| [공지] |
NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
김나정 |
2024-01-29 |
| 글제목 |
NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
| 작성자 |
김나정 |
등록일 |
2024-01-29 |
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| NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 1,2 확인 |
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| [공지] |
쏭쌤의 인강 밀착코칭 [1:1합격 커리큘럼] 상담 안내 |
박현송 |
2026-02-26 |
| 글제목 |
쏭쌤의 인강 밀착코칭 [1:1합격 커리큘럼] 상담 안내 |
| 작성자 |
박현송 |
등록일 |
2026-02-26 |
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| 안녕하세요.여러분의 합격을 책임질 러닝메이트, 쏭쌤입니다 :)
편입을 처음 시작하는 인강생들은 커리큘럼 구성, 학습 플래너 작성, 어휘 암기 방법 등에서 막막함을 느끼는 경우가 많습니다. 방향이 잡히지 않으면 시간은 쓰지만 실력이 쌓이지 않는 상황이 반복되기도 합니다.
혼자 고민하지 마세요.
인강생 여러분도 현강학생과 동일한 기준으로 밀착 관리해 드리겠습니다.커리큘럼 설계부터 학습 방향 점검, 질문 관리까지 책임지고 도와드리겠습니다.
게시판 Q&A 또는 개인 메일(pahysong@naver.com)로 언제든 질문해 주세요.
공부는 속도가 아니라 방향과 효율성이 가장 중요합니다.초기에 학습 방향을 정확히 설정하는 것이 원하는 결과에 도달하는 가장 빠른 길입니다.
합격을 목표로, 퀄리티 있는 강의와 자료로 끝까지 함께하겠습니다.여러분이 원하는 결과에 도달할 수 있도록, 쏭쌤이 끝까지 함께하겠습니다. |
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| [공지] |
★★필독★★ 심화문제풀이 독해 공지 |
박현송 |
2023-08-24 |
| 글제목 |
★★필독★★ 심화문제풀이 독해 공지 |
| 작성자 |
박현송 |
등록일 |
2023-08-24 |
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| 첨부파일 |
박현송 공지글.zip |
| “심화독해수업을 수강하는 여러분들”
안녕하세요. 해커스편입 논리&독해강의담당 박현송입니다.
촬영된 강좌의 교재는 개정판 이전버전입니다. 혹시 수강하실 때 수업내용과 교재내용이 다르다면 개정본을 구매하신거에요!! 크게 다른 것은 아니고 총 12부분이 수정되어 있습니다.
수정된 부분은 재촬영 예정이지만 업로드되기까지 시간이 소요될거에요... 불편을 드려서 죄송합니다... ㅠㅠㅠ 촬영당시 교재 개정 전 내용 첨부할테니 참고해주세요~!!
오프라인수업에서 촬영한 강좌는 7~8월 2개월동안 심화독해수업을 끝내는 과정이었습니다.
이 시기부터는 기출풀이를 시작해야 하는 과정이기때문에
교재내용 50% + 프린트 수업 50% 진행했어요!
교재 전체지문의 해설강의를 하지못해 아쉬운 부분은 있지만 질적향상을 위한 선택이었기 때문에 양해부탁드립니다.
제가 다루지 않은 지문들은 (14~16회) 자습용으로 풀어주세요.
답의 근거가 어디 있는지, 이 글의 메인아이디어 & Keyword가 무엇인지를 살펴보는 방향으로 봐주시고 혼자 생각해도 잘 모르는 부분은 사진찍어서 메일로 보내주세요~!!
(pahysong@naver.com)
여러분이 원하는 결과 얻어낼 수 있도록 최선을 다해 도움을 드리도록 하겠습니다!!
-여러분을 항상 응원하는 쏭쌤-
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| [공지] |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
홍창의 |
2021-05-20 |
| 글제목 |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
| 작성자 |
홍창의 |
등록일 |
2021-05-20 |
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안녕하세요, 홍창의 선생님입니다.
인강 수강생 여러분들
카카오톡 질의응답 방법입니다.
* 질문 방법
1. 카카오톡에 선생님 아이디 추가
홍창의 선생님 카카오톡 아이디 : hongdly
2. 질문할 때, 본인이 수강하고 있는 강의명 기재 / 몇 강인지 기재해주시기 바랍니다.
감사합니다. |
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| 1611 |
P49-편입실전문제 질문있습니다.
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yec12** |
2017-01-06 |
| 글제목 |
P49-편입실전문제 질문있습니다. |
| 작성자 |
yec12** |
등록일 |
2017-01-06 |
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이 부분 왜 이렇게 바뀌는지 모르겠습니다.
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| └ |
지수정리 |
hongd** |
2017-01-06 |
| 글제목 |
지수정리 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2017-01-06 |
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x^{-3/4}= 1/x^{3/4} 지수의 규약을 이용하면 되지요. 즉 분모를 통분시켜보면 아주 간단히 나옵니다.
5x^1/4 - 2 1/x^3/4 = (5x-2)/x^3/4
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| 1610 |
P.36 예제4 가비의리
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minseo** |
2017-01-06 |
| 글제목 |
P.36 예제4 가비의리 |
| 작성자 |
minseo** |
등록일 |
2017-01-06 |
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뒤에 답지를 찹고하며 풀다가 a+b+c=0인 경우와 0이 아닌 경우로 나누어 푸는데 0인 경우에는 어떻게 풀어서 a+b=-c, b+c=-a, c+a=-b 가 되는지 궁금합니다. 자세한 풀이 부탁드립니다 |
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| └ |
가비의 리 |
hongd** |
2017-01-06 |
| 글제목 |
가비의 리 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2017-01-06 |
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a+b+c=0에서 c를 우변으로 넘기면 a+b=-c이죠 같은 방법으로 풀면 됩니다. |
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| 1609 |
15p 16번 질문입니다.
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tfistc20** |
2017-01-03 |
| 글제목 |
15p 16번 질문입니다. |
| 작성자 |
tfistc20** |
등록일 |
2017-01-03 |
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문제에서 '저기압은 건망증을 악화시킨다.' 하고 세미콜론 뒤에 그 부연 설명을 한 뒤에, There~ 부터는 65%습도와 64degrees 에서 사람들은 기분이 최상이라 느끼고 이것은 일과 건강에 좋다. 이런 식으로 해석이 되는데, 근데 왜 빈칸에는 depresses가 들어가야 하는 지 모르겠습니다. 맨 뒤에 people feel best ~ 문장에서 최상의 습도와 기온에서는 기분이 최고지만 빈칸의 low air pressure에서는 기분이 별로다 라는 식으로 연결되어서 depresses 인건가요? feel best 랑 depresses랑 연결시키는 게 맞는 지에 관해 질문드립니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2017-01-04 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2017-01-04 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
빈칸 다음에 이어지는 부연설명의 내용 increases forgetfulness으로 보아
빈칸에는 부정적 의미표현이 들어가야 합니다.
세번째 문장
There is a perfect weather for work and health.부터는 앞의 내용과 상반된 내용이 진술되고 있습니다.
지문에서 빈칸에 가까운 의미단위와의 논리관계를 생각하십시오.
이어지는 세번째 문장부터는 내용상 대조를 이루는 부분으로
빈칸에 들어갈 표현에 대한 직접적인 단서가 되질 못합니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ |
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| 1608 |
14p 12번 해석 관련 질문입니다.
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tfistc20** |
2017-01-03 |
| 글제목 |
14p 12번 해석 관련 질문입니다. |
| 작성자 |
tfistc20** |
등록일 |
2017-01-03 |
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- often augmented to extremes by composers such as Richard Strauss and Mahler. 에서 by 뒤에는 해석이 가능한데 - often augmented to extremes 가 해석이 잘 안됩니다. 해석에서는 상당히 신장된 으로 해석이 되어 있습니다. to extremes 는 숙어인가요? extreme은 보통 형용사로 쓰임이 많은데 뒤에 s 가 붙고 to 다음에 쓰인 것으로 보아 형용사는 아닌 듯 한데 사전에서 찾지 못하겠습니다. 그리고 해설지에 augment가 신장시키다 로 뜻이 나와있는데 그럼 수동태가 아니니까 '신장시켰다'로 해석이 되어야 하나요? 답변 부탁드립니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2017-01-04 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2017-01-04 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
to extremes에서 extremes는 명사로 쓰인 것이며,
to extremes는 '극단으로'라는 의미로 쓰입니다.
augment는 '늘리다, 증대시키다, 증가시키다'라는 의미로 쓰이는 동사입니다.
따라서 augmented to extremes는 극단까지 증가했다는 의미로 직역이 되네요.
이를 해석에서는 의역을 한 것으로 전후의 의미단위와 연결하여
교향악단이 상당히 성장하여 교향악단의 완성에까지 이르게 되었다는 의미로 해석한 것입니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ |
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| 1607 |
교재 14p 11번 질문입니다.
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tfistc20** |
2017-01-03 |
| 글제목 |
교재 14p 11번 질문입니다. |
| 작성자 |
tfistc20** |
등록일 |
2017-01-03 |
|
All commercial values are psychological, that is to say, they are measured by _________ - widely spread among sections of mankind - to acquire the numerous articles in question. 이라는 문제에서, 제가 이 문제를 풀어나갈 때, they는 all commercial values고, 이 they가 빈칸에 의해서 측정되는데 무엇에 의해 측정되는 지 알려면 - 뒤에를 보며 파악해야 한다고 생각했습니다. - 뒤에는 '인류의 각 계층에 널리 퍼져 있는' 이라고 해석이 되는 것 같습니다. 이 때, to acquire the numerous articles in question 이 어떻게 해석되는 지 잘 모르겠습니다. 또한 답이 desire로 어떻게 해서 도출된 것인지 정확한 이해가 불가합니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2017-01-04 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2017-01-04 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
빈칸 다음에 이어지는 하이픈 이후의 내용도 빈칸을 부연설명하는 것이며
이어지는 부정사구 to acquire the numerous articles in question 또한 빈칸에
들어갈 명사를 수식하는 부정사의 형용사적 용법으로 보시면 됩니다.
the desire가 답이므로 이를 수식하는 부정사구로 to acquire the numerous articles in question는
`쟁점이 되는 수많은 물건들을 손에 넣고자 하는 욕망`으로 해석하면 됩니다.
모든 상업적 가치가 심리적이라고 했으므로 보기 중 구매 욕구와 연관된 단어를 답으로 생각해 볼 수 있으며,
이어지는 하이픈 다음의 내용, 그리고 부정사구 to acquire the numerous articles in question가 직접적인 단서가 됩니다.
질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^
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| 1606 |
교재 12p 4번 질문입니다.
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tfistc20** |
2017-01-03 |
| 글제목 |
교재 12p 4번 질문입니다. |
| 작성자 |
tfistc20** |
등록일 |
2017-01-03 |
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I nearly stony broke then ; I had to keep my body and soul together somehow with the greatest difficulty _____. 라는 문장인데, 세미콜론이 들어간 문장으로 단정/부연 문장 같습니다.그런데 세부 의미 단위를 이 문제에서 어떻게 비교해야 할 지 잘 모르겠습니다. 보기에 보면 imaginary , imagery, imaginable, imaginative 가 있는데 이건 그냥 해석하면서 알맞은 형태를 집어넣어야 하는 문제인 건지 아니면 앞의 단정 부분과 연결 시킬 수 있는 건지 궁금합니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2017-01-04 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2017-01-04 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
이 문제는 imagine과 관련된 다양한 형용사들의 의미차이를 물어보는 문제로
어휘력에 초점을 맞춘 문제입니다.
단서는 수식을 받는 앞 명사 the greatest difficulty입니다.
이를 수식하기에 적절한 형용사를 물어보는 문제로 명사와 형용사와의 세부맥락을 생각하면서 풀어야 하는 문제입니다.
imagery n. 마음에 그리는 상(像), 심상
imaginary a. 상상의
imaginative a. 상상력이 풍부한
imaginable a. 상상할 수 있는
이 단어들은 빈번히 출제되는 어휘들이므로 의미 차이를 구분하여 반드시 익혀두세요^^
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ |
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| 1605 |
매일테스트 50회 11번 질문있습니다
|
ket4** |
2016-12-31 |
| 글제목 |
매일테스트 50회 11번 질문있습니다 |
| 작성자 |
ket4** |
등록일 |
2016-12-31 |
|
11번에서 삼각형 ABC의 면적은 ABP의 면적의 5/9배가 아니라 9/5배 되어야 하는거 아닌가요?? ABP는 ABC 내부의 삼각형인데 1배 보다 작은 비를 곱해서 전체 넓이가 될 수 없는거 같습니다.
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| └ |
삼각형의 면적 |
hongd** |
2017-01-02 |
| 글제목 |
삼각형의 면적 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2017-01-02 |
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설명이 그렇게 되어있는데 그렇지 않은가요?
ADP= 5/9 ABC 이렇게 되어있는데.... |
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| 1604 |
맥클로닌에서 기본 미분 질문있습니다.
|
pityang** |
2016-12-30 |
| 글제목 |
맥클로닌에서 기본 미분 질문있습니다. |
| 작성자 |
pityang** |
등록일 |
2016-12-30 |
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위 해설에서 양변을 x로 두번 미분하는데 nx^n-1 왼쪽항은 이해가 가는데 오른쪽항에 (1-x)^2 이랑 그다음에 (1-x)^4로넘어가는거랑 분자 2(1-x)까지 오른쪽항 계산이 어떻게 되는건가요?
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| └ |
미분공식 |
hongd** |
2016-12-31 |
| 글제목 |
미분공식 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2016-12-31 |
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(1-x)^-2 미분하면 미분공식을 이용해보세요.
-2 (1-x)^-3 (-1)= 2/(1-x)^3이 됩니다. |
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| 1603 |
학교별공식
|
ill** |
2016-12-30 |
| 글제목 |
학교별공식 |
| 작성자 |
ill** |
등록일 |
2016-12-30 |
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교수님께서 말씀하신 학교별공식 프린트물을 중앙대공식만 혹시 이메일로 받을 수 있을까요?
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| └ |
학교별 공식 |
hongd** |
2016-12-31 |
| 글제목 |
학교별 공식 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2016-12-31 |
|
학교별 공식은 없습니다.
이전에는 만들었는데 의미가 없어서요.^-^ |
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| 1602 |
p.5 편입실전문제 2번
|
tjwlgn** |
2016-12-28 |
| 글제목 |
p.5 편입실전문제 2번 |
| 작성자 |
tjwlgn** |
등록일 |
2016-12-28 |
|
선생님께서 강의하신 동영상에서 별표 친 부분이 연속일때만 성립하신다고 하셨는데 그럼 저 밑에 부분은 연속이 아니어서 성립이 안되는건가요?(자세하게 설명부탁드립니다.ㅠ)

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| └ |
연속성 |
hongd** |
2016-12-30 |
| 글제목 |
연속성 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2016-12-30 |
|
함수 f 가 연속일 때만 극한이 합성함수내부로 들어 갈 수 있습니다. 연속이 아니면 극한이 들어갈 수 엇습니다.
조심하여야 합니다. 주어진 함수는 x=1에서 불연속입니다. 주어진 조건을 참고하세요. |
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| 1601 |
11강 강의 내용 중 오류가 있는 것 같습니다.
|
diddnjs** |
2016-12-28 |
| 글제목 |
11강 강의 내용 중 오류가 있는 것 같습니다. |
| 작성자 |
diddnjs** |
등록일 |
2016-12-28 |
|
이론정립 1-1 11강 p.49 4번 문제에서 교수님은 답을 spilled로 체크 해주셨는데, 저는 답이 slipped에 더 가깝다고 생각합니다. spill은 액체등이 쏟아질 경우에, 미끄러지다는 뜻은 slip이 맞지 않나요?
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|
| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2016-12-29 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2016-12-29 |
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|
안녕하십니까? 강우진입니다
오류가 맞습니다
동사구 나열로 이어지는 and broke into a thousand pieces로 보아 손으로부터(from her hand) 유리잔이 미끄러져 떨어졌음을 짐작해 볼 수 있습니다.
따라서 답은 slipped가 맞습니다.
교재 답에도 slipped로 나와 있습니다. 수업 중 잘못 체크를 한 것 같군요
오류 지적해 주셔서 감사하구요, 정정하도록 하겠습니다 ^^ |
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| 1600 |
19강
|
pdu** |
2016-12-26 |
| 글제목 |
19강 |
| 작성자 |
pdu** |
등록일 |
2016-12-26 |
|

19강 12분쯤 공식 쭉 적어주세요 잘 안들려요.
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| └ |
공식 |
hongd** |
2016-12-28 |
| 글제목 |
공식 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2016-12-28 |
|
핸드폰으로 보냈습니다. |
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| 1599 |
19강
|
pdu** |
2016-12-26 |
| 글제목 |
19강 |
| 작성자 |
pdu** |
등록일 |
2016-12-26 |
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19강 12분쯤 공식들 좀 적어 주세요.못 알아듣겠어요. 공식집도 안팔고........ 특히 6번쨰 7번쨰 공식 |
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| └ |
공식 |
hongd** |
2016-12-28 |
| 글제목 |
공식 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2016-12-28 |
|
핸드폰으로 보냈습니다. 참고하세요. |
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| 1598 |
세 점 나오는 문제 질문있습니다.
|
pityang** |
2016-12-25 |
| 글제목 |
세 점 나오는 문제 질문있습니다. |
| 작성자 |
pityang** |
등록일 |
2016-12-25 |
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이문제 이해하려면 벡터어디부분을 보면되나요?
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| └ |
세 점으로 이루어진 삼각형 |
hongd** |
2016-12-28 |
| 글제목 |
세 점으로 이루어진 삼각형 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2016-12-28 |
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세점으로 이루어진 삼각형의 면적(208쪽)이나 평면의 방정식(235쪽) 보시면 됩니다. |
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| 1597 |
문제 질문있습니다.
|
pityang** |
2016-12-25 |
| 글제목 |
문제 질문있습니다. |
| 작성자 |
pityang** |
등록일 |
2016-12-25 |
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이문제 벡터 어디부분을 봐야될까요?
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| └ |
직선사이 거리 |
hongd** |
2016-12-28 |
| 글제목 |
직선사이 거리 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2016-12-28 |
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스타편입수학 선형대수학 234쪽을 보시면 됩니다.
학원 답변에 문제가 있어서 늦었습니다. |
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