안녕하세요 김나정 선생님! 수업 정말 잘 듣고 있습니다ㅎㅎ

기출문법 P52 문제 9번에 선지 2번 질문드립ㄴ디ㅏ.

Unless는 조건을 나타내는 접속사인데 왜 빈칸에 되지 않는 건가요? Unless는 가정법 아닌가요?

예진 학생 답변할게요 :)

먼저 unless는 '그렇지 않으면'으로 부정의 의미가 있습니다. 

_________ the aristocrats of France followed our example, they would not have found themselves

severed at the neck.

앞에 Unless를 쓰면, "귀족들이 우리의 전례를 따르지 않았다면, 그들은 목이 잘리지 않았을텐데."의 

해석이 됩니다. 

오히려 "우리를 따랐다면, 목이 잘리지 않았을텐데."가 더 적절하죠. 

문맥에 따라 가정으로 쓰일 수 있지만 해석상 적절하지 않습니다. 

그리고 가정법은 would have p.p.를 보아 과거에 "했을텐데"이므로 앞의 절도

과거의 가정이니까 had p.p.가 나와야 합니다. 

unless를 쓰면 followed 가 과거 동사가 되기 때문에 시제도 맞지 않습니다. 

시제와 해석을 다 고려하여 푸는 연습을 해야 합니다!

안녕하세요 김나정 선생님! 수업 정말 잘 듣고 있습니다ㅎㅎ

기출문법 P41 문제 27번 선지 2번 질문드립니다.

one stop finish 1권 P37을 살펴보면 say는 3형식 동사라서 people say that이라고 되어 있습니다.

그런데 왜 선지 2번은 said 다음에 to를 붙여야 하는 건가요?

예진학생 답변할게요 :)

 They say that she is very rich.

⇨ It is said that she is very rich.

⇨ She is said to be very rich.

 say가 동사일 경우 목적어 자리에 that이 옵니다.

아래 문장은 is said입니다. 동사는 is이고 said는 p.p.인 것이죠.

그러면 "말해지다"로 바뀌기 때문에 이럴 경우 to-v가 뒤따라옵니다. 

안녕하세요, 시크릿 노트 답지를 받고 싶습니다.

메일주소는 kcr0485@gmail.com 입니다.

반가워요 채린학생 ^^

방금 메일 보냈으니 확인해주세요.

힘들어도 남은기간 조금만 더 힘내주세요! 항상 응원하고 있을게요 ♥

안녕하세요 김나정 선생님! 수업 정말 잘 듣고 있습니다ㅎㅎ

기출문법 P22 문제 51번 선지 2번 질문 드립니다.

much 는 부사인데 agree 를 꾸며 줄 수 있지 않나요? 물론 very much 가 자연스럽겠찌만 왜 much 가 안되는지 궁금합니다.

예진학생 답변할게요 :)

긍정문을 꾸밀 때는 'very much'나 'so much'를 쓰기 때문에 

much가 혼자 있을 경우는 so나 very가 나와야 합니다.

실생활에서는 앞에서 much를 단독으로 꾸미는 경우는 있으나

문법 문제 특성상 규범 문법을 골라야 해서 

가장 문법상 적절하지 않은 것을 고른 문제입니다.

안녕하세요 김나정 선생님! 수업 정말 잘 듣고 있습니다ㅎㅎ

기출문법 P13 8번-선지 3번 질문드립니다.

빈칸 앞이 원인이고 빈칸 뒤가 결과라고 하셨고, such that은 ~할 정도로 라고 말씀하셨는데

왜 답이 3번인지 모르겠습니다.

예진 학생 답변할게요 :)

06   Technology provides instant gratification, whereas science occurs through a slow process.

 In the hustle and bustle of today’s world, we have become increasingly used to 

the speed afforded by technology, ____________________ we become angry

[ if our e-mail takes a few seconds to refresh or if our train is delayed by a few minutes.]

① lest    ② since     ③ such that      ④ according as

lest 는 ~하지않기 위해서 

since ~때문에, ~이래로

such that 너무 대단해서/형편없어서 ~하다 

according as ~에 따라서

이 문제는 보기가 다 접속사여서 해석 문제 입니다. 

교수님 이문제sol 2에서 제가 sol2밖에 생각이 안나서 그렇게 풀었는데 -2가 나왔습니다 이 문제 폐곡선으로 만들어준다음 그린정리쓴 식(=0)  - 경로추가 곡선 = -2 아닌가요?

2. 오답노트를 작성할 실력이 아니면 문제를 반복해서 회독해주라고 하셨는데 그러면 문제옆에 약간의 발상 코멘트?같은걸 달아놓는것도 괜찮을까요? 아니면 문제그대로를 보고 풀이과정을 떠올릴까요? 

모의고사 편 답지를 받을 수 있을까요? 

ki1016seo@gmail.com

안녕하세요 강사님

독해문제풀이 정복 7강 자료가 아직 업데이트 안된것같은데

아래 메일로 전달 받을 수 있을까요?

rhkdtjq97@naver.com

광섭학생 ^^

기출풀이 정복은 Ch 1 - 5 까지가 전부입니다!

혹시 어떤 챕터가 필요할까요~?? 

선생님 안녕하세요!

12번 답이 A라고 하셨는데, 왜 B는 안 되는 건지 궁금합니다!

저는 본문의 2번 빈칸에 “시간이 계속 지속되다=불멸=영원” 이런 의미가 들어가야 한다고 생각해서 on the go 를 답으로 골랐거든요 ㅠㅠ

기호학생~!!

의미파악은 잘 했는데 숙어 쓰임을 몰라서 오답이 나온거에요~!!

2번 문장은 "크림이나 화장품을 바르면 젊음을 유지시켜준다 = 지금 상태에서 더이상 나이가 들지 않는다"라는 의미가 필요하죠!

keep 시간 더이상 가지 않음 이렇게 연결해야 하는데 

on the go 의미는 진행하다는 뜻이니 시간이 흘러가게 되면 늙음이잖아요!

그래서 1번이 정답입니다!

이해 했죠???!!

60번에서 ㄱ이 -1, 1일 때와 57번에서 x범위 구할 때 수렴발산 판정이 교대급수 판정으로 같은 방법인 거 같은데 

57번은 -1일 때 발산이고 

60번은 -1일 때 수렴이라고 나와있어서

(1)의 무한대승은 1이라서 교대급수 판정에 의해 수렴하는것이고

(-1)의 무한대승이 헷갈려서 질문드려요!

감사합니다 :)

이 부분 매우 중요합니다. 저희 해커스편입 사이트 -> 인강탭 말고 편입학원(강남,종로,수원)탭을 클릭하시면 -> 설명회/실력진단 탭이 있습니다. 거기 편입영어 기출문제 섹션이 있는데 지망하는 대학의 기출문제 최소 5년 치 이상 확보해서 풀고, 다시 꼼꼼히 읽어보고, 시험지 레이아웃, 문제 유형, 난이도, 정답과 오답을 만드는 방식 등 모든 것을 완벽하게 숙지해야 합니다. 출제자 성향이 모두 다르고 일부 대학은 매우 독특한 출제 스타일을 보여주고 있습니다. 또한 숙명여자대학교 등을 제외하고 대부분의 대학이 일정한 패턴을 유지해오고 있습니다. 시험 보러 가서 이것을 직관적으로 읽어낼 만큼 해당 대학 출제 패턴에 정통해야 합니다. 

학생이 느끼는 심정이 정상입니다. 편입 영어가 어렵기로 악명 높은 이유는 바로 배경지식, 특히 높은 수준의 인문학 분야의 배경지식을 필요로 하는 킬러 지문이 존재하기 때문입니다. 사실 영어라는 언어는 다른 유럽 언어와 비교했을 때 그렇게 어려운 언어가 아닙니다. 하지만 편입 영어에 출제되는 일부 영어 지문은 한국어로 완벽하게 번역한다고 하더라도 배경지식이 없을 경우 내용 자체를 이해하기 힘들기 때문에 응시자 입장에서는 결국 어려울 수밖에 없는 것입니다.

제가 편입 영어 강의에 접근하는 방식은 가장 기본적이면서 가장 고전적이고, 가장 확실하면서 가장 안정적인 모범생의 공부법입니다. 학생이 배경지식의 한계를 느낀다면 배경지식을 더 열심히 공부해야 한다고 생각합니다. '모르는 것을 어떻게 풀 수 있을까?'라는 인식론적인 고민에 빠지지 말고, 배경지식 하나라도 더 긁어 모아서 암기하시기 바랍니다. 또한 선생님의 수업을 듣지 않고 이해할 수 없는 지문이 존재하기에 선생님이 그 부분을 강의하는 것입니다. 학생들이 해설지만으로는 이해할 수 없는 부분이 있기에 질의응답을 통해 보충해주는 것입니다.

그리고 너무 좌절하지는 마세요. 전국의 그 어떤 수험생도 배경지식 수준은 거의 비슷할 것이기 때문입니다. 이 시험은 대학교 학부 편입 시험이지 선생님 같은 인문학 박사가 응시하는 시험이 아니기 때문입니다. 지금까지 영어를 원어민 수준으로 잘하는 학생은 많이 봤지만 배경지식을 박사 수준으로 잘 알고 있는 학생은 단 한명도 없었습니다. 응시자 모두가 같은 조건이라면 하나라도 더 배우겠다는 의지를 가지고 열심히 공부하는 학생이 합격할 것입니다. 힘내세요!  

안녕하세요 김나정 선생님 수업 너무 잘 듣고 있습니다~~  1권 P78 예제5번-4번에 need 가 수동의 의미를 가져서 doing인 거 맞나요??

예진 학생 답변할게요 :)

네 맞습니다. need는 목적어 자리에 동사 변형 형태로 2가지가 옵니다.

need + to-v / to be p.p. -> ~할 필요가 있다/ ~될 필요가 있다

need + ving  -> ~될 필요가 있다

수동의 의미일 경우는 ving는 being p.p.로 쓰지 않습니다.

안녕하세요 김나정 선생님 수업 너무 잘 듣고 있습니다~~  1권 P76 예제 3번-1번 문장의 주어와 다른 경우라서 for을 쓴 건 가요? crucial이 성품 형용사라서 of 써야 하는 거 아닌가요?

예진 학생 답변할게요 :)

성품은 그 사람의 성격을 말하는 것입니다. 

crucial 은 important와 비슷한 뜻으로 "중요한"은 성품에 들어가지 않습니다.

성품형용사가 아닌 경우 to-v의 의미상 주어는 for이 맞습니다. 

안녕하세요 김나정 선생님 수업 너무 잘 듣고 있습니다~~  2권 P102 19번-2번 the trust 다음에 목적경 관계대명사 생략된 거 맞죵??

예진 학생 답변할게요 :)

네 맞습니다. 

명사뒤에 주어, 동사 구조로 뒤에 목적어 자리가 빠져 있기 때문에 

that이 생략된 구조입니다. 

the trust [ others place (  ) in it ]

'다른 사람들이 그것에 두는 믿음'