안녕하세용 교수님

동명사 질문있어용

1. 메가패스 동사에 admit 이 들어가는데

동사의 문형파트에서 자동사+전치사로 알려주셨던

admit of ~의 여지를 남기다. admit to 인정하다 의 뜻도 있었잖아요

그럼 admit은 전치사 to를 받을수도 있고(to부정사와 안헷갈리게 조심하고)

타동사로써 ing를 목적어로 취할수도 있고 둘다 의미는 인정하다

또는 동명사는 명사의 역할을 하니까 admit to ing  해도 상관 없는건가요?

2. 같은 의미로.. 메가패스에 5형식 동사들이 종종 섞여있는데

목적보어자리에 ing를 쓸 수도 있나요?? 명사니까..?

S acknowledge -ing as 형/명

예를 들면 간주동사로 이렇게 쓸 수도 있는건가요?

3. 동명사 gps 2번에

I like [sleep] all weekend. 

답이 sleeping 이던데 양다리동사니까 to sleep, sleeping 둘다 되는거 아닌가요??

혹시 remember같은 애들처럼 과거와 미래로 나뉘는거면 그래도 to sleep 인거같은데 왜 sleeping 인가요??

모든 주말에 이미 잔걸 좋아하는 게 아니라 잘 게 좋은 거 같은데..

4. gps 21번에

I succeeded in pass the test, so I feel proud.

>succeeded in 뒤에는 명사/ing 다 올 수 있고 pass 는 명사의 합격이라는 뜻도 있는데

ing가 정답인 건 뒤에 동명사 목적어 the test가 와서인거죠?

목적어만 없었다면 의미 떠나서 pass 까지만 써도 맞는거죠?

> succeeded 는 과거인데 뒷문장에 feel을 받을 수 있나요??

5. gps 3번 5번은 답은 making, sweating 으로 되어있긴 한데 to make, to sweat 도 되는 거 알고가면 되는거죠?

(영상에서는 말씀해주시긴 하는데 답안에는 ing만 적혀있어서 혹시나 확인차..!!)

6. gps 6번에 정확한 해석이 궁금합니다

The way to win the game is by fighting all the bad guys.

경기에서 이기는 방법은 모든 나쁜 남자들과 싸움으로써이다 > 이렇게 직역하면 되나요?

교수님께 질문하기 탭 없었으면 문법공부 진짜 힘들었을 것 같아용..

항상 감사합니다

질문이 여러개인 관계로, 하나씩 답변을 달아 두겠습니다.

1. 메가패스 동사에 admit 이 들어가는데

동사의 문형파트에서 자동사+전치사로 알려주셨던

admit of ~의 여지를 남기다. admit to 인정하다 의 뜻도 있었잖아요

그럼 admit은 전치사 to를 받을수도 있고(to부정사와 안헷갈리게 조심하고)

타동사로써 ing를 목적어로 취할수도 있고 둘다 의미는 인정하다

또는 동명사는 명사의 역할을 하니까 admit to ing  해도 상관 없는건가요?

와우!!! 너무 잘했습니다.

메가패스 동사와 소풍동사를 나눠놓은 기준은

3형식에서 목적어가 준동사일 경우를 기준으로 한것 입니다.

대표적으로

allow 는 3형식에서 목적어로 동명사를 쓸 수 있지만 -> 메가 패스 동사

allow -ing

5형식에선 목적격 보어에 to 부정사를 취합니다. -> 명령요구 동사

allow 목적어 to V

심지어 allow는 4형식도 되고 3형식에선 that절도 가능합니다.

즉 메가패스와 소풍동사를 나눈 기준은 3형식에서만 적용되는것 입니다.

헷갈리시면 안됩니다.

2. 같은 의미로.. 메가패스에 5형식 동사들이 종종 섞여있는데

목적보어자리에 ing를 쓸 수도 있나요?? 명사니까..?

S acknowledge -ing as 형/명

예를 들면 간주동사로 이렇게 쓸 수도 있는건가요?

2번의 질문은 1번에서 모두 설명된것 같네요.

메가 패스 동사는 3형식의 목적어에 동명사를 취할수 있는 동사들

소풍동사는 3형식의 목적어에 to 부정사를 취할 수 있는 동사들

3형식과 5형식을 섞으면 안됩니다^^

allow + 동명사 + to 부정사 는 불가 합니다

3. 동명사 gps 2번에

I like [sleep] all weekend. 

답이 sleeping 이던데 양다리동사니까 to sleep, sleeping 둘다 되는거 아닌가요??

혹시 remember같은 애들처럼 과거와 미래로 나뉘는거면 그래도 to sleep 인거같은데 왜 sleeping 인가요??

모든 주말에 이미 잔걸 좋아하는 게 아니라 잘 게 좋은 거 같은데..

답이 하나만 되어 있었다면 둘다로 바꿔 주세요. 당연히 의미 차이 없이 모두 가능합니다

수정해 놓겠습니다 ^^

4. gps 21번에

I succeeded in pass the test, so I feel proud.

>succeeded in 뒤에는 명사/ing 다 올 수 있고 pass 는 명사의 합격이라는 뜻도 있는데

ing가 정답인 건 뒤에 동명사 목적어 the test가 와서인거죠?

목적어만 없었다면 의미 떠나서 pass 까지만 써도 맞는거죠?

> succeeded 는 과거인데 뒷문장에 feel을 받을 수 있나요??

날카로운 질문입니다!!!

완전 잘했습니다 passing으로 바꾸는 이유는 the test라는 동명사의 목적어 때문이죠

만약 the test 가 없다면 pass를 명사로 써야 하는데,

pass 를 명사로 쓰려면 the pass 로 쓰시면 됩니다. 막연한 통과는 의미상 어색하죠

두번째는 시제 일치를 물어 보셨는데

so는 등위 접속사로 쓸 수 있기 때문에 두 절의 시제가 달라지는것은 상관 없습니다.

같은 시제를 쓰셔도 되고 다른시제가 와도 해석만 가능하다면 상관 없습니다.

ex) I hated soccer as a child, but I love it now.

시점부사구와 함께 당연히 시제가 달라져야 겠죠

5. gps 3번 5번은 답은 making, sweating 으로 되어있긴 한데 to make, to sweat 도 되는 거 알고가면 되는거죠?

(영상에서는 말씀해주시긴 하는데 답안에는 ing만 적혀있어서 혹시나 확인차..!!)

맞습니다 ^^

둘다 가능합니다.

6. gps 6번에 정확한 해석이 궁금합니다

The way to win the game is by fighting all the bad guys.

경기에서 이기는 방법은 모든 나쁜 남자들과 싸움으로써이다 > 이렇게 직역하면 되나요?

맞습니다. 의역한다면

모든 나쁜 남자들과 싸움으로써 이 게임에서 이길 수 있다.

날씨가 많이 더워 집니다, 이럴때 일수록 시원~~~한 도서관에서 열공하는게

가장 좋지 않을까 하네요 ^^ 항상 코로나 조심하시고 화이팅 하세요^^

교수님 안녕하세요! 시제파트 부분에서 질문드립니다!

p.15 9번

we neeed more effective ways of dealing with the labor movement or the situation gets worse.

:해석상 ‘그렇지 않으면 상황이 점점 안좋아질거다’ 라고 해서 미래형인 will get이 정답이어야 한다! 는 것까지는 이해를 했는데요! 혹시 or the situation gets worse. 이 부분을 조건 부사절로는 볼 수 없을까요?? 조건부사절에서는 현재시제로 미래를 표현 할 수 있으니까 gets worse.가 맞다고 생각했거든요ㅠㅠ

p.17 20번

one of my legs has been aching ever since .

:has been aching 이라는 현재완료진행이 왔으니까 빈칸에는 과거시제가 와야해서

it began to rain. 이 정답인 것은 이해를 했습니다! 그런데 since절 문제가 나오면 항상 과거완료는 나올수 없는지 궁금합니다! it had started to rain 도 저는 답이 될수 있다고 생각했는데 과거완료는 그 이후의 명백한 과거시점이 나와야지만 사용가능한건가요??

영아 학생 반갑습니다.

모두다 좋은 질문입니다 ^^ 하나씩 해결해 드릴께요

we neeed more effective ways of dealing with the labor movement or the situation gets worse.

자, 윗문장에 or 부터 새로운 절이 시작합니다.

영아 학생의 질문은

or 뒤의 절은 조건 부사절로 보면 안되는가? 인데

or는 부사절 접속사가 아닙니다.

부사절 접속사는 if/unless/when/while..... 기타 등등 종류가 참 많은데

or는 부사절 접속사가 아니라, 등위 접속사에 속해요

그래서 or 뒤에는 미래 시점이 나오면 꼭 미래 시제를 써야 합니다.

해석상

"상황이 더 악화 될 것이다." 의 의미 이기 때문에 미래를 써야 합니다.

두번째 질문은

since입니다.

since는 이후로 의 의미를 가질 수 있으며

이때는 "과거 시점" 과 함께 씁니다. since 절 내부에는 기간을 나태내는 완료와 함께 쓰지 않습니다.

다만 주절에는 현재 완료 혹은 과거 완료도 올수 있습니다. 

I have dated with her since I first met her. 내가 그녀를 처음 본 이후로 나는 그녀와 사귀고 있다. (지금까지)

I had dated with her until last  year since I first met her. 내가 그녀를 처음본 이후로 작년 까지 나는 그녀와 사귀였었다.

since절 내부에는 과거 시점이 나와야 합니다. ^^

날씨가 많이 더워 집니다, 이럴때 일수록 시원~~~한 도서관에서 열공하는게

가장 좋지 않을까 하네요 ^^ 항상 코로나 조심하시고 화이팅 하세요^^

16. m이 왜 16/32 인가요?

17.m이 왜 245/980 인가요? 

질량이 파운드 단위라 그래요.  슬럭의 단위로 바꾸어서 그렀습니다.  암기해두세요.

 그런데 실제 시험에서는 kg이 나오나 걱정하지 마세요.

안녕하세용 교수님

gps 부정사 질문있습니당

28번

This building seems -- long time ago.

여기서 답이 to have been built 였는데

long time ago 자체가 과거 시제부사라 have p.p 는 아닐꺼라 생각했거든요

to부정사도 조동사처럼 과거를 have p.p 로 표현하기 때문에 과거로 보는건가요?

만약 다른 문장에서 일반동사와 함께 have p.p가 나왔을 때는 long time ago 와는 상극인 게 맞나요??

민지학생 반가워요

질문을 보니 뭔가 착각하고 있는것 같네요.

to have pp 는 그냥 과거 가 아니라,

주절의 동사보다 앞선 시점이란것을 보여주는 것 입니다.

그녀는 작년에 시험에 통과 한것 같다.

She seems to pass the test last year. (x)

윗문장은 틀린 문장입니다.

왜냐하면 동사는 현재 시제인데 시험에 통과 한건 작년이라고 언급 되었기 때문이죠.

그럼 시험에 통과한건 주절의 현재보다 앞선 시점이기 때문에

She seems to have passed the test last year.

라고 해야 맞는 문장입니다.

그리고 무엇보다

She seemed to pass the test last year.

이 문장도 맞는 문장입니다.

last year가 붙어 있지만 이미 주절의 동사도 seemed로 과거의 형태로 쓰였기 때문에

to부정사를 have pp로 쓸 필요가 없는것입니다.

정리 드리자면

to 부정사에 have pp를 붙이는 이유는

그냥 시제가 과거 이기 때문이 아니라

주절보다 앞선 시점에 쓰는 것 입니다.

조동사에 have pp를 붙이는 것과는 좀 다르죠

이해 하셨나요?

해석상 주절의 동사보다 to 부정사가 앞선시점이라면 to have pp를 쓰세요!

만약 앞선시점에 수동 관계라면 to have been pp를 써야 합니다 ^^

The building seems have been built  last year.

교수님 안녕하세요! 독학생 프로그램 강의 중인 학생입니다.

다름이 아니라, 수업 도중 자주 언급되는 gps유인물에 대해 공유받고 싶어 연락드립니다.

항상 좋은 강의 들려주셔서 감사합니다! shinyomi@naver.com 입니다! 감사합니다.

방금 자료 보내드렸습니다.

날씨가 많이 더워지는데

이럴때 일수록 독서실에서 시원하게

열공하시기 바랍니다 ^^ 화이팅!!!

교수님 안녕하세용^ㅇ^

수업 재밌게 잘 듣고 있습니당!

모의고사 관련 궁금한 게 있는데용ㅎㅎ

이번 5월 말에 처음 모의고사를 봤는데

당연한거지만 평소에 다루는 학원교재의 문장길이와는 정말 확연한 차이가 있더라구요

그래서 사실 시간압박에 눌려서 부분부분 구문 표시해서 허덕이면서 풀었고

결과도 그리 좋지는 않았는데요

여기서 궁금한 게 모의고사 문제를 풀 때,

현재는 구문에 충실한 수업을 듣고 있기 때문에 

정확히 구문을 나눠서 해석하는 개념으로 다가가야 하는지 (문제를 아주 많이 못풀더라도!)

아니면, 얕은 수(?)로 단어 왔다갔다 하면서 짜맞춰 풀어야 하는건지 문의 드립니다.

(시간이 없으니까 저도 모르게 문장 앞뒤 왔다갔다 하더라구요)

질문이 너무 극단적이긴한데 문제풀 때 괜히 이상한 버릇 들 것 같아 문의드립니다~!!

학생들이 많이 질문하는 내용입니다^^

현재 모의고사를 풀 때, 시간이 부족한게 당연한 것입니다. 오히려 그게 정상입니다.

지금 모든 문장의 구문을 정확하게 분석하며 읽는 것은, 그렇지만, 시험 때까지 그래야 하는 것이 아닙니다.

나중에 진짜 시험 때는 구문 분석을 연필로 아예 하나도 하지 않고 눈으로 읽어야 합니다.

그런데, 나중에 그렇게 읽어도 감이 아닌 정확한 독해를 할 수 있게 만들기 위해 지금, 열심히 구문 분석을 시키는 것입니다.

이런 과정을 통해야만, 반드시 이런 과정을 지나야만, 눈으로 읽어도 정확한 해석이 되기 때문입니다.

현재, 아직 구문 실력이 무르익지 않은 상태에서는, 당연히 문장을 분석하며 읽기엔 시험 지문의 길이가 너~~무 길죠~^^

자~, 두 가지 방법 다 가능합니다.

일단, 평소에는 구문 분석을 꼼꼼히 하면서 읽다가, 모의고사 때만, 지금까지 해 온 구문 실력을 발휘해서(없을 수도 있지만^^) 그냥 눈으로읽어 보는 것입니다. 당연히 잘 안 읽히겠지만, 그냥 그게 현재의 내 실력이구나~하고 확인하는 것이죠. 이렇게 하다 보면, 매달 그 달까지의 본인 실력을 확인하는 용도가 되겠죠.

두 번째는, 시험 볼 때도 구문을 하면서 풀 수 있는 데까지만 푸는 것입니다. 그럼, 당장 점수는 신경쓰지 말아야 합니다. 푼 것만 제대로 했는 지가 중요하게 되죠. 매달 이렇게 보다 보면, 속도가 느는 것을 몸소 느끼게 되겠죠.. 근데, 실제로 점수에 초연해지기는 쉽지 않은 것 같더군요 ^^

결국, 어떤 방법이냐보다는 각 방법의 장단점이 있으니, 선택은 학생의 몫! ^^ 다만, 어떤 선택을 하던 제가 말씀드린 그 방법의 목표를 생각하고 하시는게 중요하다는 것입니다.

그럼, 계속해서 열공~~~~!

맞습니다.

let + 목적어 + 목적격 보어

이 형태에서 목적어와 목적격 보어가 수동 관계를 갖게 되면

목적격 보어에 be pp를 써야 하며 be는 생략이 불가 합니다.

I will never let the ring be lost.

 이런식으로 be lost가 나옵니다.

그리고 동사는 let인데, 동사 let은 수동태로 쓰이지 않으며

 목적어와 목적격 보어가 수동관계를 갖는 것 입니다.

질문 내용을 보고 혹시나 착각하고 있을까 해서 말씀 드립니다.

다시 한번 말씀 드리면

let이 수동태가 아니라

let 의 목적어와 목적격 보어의 관계가 수동 입니다.

그땐!! be pp를 기억해 주세요 ^^

날씨가 갑자기 많이 더워지는데

이럴때 일수록 시원한 도서관에서 열공 하시길 바랍니다 ^^

왜 화살표 방향으로 결과가 되었는지 잘 이해가 안가요

사진이 보이지 않습니다.

다시올려주세요.

화살표 방향으로 왜 그렇게 된건지 이해가 잘 안가요

사진이 보이지 않습니다.  사진을 올리실때 학원에 문의하시고 보이게 다시한번 올려주시면 답변해드리겠습니다.

열공하세요.  코로나19 조심하세요.^-^

limx/y=a로 수렴하면 lim(x/y)^2=a^2 으로 수렴하나요?

모든 경우에 이게 성립합니까?

예 맞습니다.

처음에 시작할때 0 < l x-2 l <  δ  에서   δ ≤ 1이라하는데 1은 그냥 가정하는건가요?

엄밀한 의미의 정의에서 델은 적당한 양수를 잡은 것입니다.

그래서 편리하게 1로 잡은 것입니다.

다시한번 엄일한의미의 정의를 참고하시기 바랍니다.

안녕하세요. 인터넷 강의 수강생 고서연입니다.

교재 57쪽에 3번 문제 질문이 있습니다.

이 문제에 2번 \"would have had a party\"를 써서 과거 추측으로 생각하는 것은 잘못된 건가요?

그리고 해설지에는 3번 \"were having a party\"만 과거시제라고 되어있는데, 2번 과거의 추측은 과거시제라고 볼 수 없는건가요?

감사합니다.

해석상 둘다 물론 가능합니다

While I was studying in a room of our apartment, my roommates ___________ in another room.

내가 방에서 공부하고 있는 중에, 내 룸메이트 들은 파티를 열고 있는 중이었다. (과거진행)

내가 방에서 공부하고 있는 중에, 내 룸메이트 들은 파티를 하고 있었을 텐데. (과거 추측)

해석이 무엇이 더 적합 한가의 차이 입니다.

부사절 접속사가 while에다가, 진행시제가 쓰였기 때문에, 과거 시점에 있었던 일을 진행으로 표현해주는게

해석상 더 매끄러울 뿐 입니다.

문법에서 특히 빈칸 선택형은 가장 적합한 것을 찾는 문제 입니다, 특히 시제는 해석이 더 중요하고요 ^^

물론 이렇게 애매하게는 기출로 나오진 않습니다. 연습 문제라고 생각하세요 ^^

또 언제든지 질문 주세요.

날씨가 갑자기 많이 더워지는데

이럴때 일수록 시원한 도서관에서 열공 하시길 바랍니다 ^^

안녕하세요 교수님. 이론정립 문법 수강생 고서연입니다. 항상 강의 잘 수강하고 있습니다. 강의에서 언급하신 workbook과 문법을 부탁해 등의 자료가 있으면 학업에 도움이 될 것 같아서 문의 드립니다. 가능하시면 sweet5potato@naver.com 으로 보내주세요. 감사합니다. 

워크북 자료 보내 드렸습니다 ^^

언젠든지 질문 올려 주시고,

날씨가 갑자기 많이 더워지는데

이럴때 일수록 시원한 도서관에서 열공 하시길 바랍니다 ^^

문장 성분을 구분할 때 2형식과 3형식의 구분법이 궁금합니다. 오로지 2형식, 3형식 동사로만 구분을 해야 하나요?

학생 실력이 제로베이스는 아니라는 가정하에 핵심을 얘기하겠습니다.

여러가지 구분방법들이 있지만, 가장 보편적이고 빠르고 헷갈리지 않는 방법이, 2형식 동사를 외워서 구분하는 것입니다.

기존의 주어와 같으면 주격보어, 아니면 목적어라는 해석방식 등은 보어로 올 수 있는 다양한 품사들에 있어서 공통적으로 적용되지가 않습니다.

반대로, 어떨 때는 목적어인데도 해석하면 주어를 보충 설명하는 것 같기도 하고요.

그래서, 2형식 동사를 알고서, 이 뒤에 '보어가 가능한 품사'들이 나오면 2형식,

2형식 동사가 아니면 (3형식 동사들은 다 외울 수도 없고 외울 필요도 없지요?) 3형식이구나 라고 생각하는게 제일 정확합니다.

혹시나, 제로베이스라서 위의 핵심 설명만으로 이해가 잘 안된다면, 

그럼, 아~주 자세하고 긴 설명이 필요한 경우이므로, 여기서 설명할 수 있는 분량이 아니므로,

더 자세한 예문과 용례와 내용들은 저의 여러 강의들에 반복적으로 나오니까, 참고해 보세요 ^^

인테그랄 0부터 2분의 파이 sin제곱t dt 값이 왜 사분의 파이인지 이해가 잘 안가요ㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ

월리스공식을 참고하셔야 합니다.

P53을 참고하세요.