식하는거 아닌가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

서술로 쓰이면 부사라뇨?? 그게 무슨 말인지....

혹시 보어라는 말이 그렇게 잘못 들렸나요????

서술로 쓰이면 보어 자리에 사용된 것이고 한정으로 쓰이면 명사를 전치수식하는 자리입니다.

혹시나 제가 말이 꼬였을 수도 있겠지만...아직 이걸로 제게 질문이 들어온 적이 없습니다.

정리해서 말씀드리면 서술로 쓰이면 보어 자리에 사용된 것이고 한정으로 쓰이면 명사를 전치수식하는 자리가 맞습니다.

부사는 전혀 별개의 용어죠. 형용사가 명사를 수식하는 자리라면 부사는 명사를 제외한 품사를 수식하고 특히 초점부사라고 하는 부사만 명사를 수식할 수 있습니다.

그럼 열공하세요

교수님께서 5형식 설명하실때 목적격보어자리에 오는 ing가 현재분사라고 말씀하셨는데, 그럼 목적격보어자리에는 동명사는 올 수 없는건가요??(보어자리에는 명사류와 형용사류가 올 수 있으니까 동명사도 명사이니까 올 수 있다고 생각이 드는데 설명하실때 현재분사만 말씀하셔서요..)

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 5형식 문장에서 목적어와 목적격 보어는 동격의 관계가 성립됩니다.

따라서 목적격 보어 자리에 동명사가 들어가면 목적어인 명사와 동격의 관계가 성립될 텐데 의미상 성립되지 않습니다.

그래서 ing 형태는 목적어인 명사를 수식하는 형용사 기능인 현재분사로 보는 것이 맞습니다.

그럼 열공하세요~

의문대명사가 이끄는 절은 명사절이라서 문장안에서 주어 목적어 보어 역할을 하고, 의문대명사 그 자체로는 명사의 기능을 하기 때문에 의문대명사 뒤가 불완전하다. 라고 생각하는 것이 맞나요? 그런데 whose는 소유격인데 왜 의문대명사인가요??

교수님 챕터 2에서 3형식 설명에서 년도의 의미에는 정관사 the를 붙이지 않고 년대의 의미에는 the을 붙인다고 하셨는데 

년대와 년도의 차이가 무엇인가요?

교수님께서 감각동사는 목적어를 받을 수 없는 자동사이기 때문에 뒤에 형용사보어가 오거나, 만약 목적어를 받고 싶다면 전치사를 쓰고 명사를 써라 라고 하셨는데, 제가 궁금한 것은 감각동사가 2형식동사이니까 감각동사 뒤에 명사보어가 올 수 있는것 아닌가요???

교수님 강의를 엊그제부터 듣기 시작했습니다 2강에 보면 there 과 here 이 있는데 there이 there is 로 자주 쓰이다 보니까 동사구로 쓰이므로 뒤에 부사구가 올수 있다고 했는데요~~ㅠㅠㅠㅠ부사구는 원래 생략 가능해서 뒤에 계속 올 수 있는줄 알았는데 아닌가요? 그리고 A man is there 는 a man이 불특정인데 there이랑 같이 쓰면 어색해서 there is a man 으로 쓰신건가요 ?? 교수님 강의 내용 정말 좋은거 같은데 아직 수준이 부족한지 들을떄마다 뭔가 반만 들어오는 느낌입니다 대충 머리에 지금은 담아두고 뒤에 계속 복습하고 따라가다 보면 될까요? 아니면 강의를 3~4번씩 들어 전부 외우는 느낌으로 가야할지도 궁금합니다~~교수님 바쁘실텐데 정말 죄송합니다. 감사합니다

안녕하세요

강혜영입니다.

기출문제를 풀어보시는 것이 좋을 것 같습니다.

혹은, 학원 관련 교재에 대해서는 직원 선생님과 상담해보는 것이 좋을 것 같아요.

저는 수업 관련 질문만 받아서..

그럼 열공하세요~

핸드아웃 13쪽에 참고에 나와있는 name,consider 이랑 밑에 참고에 나와있는 name,consider 의 차이는 뭔가요?


위에 참고로 쓰였을 때는 as를 써도 되고안써도되는데 밑의 참고는 쓰면 안 되잖아요.


구분이 따로 없이 쓰여져있어서 궁금해서 질문드립니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

의미상 구별하시면 되는데 큰 뜻이 '임명하다. 지명하다' 일 때는 to be, as 모두 써도 되고 안써도 되는데

'부르다, 명명하다'의 뜻으로 쓰이면 as나 to be를 쓰지 않는다는 것입니다.

둘 다 모두 쓰이는 경우는 당연히 시험에 등장하지 않겠죠?

모두 쓰이는 경우는 그 용법이 사용가능하다는 것만 기억하시면 됩니다.

깊게 파고 들면서 공부하시는 습관 아주 좋습니다~

그럼 열공하세요

인강 듣고 있는 편입준비생입니다.


다른게 아니고 교수님 핸드아웃 자료 8쪽에 동그라미 4번, 판단 판명을 나타내는 불완전자동사는 to부정사와 (to be)형용사,명사를 쓴다고 되어있는데요.


밑에 박스에 turn out이랑 prove는 보어 앞에 to be의 삽입 또는 생략이 가능하다라고 쓰여져있는데
동그라미 4번에 언급하신 판단판명을 나타내는 불완전자동사에 이미 to be는 생략해도 된다고 () 표시가 있는데 특별히 이 동사들만 다시 언급하신 이유가 있나요? 위에 판단판명동사들에 언급하신 turn out,prove랑 밑에 박스에 있는 turn out,prove랑 의미가 달라서 언급하신건가요?


이상한 질문일 수 있지만 좀 의아해서요.


그리고 12페이지에 놀림동사에 play,confer,inflict 가 있는데 여기에서 confer가 수여하다,상의하다라는 의미로 쓰이지 않나요? 놀린다? 놀림동사가 무슨 의미인지 몰라서 헷갈릴 수 있는데 놀림동사에 의미에 적합하다고 생각되지 않아서요. 이때 confer 가 무슨의미인지 궁급합니다. 사전에는 나와있지 않아서요.


궁금해서 질문드립니다. 답변부탁드려요 교수님!

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 첫 번째 질문에 대한 대답은... 다시 언급한 이유는 말씀드린 것 처럼 모두 삽입 또는 생략이 가능하지만, 주로 시험에서는 turn out과 prove가 to be가 생략된 형태로 자주 쓰이기 때문에 다시 한번 정리한 내용인데..오히려 헷갈리셨군요..

두 번째 질문에 대한 대답은 '주다. 수여하다'라고 해석하시면 됩니다. '놀리다'의 의미와 같은 전치사를 사용하기에 같이 묶어서 정리해둔것입니다.

그럼 열공하세요~

1. ~and encourage them to listen to what you have to say. 이 문장에서 encourage가 5형식 동사이고 them이 목적어, to이하가 목적격 보어 이잖아요.. 근데 저는 처음에 what you have to say를 listen to에서 전치사 to의 목적어 자리니까 what을 의문사 you를 주어 have to say를 동사로 봐서 의문사절로서 명사절이니까 "너가 말해야만 하는지를"이라고 해석을 했거든요. 근데 독해 선생님께서는 이 what을 명사절 what으로 "너가 말해야만 하는것"으로 해석을 하시더라구요. 그래서 이 what이 명사절 what인지, 의문사 what인지 어떻게 구별하나요??         2. Hollywood's celebrities changing their minds 이 문장에서 changing이 할리우드의 유명인사들을 꾸며주는 분사로서 "그들의 마음을 변화시키는 할리우드의 유명인사들" 이라고 해석하는것이 맞나요?? (독해 문제에서 보기 중의 하나입니다.ㅎㅎ)     3. 마지막으로 평소에 궁금했던 것인데요,, be동사 pp형태로 쓰였을때 이게 수동태로 쓰여서 하나의 동사로 볼때랑 그냥 be동사만 동사로 보고 보어자리에 pp(형용사)가 온것으로 볼때 두가지를 어떻게 구분하죠?? (질문을 한꺼번에 많이 해서 죄송합니다..ㅠ)

강의에서 인식류동사는 5형식에서 목적격 보어가 to be 명사 또는 (to be) 형용사가 온다고 말씀하셨는데,

그럼 혹시 He thinks himself a great judge라는 문장은 틀린문장이 되는지 궁금합니다.

만약에 틀리다면 He thimks himself to be a great judge라는 문장이 맞는문장이 되는건가요?

제가 토익 700점대 정도입니다. 혹시 강의가 어느정도가 적합할 지를 잘 모르겠어서 질문 드립니다. 문법을 들으려고 하는데 지금 이 기본 문법으로 시작해도 될까요? 책도 사야하고 시간도 많지 않아서 합리적인 선택을 하고싶어 질문드립니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

우선~ 수업(편입영어)에 관련된 질문이 아닌 경우에는 저보다는 담임선생님이나 혹은 인강 담당 선생님께서 더 자세히 설명해주실테니 앞으로는 그 쪽으로 질문부탁드립니다~^^

700점대시라면 제가 생각하기에는 기본부터 시작하시는 것이 좋을 것 같습니다.

아마 토익과는 달라서 좀 많이 어려우실겁니다.

인강 들으시면서 이해하시고, 수업 자료들이나 교재에 나오는 내용들은 거의 암기하셔야 합니다.

그래야 문제 풀이에서 보이기 시작할겁니다.

이왕 시작하려고 마음 먹었으니 제대로 하셔서 꼭 내년 이맘때쯤 행복한 대학생활을 하시길 바래요~

그럼 열공하세요~~

혹시 첨부파일 77p 짜리가 혹시 책이랑 내용이 같은 건지궁금합니다 도서 구매를 해야한ㄴ건지..아니면 다른 강의도 모두 이렇게 첨부파일로 제공되는건지 궁금합니다 감사합니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 교수님들마다 수업이 다르시겠지만,

제가 수업하는 경우 교재와 핸드아웃 모두를 사용합니다.

즉, 교재도 필요하고, 핸드아웃 자료도 다운받아서 함께 보셔야 합니다.

그럼 열공하세요~