나령학생 만나서 정말 반가워요!

게시판에 공지사항에 보면 '심화독해'강의 관련된 글이 있으니 꼭 확인해 주세요!!

나령학생이 갖고 있는 교재는 개정 후 이고 제가 촬영할 당시가 개정 전 교재에요~!

pahysong@naver.com 메일 주시면 촬영 당시 교재파일 전송해 드릴게요 :)

학습에 불편함을 끼쳐서 죄송해요!

메일 주시면 자료 공유해 드릴게요 :)

안녕하세요 선생님, 막판 뒤집기 파이널 엑기스 - 현장강의 수강신청하여 듣고 있습니다.

혹시 핸드아웃 자료 받을 수 있을지 질문 남깁니다!

goma0919@naver.com

제 메일주소 입니다!

주시면 열심히 공부하겠습니다 감사합니다!

승희학생 방금 자료 보냈어용!!!!

선생님 안녕하세요!

시크릿 노트에 있는 논리 문제 풀어보려고 하는데 92p.~122p. 문제 정답 알려주시면 감사하겠습니다 ~!! 

기호학생~! 

그부분은 수업시간에 Skip 하고 넘어간 부분이여서

현재 답으로 체크해놓은 부분이 없어요~!!

인강으로 시크릿노트 촬영중인데 p.92 촬영하게 되면 답 체크해 놓은 부분 메일로 보내드릴게요 :)

가천대 2022 인문 1교시 A형 15번

선생님 안녕하세요!

이 문제 해석이 잘 안 되니까 맥락 파악도 못 하겠어요 ㅠㅠ

세번째 문장에서 unable 앞에 쉼표는 왜 있는 건지 모르겠고 unable은 이 문장에서 무슨 역할을 하고 있는 건가요 ??

구조 설명이랑 해석이랑 근거 설명도 해주시면 감사하겠습니다:) 

기호학생

22년도인지 22년도 대비인지 헷갈려서 

질문 문제는 사진 첨부하여 메일로 질문 주세요 :)

선생님 안녕하세용

37번 풀 때, 

이 글에서 “개인의 자유, 개별성“은 + 뉘앙스이고, 지배자, 집단주의는 - 뉘앙스니까 

2번에서 dominant individuals (“개인”)에게 + 뉘앙스인 우선권(priority)을 부여한다는 건 적절하지 않구나 ! 

이렇게 생각해서 풀었는데 이렇게 푸는 게 맞을까요?

우리 기호학생 항상 응원합니다  ♥

질문 해결해 볼까요 ~!! 네 그렇게 접근해도 좋을 것 같아요!

다만 여기서 내용적 해설을 덧붙이자면

Rubin은 사람들에게는 한 그룹에서 나와 다른 그룹에 들어갈 수 있는 자유가 인간이 진화하면서 중요한 부분이 되어왔다고 주장하고 있어요!

그룹에서 나올 수 있는 자유라는 것은 강한 권력을 가진 사람들이 너무 지나치게 권력을 남용하는 것을 막을 수 있다는 것이죠. 만약 어떤 사람이 너무 세력을 확장하면 다른 사람들이 그 그룹을 떠날 수 있기 때문에, 그 사람은 그 권력을 잃는 위험이 있다라고 본문 내용을 이해하시면 돼요!

이런 맥락에서 2번의 ‘priority’가 틀린 이유는 ‘그룹에서 나올 수 있는 자유는 권력이 센 사람들에게 일정한 제약을 주어, 그들이 지나치게 힘을 쓰지 못하도록 막는 역할을 한다’라고 이해하면 됩니다! 

찾아봐도 안보여서 자료 받을 수 있을까요??

nsj5159@naver.com 입니다

성주학생 반가워요!

학습자료실에 첨부자료 있습니다~!

혹시 몰라서 메일로 자료 보내드릴게요.

올해 리뉴얼된 자료여서 '핵심 Test' 부분이 추가 되었는데 이 부분은 해설강의에는 없고

제가 정답완성되는대로 첨부파일에 업로드 시킬게요~!!

메일 보냈으니 확인해 보세용

선생님 안녕하세요! 

7월부터 지금까지 논리기본 강의 -> Signal 논리문제풀이전략” 이렇게 수강했는데, 

혹시 기출논리 920제 강의랑 Final 대학별 예상 적중 모의고사 논리 강의도 같이 병행해도 괜찮은가요? 

적중 모의고사 강의에서는 한 번에 30문제씩 푸는 것 같은데 제가 집중력이 좀 부족해서 이렇게 한 번에 많은 문제를 푸는 강의도 같이 들어보고 싶어서용

조언 부탁드립니다 ~!

오늘두 즐거운 하루 되시길 바라용

기호학생 진짜 부지런히 여기까지 달려왔네요!!

잘했어요! 대견합니다! (토닥토닥~) 이제 조금만 더 버텨봐요~!!

저는 개인적으로 920제 혹은 Final 대학별 예상 적중 모의고사 논리 두 개중 1개 선택해서 들었으면 좋겠어요!

차라리 독해 강의 1개를 더 듣거나 (파이널 엑기스 & 파이널 독해 이런식으로) 기출해설을 듣는게 나아요!

집중력연습은 기출풀이로 합시당!!　^^

날씨추우니 감기조심!!!!! 

선생님 안녕하세요~! 

lecture 5 - 12번 근거 알려주시면 감사하겠습니다~!

휴. . 진짜 몇몇 문제가  누락이 됐는지.......... ㅜ,ㅜ

열심히 수업했는데.... 휴... ㅋㅋㅋㅋ

예술의 상징적 본질 & __________________ (be related to)

근거 1] 예술을 통해 the beliefs, values, ethics, knowledge, emotions, and ideology and world view of a culture 표현됨 (이 모든것들이 표현되니까 '통합')

근거 2] 예술행사 참여 → the unity and harmony of a society ↑ (integration)

선택지 A / D → 분리

선택지 E  → 통합 

※ 빈출테마 [분리 vs 통합]

기호학생 주말은 밀린 잠 꼭 자요~!!! 

“논리&독해 약점보완” 7강 모의고사

16~20번 강의가 누락된 것 같은데 답이랑 근거 알려주시면 감사하겠습니다 !! 

선생님 항상 너무 감사해요 덕분에 제가 슬럼프 오거나 힘들어서 스카도 못갈 때 조금이라도 공부할 수 있었어요 ... 

선생님 강의를 들은 게 올해 제가 제일 잘한 일 같아요 

선생님이 행복하셨으면 좋겠어요

아이구 우리 기호학생 ㅜ,ㅜ

감동이에요.. 항상 따뜻한 말 전해줘서 고마워요!

저도 기호학생 덕분에 힘들지만 힘이 나요!!

우리 서로 으쌰으쌰해서 올해 후회없이 마무리 해봅시다!! 

저두 행복할테니 우리 기호학생도 함께 행복합시다~~~~~~

* 누락된 부분 메일로 보냈어요 :)

준희 학생 반가워요 :) 답변할게요.

_______________________________________________                                                           

17 The situation in Africa looked so seriously that UN decided to help the poor African people.

--> serious

29 Food prices have raised so rapidly in the past few months that some families have been

forced to alter their eating habits.

___________________________________________________________________________________ 

영어를 공부할 때 우리말로 대입하면 이해가 가지 않습니다.

애초에 우리말과 다른 언어이므로 우리말해석만으로 접근하면 안됩니다. 

영어에는 주어(명사)의 상태를 꾸미는 동사들이 있습니다. 

우리말로는 '심각하게 보인다'라고 해서 동사를 꾸미는 것 같지만 

아프리카의 상황이 심각한 것이지, 동사가 심각하게가 없다는 것이죠. 

그러나 rise는 동사 자체가 증가하다라는 뜻으로 동작을 묘사하는 부사가 올 수 있는 것이죠. 

가격이 빠르다 (X) -> 빠르게 증가하다 

The price looks reasonable.

가격이 합당한 (O)

정 이해가 가지 않으면 형용사와 자주 나오는 동사들을 기억하세요.

 기본편 2형식 동사에 있는 감각동와 상태동사들입니다.

look, seem, feel, appear, sound, be, get, keep, remain,,, 등

이런 동사들이 보어 자리로 형용사가 자주 오는것을 기억해야 합니다. 

안녕하세요 선생님 5강 10번 문제 해설에는 무익한 유토피아 라고 되어있고 선생님은 5번 비옥한이 정답이라고 하셨는데 해설이 잘못된 건가요..? 근거 설명 다시 해주시면 감사하겠습니다!

정원학생  :) 질문 해결해 드릴게요 ~!

그 영상부분 수정했어야 했는데 못했네요 ㅜㅜ

다시 한번 정리해 드릴게요!

본문 메인은 도덕적 사고는 변증법적 사고를 해야 한다는 거에요.

(move back and forth)라고 표현한 이유는 구체적 상황과 원칙들 사이에서 상호작용 (왔다~갔다)하면서 이루어 진다는 겁니다.

그런데 이런 구체적 상황에 영향 받지 않는 철학 (상호작용이 없는)은 유익하지 못하기 때문에

‘무익한 유토피아’라는 답으로 도출해야 합니다!!!

* 변증법적 사고 : 하나의 이론이 등장하면 이 이론과 반대되는 이론이 등장하여

서로 부딪치며 정충된 이론으로 발전하는 것 입니다. (서로 대립되는 생각이 상호작용하면서 발전)

지현학생  :) 질문 해결해 드릴게요 ~!

뉘앙스와 문맥을 연결해서 가야 오답을 줄일 수 있습니다.

본문의 내용은 일부 페미니스트들의 주장은 단일 성별 수업(남녀구분된 수업)을 해야

여학생들은 남학생들에게 잘 보이기 위한 주의 산만 요소들(남학생의 방해 요소 없음)이 없는 “보호된” 환경이 제공된다는 것입니다.

빈칸 앞의 내용은 남학생과 겨룰 필요가 없는 ‘central’ 중심환경이 아닌

여성을 보호하는 환경이라는 좀더 구체적 맥락을 넣어줘야 해요~!!

원래 처음에는 행렬 A를 만들어 사영행렬 공식을 이용하여 풀이했는데 해설을 찾아보니 trace의 값이 사영된 공간의 차원과 같다고 되어있었습니다 개념서를 찾아보며 이해하려고 했는데 이해가 잘되지 않습니다..

저도 모르는 내용이네요.

굳이 증명을 해야한다면 몇 가지 예를 들어서 정말 같은지 확인하고 받아 들이는 방법 뿐겠습니다.

편입시험 강의가 대부분 문제가 나온 뒤 끼어맞추기식 공식을 만들어서 설명을 자주 합니다.

막상 문제가 나올 땐 그런 공식이 없었을텐데요. 이 문제는 정사영행렬을 쓰면 될텐데 굳이 외워야 하나 싶습니다. 

평면 w로 내린 정사영이므로 w를 만드는 각 두벡터의 정사영해서 구한 벡터를 더해주면 된다고 생각했는데 정답이 나오지 않았습니다 해설을 살펴보니 두 벡터의 법선을 구해서 해결하던데 그 풀이와 제 풀이의 답이 왜 다른지 이해가 잘 가지 않습니다

두 벡터에 정사영해서 더한 벡터랑 문제에서 요구한 평면에 정사영한 벡터랑 기하적으로 다릅니다.

주어진 조건만 봐도, 1,1,2와 직각이니 결국 1,2,3에 내린 정사영이지만 문제에서는 평면 정사영이라 위치 자체가 다릅니다. 

이게 같으려면 두 벡터가 직교상태가 되어야 합니다.

지현학생 :)

저의 답변들이 학생들에게 도움이 된다면 저에게 가장 큰 행복이지요!!

공부하면서 힘든부분 있으면 언제든 연락하세요 :)

현재시점에서는

인강을 제외하고

자습할 때 메인은 무조건 기출풀이로 진행해야 합니다.

하루에 최소 1-2개풀고 분석 (일주일 5회) 기출풀이분석이 끝난 후에도 시간이 남는다면 그때 자습교재로 추가문제를 풀어주시면 됩니다!

하루에 인강시간과 과목은 정해서 공부하고 있죠?

인강은 인강대로 진행하고

꼭 기출 풀어주셔야 되요!

어휘는 마지막까지 보카바이블로 암기하면 됩니다. 단! A파트에서 모르는 단어가 1개라도 나오면 안됩니다~!!

수업자료중 동의어 X파일도 꼭 봐주셔야해요~!!

언제나 응원하고 있을게요 지현학생 

*귀찮더라도 수업 수강후기도 꼬~옥 부탁해용 ♥