안녕하세요 선생님 제가심화 독해 교재까지 학습을 마치고 

2023 2024대비 해커스 모의고사를 풀어보고있는데, 

어느정도 점수대가 안정적으로 나올때 다음교재로 넘어가는게 좋을까요?

또 넘어간다면 기출문제집과 실전 풀이 문제집중에 어떤것을 먼저 학습해야 하나요??

강의 항상 잘듣고있습니다 감사합니다.

독해 심화 과정 수료 이후 학습 방향 안내

독해 심화 과정을 마쳤다는 것은 편입 영어 전체 커리큘럼에서 가장 난이도 높은 과정을 성공적으로 이수했다는 뜻입니다. 이 단계까지 온 수강생은 이미 문장 구조 분석, 논리적 추론, 고난도 어휘 및 문장 전개 방식에 대한 숙련도를 갖추고 있다고 볼 수 있습니다.

이제부터는 실전 문제풀이 단계로 진입하게 됩니다. 대표적인 과정으로는 인서울 독해와 파이널 모의고사 독해가 있으며, 이들은 단순히 문제풀이 기술을 익히는 것을 넘어 배경지식 기반의 독해력 강화를 목표로 합니다.

편입 영어 독해는 사실상 국어 비문학 지문을 영어로 푸는 것과 유사합니다. 즉, 지문에 등장하는 주제에 대한 배경지식이 있을수록 내용 파악과 문제 해결 속도가 비약적으로 빨라지고 킬러문항까지 풀 수 있습니다.

경쟁률이 높은 편입 시험에서 고득점을 노리기 위해서는, 결국 배경지식을 하나라도 더 확보하고, 지문에 대한 해석 관점을 넓혀가는 학습이 필수입니다. 경쟁이 치열해질수록 시험은 더 어려워지고, 준비는 더 치밀해야 합니다. 심화 독해 이후의 학습은 이제 단순한 영어 실력 향상이 아니라, 지문을 꿰뚫는 인문학적 시야와 배경지식의 깊이 싸움이 되는 셈입니다.

정리하자면, 실전 문제풀이 과정에서는 배경지식을 하나라도 더 쌓아가면서 기출문제를 꾸준히 풀어보는 것이 핵심입니다. 실제로 현장 강의를 듣는 학생들도 이러한 방식으로 학습하고 있습니다.(수업 시간에는 실전 독해 문제를 중심으로 배경지식 위주의 설명과 해설을 듣고, 수업 외 시간에는 기출문제를 스스로 풀어본 뒤 모르는 부분을 질문하는 방식으로 학습을 이어갑니다.) 이러한 흐름을 꾸준히 유지한다면, 독해 실력은 물론이고 시험장에서의 사고력과 문제 적응력도 함께 길러질 것입니다.

문제응용 독해 154P 11챕터에 26-27번 지문관련 질문드립니다. 8번째 문장에서  eating foods which contain certain vitamins and micro-nutrients can also contribute to keep us looking young.,  이 문장에서 contribute to 다음에 명사나 동명사로 와야 한다고 알고 있는데 (to가 전치사로 쓰여서) 동사원형이 오는 이유가 무엇인지 궁금합니다. 

안녕하세요 :)

질문해 주신 부분 잘 확인했습니다.

문제응용1 독해 154쪽, 챕터 11의 26-27번 본문 중

"contribute to keep us looking young"이라는 부분은

동명사 형태로 바꾸어 "contribute to keeping us looking young"이 맞는 표현입니다.

이 부분은 저자의 실수이거나 편집 과정 중 발생한 오탈자로 보입니다.

정확한 학습을 위해 해당 부분을 꼭 정정하여 학습해주시기 바랍니다.

꼼꼼하게 봐줘서 정말 고맙고, 앞으로도 계속 그렇게 적극적으로 질문해주면 좋겠어요!

질문을 통해 오류를 바로잡는 데 도움을 준 학생에게 감사드립니다.

제 특강 중에 <구문독해 SYNTAX 특강>이 있습니다.

초단기에 최소의 교재(30~40페이지)로 구문 분석의 모든 이론을 마스터 할 수 있습니다.

그 후에 해커스 정규과정 <독해 입문> 과정에서 그 이론을 기반으로 문장을 분석해 보시기 바랍니다.

<독해 입문> 교재에 수록된 지문과 문제는 매우 쉽지만, 해당 교재는 구문 분석을 위한 교재입니다.

영훈님이 혼자서 문장 하나하나 꼼꼼히 분석을 해 보고, 모르는 것이 있을 때 게시판에 질문을 남겨주시면

제가 바로 분석을 해 드리겠습니다.

꼭 혼자서 꼼꼼히 쉬운 문장부터 차근히 해보시길 바랍니다.  

 챕터6까지만 나와있는데 그후 강좌는 없는건가요?

안녕하세요. 오상희 선생님 입니다.

기본 이론 문법 과정은 현재 챕터 8까지 촬영을 마쳤습니다.

다만, 4월에는 해커스 편입 기출 보카 촬영 일정으로 인해 잠시 중단하며,
5월 중에 다시 촬영을 재개할 예정입니다.

감사합니다!

1) 

Part I의 C&L의 규칙은 Part II와 PartIII를 연결하는 다리 역할을 합니다. 즉,  Part II와 PartIII의 문법규칙에 적용됩니다. 학생은 이해도가 높기에 자세히 설명드리겠습니다.

Part II의 to부정사, 동명사, 분사가 나오면 크게 한 덩어리 chunk로 간주하고 괄호로 묶어주세요. 그리고 좌측 괄호 상단에 품사를 써주면 됩니다. 그리고 하단에 문장성분을 표시합니다.

예시) 

명사

      < Swimming in the ocean >    is            fun 

S주어                                   2V동사    C보어

그리고 to부정사, 동명사, 분사 덩어리 안에서 또다른 하나의 V,O,C체계가 형성되는데 이것을 Layer라고 합니다. 

예시) < Swimming in the ocean>

            1V동사   전치사+명사 

이런 식으로 chunk 안에서 한번 더 형식에 맞게 V,O,C를 찾아주는 것입니다. 여기서 S를 찾지 않는 이유는 Part II의 to부정사,동명사,분사는 일반적으로 주어를 생략하기 때문이죠. 

마찬가지로 Part III의 종속접속사절,관계사절,간접의문문절,복합관계사절도 한 덩어리의 큰 chunk로 잡고 좌측 상단에 품사, 좌측 하단에 성분을 써주시고, 그 안에서 S,V,O,C를 형식에 맞게 한 번씩 찾아주면 됩니다. Part III의 레이어에는 반드시 S를 포함한 완전한 문장성분이 꼭 1개씩 있어야 합니다. 이는 절대적입니다. 가끔 주격관계대명사절에 주어가 없다고 하는데 참으로 안타까운 일입니다. 

예시) 형용사절(which   is      on the table)

                   S주어  1V동사  전치사+명사 

이처럼 모든 관계대명사절에도 반드시 S,V,O,C가 1개씩 존재해야 합니다. 이것은 영어의 절대적인 규칙으로 임의로 바꿀 수 없습니다.

2)

동사는 다른 품사들과 어울려 한 덩어리의 동사를 만들 수 있습니다. 이를 구동사라고도 하는데 이럴 경우 그냥 전체를 하나의 동사로 잡고 형식을 별도로 만들어 암기하면 좋습니다. wake up은 합쳐서 하나의 1형식동사, pick up는 하나의 3형식 동사로 간주하면 됩니다. (참고: come2형식 true보어) 이런 패턴을 많이 암기하면 문법뿐만 아니라 독해 속도도 빠르고 정확해 집니다. (구동사의 여러 가지 조합과 규칙에 관해서는 해커스편입 기본이론 문법을 참조하세요.)

3)

제 Syntax 이론에서는 한정사를 별도로 구분하지 않고 형용사로 통합했습니다. syntax는 영어의 가장 기본적이고 포괄적인 규칙에 관한 이론이기 때문입니다. 한정사라는 것은 명사를 한정하는 역할을 하는 1.지시사(this) 2.소유격대명사(my) 3.수량사(some) 등을 말합니다. 큰 틀에서 형용사로 봐도 되지만, 한정사는 순서에 제약이 있고 동시에 쓸 수 없는 여러 가지 규칙과 조합이 있습니다. (이에 대해서는 기본이론 문법에서 다룹니다.)

정답이 3번 overlooked가 아니라 4번 overestimated 아닌가요?

예를 들어, 100개를 만들 수 있을 거라고 예측했는데 그것보다 적게 만들어진 거라면

과대평가를 했다고 봐야 하는 거 아닐까요?

해당 문제 정답을 4번으로 정정합니다.

물리학자들은 왜 원자로가 더 적은 neutrinos를 만들어 내는지 깊이 생각해 왔다. 

-> 주장: 실제 예상보다 더 적은 입자가 나옴. 즉, 과대평가함.

어떤 물리학자들은 물질 조각이 감지하기 어려운 비활성 중성미자로 바뀌는 것일 수도 있다고 제시했다. 

-> 부연설명, 일부 물질이 sterile neutrinos로 바뀐다면 이것은 측정되지 않기 때문에 실제 측정 가능한 입자는 예측보다 더 적음.(즉, 과대평가한 이유에 대한 구체적인 가설)  

instead(선택역접:동일 맥락에서 다른 선택, 즉 과대평가한 이유에 대한 또다른 가설이 제시되어야 함.)

->새로운 연구는 뉴트리노들이 [과대평가]되었음을 시사했다.

해설을 이와 같이 정정합니다. 감사합니다-

안녕하세요

28강에 39번 문제 다섯 가지 요소, 대표하는 색깔, 신체 기관과의 연결이 올바르지 않은 것을 고르시오 문제에서

저는 3번 complexion이 liver라 틀렸다고 생각하여 골랐는데

해설 들어보니 얼굴빛이 녹색이면 나무와 연관 있으니 3번 wood - green - complexion 정답이라 하셔서 여쭤봅니다 !

나무는 간과 관련있어 있다고 나와있습니다.

해당 부분 수정하곗습니다.

감사합니다!

 해당 빈칸 추론의 경우 빈칸 이후의 글 내용을 대표할 수 있는 키워드를 넣어주셔야 합니다. 이때 오답을 소거하기 위해 역으로 접근해보는 것이 중요합니다. 다시 말해 지문을 읽고 보기를 선택하는 상황이 아닌, 보기를 봤을 때 어떤 지문이 나올 것 같은지 역으로 생각해 보세요. 만약 1번의 a positive effect가 키워드라면 이후에 촛불이 인간이나 환경에게 어떤 영향을 끼친다는 내용이 나와야 합니다. 하지만 해당 지문은 촛불이 불꽃을 유지할 수 있는 기발한 과학적 설계에 한정되어 있어요. 그것이 어떤 영향을 끼치는 지는 알 수 없습니다.

 다른 예를 들어 보겠습니다. 비행기의 각 메커니즘이 여러 가지 과학적 원리를 이용하여 하늘을 날 수 있게 한다는 내용의 지문이 있다고 가정해 볼게요. 이 글을 두고 비행기의 ‘긍정적 영향’이라고 할 수 없을 것입니다. 비행기의 독창적이고 정교한 설계가 더 적합할 것입니다.

기출문제를 풀면서 오답노트를 체계적으로 작성하려고 하는데 오답노트 작성 방법 알려주실 수 있을까요?

 해커스편입 영어 In Seoul 실전문제풀이 독해
위 강의는 따로 pdf 교재파일이 없나요?그동안 선생님께서 코멘트 달아주신 pdf파일을 매우 유용하게 사용했어서 문의드립니다감사합니다

1강 맨 오른쪽 클릭하시면 받을 수 있게 업로드 할게요-!

(pdf는 태블릿 버전과 흑백 프린트 버전이 있고 내용은 동일합니다.)

건국대 2024 기출 해설강의는 언제쯤 올라오는지 알 수 있을까요?