안녕하세요! 저는 현재 2강까지 수강한 상태입니다. 제가 궁금한 점은, 강의를 듣고 난후의 뭘해야 되는지 입니다! 아직 1,2강만 들었지만 많은 것을 배웠고 앞으로 배울 수 있다는 것을 느꼈습니다. 하지만 강의를 듣고 난 후에 뭘 해야되는지 감이 전혀 안잡힙니다... 앞부분에 구문연습을 해야되는 건지.. 아니면 강의에서 했던 지문들을 다시 한번 해석해야되는 건지 너무 막막합니다! 바쁘시겠지만 제 질문에 대해서 답해 주시면 감사하겠습니다!! 그리고 이렇게 늦은 시간에 질문하게 되서 죄송합니다.

1,2 강만 듣고도 많은 것을 배웠다니, 앞으로 더 잘 하실거라 믿습니다.

첫 번째로 할 일은 반드시! 강의를 보기 전에 진행될 진도에 있는 독해지문을 미리 예습하셔야 합니다.

예습이란, 구문 분석과, 모르는 단어를 찾아서 정리해 놓는 것입니다.

꼭 예습을 먼저 철저히 하고 해당 진도의 강의를 보면서 비교, 분석해야 합니다.

시간이 처음엔 아주 많이 걸리겠지만 더 빠른 실력 향상을 위해 중요한 단계입니다.

두 번째가 복습인데, 이것은 예습만큼 철저히 할 필요는 없고, 수업 들으면서 예습과 틀렸던 부분만 다시 혼자 구문 분석해 보는 것입니다.

그리고, 잘 이해가 안 가는 문장도 여러번 반복해서 혼자 연습해야 하고요.

길게 썼습니다. 열심히 하려는 의지가 보이는 것 같아서요.

계속 지켜보겠습니다. 열공하세요~^^

p.21

2-3번문제

(is.does) tom going to come to the party? 에서

의문문이되서 동사가 앞으로 빠졌고, going이 동사 원형이 아니기때문에

does가 아닌 is 라고 하셨는데, going이 아니라 go가 쓰였으면 does 가 들어갈 수 있는건가요

2-5번문제

Mike can (play,plays,played) tennis well

에서 mike가 3인칭 단수니까 동사play에 s를 붙인다고 생각했는데

답은 조동사뒤에는 무조건 동사원형이라고 해서 play더라구요

3인칭단수에 수를 맞추는거보다 조동사뒤 동사원형오는게 우선되는건가요

p.21

2-3번문제

(is.does) tom going to come to the party? 에서

의문문이되서 동사가 앞으로 빠졌고, going이 동사 원형이 아니기때문에

does가 아닌 is 라고 하셨는데, going이 아니라 go가 쓰였으면 does 가 들어갈 수 있는건가요

답변:

맞습니다!!!!!

뒤에 일반 동사가  오면 Do/Does/Did 를 이용해서 질문 해야 합니다.

주어가 3인칭 단수 이기 때문에 Does를 이용해서 질문 해야죠

즉

Does Tom go to the party?

이렇게 사용 할 수 있습니다.

하지만 위에 질문에선 going이 있기 때문에 be going to 에서   be를 이용해서 의문문을 만든것이고

Tom은 3인칭 단수 이기 때문에 is를 쓴것이에요. 

2-5번문제

Mike can (play,plays,played) tennis well

에서 mike가 3인칭 단수니까 동사play에 s를 붙인다고 생각했는데

답은 조동사뒤에는 무조건 동사원형이라고 해서 play더라구요

3인칭단수에 수를 맞추는거보다 조동사뒤 동사원형오는게 우선되는건가요

맞습니다!!!

조동사의 특징은

1. 절대 수일치를 하지 않고, She cans play soccer. (x)

2. 뒤에 동사 원형을 쓰며     She can plays soccer. (X)

3. 연속 두번 쓸수 없다!!!     She will can play soccer. (x)

위 세가지를 꼭 알아두세요.

질문의 난이도를 보니 기초연습이 많이 필요하겠습니다.

정말 많은 합격생들이 기초부터 해낸 학생들입니다.

처음에는 더 힘들수도 있어요, 질문도 많을 수 있고요.

하지만 재호 학생도 분명 할 수 있습니다.

질타가 아니라 응원입니다!! ^^

꼭 완강 하시고 더 연습해 주세요 ^^

화이팅!!!!!!

사분면의 따른 부호에서 빗변들이 모든 사분면에서 플러스인지 궁금합니다

직각삼각형의 빗변의 길이는 어느 사분면에 있어도 양입니다.

1번째 질문.                                                                                                                                                             12번 첫번째 줄에 It is important to remember 이후에 나오는 that we learn our own language 부분이 명사절인 이유가 궁금합니다!                                                                                                                                                             2번째 질문.                                                                                                                                                              12번 두번째 줄에 we do not learn it by seeing 뒤에 나오는 what they wrtie를 보면서 what이 명사절인 것은 알지만 동명사를 수식하는 역할을 하면 형용사절의 역할을 하는것이 아닐까? 하는 생각이 들어서 질문합니다. 

번째 질문.                                                                                                                                                             12번 첫번째 줄에 It is important to remember 이후에 나오는 that we learn our own language 부분이 명사절인 이유가 궁금합니다!                                                                                                                                                            

답변드립니다.

it은 가주어 that을 진주어로 쓸 수 있어요.

그녀가 착하다는것은 사실이다. 라는 문장을 영어로 쓴다면

"그녀가 착하다라는것" 이 주어 "사실이다" 가 서술어가 되겠죠???

그럼 주어를

That she is kind 로 써야 겠네요. that이 "~라는것" 이라는 뜻이 있으니까요.

그럼

That she is kind is true. 가 되는것입니다.

           S             V

이때

that절이 문장의 주어로 나오면 가주어 -진주어 구문으로 쓸 수 있어요. 이때 가주어는 it을 쓰고 진짜주어는 뒤로 빼는것 입니다.

It is true that she is kind.

가 되는것이죠.

That절은 뒤에 있지만 주어의 역할을 하기 때문에, 우리는 명사절 이라고 부릅니다. 

2번째 질문.                                                                                                                                                              12번 두번째 줄에 we do not learn it by seeing 뒤에 나오는 what they wrtie를 보면서 what이 명사절인 것은 알지만 동명사를 수식하는 역할을 하면 형용사절의 역할을 하는것이 아닐까? 하는 생각이 들어서 질문합니다.

답변드립니다.

일단 정말 잘 분석했어요!!!

하지만 현석학생이 목적어로 갖는것과 수식어로 사용된것을 잘못 이해하고 있는것 같습니다.

I am sorry for telling what you said.

나는 미안해/말한것 때문에/너가 말한것을

윗 문장에서.

전치사 for 뒤에 동명사 telling을 썼네요.

동명사 telling은 what you said를 꾸며주는 것이 아니라!!! 목적어로 갖는것 입니다.,

동명사도 동사의 성격을 똑같이 갖기 때문에, 명사/명사구/명사절을 목적어로 가질 수 있죠.

하나만 더 예를 들어 볼께요.

Saying that you love me makes me happy.

  S                                     V       O    OC

말하는것은/너가 나를 사랑한다고/ 나를 행복하게 한다.

saying 뒤에 that절은 saying을 수식한다고 말하지 않고 목적어로 명사절이 나온것 입니다. 이해 하셨나요 ^^

언제든지 또 질문 주세요 ^^

안녕하세요! 저는 지금 문법 개념완성1을 다 들어가는데 다음 커리큘럼에 대해 어떻게 해야할지 질문하려구요! 정규과정과 특강이 있던데 둘 중 하나만 들어도 충분한가요?? 둘 다 듣기에 너무 효율이 떨어질까 해서요! 둘 다 듣는게 좋다면 둘 다 들으려고 합니다! 그리고 문법을 부탁해 기초편이 있던데 지금 듣고 있는 개념완성1을 끝낸 후 특강의 문법을 부탁해 기초편을 듣고 다음 단계로 넘어가도 될까요??

특강과 정규과정의 강의 차이도 알려주세요!!

이미 개념완성을 들었다면,

문법을 부탁해 기초를 들을 필요 없습니다.

이론은 정규 과정 커리와 문법을 부탁해 심화 과정모두 괜찮습니다.

하지만 문제 풀이는 단과 과정(문법을 부탁해)로 가는게 확실히 좋습니다.

작년 2019 기출 까지 모두 업데이트가 끝났기 때문이에요.

학원 정규 과정은 리뉴얼이 늦고 교재도 개편이 거의 되지 않아 옛날 문제가 많습니다.

이론은 둘다 상관 없습니다 ^^

GPS 자료와 워크북 파일은 어디서 받을 수 있나요?

이메일로 보내주시면 감사하겠습니다!

dlwnfl1214@naver.com

해당 메일로 자료 보냈습니다.

꼭 완강 하시고!!

언제든지 질문 올려주세요

감기 조심하시고!! 화이팅!!

일단  the 비교급을 쓸 수 있는 경우를 정확하게 이해 하고 있네요.

그리고 이미 답도 잘 알고 있는것 같습니다 

해석을 통해서 the best 를 써야 하는지 the better를 써야하는지 구분 하시면 되는데,

위에 한정 범위가 두개인지 아니면 셋 이상인지를 구분 하셔야 합니다.

첫 시작에 of several word processors가 나왔어요 "몇가지 워드 프로세서 중에서" 라는 말은 둘 이상이라는 것이고,

뒤에 아무리 이유의 표현이 나와도 the 비교급을 쓸 수 없습니다 ^^

잘 하셨어요~~ 코로나 조심하시고 몸건강이 최고 랍니다!!! 화이팅!

39번 문제 풀이방법 몇개있나요??
답지에는 e급수로 풀라고 되어있는데 e급수를 아직 안배워서 못풀고 넘겼는데
다른 풀이방식이 있나요? 있으면 풀어주시면 감사하겠습니다.

이문제는 급수로 풀어야 합니다.

그래서 지금은 넘어가도 됩니다. 급수 배우고 나서 풀면 되십니다.

조금 기다리세요.  열공하세요.

부교재 이론서와 워크북 파일을 얻고싶습니다.kts632@naver.com 코로나 조심하세요 

자료 보냈어요 ^^

꼭 완강하시고 열공하세요

질문 언제든지 올리시고요 ^^

코로나를 이겨냅시다!!! 화이팅!!

독학생 관련 담당자님께 답변 요청 드렸습니다. 무슨 교재, 무슨 강의의 숙제인지 명기 부탁드립니다.

촬영 당시 현장 강의를 듣던 학생들에게 내 준 숙제였습니다.

인강 과정과는 상관이 없으므로 신경쓰지 않으셔도 되겠습니다.

아주 꼼꼼히 강의를 보고 공부하고 있는 것 같아서 앞으로 많이 기대가 됩니다.

계속해서 열심히 공부해 나가시길 바랍니다~!

교수님 지금 업로드 된 강의들을 보니까 전부 작년인가 재작년꺼인거 같은데요..

올해 촬영되는강좌는 따로 없는건가요??
또한 현장강의는 추후 따로 업로드 되는게 없나요? 제가 사정때매 현장강의는 6월이후부터갈거같아서요 감사합니다!

개념의 강좌 이기 때문에 작년에 강의 한 것이나 올해 강의한 것은 거의 같습니다. 

 나중에 적중예상문제는 해마다 올라 오는데  개념강좌는 관계 없습니다.

일단, 질문을 읽으면서 정말 많은 고민을 했다는게 느껴집니다.

정말 잘 하셨어요 ^^

자 그럼 질문에 답변 드립니다.

to 부정사는 to+ 동사 원형입니다. 그래서 to be 도 to 부정사입니다.

to부정사도 동사의 성격을 갖기 때문에 to be + 명사/형용사 가 가능하죠

그렇다면,

My dream is to be a doctor. 는 맞는 문장이죠.

    S          V       C

나의 꿈은 이다 의사가 되는것

보어에 to부정사가 와서 주어랑 동격 관계가 됩니다. 이부부은 문장의 형식에서 더 자세히 배웁니다.

마찬 가지로

My dream is to be the first astronaut /in Korea/

   S           V        C

나의 꿈은 이다 첫번째 우주비행사가 되는것 / 한국에서/

to부정사는 "~하는것" (명사적 용법) 이 있어서 보어에  쓰여서 주어랑 동격이 될 수 있어요.

두번째

You wiil get well soon.

윗 문장에서 well은 "건강한" 이라는 형용사 입니다. 문장에서 보어의 역할을 합니다.

well은 부사도 있지만  형용사로도 쓰일 수 있답니다.

You will get well soon

  S      2V       C     M

너는 될것이다 건강한(상태) 곧

이해 되었나요?

요즘 몸관리가 많이 중요합니다. 꼭 마스크 잘 쓰고 다니시고

건강히 열공하세요 ^^

책에 오타가 있는것 같습니다.(=라고 적힌 부분을 사진과 같이 <로 바꿔야될거같습니다.)

고마월요.  열공하세요.

3월16일부터 학교병행하면서 편입공부를 하는데요 어떻게 공부를 하는게 좋을까요 지금 미분학1듣고있습니다

계획표를 짜서 학원 다니는 것 처럼 고정된 시간에 동영상을 들어야 합니다.

학교수업은 학점을 따는 정도만 공부하시고 편입 공부를 더 열심히 해야 합니다.

일일, 주간, 월별 계획을 짜서 계획에 맞추어서 공부하시기 바랍니다.

열고하세요.

4번 문제에서 보기 (C)에 대한 질문입니다. 해설을 보니 was considered를 is considered로 바꾸어야 한다고 나와있는데, 제 생각에는 was considered를 were considered로 고쳐야 한다고 생각합니다. freedom of speech와 the press 두 가지를 지칭하기 때문에 그렇다고 생각합니다. 저의 이러한 생각에 대한 피드백을 좀 받고 싶습니다. 감사합니다.

일단 벌써 이런문제를 풀고 있다니 정말 잘하고 계시네요 ^^

자 답변 드립니다.

freedom of speech and the press 는 and로 연결이 되어 있지만

"언론과 출판의 자유" 를 나타내는 하나의 개념 입니다.

그래서 단수 취급하는게 맞습니다.

즉 freedom of /speech and the press/ 

결국 freedom이 주어가 되는것입니다. speech는 언론을 나타내며 무관사로 쓸 수 있지만 press는 꼭 the가 붙어야지

출판혹은 언론의 의미를 갖습니다.

무튼, freedom of speech and the press 가 하나로 굳혀진 표현으로 언론,출판의 자유라는 뜻이 되었죠.

ex) Freedom of the press and of speech is being eroded on a daily basis.

그리고 시제도, 다른 문장들이 현재나 현재완료의 시제를 쓰고 있고, 해석도 일반적 사실로 보아, 현재시제가 알맞겠습니다. ^^

열공하시는것 같아 보기 좋습니다.

공부도 좋지만 요즘 시국이 이래서,,, 마스크 꼭 하시고 몸관리 잘하시기 바랍니다. ^^화이팅!!!