As rational beings, we can, to some extent, control our surroundings. We may ______________ of social or economic forces, but we, as citizens, can work to change our society. 이 문제에서 may__________와 can work to~ , 문장의 술부 부분을 연관지어서 대조를 이루는 것으로 파악해서 문제를 풀면 되는 건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

네, but을 축으로 전후 의미단위가 서로 대조를 이루므로

but 다음의 술부 can work to change our society와 상반된 의미표현을 생각하시면 됩니다.

can work to change our society는 능동적이고 적극적인 행동이므로

빈칸에는 사회 경제적인 세력의 ‘영향을 받는, 지배를 받는’ 이라는 수동적인 의미표현이 들어가는 것이 옳을 것입니다.

그래서 ① be at the mercy이 적절한 답이 됩니다.

질문 주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

이 문제에서 어떤 단어를 단서로 잡아서 답이 conflict가 나와야 하는지가 잘 이해가 안가네요. 앞에 문장부사 Unfortunately가 나와서 부정적인 의미로 이어져야 한다? 빼고는 딱히 명확한 논리관계를 잘 못 잡겠네요ㅜㅜ

안녕하십니까? 강우진입니다.

Unfortunately라는 문장부사가 문장 전체의 뉘앙스를 부정적으로 이끌고 있으며,

빈칸 다음의 전치사구 between the short-term and long-term consequences of a policy를 보더라도

정책의 장기적인 결과와 단기적인 결과가 서로 상반된 내용으로 제시되고 있으므로

빈칸에는 conflict가 들어가는 것이 적절합니다.

질문 주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

교수님 강의로 늘 열심히 공부중입니다.
유형학습 3번에 f(x)=[x/2]-[x]/2 에 대해 옳게 설명한 것은? (단,[x]는 최대 정수 함수이고, n은 정수) 라는 문제에 대해
강의에 맞추어 풀어가다 질문사항이 생겨 이렇게 글 올립니다.

첫번째로 가우스 '내부'가 정수가 되도록 x를 짝수로 구분한 이유를 잘 모르겠습니다.
교수님께서 가르치실 문제푸는 전략상 내부를 정수로 잡고 가라 말씀하신것인지, 아니면 'n은 정수'라는 대목에서
'[x]에서 그 내부를 n으로 가정한다'라는 뜻을 가져 그렇게 된것인지. 본 예제와 같은 문제가 익숙치 않아 문제 이해부터
애를 먹는 것 같습니다. 추후 이런 문제를 다시 접한다면 그 때도 n은 정수라는 조건을 보면 가우스 내부를 정수로 만드는것인지 궁금합니다.

두번째로는 선다지 1번의 해설에 대해 질문드립니다.
선다지 1번 해설하실때 x=2n으로 잡고 풀어주셨는데 그렇다면 선다지 1에서 lim x>'무한'으로 가므로
lim x=2n>'무한' 으로 가야하는게 아닌지 궁금합니다. 풀이에서는 lim x>2n^(-) 일때와 lim x>2n(+)일때로 정해져있어서
lim x>'무한'으로 보내는 내용이 어떻게 x가 2n의 좌-우 극한으로 가게된것인지 과정을 좀 더 자세히 알고 싶습니다.
감사합니다.

가우스 기호에서 내부가 정수일때 불연속입니다. 가우스 그래프 참고하세요.

그리고 4번에서 x->2n^+로 접근하므로 2n^+한 것이고요. 2n^-를 하는 것은 1번에서 x->무한대이므로 n->무한대하면

x가 무한대가 되므로 x->2n^+로 접근 할 때와 2n^-로 접근할 때가 다르므로 좌-우극한값이 다르므로 극한값이 존재하지 않음을 설명한 것입니다. 

매일테스트 5회,6번문제에서 모든 실수x에 대해서 성립하는 것이 어째서 이차방정식이 허근을 갖는다고 정의되는지 이해가 잘 안갑니다..

모든 실수 x에 대하여 ax^2 + bx + c>0을 만족하려면 곡선이 x축과 만나지 않아야 한다.

즉 허근을 가져야 합니다. 그래서 판별식이 허근을 가져야 합니다.  그래프를 그려보세요.

        교수님 질문있습니다!   The more the habits of any particular animal are studied by a naturalist, the more he attributes to               and the less to unlearned instinct.중에서 attribute에                과 the less to unlearned instict가 둘다 걸리는거 아닌가요? 그렇다면  the less to unlearned instinct와 같은 inheritance가 정답이어야 하지 않나요? 뒤에  and the less to unlearned instinct 문장 성분이 어떻게 이루어져 있는지도 알려주시면 감사하겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

The more the habits of any particular animal are studied by a naturalist,

the more he attributes to _________ and the less (he attributes) to unlearned instinct.

질문 주신 문제는 the 비교급, the 비교급 구문으로 동물의 습성을 연구하면 연구할수록,

 ‘학습되어지지 않은 본능’이 아니라(the less), 그 원인을 ‘학습되어진 어떤 것’의 탓으로 더 많이(the more) 돌리게 된다는

의미로, 여기서는 the less의 부정적인 의미를 파악하시는 것이 중요합니다.

빈칸에는 unlearned instinct와 상반되는 의미표현이 들어가야 합니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

교수님 안녕하세요~ 28p 12번 질문있습니다.     ,but after long negotiations they found their views were still             different. 빈칸에 comprehensively도 될수있지 않나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문 주신 문제에서, comprehensively는 포괄적이라는 의미로 ‘부분적’인 것과 상반되는 개념입니다.

여기서는 빠른 합의가 이루어질 것이라 생각했는데, 여전히 두 정당간의 견해 차이가 ‘큰’ 것을 의미하므로

vastly가 들어가는 것이 적절합니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

김정민 교수 입니다.

질문을 "쌩기초부터 시작하는 편입 독해"라는 제 강좌에 달아 주셨는데, 

질문하신 문장은 제 강좌의 내용이 아니라 서강대 기출문제 입니다.

게시글이 잘못 올라온 것 같지만, 

제가 그냥 답변 드립니다~!

완전한 문장이고, 구문은 다음과 같이 봅시다.

He is, though, one of the first (to do it) (without recourse to that standard but peculiar labatory animal) (beloved by psychologists), (the undergraduate student). 

핵심은, 

that standard but peculiar labatory animal = the undergraduate student

그 일반적이지만 특별 한 실험실 동물 = 대학생

beloved by psychologists 는 animal 수식

따라서, 전체 해석은

교수님 안녕하세요~ 질문있습니다  Low air pressure         people. 저는 이 문제가 용어의 정의라고 파악하고 세부사항을 비교했습니다. Low air pressure         people. 이 밑줄 뒤에있는 increase forgerfulness를 통해 사람을 변화시키는 것이라고 판단했습니다. 그래서 정답을 2이라고 골랐는데 정답을 보니 3번이더군요. depress가 '우울하다'라는 뜻인데 우울한것과 사람들이 잘잊어먹는것과 무슨 관련이 있나요

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제에서, 빈칸 다음에 이어지는 부연설명의 내용 increases forgetfulness으로 보아

빈칸에는 부정적 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다.

저기압으로 인해 비가 오는 날에는

기분이 우울해져 버스 등에서 우산을 두고 내리는 등 건망증이 심해지게 됩니다.

단순히 저기압으로 사람들이 변하게 된다는 내용이 아니라,

사람의 심리적 상태의 변화를 언급하고 있는 부연설명의 구체적인 내용으로 보아

부정적 의미의 depress가 들어가는 것이 적절하다고 볼 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님! 15번 문제 질문입니다.                                                                                                                 good detective story = one vital clue > reveal the mystery but its significance should be far __________ 인데,    좋은 탐정소설의 요건은 한가지의 중요한 단서가 미스테리를 푸는 실마리라는 의미인데,                                               but  이하의 문장에서 보면 그 단서와 그 중요성이 __________와는 거리와 멀어야 한다 라고 문장을 이해했습니다.          이 ______에 obivious가 들어간다면, 그 단서나 단서의 중요성이 명확한 것과는 거리가 있어야 한다는 것인데, 이것의 의미가 명확해서는 안된다는 부정의 의미인지, 아니면 명확하지만 눈에 띄게 드러나서는 안된다는 것인지 궁금합니다.          항상 좋은 강의 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제에서, but을 축으로 나열되는 두 that절의 내용에서

앞 문장의 술부 should reveal과 상반되는 의미 표현이 빈칸에 들어가는 것이 옳습니다.

빈칸 앞에서 부정적 의미로 쓰이는 far from에 유의하여 빈칸에는

reveal과 비슷한 의미인 obvious가 들어가는 것이 적합합니다.

전체 지문의 내용은 훌륭한 탐정소설에서 하나의 결정적인 단서가 해결책을 드러내기는 하지만,

그 단서가 노골적으로 드러나서는 안된다는 의미가 됩니다.

즉 단서가 명확하지만 눈에 띄게 드러나서는 안된다는 의미인 것입니다.

질문주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

빨갛게 줄 친 부분 정말정말 왜 저렇게 나왔는지 이해가 안갑니다.ㅠㅠ 인강속 선생님께서 설명해주시는데도 이해가 안가요 더 자세히 도와주세요!

뿔의 부피는 기둥의 부피에 1/3입니다. 따라서 오른쪽 비례식에서 밑변 a를 구했죠

기등의 부피는 밑면적 곱하기 높이이므로 뿔의 부피는 1/3이므로 오른쪽의 2는 뿔을 2등분한 것이니까

전체의 반이므로 위의 뿔의 2배가 들어가서 2배 해준 것입니다.

그리고 오른쪽 그림에서 높이를 x라 하였으므로 높이를 곱해줘야 부피가 되죠 그래서 x를 곱한 것입니다.

그리고 밑변 a를 제곱하면 x제곱이나오고 높이를 곱해서 x세제곱이 되는 것입니다.

보기 2번을 분석할 때, Motion is the mode of existence of matter이라 '운동은 물질의 존재 형태이다.'라고 해석되는 것은 알겠습니다. 그렇다면 이건 물질이 존재하고 그 형태가 움직임이라는 것이니까 물질이 있고서야 운동이 있다는 것이 아닌가요? 보기 4번은 물질 -> 운동 이라는 것은 잘 알겠으나, 보기 2번을 잘 이해하지 못하겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

질문 주신 문제는 빈칸이 첫 문장에 제시되는 주제추론형 문제로

이어지는 두 번째 문장인 재진술 문장에서 직접적인 단서를 찾을 수 있습니다.

즉 운동 없이는 물질은 결코 존재할 수 없다는 두 번째 문장의 내용에서,

운동이 물질의 존재양식이 된다는 ② Motion is the mode of existence of matter를 답으로 도출해 낼 수 있습니다.

④ It is matter which causes the variety of motion는 it is ~ that의 강조구문으로

‘운동의 다양성을 발생시키는 것은 물질이다’로 해석되어 두 번째 문장인 재진술 문장의 내용과 관련이 없습니다.

다소 추상적인 지문들이 자주 출제되므로, 지문의 전체적인 내용보다

문제 유형에 따른 세부적인 접근법을 숙지하는 것이 바람직합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님! 20번 문제 연결어 앞 뒤로 단정부연설명으로 접근을 했는데,  moreover의 역할이 모호하다고 생각이 듭니다.                                                                                                                                                                        Foreign tongues important.  Other languages provides knowledge of ours.  ________, real insight into foreign culture / only possible / when knows language of that culture.                                                                                                                                                                                 외국어 중요. 다른 언어는 우리 언어에 대한 지식 더 깊게. __________, 외국문화에 대한 통찰은 오직 우리가 그 문화의 언어를 알때만 가능.  여기서 moreover의 역할이 앞에 단정한 내용과 설명에 이어 추가적인 다른 부연 설명을 이어나가는 역할인가 궁금합니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문 주신 문제는 연결사 넣기 문제로  외국어 학습의 중요성을 설명하고 있는 글 전체 맥락에서

자국의 언어의 이해에 도움이 된다는 앞 문장의 내용에 이어

외국 문화에 대한 이해에도 외국어 학습이 필요하다는 내용이 이어지고 있으므로

나열의 형태로 생각하여 빈칸에는 Moreover가 들어가는 것이 적절힙니다.

전후의 내용이 외국어 학습으로 인해 우리가 얻게 되는 혜택들이 열거된 지문이라고 보시면 될 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요^^ 

독립변수와 종속변수의 개념이 헷갈립니다. 예를들어 x도 변수 y도 변수인데 어떤경우에 x가 독립변수라고 불리는지, 어떤경우에 종속변수라고 불리는지 모르겠습니다. 그래서 상,편미분방정식을 구분하는것이 헷갈립니다. 그리고 선형미분방정식의 정의는 "종속변수와 그것의 도함수들에 관하여 1차인 다항식" 이라는데 잘 이해가 안갑니다. 예를 들어 그 다항식이 어떤 모양을 하고있습니까?

y=f(x) 형태로 주어지면 x가 독립변수이고 y가 종속변수입니다.

또 x=f(y) 형태로 주어지면 y가 독립변수이고 x가 종속변수입니다.

상미분방정식은 독립변수가 하나인 것을 말하는 것입니다.  편미분방정식은 독립변수가 여러개 있는 미분방정식을 말하는 것입니다.

선형미분방정식은  "종속변수와 그것의 도함수들에 관하여 1차인 다항식"

예를 들면 y''+2y'+3y=x 것을 의미합니다.

그리고 다변수함수부분을 다시 공부하셔야 할 것 같습니다.  다변수 개념이 조금 부족한 것 같습니다.

열공하세요.

9번 문제 해설이 누락되어있는거같은데...ㅜㅜㅠㅠ어디 따로 있는건가요?

동영상 해설이 누락입니까?

문제를 풀려고 하는데

어쩔땐 핵심단어가 해석이 되지 않아 답을 틀리는 경우도 있고

다른 경우에는 보기가 해석이 되지 않아 답을 틀리는 경우가 종종 있습니다.

오답노트를 따로 만들려고 하는데 보기나 몰랐던 단어들을 밑에 쓰면서 하는것이 도움이 될까요?

아니면 다른 방법으로 해야하는 건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

논리 빈출 어휘는 따로 정리해 외우셔야 합니다

오답노트를 활용하는 것도 좋은 방법입니다.

대신 단어의 뜻을 바로 옆에 적어두는 것이 아니라,

오답 노트를 자주 살펴보면서 그 의미를 계속해서 떠올려 보는 연습을 하시는 것이 좋습니다.

뜻이 떠오르지 않더라도 제시된 지문의 맥락 속에서 그 의미를 유추해 보는 연습을 하셔야 합니다.

보기에 모르는 단어가 있을 경우에도, 반복적으로 오답노트를 볼 때 마다 그 뜻을 다시 찾아보는 수고를 하시더라도

계속해서 찾아보고 의미를 기억해 두시려 해셔야 합니다.

아니먼, 논리 어휘만 따로 단어장을 만들어 암기하는 것도 좋은 방법입니다.

대신 자주 봐서 계속 기본 논리 어휘에 숙달하는 것이 필요하겠죠^^

어휘는 반복입니다, 계속 반복해서 보는 것이 가장 효과적인 학습법이 됩니다.

반복해서 보시는 습관을 기르도록 하세요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^