14강 공식테스트 자료를 프린트하고싶은데 자료는 어디서 다운받나요?

동영상에 있는

공식테스트 프린트 할 수 없고요

공식집을 구매하시면 됩니다.

그리고  매일테스트를 보시면 공식테슽가 있습니다.

매일테스트를 주문하시면 됩니다. 내용이 끝날 때마다 매일테스트를 풀어주셔야 합니다.

안녕하세요.

인강 들으면서 품사구분하고 있는데 헷갈리는게 있습니다.

chapter2 실전문제 9번에서

Although some well-to-do people objected to free schools because they would have to pay taxes to educate the children of others. 에서

왜 People objected to free schools 일때 to free schools는 전명구로 묶지만

They would have to pay taxes의 taxes는 목적어로 두나요?

저는 object to를 반대하다로 보고 free schools를 목적어라고 생각했어요.

문장 분석을 할 때 전명구인지 목적어인지 구분이 가지 않아요.

구분 방법이 있을까요?

항상 감사합니다!

계속 열심히 하는 모습 좋습니다!

구분은 다음과 같습니다.

to 다음에 명사가 올 때, 원래 동사 뜻과 다른 뜻이 생기면 to 까지 동사이고 아니면 전명구 입니다.

예) object : 반대하다  object to~ : ~에 반대하다

여기서 to가 붙든 안붙든 반대하다라는 뜻으로 같습니다. 따라서 to이하는 그냥 전명구이죠.

consist : 구성되다 consist of~ : ~으로 구성되다

이번에도 같은 뜻이므로 of이하는 전명구입니다.

look : 보다  look into~: 조사하다

이 때는 보다에서 전혀다른 '조사하다'로 바뀌었죠? 그래서 여기서는 look into까지 동사이고, 뒤에 명사가 목적어입니다.

이제 별개로 학생의 다른 질문을 볼까요?

would have to pay taxes는 위에 설명한 것과는 전혀 다른 경우 입니다.

일단 to가 전치사가 아니고 부정사이죠?

여기서는 have to R이 전체적으로 R해야한다라는 뜻을 가진 하나의 서술어 입니다. 따라서 taxes는 서술어 뒤에 명사이므로 목적어였던 것입니다.

이것저것 뒤죽박죽 헷갈리는 시기도 계속 반복하다보면 나아질거라고 말씀드렸었죠?

계속해서 열공! 하세요~

11분 40초 쯤에, 로피탈 과정 중 교수님이 log x 를 미분하셨는데 1/x 를 쓰셨습니다.

ln x 의 도함수는 1/x 이 맞지만, log x 의 도함수는 1/(x * ln10) 로 알고 있습니다.

로피탈 과정 중에는 ln 10 을 안쓰고 1/x 로 그냥 쓸 수 있는지 여쭙고 싶습니다.

감사합니다

고등학교에서는 logx를 상용로그로 생각하나 대학에서는 다 자연로그로 생각합니다.

그래서 미분한 것이 1/x입니다. 그러니 꼭 암기해두시기 바랍니다.

가산과 불가산의 개념은 해석으로 구분 하긴 힘듭니다.

문법의 기본 개념에선 추상명사는 눈에 보이지 않아서 불가산 명사에 속한다라는 개념을 배우지만

나중에 심화 과정에서 가산의 불가산 명사화 혹은 불가산의 가산명사화를 배우게 될것입니다.

대표적으로 불가산명사가

상품, 사람, 객체, 특정한 사람의 생각, 이익 등을 나타내면 가산화 됩니다.

I like Hyundais. 나는 현대제품들이 좋다. 불가산 고유명사의 가산명사화

His work was a succuss. 그의 작품은 성공작이다. 불가산 추상명사의 가산명사화

I like your ideas. 나는 너의 생각(의견)이 좋다. 불가산 추상명사의 가산명사화

sake는 원래 불가산이 맞지만 특정 사람our의 수식을 받으면서 복수가 되었다고 생각하시면 됩니다.

그리고 아직 기초단계이기 때문에

품사자체에 너무 집중하지 마시고,

문장구조 분석에 집중하시고, 동사의 형태에 집중하는게 더 효과적 입니다^^

그래도 언제든지 질문생기면 올려 주세요^^

교수님 안녕하세용

현재완료 경험 용법에 대해 질문드립니다!

현재완료 자체가 과거관련 부사와 상극인 건 알겠는데

3년 전에 사전을 산 적이 있다 << 이렇게 말을 하려면 그냥 과거 시제를 쓰면 되는건가요?

우리말로는

1. 그는 3년 전에 사전을 산적이 있다 (경험의 느낌)

2. 그는 3년 전에 사전을 샀다 (과거의 느낌)

이렇게 은근히 분위기가 다른 문장인데

영어에서는

1. he bought the dictionary three years ago.

이 문장 하나로 1. 그는 3년전에 사전을 산적이 있다 2. 그는 3년전에 사전을 샀다

이 두가지 문장이 포함되는 건가 해서요! 

이 해석이 헷갈려서 23p 5번문제를 풀면서 three years ago 보고 현재완료 보기는 먼저 쳐냈으면서도

내심 해석이 말이 되는 거 같아서 헷갈리더라구요..!

추가로, 경험은 before (전에 ~한적 있다) 라는 문장으로 예문이 많던데

현재완료 경험용법으로 바로 알아낼 수 있는 관련 부사가 있을까요?

(예를들면 since + 과거 문장 있으면 주절에 바로 현재완료 고르는 거 처럼용..!)

시제는 전적으로 해석이 베이스가 되어야 하는 파트 입니다.

그래서 생각보다 문제 풀이가 헷갈릴수 있습니다.

또한 해석이 가능하다면 한 문장에 여러 시제도 적용 될 수 있죠.

나는 서울에 5년동안 살아왔다. 이때 동사는 현재 완료나, 현재 완료 진행 모두 가능합니다.  

그래서 해석이나 시점부사구들을 통해 들어갈 수 없는  시제를 먼저 골라내는게 중요합니다.

자 그럼 답변 드립니다.

1. he bought the dictionary three years ago.

이 문장 하나로 1. 그는 3년전에 사전을 산적이 있다 2. 그는 3년전에 사전을 샀다

이 두가지 문장이 포함되는 건가 해서요! 

A: 윗 문장은 산적이 있다로 해석이 불가능 합니다.

    산적이 있다로 해석하는것은 오역이며 3년전에 샀다 로 해석해야 합니다. 시제가 과거 시제이기 때문이에요.

    나는 어제 그녀를 만난적 있다.

    이 문장은 우리나라말로 어색함이 없는데

    이를 I have met her yesterday. 로 표현하면 틀리게 됩니다.

    왜냐하면 과거 시점 부사구에 현재시제는 쓰지 못하기 때문입니다.

    그럼 영어로 어제 (우연히) 만난적 있다 (경험) 을 나타내는 것은 어떻게 써야 하는가?

    동사를 happen/come/get to V 를 이용하면 우연히 ~하게 되었다 라는 표현이로 쓸 수 있습니다.

    즉, 어제 나는 그녀를 만난적 있다. 는

    I happend to meet her yesterday. 이런식으로 표현하면 됩니다.

완료시제의

경험을 나타내는 부사구들은

문법을 부탁해 이론서에 자세히 나와 있는데

다시 써 드리면

ever⦁ never⦁ before⦁ often⦁ once⦁ twice⦁ ~times

Have you ever met David before?

I have never met him.

이런 부사들이 해당됩니다.

별도내용 예3)문제에서 루트(2+x-x^2)에서 알파가 -1이고 베타가 2인데 t로 치환하는 과정에서

루트(x+1/2-x)가 아니라 루트(x-1/2-x)로 하셨는데 알파가 -1이니깐 루트(x+1/2-x)가 맞지않나요??

맞네요 선생님이 풀이를 할 때 잘 못 쎴네요.

무리함수는 문제가 나온적이 없으니 넘어가셔도 됩니다.

미안합니다.

안녕하세요!! 혹시 워크북 자료 메일로 받을수있을까요? 

메일은 sksrhd12@gmail.com 입니다!

문법을 부탁해를 보면 강의에서 알려주신 내용 말고도 별표시 되어있는 개념들이 많이있는데 현재는 강의에서 알려주신 내용들만 복습하고 암기하는 중입니다. 

언급이 안된내용들은 제가 따로 심화과정 듣기전에 별도로 숙지해야하는지 아니면 심화과정에서 알려주시는지 여쭈어보고싶습니다.

현재 강의에서 강조하신것들은 모두 암기하고 있습니다. 

음! 아주 잘하고 있습니다.

오프라인에선 학생들에게

학원 교재만 하다가 심화 과정가면 너무 힘들기 때문에

미리 암기할 수 있는 부분을 많이 암기해 놓으라고 합니다.

민수 학생도 마찬가지 입니다.

어차피 심화 과정에선

지금 가지고 있는 문부해 기본편 의 내용을 포함한

약 200페이지 분량의 이론서가 제공 됩니다.

그렇기 때문에, 미리 암기할 부분을 암기해 놓는게 중요하죠!!!

제 욕심같아선 기본편은 모두 암기하라고 하고 싶은데,,,

최소한 별표가 있는 부분은 꼭 필히 암기 하길 바랍니다^^

8강 2번에서 Cho could not give up now라는 문장에서 now는 현재시제인데 왜 can이 아니라 could가 쓰였는지 궁금합니다.

now는 지금 이라는 뜻으로 현재시제와 함께 쓰이기도 하지만

부사로, "이제" 라는 뜻이 있습니다.

다음 사전 중

now  (과거 시제로)  이제(는), 그때, 그리고서

• They were now ready to eat.  

 그들은 이제 언제든지 먹을 수 있게끔 되어 있었다

질문한  문장도 마찬가지 입니다.

Having swum two-thirds of the distance across the Korean Channel , Cho could not give up now

이미 3분에 2 이상을 수영했기 때문에 (이젠) 포기할 수 없었다.

                                                     (그리고서, 이제는)

해석상 "지금" 의 의미랑은 거리가 멀죠

now가 지금의 의미일때 현재시제와 함께 쓰입니다 ^^

안녕하세요! 

선생님 조언 듣고 시간 재면서 수능 보카 함께 잘 보고 있습니다 감사합니당ㅎㅎ!

문법 관련 질문이 있는데요~

예문) what she said was true.   

what과 that 중 what이 불완전한 문장에 쓰이고 위 예문은 said의 목적어가 없는 불완전한 문장이라고 하셨는데 

say 동사 때문에 헷갈립니다. say는 자동사도 되고 타동사도 되는데 다르게 보면 that도 고를 수 있지 않나 해서요~! 

아니면 say는 자동사이거나 that+ 목적어로 타동사로 쓰이니까 [be interested in 목적어생략] 이런 구조처럼 

(what she said that was true.)로 해야 하는거 아닌가용.. 말은 안되지만 이론적으로 보면..!  

say는 타동사로 외워야 합니다.

사전엔 자동사도 등제 되어 있긴 하지만

사전은 실제로 잘 쓰이지 않는 극히 일부의 표현도 등제하기 때문에,,,그부분 까지 신경쓰면서 문법을 배울 순 없죠

예를 들면

고뿔 이라는 단어는 우리나라 사전에 등제 되어 있지만

실제로 우리가 고뿔이란 단어를 사용하는 일은 일생에서 몇번 없죠

그런데

두번째 질문한 부분

" ~ 아니면 say는 자동사이거나 that+ 목적어로 타동사로 쓰이니까 [be interested in 목적어생략] 이런 구조처럼 ~~"

이 부분은 무엇을 말하는지 질문이 이해가 잘 되지 않습니다.

다시한번만 생각을 정리해서 질문해주시면 답변 자세히 달아 드릴께요 ^^

참고로

say 가 that절을 목적어로 갖는다면 꼭 완전한 절이 나와야 합니다.

She said that she passed the test.

마지막으로

what과 that의 차이는 예전에 제가 영상으로도 올린바가 있습니다.

https://www.youtube.com/watch?v=GLDlWZ-zOCQ

이부분 확인하시고 또 질문있으면 언제든지 올려 주세요 ^^ 화이팅~!!!!

답지에 x^2+y^2=1 이라고 나오는데 어디서 나온 식인가요??

주어진 매개변수에서 x^2 + y^2 을 계산 해보세요 그러면 1이 나옵니다.

교수님 안녕하세요!

교수님이 해주시는 어휘인강 잘 듣고 있어요! 같이 하면서 외우니까 처음 보는 단어도 조금씩 나아지더라구요^^

다름이 아니라 제가 지금 4월에 시작해서 해보카를 보고 있는데 다른 편입생들은 보카바이블도 보더라구요

그래서 조금 걱정이 되서요 ㅠ 저도 같이 보카바이블을 봐야 하는게 아닌가 싶어서요ㅠ 

해보카로 보카바이블은 안봐도 커버가 되나요? 아니면 나중에 따로 사서 봐야하나요?

이건 지금 제가하고 있는 방법인데 학습방법에 대한 조언부탁드립니다.

제가 하루에 해보카를 3day씩 교수님 강의를 듣고난후 완전히 다 외워지진 않아서 다시 한번 더 복습합니다.

그때 모르는 단어를 제가 한글파일에 정리한뒤 복사해서 자투리 시간에 외우려고 하고 있어요. 그리고 독해나 문법에서 모르는 단어가 나오면 그 단어도 함께 정리해서 복사를 합니다.

그리고 교수님께서 보내주신 기본단어도 매일은 못봐도 조금씩 보려고 노력하고 있습니다. 

이렇게 단어를 계속해서 외우면 되는 건가요? 제 방법에 잘못된 점은 없나요?

보카바이블, 해보카 모두 좋습니다.

그런데 그보다 기초 어휘도 하셔야 되요.

어휘는 크게 2단계로 보시면 됩니다.

1. 기초 어휘  (중등/수능어휘) - 시중 교재 중/고등 서적

ex) 워드 마스터, 능률보카, 고필휘, 경선식 기타 등등

2. 편입용 어휘

ex) 해보카, teps 어휘, 보카 바이블, 해커스 슈퍼보카

이중 가장 어려운 어휘가 해커스 슈퍼 보카 입니다.

기초어휘는 최소 4~6권 정도

편입용 어휘 2~3권

그리고 마지막에 슈보카를 보면 됩니다.

하나로 끝낼 생각 하지 마시고 여러권 보세요.

해보카보다 먼저 기초 어휘가 안되었다면 기초어휘도 같이 보셔야합니다.

해보카 다외우고 보카 바이블도 보세요.

해보카를 잘 외웠다면 보카바이블은 오래 걸리지 않게 끝낼 수 있습니다.

그리고 마지막에 슈보카로 갈아 타세요.

참고로 기초 어휘 첨부해 드립니다. 시중교재 6권입니다.

모르는것만 표시해서 반복 암기 하세요.

기초 어휘 총 편집.hwp

안녕하세요 교수님

패키지 구성에 따라서

강좌를 2-1로 끊어서 수강중인데요., 강좌 이론정립 1-1이랑 차이점이 무엇인지 알 수 있나요? 처음에 잘못 수강신청한 줄 알고 보았더니 문제가 다른것 같아서요ㅠ

같은 점은, 매 챕터의 구성 (1. 주제 2. 목적 3. 글의 흐름)과 예제들 입니다.

아마, 매 챕터의 예제들만 봤다면, 똑같았을 겁니다.

다른 점은, 나머지 지문과 문제들 입니다. 구체적으로 유형문제와 실전문제들이 다른 것들입니다.

만약 1-1을 다 공부했다면, 예제를 건너뛰고 풀이하면 되고, 1-1을 공부하지 않았다면 예제부터 공부해 나가면 되겠습니다. ^^

열공하세요~

gps 부탁드립니다

ljh991220@naver.com

GPS 올렸습니다 ^^

열공하시고 언제든지 또 질문 주세요!!!

예전에 독해 지문에 As a result, the business will not realize the maximum profit possible. 이런 문장이 있었는데 그때 교수님께서 

possible이 후치 수식이라고 알려주셨어요. 그럼 이때 후치수식은 교수님께서 알려주신 5번째 all/every/최상급+ 명사 + 형용사 에서 최상급에 해당하는 건가요?? maximum을 최상급으로 봐야하는건가용?

맞습니다.

의미상 the maximum profit 을 최상급의 수식을 받는 명사로 보셔야 합니다.

특히

최상급 + 명사 는 possible이나 ever가 후치수식하여 강조 할 수 있습니다.

그래서 possible이 뒤에 있는것 입니다.