| [공지] |
기본이론 독해부터 사용하는 수업 보충자료입니다. |
박지성 |
2023-01-12 |
| 글제목 |
기본이론 독해부터 사용하는 수업 보충자료입니다. |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2023-01-12 |
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| 첨부파일 |
해커스 독해 수업 보충자료.zip |
| 해커스 기본부터 실전까지 모든 강좌에 대한 보충자료가 들어 있습니다.
수업 시간에 보충자료를 활용할 경우 해당 자료에서 찾아 사용하시면 됩니다. 열공해요~ |
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| [공지] |
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. |
박지성 |
2021-08-08 |
| 글제목 |
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2021-08-08 |
|
| 첨부파일 |
해커스 보충자료란.zip |
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현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. 해당 강좌 듣는 분들은 자료 다운받으시면 됩니다~
열공해요.
p.s 혹 다운로드가 안 되시는 분은 아래 블로그에서도 다운 가능합니다.
https://blog.naver.com/gajao0o/222461954808 |
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| [공지] |
[필독] 커리관련 내용 |
박지성 |
2021-04-15 |
| 글제목 |
[필독] 커리관련 내용 |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2021-04-15 |
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| 안녕하세요, 박지성입니다.
아래 내용을 알려주시면 본인에게 가장 적합한 커리를 짜 드리겠습니다.
1. 문과/이과
2. 공부 시작 시기
3. 학교 또는 알바병행 + 순수공부시간
4. 수능영어 대략적 등급 (또는 토익이나 기타 공인영어 점수)
5. 수능 고3 영어 공부할 때 한 지문 내
1) 단어이해 정도 (샘플: 한 지문에 모르는 단어 대략 10개 이하 / 절반은 이해)
2) 문장이해 정도 (샘플: 문장 해석은 그럭저럭 / 구문분석이 잘 안되어서 문장 해석 어려웠음)
3) 글의 주제 파악 (샘플: 내용을 알아도 주제는 잘 파악이 안 되었음 / 대략적으로는 알았지만, 적어보지는 않음)
또는 제가 참고가 될 만한 내용을 개인에 맞게 적어주시면, 커리 짜 드리도록 하겠습니다.
열공하세요~ |
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| 3032 |
질문 |
diwjqkqh1** |
2023-03-27 |
| 글제목 |
질문 |
| 작성자 |
diwjqkqh1** |
등록일 |
2023-03-27 |
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안녕하십니까 선생님
man reduced the time of work that man could enjoy hours leisure ____ his forefathers had hardly dreamed of 이 문장에서요 답이 to an extent인데 to an extent는 부사니까 구문 분석을 해보면 work가 전치사 of에서 빠져나가고 관계대명사 that의 주어동사는 forefathers과 had hardlt dreamed of라고 보면 그앞에있는 man could enjoy hours leisure은 갑자가 주어 동사가 하나 더있으니까 틀린 문장아닌가요?? 혹시 접속사가 생략되있는건가요??
2.1. Alice found an ancient manuscript the few pages of which were severely damaged.
저는 여기에서 왜 of which인지 모르겠습니다 of가 어디서 튀어나온건가요??
이떄 선생님께서 관계사는 두 문장이 합쳐진 문장의 형태입니다
원문에서 관계사절로 변형된 두번째 문장의 주어가 the few pages of it 이었던 것이죠
여기서 it이 앞 선행사 an ancient manuscript를 지칭하는 대명사라서 it을 which로 고쳐 두 문장을 연결한 것입니다
이렇게 답변을 남겨주셨는데 잘 이해가 안되서요.. 전치사 +관계대명사 뒷문장은 완전해야한다고 알고있고, 저 문장에서 of가 빠지고 pages which were~이 맞는 문장이라고 생각하는데, 잘못 파악하고 있는게 무엇인가요??
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2023-03-28 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2023-03-28 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
1. man reduced the time of work 까지가 주절이고 that man could enjoy hours leisure to an extent 까지가
결과를 나타내는 부사절이며 (which) his forefathers had hardly dreamed of 는 관계사절로
이떄 목적격 관계대명사 which 가 생략된 것입니다
2. 여기사 전치사 + 관계대명사는 문장 끝 전치사구가 아니라 주어에 해당되는
the few pages of it 에 걸려있는 전치사구 of it 입니다.
manuscript까지 해서 주절의 문장이 끝났고 the few page 부터가 관계사절에 포함되는 점에 유의하시면
일반적인 전치사 + 관계대명사의 형태와 구분하실 수 있을 겁니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^
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| 3031 |
Chapter2 실전문제 8번 질문입니다. |
cjy8** |
2023-03-26 |
| 글제목 |
Chapter2 실전문제 8번 질문입니다. |
| 작성자 |
cjy8** |
등록일 |
2023-03-26 |
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Van Gogh's shapes and colors are so _____ that some art historians have attributed his view of the world to illness or to madness.
1) inaccessible 2) startling 3) intermediate 4) corrupt 5) trivial
정답이 2번(startling) 이라고 하셨는데 inaccessible의 뜻이 "(of language or artistic work) difficult to understand or appreciate" 라는 뜻도 있어서 1번도 또한 정답으로 인정될 수 있는지 궁금합니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2023-03-28 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2023-03-28 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
먼저 그의 세계관을 정신질환의 탓으로 돌렸다는 that 이하 결과절의 내용은
그림의 형상이나 색채를 이해하지 못한 것이 아니라는 근거가 됩니다
즉 그의 그림을 정신병 환자들이 그린 그림과 유사한 것으로 "인지한" 것이라 볼 수 있습니다
그리고 that 이하의 동일한 내용을 근거로 해 볼 때 일반적인 사람들이 고호의 그림을 보고 느꼈을
반응에 해당되는 표현이 들어가는 것이 적절하므로, 그의 그림의 형상이나 색채를
"이상한 것으로, 놀라운 것으로" 받아 들였을 것이라 유추할 수 있습니다
따라서 답은 startling이 맞습니다 ^^
그리고 inaccessible은 가장 기본적인 뜻인 "물리적인 접근이 어려운"으로만 알고 계셔도 될 것 같습니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ |
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| 3030 |
커리큘럼 질문 드립니다. |
junhyeok** |
2023-03-24 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문 드립니다. |
| 작성자 |
junhyeok** |
등록일 |
2023-03-24 |
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제가 이제 논리 기본이론을 다 끝냈는데 기본이론 회독을 하면서 다음 커리를 나갈려고 하는데 One Time유형별 핵심정리 논리특강을 들어야 하나요 아니면 EMS ONE Time패키지를 듣는게 낫나요 아니면 특강 말고 정규과정으로 문제응용을 바로 듣는게 나을까요? 저는 이과 입니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2023-03-27 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2023-03-27 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
이과라면 굳이 트강까지 들으실 필요는 없습니다
바로 문제응용 수업을 챙겨 들으시는 것이 좋을 것 같습니다
상반기에 영어를 잡기 위해, 그리고 기본기가 상대적으로 부족한 친구들은 특강을 챙겨 듣기도 합니다
하지만 정규 수업과 병행하셔야 합니다
문제응용을 들으시면서, 기본기 면에서 부족한 점이 느께지신다면
One Time 유형별 핵심정리 논리특강을 들이시면 될 것 같습니다
정규수업인 문제응용을 따라가는 데 힘드신 점이없다면 그냥 정규 수업만 들으셔도 되구요 ^^
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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| 3029 |
커리큘럼 질문입니다! |
whalstj51** |
2023-03-22 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문입니다! |
| 작성자 |
whalstj51** |
등록일 |
2023-03-22 |
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1. 문과
2. 현재 진행 중/ 단어와 문법 위주로 공부하고 있습니다.
3. 휴학, 알바병행, 일주일 최소 25시간 이상
4. 안정적 1등급, 토익 950
5-1) 모르는 단어는 2-3개 정도였던 것 같습니다. 좀 중요한(?) 핵심이 되는 단어를 몰라서 그냥 문맥상 추측해서 문제를 풀곤 했으나 답인 경우가 많았습니다. 단어 암기를 조금 어려워 하는 편입니다. 단순한 '단어 암기'와 지문 안에 동일한 단어가 나왔을 때 같은 단어로 인지하기가 힘들고 괴리감을 많이 느끼는 것 같습니다.
5-2) 구문 분석을 절대 체계적으로 하지 않고 문제를 풉니다. 그냥 한글 읽듯이 쭉 읽어나가면 '이런 말이구나' 하고 이해하는 것 같습니다. 문법 개념을 머릿 속에 정확이 확립하고 있다고 절대 생각하지 않고, 감으로 문제를 푸는 경향이 많아 토익 오답이 거의 grammar & voca에 속합니다. 암기가 필요한 문법같은 경우 잘 외워지지 않고 달달 외우더라도 실제 문제에 적용이 약간 힘든 것 같습니다.
5-3) 글의 주제는 잘 파악하는 편이라고 생각합니다. 해커스에서 제공하는 간단한 테스트(?) 독해 문제같은 경우 한번 글을 읽었을 때는 내용 파악이 살짝 힘들었으나 두번에서 세번 읽고나니 주제파악이 완벽하진 않지만 가능했습니다.
나름 독해에 있어서는 자신이 있는 편이지만 편입 영어는 처음이고 해서 기본 이론부터 강의를 들어야 할 지, 어디서부터 어떻게 손을 대야 할 지 고민이 되는 상황입니다. 어떻게 커리를 가지고 가는 것이 좋을까요 교수님.
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2023-03-23 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2023-03-23 |
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안녕하세요, 민서님 현재 알바를 해야 하는 상황이라 공부량이 적기는 합니다. 효율적 공부가 될 수 있으면 좋겠어요. 다행이 기본기가 있어 초반에 따라가는 것은 무리가 없겠지만, 2학기에는 공부에만 집중할 수 있으면 좋습니다. 물론, 알바를 할 수 밖에 없는 상황이겠지만, 1학기 때 잘하던 친구들이 2학기 때 밑에서 치고 올라오는 친구들한테 밀리는 경우가 있습니다. 참고하세요. 공부할게 많습니다. 단어와 문법 위주로만 공부하는 것은 독해와 논리 중심의 편입을 아직 잘 모르는 것이고, 현재 본인의 장점을 잘 못 살리고 있는 겁니다. 아래 커리 중 어느 하나라도 끝내면 다시 커리를 부분 질문을 올려서 서로 소통했으면 합니다. 어휘 아시겠지만, 영어시험의 점수차는 결국은 어휘력의 차입니다. 조금 무리한다 싶을 정도로 꾸준하게 틈날 때마다 공부한다고 생각하시면 될 것 같아요. 논리와 독해를 시작하면 자연스럽게 모르는 단어로 늘어나서 공부를 할 수밖에 없게 됩니다. 해커스 보카 뿐 아니라 개인 단어장 꼭 있어야 합니다. 2. 독해 영어의 기본기가 잘 되어 있어서, 응용 1부터 들으면 될 것 같은데 아래 커리를 추천합니다. 응용1를 들으면서 “영어독해 개념이해”는 강좌를 듣지 말고 책만 사서 15일만에 마무리하는 전략을 추천합니다. 3. Syntax 2.0 1.0은 본인에게 쉬울 것 같습니다. 2.0을 최소 3회독 할 것을 권합니다. 4. 배경지식 강좌 현재 배경지식 강좌를 바로 들을 수 있는 실력입니다. 해당 강좌는 주말에 3시간 정도만 투자해서 4-5개월간 꾸준히 들으시면 됩니다. 현재 영어 실력으로만 봐서는 가능성이 많다고 볼 수 있지만, 문과 알바병행 이 두 가지만 봐도 느긋하게 공부해서는 좋은 곳 가기 힘듭니다. 편입 만만치 않으니 시간과 노력 투자해 주시기 바랍니다. 열공해요~ |
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| 3028 |
Chapter 2 실전문제 12번(p.30) |
tjsd** |
2023-03-21 |
| 글제목 |
Chapter 2 실전문제 12번(p.30) |
| 작성자 |
tjsd** |
등록일 |
2023-03-21 |
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| Chapter2 실전문제 오답하다가 선지어휘 관련 조금 이해가 안되는 부분이 있어서 질문드려요.!
실전문제 12번 문제에서 빈칸에 들어갈 알맞는 단어로 너무나 대단히로 해석되는 3번 vastly가 정답인데 비슷하게 해석되는 comprehensively는 왜 답이 안 되는지 궁금해요 |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2023-03-22 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2023-03-22 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
different를 꾸며주는 부사가 들어갈 자리로 vastly는 "크게, 상당히" 차이가 난다는 표현으로 세부맥락상 적절한 답이 됩니다
comprehensively는 '포괄적으로'라는 의미로 '빠지는 것 겂이 모든 것을 다 포함하여'라는 의미로 파악될 수 있습니다
따라서 맥락상 이러지는 different를 수식하기에는 부적절한 표현이 됩니다.
포괄적으로 차이가 난다는 것은 전체적으로 완전 다르다는 의미가 되어 but 앞 부분의 내용과 의미상 어울리지 않습니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^
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| 3027 |
안녕하세요 선생님 1주차 과제 5번질문드립니다 |
wnghks70** |
2023-03-21 |
| 글제목 |
안녕하세요 선생님 1주차 과제 5번질문드립니다 |
| 작성자 |
wnghks70** |
등록일 |
2023-03-21 |
|
 5번문제같은 경우 해설은 보면 difficulty를 수식해야하는 형용사가 와야 한다고 적혀있는데 명사를 수식하는 형용사는 후치수식으로 오는 경우가 거의 없는 걸로 인지하고 있는데 이 경우에 왜 형용사가 후치수식으로 오는지 궁금합니다 저는 1,2번처럼 명사가 와서 명사+명사로 오는 복합명사로 생각하였는데 답은 3번이더라구요 ..
이 부분에 대해서 궁금하여 알려주시면 감사하겠습니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2023-03-22 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2023-03-22 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
전치사 with + 명사 + 형용사/분사 형태의 관용적 표현입니다
부대상황 동시동작을 나타내는 분사구문의 관용구로 문법책에서는 분사파트에 자세히 나와 있을 것입니다
"상상할 수 있는 가장 큰 어려움을 겪으면서" 라고 해석되는 부분으로 형용사 imaginable이 명사 difficulty 뒤에서 수식하는 형태가 됩니다.
자주 나오는 관용적 표현이니 꼭 익혀두시기 바랍니다^^
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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| 3026 |
안녕하십니까 |
diwjqkqh1** |
2023-03-21 |
| 글제목 |
안녕하십니까 |
| 작성자 |
diwjqkqh1** |
등록일 |
2023-03-21 |
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선생님 복습 도중 궁금한게 있어 질문 드립니다
1. Alice found an ancient manuscript the few pages of which were severely damaged.
저는 여기에서 왜 of which인지 모르겠습니다 of가 어디서 튀어나온건가요??
2.Almost all of the climbers, _____ country they come from, use natives called Sherpas to carry their equipment and aid them in the difficult and dangerous journey to the summit.
보기중 답이 no matter what인데요 선생님 강의중에 복합관계대명사는 명사절에 들어간다고 하셨는데 제 생각에는 저 자리는 형용사절 자리나 부사절자리가 맞는거 같아서 whose를 답으로 골랐거든요. whose가 안되는 이유와 no matter what이 답인 이유가 궁금합니다
3.1( Being that) the United States 2(has a food surplus), it is 3(hard to see why) 4(anyone in our country should go hungry) 여기서 답이 1번인데 해석에서는 분사 구문이 아니라 주어 동사가 있는 종속절 단위인 now that이 오는게 맞다고 나와있습니다 저도 종속절을 이끄는 접속사가 와야되는것은 이해를 했는데 being that도 that이 접속사로서 뒷 문장을 이끌수 있다고 생각해서요.. 혹시 제가 잘못 인지하는게 무엇일까요??
4.while we sleep, research indicates, the brain replays the patterns of activity 1(it) experienced during waking hours, allowing us to enter what one psychologist calls 2(it) a neural virtual reality
여기서 what이 나오므로 2이 빠져 불완전한 문장이 되야하는건 이해가 됩니다. 그런데 1번 앞에 주어 동사 목적어가 다 있는데 여기서 it이 갑자기 왜 튀어나오는지를 모르겠습니다.
5.Europeans are in the middle of a potentially disastrous debt crisis, _____ threatens not only the survival of the euro zone but the idea of the European union itself
여기서 one that이 답이면 that은 one을 꾸미는 형용사절이 되고 one은 수식 받는 명사가 될텐데 이미 앞에 문장에서 주어 동사 가 있는 완전한 절인데 one 명사 하나 딸랑 있어도 되는지 궁금하구 저는 and를 답으로 골랐는데 and가 되서 and가 are과 threaten을 이어준다고 생각했거든요 제가 어떤것을 인지 못했을까요??? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2023-03-22 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2023-03-22 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
1. 관계사는 두 문장이 합쳐진 문장의 형태입니다
원문에서 관계사절로 변형된 두번째 문장의 주어가 the few pages of it 이었던 것이죠
여기서 it이 앞 선행사 an ancient manuscript를 지칭하는 대명사라서 it을 which로 고쳐 두 문장을 연결한 것입니다
2. 형태상으로는 whose가 들어가서 관계사절로 수식을 해 주는 형태도 가능하지만, 해석상 양보부사절을 이끄는 no matter what = whatever 가 적절합니다
복합관계사는 명사절을 이끌기도 하지만 양보부사절을 이끌기도 합니다
3. 분사구 being that을 쓴다면 분사구문의 행위자는 주절의 주어인 it이 됩니다
가주어 it이 being that 이하 분사구문의 주어로 쓰이기엔 부적절하다는 점을 파악해 보신다면
쉽게 이해가 되실 듯 합니다
4. 선행사인 patterns of activity를 수식하는 관계사절로 관계대명사 목적격 which 가 생략된 형태입니다
(which) it experienced during ~의 관계사절로 보시면 됩니다
여기서 주어 it은 앞 문장의 brain을 지칭합니다
5. one은 앞 명사 debt crisis를 받는 동격의 명사로, 편하게 관계사절의 수식을 받기 위해 부정대명사 one을 써서 동격으로 표시를 한 것입니다.
남의 말대로 and를 써서 동사구 나열로 생각한다면... 주어 Europeans에 동사 are와 threatens가 이어지는 것인데 주어와 수가 맞지 않으며 유럽인들이 위협한다로 해석되어 해석도 맞지 않습니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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| 3025 |
20강 24강 장지문 보충자료 |
dydwn5** |
2023-03-18 |
| 글제목 |
20강 24강 장지문 보충자료 |
| 작성자 |
dydwn5** |
등록일 |
2023-03-18 |
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20강 24강 장지문 보충자료 요청합니다!! dydwn507@naver.com |
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2023-03-19 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2023-03-19 |
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안녕하세요 용주님, 보내드렸어요~ 열공해요! |
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| 3024 |
커리큘럼 질문드립니다. |
heosseo7** |
2023-03-13 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문드립니다. |
| 작성자 |
heosseo7** |
등록일 |
2023-03-13 |
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안녕하세요 커리큘럼 관련 질문 드리고자 아래에 내용 남깁니다.
1. 문과였으나 자연계편입을 하고자합니다. 2. 문법,어휘는 2월부터 진행중이고 지금부터 독해와 논리까지 시작하려고합니다. 3. 올해 휴학을 했고 알바도 올해는 안 할 생각입니다. 순공부시간은 고3 때 기준으로 6~8시간이었습니다. 4. 수능 영어는 3등급이었습니다. 5-1. 한 지문 내에 모르는 단어는 10개 이하였습니다. 5-2. 문장해석은 2줄이상 넘어가는 긴 구문이 나올 시 해석이 힘들었습니다. 5-3. 내용 파악은 가능했으나 문제를 못 푸는 경우가 꽤나 많았습니다. 구문이 복잡한 지문은 대부분 감으로 풀어서 핵심파악을 못 할 때가 많았습니다.
고3때도 수시를 준비했었고 연단위 계획을 세운 적이 없어서 막막합니다. 조금 늦은 감이 있는 것 같지만 남은 기간 동안 독하게 해보고자 합니다. 감사합니다. |
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2023-03-14 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2023-03-14 |
|
안녕하세요, 서윤님
질문 감사합니다.
자세히 설명해 주셔서 감사해요. 아래 커리를 추천합니다.
이과라 영어에 올인 할 수 없는 상상황이라 상반기에 영어의 기본기를 튼튼히 잡아야 해요. 후반기 전에 적어도 편입 기출 평균 60-70를 안정적으로 유지할 수 있어야 합니다(막상 해 보면 이 점수가 쉽지 않습니다).
그리고 적어주신 수준을 보면 공부 많이 하셔야 해요.
아래 커리를 추천합니다.
1. 독해 영어독해 개념이해를 끝내고, 기본으로 넘어가세요. 인강으로 공부하기 좋은 책입니다. 강좌와 함께 꼼꼼하게 공부해 보세요.
2개월 안에 완강 꼭 해 주세요.
2. 구문독해 Syntax 1.0을 2개월 과정으로 끝낼 수 있으면 좋겠습니다.
궁극적으로 2.0을 3회독 이상 완독해야 편입에 나오는 복잡한 문장 해석이 됩니다.
수학만 공부 잘 해 주신다면 인강으로도 대학 갈 수 있습니다. 올해 휴학한 상태라 해당 질문란을 잘 활용하면서 질문도 하고, 저랑 커리 소통도 잘 하시면 됩니다.
혹시 인문학 지식이 많이 부족하다면 상반기에 배경지식 강좌를 주말 3시간 정도 빼서 꾸준히 들어놓으면 좋겠습니다. 배경지식 강좌는 옵션입니다.
어느 강좌든 완강이 되면 다시 커리 질문 부탁드려요~
말씀하신대로 독하게 하셨으면 합니다!
열공해요~ |
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| 3023 |
커리큘럼 질문드립니다 |
cat55** |
2023-03-13 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문드립니다 |
| 작성자 |
cat55** |
등록일 |
2023-03-13 |
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1. 문과입니다
2.3월부터 시작했습니다
3현재 휴학을 하고 있어 공부할 수 있는 시간이 많습니다 .공부 시간은 대략 7시간에서 8시간이고 10시간
이상도 마음만 먹으면 가능할 것 같습니다. 사실 9월달에는
다시 학교를 다녀야 해서 2학기 9월이 되기전에 어느정도 영어를 끝내고 싶습니다. .
4. 수능영어:3등급 정도엿습니다
5.
1) 지문에서 3개나 4개정도 단어를 모르거나
헷갈렸던 것 같습니다 2) 문장해석을
그럭저럭 의미파악은 되나 몇몇 어려운 구문이거나 복잡한 문장이 해석이 안되는
경우도 있었습니다.
3) 글에 대한 어느정도 주제 파악은 되었으나 내용이 어려운
지문일 경우에는 파악하는 게 어려웠습니다. 편입영어는 감으로 풀고 있었습니다,
인강을 혼자 공부하다 보니 막막하다는
생각이 들어 질문을 드립니다. 현재 문법이랑 독해와 어휘를 공부하고 있는데 논리수업도 현재 시점에서
같이 병행해야 할지 고민입니다. 또한 특강 독해과정과 정규 독해과정이 다른 점이 무엇인지 궁금합니다. [2024 최신대비] 편입입문 독해 와 영어독해 개념이해를 같이
듣는 것이 효울적일까요? |
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2023-03-14 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2023-03-14 |
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안녕하세요, 누리님
질문 감사합니다.
문과라 공부를 많이 해야 하는데, 그나마 1학기에 공부를 집중할 수 있어서 다행입니다.
자세히 설명해 주셔서 감사합니다.
아래 커리를 추천합니다.
1. 독해 영어독해 개념이해를 끝내고, 기본으로 넘어가세요. 인강으로 공부하기에는 개념이해 책이 더 체계적입니다.
2개월 안에 완강 꼭 해 주세요.
2. 구문독해 Syntax 1.0을 1개월 과정으로 끝낼 수 있으면 좋겠습니다.
궁극적으로 2.0을 3회독 이상 완독해야 편입에 나오는 복잡한 문장 해석이 됩니다.
쓰신 내용으로 보아 상위권 목표로 할 것 같은데, 그렇다면 배경지식 강좌도 주마레 3시간 정도를 이용해서 꾸준히 들으세요. 주말만 들으시면 됩니다.
나중에 기출풀이 때 도움이 많이 됩니다.
어느 강좌든 완강이 되면 다시 커리 질문 부탁드려요~
9월 전까지는 공부에 매진해야 합니다.
열공해요~ |
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| 3022 |
커리큘럼 질문 있습니다! |
jason63** |
2023-03-08 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문 있습니다! |
| 작성자 |
jason63** |
등록일 |
2023-03-08 |
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안녕하세요 선생님 1월에 문법부터 시작해서 3월 초에 기본 문법과 독해 입문 단계로 들어갔습니다.
그런데 논리라는 과목을 이전에 해본적이 없기에 어떻게 시작해야 할지 감이 잡히지 않아 질문 드립니다!
선생님께서 추천하시는 커리큘럼이 있으신가요? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2023-03-08 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2023-03-08 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
논리는 처음 접하는 과목이라 대부분의 학생들이 어려움을 겪습니다
일단은 수업진도대로 따라가시면 됩니다
기본이론과정에서 논리문제 해결을 위한 다양한 유형별 공략법들을 알려드릴겁니다
그리고 매 수업마다 논리 공략을 위해 필요한 팁들을 강의를 통해 전달하고 있으니 수업들으시면서
하나씩 익혀나가시면 될겁니다
제 논리완성의 전체 커리큘럼은 기본이론 문제응용 단계에서 이론을 완성하고
심화 문제풀이를 통해 실전적응력을 높이는 과정으로 구성되어져 있습니다
수업으로 사용하는 교재 이외에 수업진도와 동일한 부교재도 있으니 수업진도에 맞춰 같이 풀어보시면 될겁니다
일단 수업을 따라오시면 논리완성에 대한 전체적인 시야는 금방 잡힐겁니다 ^^
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^
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| 3021 |
커리큘럼 문의드립니다 |
sjong01** |
2023-03-05 |
| 글제목 |
커리큘럼 문의드립니다 |
| 작성자 |
sjong01** |
등록일 |
2023-03-05 |
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1. 문과
2. 3월 지금 바로
3. 학교 병행 (금공강이지만 학과 특성상 조별과제가 많아 온전하게 하루 사용 힘들 수도 있습니다.) + 평일 2~3시간
4. 3등급 - 70점 초반 (19/20수능)
5. 수능 고3 영어 공부할 때 한 지문 내
1) 단어 이해 : 절반은 이해
2) 문장이해 정도 : 구문 분석 없이 감으로 해석
3) 글의 주제 파악 : 쉬운 글은 대략적으로 파악이 가능하지만 어려워지만 주제 파악 힘듦
사실상 2020년 이후로 영어 공부를 제대로 하지 않아 그 당시보다 더 수준이 낮아졌을 것 같습니다.
강의가 많아서 어떤 것부터 시작해야 할지 감이 오지 않아 문의드립니다, 조언해 주시면 감사하겠습니다.
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2023-03-08 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2023-03-08 |
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안녕하세요, 성종님,
질문 감사합니다.
문과인데, 공부 시간이 절대적으로 부족하니 효율적 공부가 되도록 노력해야 합니다. 추천 강좌 아래 완강 시기를 적어 놓았으니 최대한 지켜보세요.
1. 독해 영어독해 개념이해(온라인 서점 구매)를 들으면서 독해의 기본을 다지면 됩니다.
영어독해 개념이해 강좌는 보통 2개월을 넘기지 말아야 하는데, 적어 놓은 것으로 보아 독하게 공부해야 할 것 같습니다.
2. Syntax 1.0 문장해석 능력을 높여주는 구문독해 강좌입니다.
해당 강좌를 2개월을 넘기지 말아야 하는데, 고웁 시간이 절대적으로 부족하네요. 그래도 올해 시험을 보려면 최대한 맞춰보세요.
그리고, 어휘는 틈나는대로 무리하다 싶을 정도로 해야 합니다.
공부하시다가, 모르는 내용은 꼭 질문을 통해서 알고 넘어가는 습관을 들이도록 해요.
열공해요.
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| 3020 |
커리큘럼 질문드립니다 |
jason63** |
2023-03-05 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문드립니다 |
| 작성자 |
jason63** |
등록일 |
2023-03-05 |
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1. 문과
2. 편입 영어는 올해 1월에 문법과 어휘를 시작했습니다. 아직 독해와 논리는 시작하지 않았습니다.
3. 알바와 학교 마찬가지로 오후 6시까지 있어 그 이후로는 시간이 비어 있습니다 공부시간은 최소 4시간에서 7시간 정도 가능합니다. 주말엔 10시간 이상도 가능합니다.
4. 수시 였기에 수능공부를 따로 하지 않았기에 4등급이 나왔습니다.
5. 문장 내에서 모르는 단어가 많이 나와 문자의 해석이 되지 않았던 적이 많습니다. 영어는 어릴때부터 오랫동안 해왔기 때문에 단어의 뜻을 안다면 문장의 의미 해석 및 주제 파악이 가능했지만, 원활하게 되지 않았던 적이 더 많았습니다.
지금은 문법과 어휘만 하고 있어서 3월부터 독해와 논리를 함께 시작하려 합니다 공부 비율을 문법:독해:논리 = 7:2:1 정도로 생각하고 있습니다. 하지만 영어 문법은 처음인지라 어떤 커리큘럼으로 다가가야하는지 어려움을 겪고 있어 질문드리게 되었습니다
감사합니다. |
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2023-03-08 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2023-03-08 |
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안녕하세요, 제우님
질문 감사합니다.
단어공부와 문법 학습 비중이 높은 시기예요. 적어 놓은 것으로 보아 어휘 공부를 많이 해야 할 것 같습니다.
올해 말에 시험을 보려고 독해는 바로 들어가야 합니다. 아래 커리를 진행하고, 중간에 공부가 잘 안되거나 궁금한 점은 언제든 질문하도록 하세요.
문과인데, 공부 시간이 절대적으로 부족하니 효율적 공부가 되도록 노력해야 합니다. 추천 강좌 아래 완강 시기를 적어 놓았으니 최대한 지켜보세요.
1. 독해
영어독해 개념이해(온라인 서점 구매)를 들으면서 독해의 기본을 다지면 됩니다.
영어독해 개념이해 강좌는 보통 2개월을 넘기지 말아야 하는데, 적어 놓은 것으로 보아 독하게 공부해야 할 것 같습니다.
2. Syntax 1.0
문장해석 능력을 높여주는 구문독해 강좌입니다.
해당 강좌는 문법을 적어도 1회독 돌린 후 보시면 됩니다. 문법 끝내는 시점에 독해와 함께 다시 커리 질문하셔도 좋아요.
어휘는 틈나는대로 무리하다 싶을 정도로 해야 합니다. 모르는 내용은 꼭 질문을 통해서 알고 넘어가는 습관을 들이도록 해요.
우선, 독해만 추천하고 어휘와 문법 공부를 최대한 빠른 시간에 편입 기본 수준으로 끌어 올리는 것이 중요합니다.
열공해요. |
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| 3019 |
커리큘럼 문의드립니다 |
julie08** |
2023-02-22 |
| 글제목 |
커리큘럼 문의드립니다 |
| 작성자 |
julie08** |
등록일 |
2023-02-22 |
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1. 이과
2. 공부 시작 시기 3월에 개강하면서부터 시작하려고 합니다
3. 학교 또는 알바병행 + 순수공부시간 2학년 학교 병행하면서 영어에 주 15시간 정도 투자하려고 합니다.(문법포함)
4. 수능영어 대략적 등급 (또는 토익이나 기타 공인영어 점수) 1등급(90), 토익865
5. 수능 고3 영어 공부할 때
영어공부를 어릴 때부터 10년 넘게해서 외국살다온 사람들이 있다는 감 같은 걸로 전체적인 내용을 파악해서 풀었지만, 어휘가 부족하고 문법이나 독해방법을 확실하게 잡어두질 않아서 최상의 성적은 받기 어려웠습니다. 또한, 글 전체를 해석했지만 주제를 잡는데에는 어려움을 겪습니다.
1)시기별로 구문, 독해, 배경지식을 어떻게 나눠서 공부해야 할지 2) 개강하고 3-5월에 영어독해개념이해와 syntax2.0을 들으면 적절할지 투자할 수 있는 시간이 얼마 없어서 효율적인 공부법에 대한 조언 부탁드리겠습니다! |
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| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2023-02-23 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2023-02-23 |
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안녕하세요,
상세한 질문 감사합니다. 아래 커리를 추천하는데, 이미 어느 정도 커리를 잡아 놓으신 것 같아요.
시기별로 공부 계획을 잡아 매번 상황에 따라 차질이 생기기 때문에 각 강좌마다 완강을 해야 하는 기간을 정해 드릴께요.
1. 독해 영어독해 개념이해를 들으면서 대의파악(주제/요지/제목) 능력 기반을 닦으시면 됩니다. 책 지문은 대부분 고등학교 1, 2학년 수준을 넘어가지 않기에 한 달 과정으로 생각해서 끝냈으면 좋겠습니다. 끝나면 바로 커리 질문 부탁드려요.
2. 구문 정확한 해석을 위해 Syntax 2.0을 적어도 3회독 이상 돌릴 것을 추천합니다. 2개월 완강을 목표로 해 주시고, 다 끝나면 다시 커리 질문 부탁드립니다.
독해 배경지식은 Syntax 1.0이 끝나는 시점으로 잡고, 만약 주말 3-4시간을 적어 놓은 15시간 외에 뺄 수 있다면 그렇게 지금부터 주말만 듣는 것도 요령입니다. 하지만 시간이 없다면 우선 대의파악 능력과 중상위 난이도의 문장을 정확하게 해석하는 연습이 더 중요합니다.
위 과정 중 어느 하나라도 완강이 되면 다시 커리 질문 해 주시고, 대략적인 당시 공부 상황도 다시 알려주시면 최대한 예현님 상황에 맞게 짜 드릴께요.
열공해요~ |
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| 3018 |
안녕하세요 |
diwjqkqh1** |
2023-02-13 |
| 글제목 |
안녕하세요 |
| 작성자 |
diwjqkqh1** |
등록일 |
2023-02-13 |
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안연하십니까 선생님 the problem of whom to select as his successor was disposed of. 이 문장에서요 of뒤의 목적어가 앞으로 갔다가 하셨고 그 부분은 이해가 되는데요 그래도 of는 전치사니까 뒤에 명사가 와야지 문법적으로 맞는거 아닌가 궁금합니다. 저는 전치사 of 뒤에 명사가 없으니 문법적으로 틀렸다고 생각되는데, 제가 어떤 점을 캐치하지 못하고 있는걸까요?? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2023-02-16 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2023-02-16 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
위 문장을 간력히 정리하면 the problem was disposed of (by them) 으로 된 수동태 문장입니다
수동태에서는 동사의 목적어 뿐만 아니라 전치사의 목적어도 주어 자리로 이동해 수동태 문장이 만들어질 수 있습니다
즉 위의 수동태 문장을 능동태 문장으로 돌려 놓고 생각해 보면
They(주어) disposed of (동사) the problem(목적어) 이 됩니다
여기서 주어 they는 수동태가 되면서 by them이 되어 생략된 형태이고
동사 dispose of(~을 처리하다, 제거하다)는 수동태가 되어 was disposed of가 된 것입니다.
그리고 전치사 of의 목적어인 the problem이 주어 자리로 가서 수동태 문장이 완성된 것이지요.
이를 문법책에서는 군동사(복합동사)의 수동태라고 정리해 두었을 것입니다
수동태로 바뀐 문장에서 전치사 of의 목적어였던 the problem은 주어 자리로 옮겨진 상태이므로
전치사 of 다음에는 아무것도 쓰지 않아야 옳은 문장이 됩니다
문법책 수동태 파트에서 군동사의 수동태를 다시 한번 공부해 보시는 것이 좋을 것 같네요 ^^
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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