안녕하세요, 교수님.

20번 문제에서 3번 선지 해설을 by the week가 맞는 표현이라고 해주셨는데요. by a week는 안 되는건가요? 문장 해석을 해보면 미국의 노동자들은 일주일마다 돈을 받는다 라고 할 수 있을 것 같은데 마다의 의미가 있는 부정관사 a를 쓸 수 없는지 궁금해서 질문드립니다.

해민 학생 반가워요 :)

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a 는 하나의 one의 의미이며 

the는 특정의 의미입니다. 

그래서 "주당"이라는 표현을 쓸 경우 일반적으로 쓰는 a week와 구분하여 the week로 쓰는 겁니다. 

만약 일주일마다의 뜻을 뜨고 싶다면 every week 라고 쓰면 됩니다. 

by a week 는 "일주일 정도 차이로"의 뜻을 전달할 수 있습니다. 

월급을 받는 것은 매일 반복되는 행위이니 특정의 the라고 생각하면 됩니다! 

또 이해 안되는거 있으면 질문해요 :)

선생님,안녕하세요. 천일문으로 해석 연습중에 궁금한게 생겨서 질문드립니다. 'I wish her health and happiness in her new school life.' 라는 문장인데요. 저는 밑줄 친 부분을 '그녀의 건강과 행복을 소망한다' 라고 해석해서 3형식이라고 판단했는데 답지를 보니 4형식이더라구요. 4형식인건 알겠는데, 3형식이 안 되는 이유는 무엇인가요?

가현학생 정말 반가워요 :)

열심히 공부하는 모습 대견합니다! 

3월까지 지금 하고있는 것 마무리 하고 6월까지 천일문 구문독해완성으로 끝낼 수 있도록 해주세요!!

자!! 가현학생의 질문 해결해 볼까용?!!

3형식과 4형식으로 보두 볼 수 있어요! 문법적으로는 틀리지 않으나,

뉘앙스 차이가 있어요!

4형식으로 표현하면 그녀에게 (특정 인물에게) 직접적으로 건강과 행복을 바란다는 의미가 되고

3형식으로 사용하면 간접적으로 표현이 됩니다 :)

안녕하세요 선생님 커리큘럼 학습방법 문의를 이메일 보내드렸는데 답장이 없으셔서 재문의합니다 ㅜㅜ! 

번거롭게 하여 죄송합니다..,! 이메일 : ysm6876@naver.com 입니다 !,!

전에 문의 내용입니다!

안녕하세요 2026편입 일반 자연계를 목표로한 학생입니다. 작년에 2025 편입을 학교병행 을 하다가 포기 한 뒤에 휴학후 2026준비를 다시하고있습니다 작년에 왕기초에서 어느 정도 틀을 잡았던 상태에서 포기를 했어서 현재 강의들을 배우면 이해 속도는 빠르나 부족한 점이 많습니다 논리는 제대로 건들지 못했고요.. 문제는 올해는 편입수학까지 같이 하면서 공부방법을 어떻게 계획 해야할지 고민이됩니다. 인강은 현재 기초로 듣고있습니다. 월별로 각 과목들의 공부방향, 목표를 제시해 주시면 감사하겠습니다! + 순공시간은 어느 정도가 좋은지

오잉?? 승미학생 메일 보냈는데 안왔나봐요!!

지금 다시보냈으니 확인해 보세요 :) 

3월 시작하는 인강생입니다! 다름이 아니라 공지에 올라온 밴드가입초대장주소가 유효하지 않다고 해서 혹시 밴드가입을 하고싶은데 가능할까요?

준혁 학생 반가워요 :)

답변이 늦어서 미안해요! 왜 밴드 주소가 유효하다고 하지 않았을까 ㅜㅜ?

다시 보내줄게 ~! 또 안되면 다시 질문 남겨줘요 :)

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안녕하세요, 교수님.

강의를 듣다가 12번 문제 풀이에 궁금한 점이 있어 질문 드리게 되었습니다.

12번에 3번을 골라서 틀렸는데 3번도 말이 되지만 4번이 더욱 적절하여 답인 건가요?

3번도 맞는 말 아닌가 하는 생각이 들어서요.

지문에서는 가장 강력한 도구 중 '하나' 라고 했는데, 선지에서는 그냥 가장 강력한 도구라고 해서 틀린건가요?

해민학생 정말 반가워요 :)

자!! 해민학생의 질문 해결해 볼까용?!!

내용일치를 고를때는 항시 선택지 비교하여 가장 적절한 것을 선택해 줘야 합니다!

선지 3번이 틀린말은 아니지만 4번과 비교해 봤을 때 이 글의 메인아이디어가 4번이죠! 음악은 언어를 포함하지만 다른 소리와 별개로 유지한다는 것이 포인트에요!

3번은 ‘음악이 가장 강력한 수단이다’ 라고 표현하면 극단적 표현이 됩니다 :)

공부하면서 어려움 있으면 언제든 연락하세요 ♥

substitution B for A가 substitute B for A의 오기인지 확인하고 싶어서 질문합니다.

만약 오기가 아니라면, 위 구문으로 혹시 예시 구문을 따로 써주셔서 설명해주신다면 너무 감사할 것 같습니다.

인강생이지만, 박현송 교수님 자료 덕분에 이번 2월 모의고사에서도 독해 점수가 생각보다 잘 나와 감사 인사도 

함께 드립니다.

건희학생 정말 반가워요 :)

오~!! 독해점수가 올랐다니 뿌듯했겠는데요?!!

힘든 편입공부지만 조금은 더 즐기면서 할 수 있는 힘이 생겼을 것 같아 기분이 좋네요!!

(귀찮더라도 수강후기도 꼬~옥 부탁해용 ♥)

자!! 질문 해결해 볼까용?!!

※ substitution (명사) B for A : A의 대체 B

ex) We decided to use honey as a substitution for sugar in the recipe.

우리는 그 레시피에서 설탕 대신 꿀을 사용하기로 결정했다.

※ substitute (동사) B for A : A를 B로 교체하다

ex) She decided to substitute almond flour for wheat flour in her baking.

그녀는 베이킹에서 밀가루 대신 아몬드 가루를 사용하기로 결정했다.

공부하면서 어려움 있으면 언제든 연락하세요 ♥

 안녕하세요 교수님 !

ㄱ과 ㄷ이 정답인 이유는 이해가됐는데 ㄴ이 오답인 이유가 잘 이해가 안되서 자세한 풀이 부탁드려도될까요 ??

안녕하세요! 우선 질문하신 문제에 대해 처음부터 확인해보겠습니다. 제시문의 내용을 기호화해보면 다음과 같습니다.

1) A → B

2) ~B ∨ ~C

3) B ∨ D

4) ~C → ~B

그리고 다음과 같이 추론할 수 있습니다.

2) B → ~C

4) ~C → ~B

∴ ~B(귀류법)

~B, 1) A → B

∴ ~A(후건부정)

~B, 3) B ∨ D

∴ D(선언소거)

추론한 내용을 다음과 같이 정리할 수 있습니다.

A B C  D

× × ? ○

이 상태에서 보기 ㄱ, ㄷ은 반드시 참이라고 판단할 수 있습니다. 그리고 제시문에 주어진 명제 1) ~ 4)로 부터 더 이상 추론되는게 없으므로 C에 대해 참, 거짓을 확정할 수 없습니다. 보기 ㄴ의 ‘C도 선정되지 않는다(~C)’ 부분에 대해서 알 수 없다고 판단할 수 있습니다. 즉, ‘~C’가 반드시 참은 아닙니다. 여기까지는 보기 ㄴ에 대한 특별한 설명이 아니라 풀이과정에서 ㄱ ~ ㄷ을 모두 함께 판단한 것입니다. 

해당 문제는 간단한 편에 속하지만 더 복잡한 문제의 경우 어떤 명제를 확정할 수 없을 때 찜찜함이 남을 수 있습니다. 뭔가 더 추론되는게 없을까 같은 생각이 들기 때문입니다. 그럴 경우 귀류법을 떠올려서 검증해보는 것이 좋습니다. 반드시 참인 것을 묻고 있으므로, 보기 ㄴ 전체를 거짓이라고 가정해보는 것입니다. 거짓이라고 가정했을 때 모순되는 결과가 나오면 보기 ㄴ은 반드시 참입니다. 보기 ㄴ 전체를 거짓이라고 가정(~(~B ∧ ~C), 드모르간의 법칙)해보면 ‘B ∨ C’입니다. 그리고 ‘~B’이므로 ‘C’입니다(선언 소거). ‘C’라고 도출했는데 명제 1) ~ 4)와 기존의 결론 ‘~A’, ‘~B’, ‘D’에 비추어 모순이 발생하지 않으므로 보기 ㄴ이 반드시 참은 아닙니다. 귀류법을 바탕으로 선지 또는 보기를 검증해보는 것입니다.

또 다른 질문 있으시면 언제든지 질문 주시면 좋겠습니다!

[교재:[2026 편입입문 문법] Chapter 1. 문장의 구조 유형문제]

Q1. p.12 4번 문제의 6번에서 She grew tired after a long walk. 라는 문장에서의 tired가 동사인 grew의 의미를 보충해줄 수 있나요? 물론 보어는 주어와 목적어를 보충해 준다는 개념은 알고 있는데 혹시나 동사도 보어의 영향을 받는지 궁금해서 질문 드렸습니다.

Q2. p.13 6번에 (4)번 문제에서의 ②에서 I keep my room clean.을 해석하면 나는 나의 방을 깨끗하게 유지한다.라고 해석할 수 있는데요. '~게' 라고 끝난다고 해서 다 부사로 보면 안되나요? '~게'라고 해석되지만 my room을 꾸며주니까 형용사라고 보는 게 판단하는 게 맞는 건가요?

감사합니다.

준이 학생 반가워요 :) 답변할게요.

보어는 명사를 꾸미는 자리입니다. 아래 문장을 비교해볼게요.

1. 

_____________________________________________________________________________

She grew up. 그녀가 자랐다. 

동사의 의미 강조

She grew tired. 그녀가 피곤해졌다. 

주어인 명사 강조

_____________________________________________________________________________

아래 문장의 경우 grow가 원래 가지고 있는 동사 뜻이 약해지면서 주어에 초점이 맞춰집니다.

이런 형태를 보어를 쓴 2형식이라고 합니다. 

2. 

_____________________________________________________________________________

I keep my room clean. 

나는 방을 깨끗하게 유지한다.

-> 나는 방을 깨끗한 상태로 유지한다. 

_____________________________________________________________________________

부사가  "-하게"로 많이 해석되긴 하지만 '하게'로 해석되면 부사는 아닙니다. 

우리말과 영어는 백프로 일치하지 않기 때문에 하게 라고 해석되도 

명사를 수식하는 자리는 형용사로 씁니다. 

유지하다라는 동사 자체에 깨끗하게가 있는 것이 아니라

명사인 방을 깨끗한 상태로 만드는 것이므로 보어가 맞습니다. 

"~한 상태로'라고 이해하면 됩니다!

다연학생 만나서 반가워요 ~:)

지금 메일 보냈으니 확인해 보세요 

3월부터 편입을 준비하려는 학생입니다. 편입 관련해서 강좌 커리큘럼 질문 드립니다,(메일로 질문 보내드렸습니다)

수홍학생 만나서 정말 반가워요 :)

지금 메일 보냈으니 확인해보세요 

강의를 듣고, 앞에 내용을 찾아보았으나, 어떻게 풀어 나가야할지 몰라서 이렇게 질문 드립니다..!

풀이를 조금이라도 적어서 첨부하고 싶으나, 잘 모르겠습니다..! 도움을 조금 받을 수 있을까 싶어서요 !

안녕하세요 선생님, 현재 2026 인문계 편입을 준비 중인 학생입니다. 다름이 아니라 커리큘럼과 관련한 질문이 있어 이렇게 글을 남깁니다. 

먼저 저는 1월 중순부터 시작해 현재 기본 이론 문법 1부를 거의 다 들어가고 있습니다. 그런데 공부하면서 진도보다는 복습의 필요성을 느꼈습니다. 왜냐하면 앞에 배운 내용의 기억이 잘 나지 않았기 때문입니다. 그래서 복습을 좀 더 하면서 진도를 나가고 싶은데 응용(상/하)강의와 One Stop Finish 2 강의는 5월부터 들어도 괜찮을까요?

질문 남겨주시면 감사하겠습니다.

기용 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

복습이 잘 안되고 있는 것 같아서 고민이구나!

앞에 배운 내용이 잘 기억이 나지 않으면 공부를 잘하고 있는지 불안한 마음이 들 수 있어요.

당연한 현상입니다.

자주 반복해야 기억에 남는데, 여기서 반복이란 하루안에 여러번 보다는

여러 주기에 걸쳐서 시간의 간격을 두고 복습하는게 기억이 더 많이 납니다. 

그래서 일단 꾸준히 듣되, 기본 이론 끝나고 바로 문제 풀이로 넘어가는 것이 걱정되면 

one stop finish 1을 수강하고 one stop finish 2로 넘어가는 것도 방법이 될 수 있습니다. 

그래서 강의 듣는 것을 멈추는 것보다는

복습하는 시간을 혹시 너무 짧게 거져서 버거운거라면 강의 듣는 횟수를 한 주에 줄이고

강의는 꾸준히 수강해보세요!

5월부터는 응용 강의를 수강하는게 좋습니다!

또 궁금한 점 있으면 질문하기 :)

안녕하세요, 논술첨삭 과제를 제출했는데 1달째 첨삭이 되지 않고 있네요… 언제쯤 받을수 있을까요?

반갑습니다.

첨삭본 업로드되었습니다.

너무 늦어서 미안해요!!

제가 요 건에 대해서 확인을 못하고 있었습니다.

확인하시고 

이후의 첨삭은 바로 진행하겠습니다!!

질문이 여러개라 번호로 질문했습니다.

1. p198 포인트 적용문제 2번입니다. 

Some national parks in North America have certain areas where are closed to the general public.

잘못된 어법 문제인데, 답은 3번인 where 입니다. 뒤에 불완전한 문장이 와서 where을 which로 바꿔야한다고 하셨는데, 뒤에 4번인 are closed 에도 밑줄이 쳐져 있어서, 이 4번을 완전한 문장으로 고쳐도 되나요? 즉 are 앞에 빠진 주어를 채워넣어서 맞게 고쳐도 되나요?

1-1.

they 사람, 사물, 장소 등 생물 무생물 관계없이 전부 받을 수 있는게 맞죠?

그래서

Some national parks in North America have certain areas where they are closed to the general public. 이런식으로 고쳐봤는데,

areas 라는 장소를 they 로 받을 수 있는지 갑자기 헷갈려서 질문해 봅니다. 그리고 제대로 영작한게 맞나요?

2. 관계대명사 who 가 I 를 나타낼 때, 뒤에 be 동사나 동사가 온다면 am 이나 1인칭 단수동사인 동사원형(s를 안붙인)을 써야하나요?

예시로, I am the person who reserve/reserves it. 여기서 선행사가 the person인데 그게 의미하는게 I 니까, reserve인가요?

2-1. 혹시 관계대명사 절의 시제가 주절과 다를 수 있나요? 예를 들어, I am the person who reserved it. 이런 식의 문장이 가능한가요?

2-2. 위랑 다른 예시로, 

That is me who is/am handsome. 관계대명사의 선행사가 me일 때 am으로 받나요? (That is me 라는 문장 자체가 이상할 순 있는데 사진을 보면서 저사람이 나다 이런식으로 표현할 때 영작이 가능할 것 같아서 궁금해졌습니다.) 

3. p203 Hackers Test 의 6번 문제를 설명해주시면서도 언급하셨는데, 소유격  관계대명사 뒤에는 다른 관계대명사와 다르게 완전한 문장이 오나요? 관계대명사 뒤에는 불완전한 문장이 온다고 하셨는데, 소유격이 예외인지 궁금합니다.

4.  p203 Hackers Test 의 10번 문제 질문입니다.

문제 내용의 질문이 아니라, ,(콤마)뒤에 that 이 왔는데 그게 명사절이라거나 어쨌든 관계대명사 절이 아니면 콤마 뒤에 

that 이 올 수 있나요?

4-1.

만약 The songs, that were released decades ago, are some of my mother's favorties.

을

The songs, that they were released decades ago, are some of my mother's favorties.

라고 바꾸면 명사인 the songs을 명사절인 that 절로 수식한게 되니까 틀린 문장이죠?

4-2.

그렇다면 I sing, that were released decades ago, is/am? some of my mother's favorties. 뭔가 이렇게 영작하면 안될 것 같은데

이유를 잘 설명 못하겠어서 만약 안된다면 왜 안되는지 설명해 주실 수 있나요? 

4-3.

I sing, that were released decades ago, which is 2001. 이 영작은 decades ago 를 ,which 로 받은건데, 이건 가능한가요?

4-3-1. 위처럼 연도 앞에 전치사가 안붙고 그냥 2001 이런식으로 오는 경우도 있나요?

4-3-2. 

4-3의 가능과 불가능 여부와 별개로 ,(콤마)~~~,(콤마)가 나온다고 해서 무조건 부사절, 삽입절? 인것은 아니죠?

,~~/,~~ 이런식으로 별개의 콤마가 한문장으로 연결되서 콤마~~~콤마 처럼 보일땐 부사절이나 삽입절이 아닌 경우도 있는건가요?

5.관계부사 how랑 명사절 접속사 how 가  같아보이는데, 이 둘의 구별법이 있나요? 아니면 구별 불가능 한가요?

승리 학생 반가워요. 답변할게요 :)

1.

______________________________________________________________________________

Some national parks in North America ① have ② certain areas ③ where ④ are closed to the

 general public.

______________________________________________________________________________

문법을 풀 때 구조만 맞는다고 맞는게 아니라 해석도 자연스러워야 합니다.

여기서 주어를 넣으면 문장이 어색해집니다. 

"장소가/그들이 대중에게 공개되지 않은 특정장소?" 

중복적인 표현이 되고 다른 주어로 바꿔도 어색하게 들립니다. 

따라서 where을 바꾸는 것이 정답입니다. 

1-1.

1번에서 설명한 것과 같습니다.

they가 모든 명사(사람, 사물)를 받을 수 있으나, 

they를 집어넣으면 구조는 맞아 보일지라도

"특정 장소가 공개되지 않은 특정장소"가 되어 해석이 어색합니다.

2. 

______________________________________________________________________________

I am the person who reserves it. 

______________________________________________________________________________

관계대명사의 수일치는 앞에 있는 명사에 맞추는 겁니다.

의미적으로 I인 것과는 상관 없어요.

2-1. 절이 서로 다르기 때문에 다를 수 있습니다.

이 역시 문맥에 따라 무조건은 아니고 해석이 자연스러워야 합니다. 

2-2. That is me who is handsome. 

맞게 쓴다면 is입니다. 목적격은 am으로 받지 않습니다.

그러나 이 표현 자체는 시험에서는 다루지 않습니다. 

me가 목적격이라서 who가 어색하기 때문에 만약 쓴다면

It is I who am handsome. 이 맞습니다.

편입시험을 준비하는 것이니 가급적이면 시험에 맞춰진 공부를 하면 좋겠어요!

영작이 궁금할 수는 있지만 우선적으로 기억해야 할 개념들을 기억하고 

기출을 푸는 연습을 하는 것이 가장 좋은 공부법입니다. 

기출문제를 풀다보면 어떤 문제 유형이 많이 나오는지 알게 될거에요 ~!

3. 

______________________________________________________________________________

Edgar Allen Poe was a very well-known author, whose detective novels (  ) are still very popular.

______________________________________________________________________________

정확히 말하면 완전해 보이는 문장이 옵니다.

which나 who와 같이 명사가 빠진 자리가 보입니다.

whose 명사에서 명사가 원래 주어 자리에 있던 건데 

whose와 같이 붙어서 이동한 것이죠. 

그래서 분석을 할 때는 whose 명사까지 끊고 빠진 자리가 (주어)가 되는 것입니다. 

그러나 빨강색 부분을 보면 완전해 보이기 때문에 그렇게 설명될 때가 있습니다. 

4. 관계대명사절이 아니면 올 수 있습니다.

그래서 뒤에 불완전한 문장이 왔는지 확인하고 풀어야 합니다!

4-1. 

______________________________________________________________________________

The songs, that they were released decades ago, are my mother's favorites. 

______________________________________________________________________________

위 문장은 문법적으로 성립이 안됩니다. 

명사절 that이라는 것 자체가 명사 자리에 들어가는 것이기 때문에 

the songs라는 명사 뒤에는 올 수 없습니다. 

콤마가 나오는 경우는 추후 문제 풀이 할 때 나오게 되면 배우게 될거에요.

4-2. 

I sing이면 동사인데, 그 뒤에 that절이 오는 게 어색합니다.

that were이면 관계대명사이므로 앞에 명사가 있어야 합니다.

그리고 동사도 is/am을 받을 주어가 없습니다.

이미 주어인 I에 대한 동사가 sing이므로 동사가 2개 오는 구조도 어색합니다. 

모든 문법 개념에 영작을 해볼 필요는 없어요.

주어진 문장을 이해할 수 있도록 공부의 초점을 바꿔야 합니다!

4-3. 4-2와 같은 설명입니다.

4-3-1. That year was 2001. 은 가능합니다.

4-3-2. 대부분 삽입절로 쓰이지만 문맥에서 확인해야 합니다. 

5. 구분할 필요가 없습니다. 

how S+V가 보이면 명사자리로 "~하는 방법"으로 기억하면 됩니다.