숙대, 이대, 광운, 설과기, 국민, 세종, 동국, 인하, 시립, 경희 중앙 등 자연계 학교 2018년-21년 기출문제와 정답표 요청 드립니다.

yujinjo1@naver.com 으로 보내주시면 감사하겠습니다.!

숙대, 이대, 세종, 시립, 경희 중앙 등 자연계 수학만 보는 학교 2018년도 이전 기출문제와 정답표 요청 드립니다.

yang000809@naver.com 로 보내주시면 감사하겠습니다!!

미분2, 적분2 타임어택 답지 및 해설지 요청드립니다!

rbtjdwkd0613@naver.com입니다!

감사합니다~

안녕하세요. 커립큘럼 관련하여 질문드립니다.

현재 1819, 20,21 기출을 2회독씩, 중앙대 기출만 따로 4회독을 진행한 상태입니다.

중앙대 기출은 시간재고 풀면 명제 문제 두개 말고는 시간안에 완벽히 풀 수 있을정도입니다.

물론, 시간이 여유로우면 다 풀 수있을 정도로 많이 복습했고요..

제가 중앙대학교를 목표를 하고 있는데 현재 어떤것을 더 봐야 하는 것인지 질문드립니다.

또한 제가 18이전 중앙대 기출도 보았는데,

선형분수 변환, 초기하함수 쌍곡형 등 처음 보는 내용들이 있었는데 이부분은 건너뛰어도 되는지 여쭈어봅니다.

마지막으로 22년도 기출을 파일로 받을 수 있는지 여쭈어 봅니다...

가능하시면 shyboy0604@naver.com 으로 부탁드립니다.

감사합니다. 좋은하루 되세요.

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! :)

[답변]

현재 상황이 너무 좋네요. 중앙대 22년 기출과 정답표는 보내드렸습니다.

우선 18년도 이전 기출 기준으로 말씀 주신 문제들은 과거에 해설강의를 할땐 

다 풀어주긴 했지만 사실 반복돼서 나오는 유형은 아니기에 가볍게 풀이정도만

보는 것을 추천드립니다.

추가적으로 중앙대 대비 암기할 공식 파일 보내드릴게요. 시험 직전에 암기해서 가시구요.

그리고 시험은 응시하지 않더라도 한양, 성균, 서강대 기출 또한 5개년 이상 정리하는 걸 추천드립니다.

공수2를 제외하곤 문제 퀄리티가 비슷하거나 좋은 문제들이 많기에 공수2 제외한 문제들의 연습에 도움될 거에요!

지금까지 너무 잘 따라와줘서 고맙구요. 마무리 잘 하셔서 꼭 원하는 학교 합격하셨으면 합니다!

미2, 적2 답지 요청드립니다

yon374@naver.com 입니다! 감사합니다

안녕하세요!

선생님이 강의하시는 학교들 

최근 4개년 3번 이상씩 풀었고 

편입 수학만 보는 학교 

이화여대, 세종대, 경희대 등등 

18학년도 전 기출 풀어보고 대비 하고 싶습니다.

부탁드립니다!!

국민대도.. 수학만 봐서 준비중이었는데.. 바꼈네요 

다른 학교를 더 철저히 준비 해보려구요...

  tiara3782@naver.com

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! :)

[답변]

국민대가 이번년도 또 시험 전형이 바뀌었네요..^^; 참..

요청자료 보내드리도록 하겠습니다. 

참고로 경희대는 21, 22년도 기준으로 객관식 유형 진행하여

그 이전 과거 문제들은 서술형입니다.

안녕하세요:) 기출문제를 풀다가 문장구조가 이해가 안 되는 부분이 있어서요! 이 문장에서 speculate와 might로 동사가 2개가 나오는데 이게 어떤 구조인지 모르겠습니다. 설명해주실 수 있나요?

at least that's what a smart scientist from johns hopkins university speculated might explain the nose.

하연 학생 답변할게요 :)

써준 문장만으로 분석을 하면, 

that(주어) is(동사) what ~ (보어)

what절 안에 (a smart scientist from Johns Hopkins university speculated) 가 일반적으로 

삽입어구라고 하는 부분이고 동사가 might explain, 목적어가 the nose인 구조입니다. 

주어가 빠진 형태니 what절의 구조는 맞습니다. 

"그것은 적어도 젊은 과학자가 코를 설명하는 것이라고 추측한 것이다."

A smart scientist from Johns Hopkins university speculated (that) the thing might explain.

-> what A smart scientist from Johns Hopkins university speculate might explain

명사(the thing)역할의 what이 되면서 주어가 빠진 구조입니다.

강의 중에 예를 들어주신 My sister enjoys teasing me에서 teasing 놀리는 것을이랑 me 나를 이라는 목적어가 2개 나오니까 4형식 아닌가요?

세은 학생 반가워요 :)

문장 전체는 My sister (S) enjoys (V) teasing me (O) 로 분석하여

3형식입니다. 

동사에 ing나 to가 붙는 경우 동사의 성질을 그대로 따라 가기 때문에

하나씩 분석하자면, enjoy의 목적어가 teasing이고 teasing의 목적어가  다시 me가 되는 것이죠. 

문장 구조를 분석할 때는 큰 틀을 봅니다. 

그래서 문제를 풀 때는 앞에 동사의 성질에 따라 문장이 계속해서 길어질 수 있답니다~!

result는 자동사이고 자동사가 과거분사로 쓰일 수는 있지만 이것이 수동의 의미로는 해석되지않는다 라고 배운거 같은데 result동사는 과거분사resulted에서 뜻이 아예 "관련되"이라고 쓰여있어서 헷갈려서 질문드립니다

승표 학생 반가워요 :)

관련된이 어디에 나와있을까요? 문장을 써주면 정확하게 답변이 가능합니다.

result in/ result from이 자동사로 쓰이는 대표적인 형태이고

이 경우 수동형태를 쓰면 안된다는 점을 기억하면 됩니다! 

f(t)=e(t−5)2" role="presentation" style="display: inline-table; line-height: normal; font-size: 14px; overflow-wrap: normal; white-space: nowrap; float: none; direction: ltr; max-width: none; max-height: none; min-width: 0px; min-height: 0px; border: 0px; padding: 0px; margin: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(245, 245, 245); position: relative;">ㅏe(t−5)2rd

f(t)=e(t−5)2" role="presentation" style="display: inline-table; line-height: normal; font-size: 14px; overflow-wrap: normal; white-space: nowrap; float: none; direction: ltr; max-width: none; max-height: none; min-width: 0px; min-height: 0px; border: 0px; padding: 0px; margin: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(245, 245, 245); position: relative;">d

f(t)=e(t−5)2" role="presentation" style="display: inline-table; line-height: normal; font-size: 14px; overflow-wrap: normal; white-space: nowrap; float: none; direction: ltr; max-width: none; max-height: none; min-width: 0px; min-height: 0px; border: 0px; padding: 0px; margin: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; background-color: rgb(245, 245, 245); position: relative;">ddgd

의 라플라스 변환값이 혹시 존재하나요? 존재한다면 어떻게 구하나요?????

감사합니다!

ehtj2021@naver.com    

감사합니다 ㅠㅠㅠ

pdf 파일을 캡쳐해서 문제를 올리려고 하는데

방화벽에서 차단이 되어서 첨부가 안되네요 ㅜ

우선 문제는 12강 성대 23-25번 지문 

mind-body problem에 관한 것입니다.

해당 문제에 관한 지문입니다.

This is "not" to say that we are in the same place with regard to understanding it as the philosophers of beyond ages.

A_________, there has been impressive progress.

 블랭크 안에 들어가는 접속사 중

'On the one hand' 와 'On the contrary' 의 사용이 헷갈립니다.

선생님 여기서 on the one hand 가 안되는 이유는 

on the 'other' hand가 아니기 때문인가요? 

강의에서 서로 다른 사실이 동시에 나타날 때 'on the one hand'를 사용하신다고 하셨는데

앞 문장 부터 나열하고 있다고 볼 수는 없을까요?

크게 보면 Not A but B 구조로 단순 역접인 'On the contrary' 가 가장 적합한 정답이기 때문일까요?

질문드려봅니다.

동주~!!! 너무 반가워!!! 

열심히 공부하고 있지?? ^^

우선 A 빈칸 앞에서 지난날의 철학자들과 같은 위치에 있는것이 아니다 라는 내용이고

빈칸 뒤에서 큰 진척이 있었다는 내용으로 뒤집어 줘야해서 반전을 써줘야되~!!

on the one hand의 경우 손바닥 한쪽이잖아~! 2가지 사실을 대조하거나 열거할 때 쓰는데 

짝꿍 (on the other hand)랑 붙어서 대조나 열거를 나타낼 수 있어!!!

그래서!!!!

on the other hand (단독사용 가능)이 들어가 줘야되~^^

항상 감기 조심하구!!!

동주 꼭 원하는 결과얻자~!!!!

일요일에 열심히 대답해주는 동주 없어서 아쉬워~~~~~ ㅠㅠ!!

tiara3782@naver.com

국민대 18년도 이전 기출 부탁드립니다 선생님 !