안녕하세요 교수님

Its object is to bring to the point of acceptability of those products that might be sold in department stores and specialty shops.

라는 문장에 대해 답지는

부정사에 쓰인 동사 bring은 bring A to B(A를B로 데려가다, 가져가다)의 형태로 쓰인다. 삽입된 전치사구 to the point of acceptability를 괄호로 묶으면 타동사 bring의 목적어에 해당하는 명사구가 와야하므로 of those products 에서 전치사 of를 삭제해야 옳은 문장이 된다.

라고 적혀있습니다.

궁금한점은 bring (to the point of acceptability)  of(x)   those products

가 되면 bring A to B형태가 어떻게 나타나고 있는지 안보여서요

A, to, B는 어떤 것과 대응을 시켜야하는지 여쭈어보고 싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

Bring A to B에서 A에 해당하는 것이 those products인데 관계사절의 수식을 받아 의미단위가 길어져서 

일부러 뒤로 돌려 놓은 형태입니다 those products that might be ~ 이하가 모두 A에 해당됩니다 

B는 전치사 to 다음의 the point of acceptability가 되구요 

수식하는 부분이 길어지면 구동사에서는 이렇게 전치사구가 문장 가운데에 삽입되는 형태로 자주 쓰입니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

 1. In-Seoul 커리큘럼 문법, 독해, 논리를 모두 완강하였습니다. 이 곳에서 나오는 문제의 난이도와 대학별 실전모의고사의 난이도 차이가 크게 느껴지는 원인을 어휘로 추정하고 있습니다. 9월부터 편입 공부를 시작하여 해커스편입 기출보카는 총 3회독 진행하였으며 70%정도 암기하였습니다. 추가적으로 강우진 교수님 단기 핵심 어휘 총정리도 학습하며 90퍼센트까지 암기하였습니다. 시험을 치기 이전까지 기출보카를 100% 암기하는 것이 맞는지, 슈퍼보카도 후에 하는 것이 좋은지 여쭤보고 싶습니다. 

2.두달이 채 안남은 시점에서 슈퍼보카를 진행하기에는 내용이 너무 방대하다보니 어떤식으로 어휘 마무리를 하면 좋을지도 여쭤보고싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

슈퍼보카를 새로 시작하기 보다 일단 지금 하시고 있는 자료들만 보시면 될 것 같습니다 

슈보카를 시작하기에는 많이 늦은 시점이라 

그리고 해커스 기출보카로도 충분히 기본 어휘는 카바가 될 수 있을 것 같아서 입니다 

그리고 특강 들으시면서 챙기시는 단어들과 최근 기출 문제 풀면서 강조하는 단어들만 충실히 챙기셔도 

될 것 같습니다 ^^

남은 시간 대비 공부 효율을 생각하셔야 될 시점이니 

무작정 공부를 펼칠 것이 아니라 할 수 있는 것, 해 왔던 것에 초점을 맞추시는 것이 좋을 듯 합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님,

10월 2주차 과제편 52p의 핵심확인하기 1번에 관해 여쭈어볼 것이 있습니다.

1. 향리층은 양반들보다 서원이나 사당을 건립하기 어려웠다 -> O

의 근거가 “향리들이 건립한 사당은 양반들이 건립한 것에 비하면 얼마 되지 않는다.”라고 답지에 되어있습니다.

제시문의 내용을 정리하면,

1. 17, 18세기 양반들에 의해 서원이나 사당 건립이 활발하게 진행

2. 이후 이런 경향이 향리층에게도 파급. 향리들은 사당 신설, 중창, 확창 했음.

3. 향리가 건립한 사당은 양반들이 건립한 것에 비하면 얼마 안되지만, 향리의 위세를 짐작할 수 있는 지표임.

저는 향리가 양반들에 비해 지은 사당이 적은 이유를 굳이 추론하자면, 유행이 양반들에 비해 늦게 파급되었기 때문이라고 생각했습니다.

17, 18세기부터 서원이나 사당 건립이 활발했던 양반들과 달리 향리들은 18세기 후반에 들어서야 이러한 경향이 일어났기 때문입니다.

이 정도는 추론이 가능한데,

핵심확인하기 1번 문제와 같이 “향리가 양반들보다 서원이나 사당을 건립하기 어려웠다 ”는

마치 제시문에서 향리에게 어떤 제약이 있었는가의 유무를 물어보는 것처럼 느껴졌습니다.

당연히 제약에 관한 내용은 없었기에, 그나마 유추할 수 있는 ‘늦은 유행으로 인한 상대적으로 적은 수의 사원’이라고 생각해서 X라고 답을 했는데, 오답이어서 어느부분에서 잘 못 생각한 것인지 여쭈어보고 싶어서 질문 남깁니다.

제시문에 의하면 서원이나 사당은 '유력가문'이 주도하여 건립되었으나 이것이 '향리에게도 파급'되었음을 알 수 있습니다. 그리고 그들이 세운 서원이나 사당은 '양반들에 비해 얼마되지 않'는 것이죠.

다른 측면에서의 '제약'이 제시되어 있는 것은 아니나 향리가 세운 사당이 양반에 비해 얼마 되지 않는 것은 향리가 사당을 건립하는데 물적, 인적, 제도적, 상황적 불리함이 있었음을 알 수 있습니다. 

예를 들어 초상류층만 소유했던 스포츠카를 대중들도 소유하기 시작했으나 초상류층에 비해 얼마되지 않았다~와 같은 상황에 적용해보면 되겠습니다. 

안녕하세요 교수님,

6번 문제에 대해 의문이 생겨 질문드립니다.

B는 방이 어지러우면 물건을 잃어버린다고 했고, A는 자기에게도 일어난다고 하며 공감합니다.

그 다음 B의 빈칸 이후, A는 그것이 굉장히 실용적이므로, 자기도 똑같이 해봐야겠다고 이야기합니다.

이를 통해 저는, 실용적이다라는 반응이 나오기 위해선 어떠한 방법이 제시되어야한다고 생각했고,

선지 중에서 ‘방법’을 설명하고 있는 유일한 1번 선지가 답이라고 생각했습니다.

-> 1. try to keep it with me at all times.

그런데 해설지의 답을 보니 3번이 답으로 되어있었습니다.

-> 3. I like to know where all my stuff is.

“나는 내 물건이 어디에 있는지 알고 싶어”라는 것에 대한 대답이 “그건 실용적이다. 나도 해봐야겠어”는 아무리봐도 이해가 안가서요, 해당 문제의 답이 3번이 맞는지 여쭈어보려고 질문 남깁니다.

사실, 방청소를 해야하는 이유 + 방청소를 하는 방법에 대한 영어 제시문이기 때문에

잃어버리지 않기 위해 그냥 물건을 들고다닌다라고 하는 1번도 빈칸에 넣으면 내용적으로 이상하게 느껴졌습니다. 

그래서 생각을 하다가 결론적으로 제가 해석한 practical과 해설지의 practical 모두 ‘실용적’이라고 해석해서 

이런 오해를 하게 된 것 같습니다.해설에서도 실용적이다 보단 ‘타당한’으로 답지에 있어야 이해가 갈 것 같다는 생각이 드는데,

혹시 제가 생각한 것에 잘못된 부분이 있는지 말씀해주시면 감사하겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

항상 물건을 가지고 다닌다는 것은 방이 어질러져 있는 지문의 맥락과는 거리가 먼 보기가 됩니다 

어질러져 있는 방을 정돈하는 것이 올바른 해결책이라 볼 수 있겠죠 

모든 물건들을 다 가지고 다닐 수도 없고 방에 있는 물건들이 모두 다 가지고 다닐 수 있는 물건들도 아닌 점을 생각해

봐도 1번은 적절한 답이 될 수 없습니다 

그리고 정확히 it이 지칭하는 내용도 앞 문장에 나와 있지 않군요 ^^

생활영어에서는 늘 대화가 진행되는 시추에이션을 파악하는 것이 중요하니 

빈칸 전후 문장의 흐름에 특히 유념해서 보기를 살펴주셔야 합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다 

모의고사마다 난이도가 차이가 나고 응시인원도 달라서 명확하게 말씀드릴 수는 없지만 

75-80점 정도의 점수대는 되어야 될 것 같습니다 

모의고사별 정확한 자신의 위치가 궁금하시다면 

학원에 전화하셔서 문의해 보시면 경찰대 담당자 분께서 친절히 상담해 드릴 겁니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 교수님,

12-23 경기대 편입기출 핵심빈출어휘 총정리

3p embezzled가 횡령이라는 뜻인데, 

답이 4번이라고 되어있는데, fraudelent는 주의를 돌리다인데 왜 답인지 모르겠어서 여쭈어봅니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

정확한 답은 diverted fraudulently로 되어 있네요 

embezzled 는 황령하다는 의미이고, diverted fraudulently는

돈을 남몰래(남을 속이는 방식으로) 다른 데로 전환(유용)했다는 의미로 적절한 답이 됩니다 

그리고 fraudulent는 남을 속이는, 사기치는 이라는 의미로 쓰입니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님,

10월 1주 과제편에 대해 질문있어 문의글 올립니다.

1. 6p 벤처버블에 관한 글

핵심확인하기 2번

핵심확인하기 2번에 “수익이 발생하지 않더라도”라는 부분은 해당 제시문 (나) 문단의 “뚜렷한 수익모델이 없는”과 다른 의미로 보아야 하나요?

2. 10p 동물의 가축화에 관한 글

핵심확인하기 2번

제시문(나)는 생명체가 특정 목적을 위해 살고 죽는 것이 정당하다는 것에 대해 마지막 문장에서 “폴란은 자신의 주장이 갖는 이런 함축에 불편함을 느껴야 한다. 이러한 불편함을 폴란은 해결하지 못할 것이다.”라고 되어있습니다.

저는 제시문을 읽으면서

-> 폴란은 불편함을 느낄 것이다. 그러나 해결은 못할 것이다.

라고 생각했습니다.

그래서 핵심확인하기 2번의 스티븐 울프가 불쾌감에 동의한다라고 생각해 O라고 답을 했으나 오답이라고 되어있습니다.

어느부분에서 제 생각이 틀린건지 여쭈어보고 싶습니다.

3. 12p 과학-비과학, 과학자-대중에 관한 글

핵심확인하기 1번

핵심확인하기 1번에서는 “~~~~ 역사적 맥락보다는 문화적 맥락에 의해 결정된다.”의 정답유무를 묻고있습니다.

(가)문단을 보면, 경계들 자체가 처음부터 고정된 것이 아니라 오랜 ‘역사적 투쟁’을 통해서 만들어진 ‘문화적 경계’라는 점이 강조된다고 되어있습니다.

저는 제시문을 읽으면서

-> 역사적 맥락에 의해 문화적 맥락이 만들어졌고, 그렇기에 굳이 둘 중 하나를 고르자면 결과물인 문화적 맥락에 의해 경계가 결정되는구나

라고 생각하여 1번 답을 O로 했으나 오답이라고 되어있었습니다.

어느 부분에서 제 생각이 틀린건지 여쭈어보고 싶습니다.

반갑습니다.

1. 수익이 발생하지 않는 것=수익모델이 없는 것

으로 볼 수 있겠습니다.

해당 문제 정답수정해 주세요!

2. 폴란은 불편함을 느껴야 한다=폴란은 틀린 주장을 하고 있다

폴란은 이러한 불편함을 해결하지 못할 것이다=폴란은 본인 주장의 문제점을 파악하지 못하고 있다. 

는 의미입니다. 

스티븐 울프가 '불쾌감에 동의'하느냐와 다른 내용인 것이지요.

3. (가)에서 문화적 경계=오랜 역사적 투쟁을 통해 만들어짐

임을 알 수 있습니다. 

결국 문화적 맥락=역사적 맥락인 것이지요.

정현욱학생의 생각처럼 

역사적 맥락에 의해 문화적 맥락이 만들어진 것이라 하더라도 

어느 쪽의 영향이 '더 크다'는 것을 의미하지는 않습니다. 

과제에 있는 문제들을 풀어보는데 .. 시간도 4분 5분 이상 걸리며 이해가 정말 안되며 한문제 맞추기가 .. 힘듭니다 ..  시간이 얼마 안남았는데 ... 어떻게 해야할까요 ...   문제지문이 요번 과제는 어려운편인가요 ? ...  

반갑습니다.

과제문제들은 실제문제보다 길거나 어려운 제시문들도 더러 있습니다.

과제의 목적은 '빠른 풀이'가 아니라 

집중해서 읽어보는 연습,

어려운 글을 읽어보는 연습

각 정오답의 근거를 제시문에서 찾아보는 연습

의 목적이 더욱 큽니다. 

모의고사 풀이가 시간 내에 들어오는 상황이라면

과제제시문+문제풀이에 소요되는 시간은

크게 신경쓰지 않아도 되겠습니다. 

선생님 올해 현강 기준으로 모의고사 파일이 나가나요?

그 현강을 수강하려면 인강에서는 어떤 강의를 들어야 하나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

지금 현재 진행되고 있는 수업은 모두 모의고사 해설강의로 진행하고 있습니다 

현재 10월 파이널 경찰대 편입 영어 강의를 수강하시면 매주 진행되는 모의고사 파일을 보실 수 있을 겁니다 

10월 모의고사 과정은 5주로 진행되며 영어는 총 10회에 걸친 모의고사 및 해설 강의가 제공됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 교수님,
이전에도 해커스 쪽에 문의드렸을때 시험이 임박하므로 수업이 목요일에 진행되고 동영상 업로드는 적어도 금요일에는 올려주신다고 했는데, 이번주 역시 어제 업로드가 안되어있어서 문의드립니다.

-> 요청했던 영상은 월요일 9시 조금 넘어서 업로드 된 것 확인했습니다.

계속 영상이 금요일이 아니고 월요일에 업로드 되면, 시험 주에도 11월 9일 수업이 시험인 11월 11일 이후에 영상으로 업로드 될 것 같아서, 영상을 못보고 시험에 임하게 될까봐 걱정되어서 이렇게 문의드렸습니다.


  이렇게 영상과 자료 업로드가 늦어지면, 10월 1주차에 진행된 파이널의 답을 알려면 10월 1주차 강의를 전부 듣는 수 밖에 없는데, 그냥 해당 시험의 답과 과제에 대한 답을 같은 주수차 파일에 올려주시면 안되는 건가요? 
매번 다음 주차 파일에 pdf 답지를 업로드 해주시니 시험과 과제를 풀고 답지를 보면서 빠른 채점을 하고 싶어도 그렇게 할 수 없어서 너무 불편합니다.

- 파이널 : 문제를 풀고 채점을 빠르게 할 수 없고, 강의를 들어야만 답을 알 수 있는 것이 너무 답답합니다. 강의를 안듣겠다는게 아니라, 복습을 하고 싶어도 해설지가 없으니 또 다시 강의를 들어야한다는 부분이 너무 불편합니다. 문제에 대한 해설들을 1번, 2번, 3번 처럼 북마크가 되어있는 것도 아니고, 원하는 문제의 해설을 듣기 위해 영상에서 일일이 찾아야 하는 것에서 시간을 너무 쓰게 됩니다. 

- 과제 : 자료를 주셔도 답지를 주시지 않으니, 풀어도 소용이 없고, 답지가 나올때가 되어서야 풀고 채점을 할 수 있다는 것이 너무 불편합니다. 

  풀셋으로 시험을 보면, 강우진 선생님 시험은 답안지를 같이 배부하기 때문에 해설지를 보면서 바로 채점이 가능한데, 선생님의 파이널 시험은 강의를 전부 들어야지만 답을 확인할 수 있다는 것이 정말로 불편해서 문의 이렇게 드립니다. 

선생님께서 선생님만의 교육철학도 있으실테고 이를 무시하려는 것이 전혀 아닙니다. 다만, 인강을 듣는 학생입장에선 문제를 풀고 답을 바로 확인할 수 없고, 알 수 없다는 사실이 정말 힘듭니다.

+채점하는 입장에서 답답하다보니 학원측에 문의를 해보았습니다. 그런데 작년의 경우 본시험이 있는 주에 본 제일 마지막 파이널 시험의 경우, 해당 강의와 함께 답지를 2개 제공했다는 사실을 알게되었습니다..(하나는 그 전주에 본 시험에 대한 답지, 하나는 본시험 바로 전에 본 파이널에 대한 답지)

채점하기 정말정말 불편합니다 ㅠㅠ 

시험지, 답지, 그리고 과제에 대한 답지를 함께 제공해 주시면 안되는건가요?

반갑습니다. 

1. 영상은 학원측에 바로 문의하겠습니다.

당연히 시험전에 볼 수 있도록 해야죠.

저희쪽에서 금요일 업로드를 '약속했다면'

지켜지는게 맞겠습니다. 

2. 모의고사 답지와 과제답지가 시험직후 제공되지 않아서 

불편하다는 의미로 이해했습니다. 

현강이나 라이브를 수강하는 학생들에게는

해당 방식이 더 유의미한 것으로 생각합니다. 

인강수강생들도 업로드가 약간 늦게 이루어지므로 

역시 동일한 방식으로 수업듣고+풀이해보고+채점해보는 방식

이 훨씬 더 도움이 되는 방식입니다. 

다만 정현욱학생이 크게 불편을 느끼시는 것 같으니 

10월 4주차 자료부터 함께 업로드해드리도록 하겠습니다. 

안녕하십니까 교수님

다름이 아니라 파일들 한글로 올려주시는데, 태블릿으로는 안열릴때가 더러 있어서요...

가능하시면 pdf로 업로드 해주실 수 있는지 여쭈어보고싶습니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

수업자료 업로드는 제가 직접하는 일이 아니라서 학원에 전화로 직접 요청하시면 될 것 같습니다 

이전에도 비슷한 요청이 있어 한글파일을 pdf로 전환하여 올리는 걸로 알고 있었는데

작업에 착오가 있었던 것 같군요 ㅠ

번거로우시더라도 학원에 전화해서 요청해 주세요 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요   

작년 경찰대과정 10월 라이브클레스를 수강하였고, 당시 전용 개시판에 있던 모의고사 페키지들을 통해 많은 도움을 받았습니다. 이번에도 그것을 생각하여 프리페스를 결재하였는데 현재 수강개시판에 올라와 있는 문제들을 보면 작년과는 구성이 좀 다른 것 같습니다. 작년 경찰대 개시판 같은 형식은 라이브클레스를 수강해야지만 사용 가능한가요? 아니면 제가 그냥 들어가는 방법을 몰라서 지금 사용을 못하는 건가요? 답변 부탁드립니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

제가 라이브클래스 운영에 대해서는 잘 모릅니다 ^^

오프라인 수업만 하는지라.... 

인강이나 라이브클래스는 학원 담당자들이 관리하는 부분이라서 저는 도움을 드릴 수가 없네요  

라이브클래스 사용에 관해서는 전화로 학원에 문의해 보시면 상세히 알려드릴 겁니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 선생님!

66페이지 20번에 질문이 있습니다.

빈칸 앞문장에서는 대중들이 문맹이라고 해서 스피치가 신음으로 국한되는 것이 아니다라고 나와있는데요, 그 뒤에 쓰여진 언어가 없는 그룹이 구어가 더 발달했다고 나와있으니까 이는 앞문장의 "아니다"를 보충 설명해주는 말이므로 for example도 괜찮지 않나요?

on the contrary가 답이 되면 국한되는 것이 아니다의 반대니까 국한된다.의 의미를 지닌 다른 설명이 나와야하지 않나요?

항상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

앞 문장에 부정적인 내용이 언급되고 뒤에는 이를 뒷받침하는 근거가 제시되는 형태로 

대략적인 해석을 보면 

음성언어가 단지 신음소리나 투덜거림에 제한되는 것이 아니라, 

반대로 이런언어가 고도로 발달된 언어가 된다는 것을 발견하게 된다  는 내용이 됩니다 

not A but B의 구문상 대조를 떠올리시면 될 것 같습니다. 

참고로, On the contrary 다음의 내용이 앞 문장의 내용을 보충해 주는 것은 맞지만, 앞 문장의 구체적인 예가 되지는 못합니다. 구체적인 설명이 부족한 문장이지요. 따라서 for example은 답이 될 수 없습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님, 방금 답변 달아주신거 보고 문의 드립니다.

해당 문제가 있는 파일은 인강 듣는 학생들에게는 제공을 안하는 건가요?

만약 아니라면 어쩔수없지만, 제공이 가능하다면 같이 첨부해주시면 감사하겠습니다 :)

반갑습니다.

자료는 인강 수강생들에게도 동일하게 제공되며

9월 2주차 보충자료에 들어있는 내용입니다!

교수님 안녕하십니까

다름이 아니라 논리파트 간단하게라도 공부하고 시험에 임하고 싶은데 어디서 어떤것을 보고 어떻게 공부해야 하나요 ㅠㅠ

어디에도 자료나 도움을 받을 수 있는 수업이나 자료가 없는것 같아서요 부탁드립니다.

항상 감사드립니다!

반갑습니다. 

현재시점에서는 

psat 민경채 7급 기출문제들 중 

논리파트에 해당하는 문제들을 

풀어볼 것을 권합니다. 

이론서로는 

psat7급 언어논리를 다룬 

'쓸모'등이 있는데요. 

요거 챕터III부터 보시면 좋겠어요!