안녕하세요 선생님 

13회 19번 문제에서 

she had stopped  to get  coffee 

이 문장에서 stop 은 메가패스 동사로서 뒤에 동명사를 취해야 하는 것이 아닌가요?

대균학생 반가워요

일단, stop은 동명사만 목적어로 가질 수 있습니다.

to부정사가 뒤에 오는 경우는  목적어가 아니라 부사적 용법이 되요. 그래서 "~하기 위해서" 로 해석됩니다.

예를 들면

I stopped buying snacks to stay healthy. 나는 과자사는것을 멈췄다/건강해지기 위해. 

I stopped to buy snacks because I was hungry. 나는 과자를 사기 위해 멈췄다/배가 고파서 

둘다 맞는 문장입니다.

질문한 부분은

커피를 마시기 위해 잠시 멈췄다 라는 말 입니다.

여기서 멈췄다라는 말은 하던일을 잠시 멈췄다라는 말이죠.

이해 되었나요?

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 선생님!

p.82쪽 13번 문제의 1번인 'If she will wait, she could have seen the show.' 에서 will을 have waited로 바꿔야한다고 하셨는데요 잘 이해가 되지 않아 여쭤봅니다! 주절에 could have pp가 왔기 때문에 if절은 if 주어 had pp가 와야하는것이 아닌가 싶어서요!

또한 17번문제에서

'If it were not for their strong sales on the internet, our marketing share has been as large as theirs.' 에서 if절에 과거동사 were이 왔으므로 주절에는 would+동사원형이 와야한다는데 has been을 would have been으로 고쳐야한다해서요! 혹시 have been이 가정법 과거완료로 쓰인게 아니라 have been자체가 동사로 쓰여진 거라 그런걸까요?  

행복한 하루되세요!!

첫번째 질문부터 답변드립니다.

예림 학생 너무 잘했어요

정확하게 이해하고 있군요!

If 절에 had pp가 되어야만 주절에 "우슈큐마 have pp" 가 나올 수 있습니다.

쌤이 가끔 말이 헛나와서 잘못 말하는 경우가 있는데

아마 그 부분이 그랬나 봅니다. 제가 확인해보고 해당 강의는 수정해 놓을께요 ^^ 알려줘서 고마워요~!

두번째 질문 답변드립니다.

해당부분은 교재가 잘못 나온 부분입니다. 오프라이 학생들도 간혹 질문왔던 부분인데

아직 교재가 수정되지 않은것 같네요.

당연히

if it were not for 는 가정법 과거이기 때문에

주절은 우슈쿠마 + 동사 원형으로 써야 합니다.

예림학생 질문들을 보니 아주 잘 하고 있는것으로 보여집니다.

7월 전까지 꼭 필수 이론까지 잘 마무리 하시길 바라며

언제든지 질문있으면 또 올려주세요 ^^

교수님 안녕하십니까 인강으로 수업을 듣는 학생입니다. 다름이 아니라 궁금한 점이 있어서 질문드립니다. 혹시 러닝메이트를 하실때 학원에서 수업을 듣는 학생들은 처음부터 그날 나간 진도까지 현장에서 하는지 아니면 아니면 따로 하는지 궁금합니다. 인강에서는 진도까지만 나간후에 종료가 되어서 러닝메이트는 언제하는지 궁금했습니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

러닝메이트는 칠판에 나와서 직접 써보고 암기한 내용을 확인하는 수업이라 

아쉽게도 오프라인에서만 진행될 수 밖에 없습니다 

수업 성격상 인강 수강생들이 따라오기에는 물리적으로 여건이 맞지 않으니 

인강 수강생들은 혼자서 개인적으로 단어를 누적해 외우고 스스로 확인하는 작업을 하셔야 합니다 

누적된 단어들은 word list로 매번 업로드 되니 개인적으로라도 부지런히 외우고 암기하십시오.   

빠지지 않고 매일 단어를 누적해서 암기하는 루틴을 잡는 것이 중요합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 4월 이 회차 테스트 12 번에 관해 궁금한 점이 있습니다

균형잡힌 식사에서 당연히 음식에 질인 quality 고려가 되는 부분이지만

다양한 음식을 먹어서 균형을 이룬다고 했을 때 구성 요소를 뜻하는 composition 안 되는 걸까요?

안녕하세요? 강우진입니다

세부맥락형 문제로 이어지는 다음 문장에서 균형잡힌 식사가 전반적인 건강에 중요하다는 

내용이 언급되고 있습니다 

composition이 들어가면 음식의 구성성분 구성요소를 뜻하는 것이 되어, 이어지는 다음 문장의 부연설명의 내용과 

어울리지 않습니다.  

전반적인 건강에 중요하다는 다음 내용과 어울리는 표현이 되려면 

식사의 quality에 대한 직접적인 언급이 있어야 하므로 

건강에 대한 식사의 중요성과 무관한 composition은 부적절한 답이 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

Alice had a presentation soon

여기서 soon이 미래를 나타내는게 아니라 방금전이라는 걸까요?

저는 soon이 미래시제와 같이 쓰는 단어라고 생각하다보니

had가 맞지 않다고 생각했습니단.

soon은 방금전 이라는 뜻은 없고, 

곧, 이내, 금방, 잠시 후 등의 뜻 입니다.

따라서 의미상 He will be back soon. 처럼 미래와 쓰일 때가 많습니다.

하지만 꼭 미래시제와 함께 써야하는 단어는 아닙니다.

과거 사실을 얘기하는데, 과거를 기준으로 '곧'이라는 표현은 얼마든지 가능하겠죠.

예를 들어, The train arrived soon after five o'clock. 에서처럼 과거 시제와 얼마든지 쓰일 수 있습니다.

기차는 다섯 시 넘어 곧 도착했다.

의미상 전혀 이상하지 않지요?

잘 질문 했고요, 이렇게 미심쩍은 것을 놓치지 않고 질문하고 알아가는 모습 좋습니다! The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.

답변드립니다.

먼저, 질문 1은 유닛 21이 아니라 유닛 23의 8번을 질문하는거 맞지요?

8. Alice had a presentation soon. She felt her heart beating fast.

앨리스는 곧 프레젠테이션이 있었다. 그녀는 심장이 빠르게 뛰는 것을 느꼈다.

soon이 있는 현 상태의 해석이 위처럼 되므로, 그다지 이상해 보이지 않습니다.

질문 2는 교재의 어디 부분인지 모르겠네요.

유닛 22에는 많은 문장들이 있는데, "22unit에서 that이 생략된 거"라는 부분이 어디일까요?

문법을 부탁해 기초편 개편 교재로 현재 전치사 to+동명사 파트를 학습 중에 있습니다.

교재에서 

(  ) be used to -ing : ~에 익숙해져 있다, (  ) get used to -ing : 에 익숙해지다

(  ) be used to+원형 : ~하기 위하여 사용되다, (  ) used to+원형 ~하곤 했다

이렇게 4개의 빈칸에 정답을 채워넣으려 하는데 기초 영문법 강의를 토대로 아랫줄 빈칸은

( 사물주어 ) be used to+원형 : ~하기 위하여 사용되다, ( 사람/사물주어 ) used to+원형 ~하곤 했다

로 채웠습니다.

그래서 윗줄 빈칸 역시 사람과 사물주어로 구별하려하니 be used to -ing, get used to -ing 둘 다 사람 주어가 가능한 것 같습니다. 

따라서 해석을 기준으로 ( 완료 ) be used to -ing, ( 과정 ) get used to -ing : 에 익숙해지다

로 채우려 하니 정답이 맞는지 확실하지 않아 질문 남깁니다.

또한 ( 사물주어 ) be used to+원형 : ~하기 위하여 사용되다, ( 사람/사물주어 ) used to+원형 ~하곤 했다

이것이 맞는지도 함께 답변 남겨주시면 감사합니다:)

맞습니다.

아주 잘 채워 주셨어요.

사람 + be used to -ing 의 경우

be대신에 get도 가능하며

used 대신에 accustomed도 가능합니다.

모두가 ~에 익숙해져 있다 라는 뜻이죠

구지 be와 get의 차이는 상태(be) 와  동작의 강조(get)의 차이 일 뿐 입니다.

둘의 차이는 시험에 나오진 않지만 

질문했으니 답을 드리자면

I am used to getting up early. - 나는 일찍일어 나는것에 익숙한 상태이다. (이미 적응됨)

I get used to getting up early. - 나는 일찍 일어나는 것에 익숙해 지고 있다. (~되어 가는중)

둘의 의미 차이는 이정도라고 보면 됩니다. 시험에는 안나와요 ^^

마지막으로 질문 한 부분은

맞습니다!

be used to V는 주어가 사용되다라는 뜻이어서 사물 주어만 가능하며

used to 는 사람/사물모두 가능할 수 있습니다.

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 ! 선생님 저는 자연계 편입을 준비하고 있습니다
현재 핵심관용어 정리와 기본이론 논리까지 끝냈습니다
그 이후의 커리큘럼을 어떻게 방향 설정을 할지 몰라서 여쭤봅니다!
one time 유형별로 가야할지 아니면  문제응용 논리1으로 가야 하는지 알려주시면 감사합니다!
그리고 그 후의 방향성도 잡아주시면 고맙습니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

원래 인문반들은 특강과 정규수업을 병행해서 가지만 

자연계 편입을 준비하신다고 하니 

문제응용만 들으셔도 될 것 같습니다. 

혹시 기본적인 어휘가 많이 부족하시다면 원타임 수업을 들으셔서 단어를 빠르게 

보완하고 가시면 될 것 같습니다.

하지만 어휘가 부족하지 않다면 그리고 어휘 학습의 루틴이 제대로 잡혀있다면

정규수업인 문제응용만 들으시면 될 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

4월 2주차 하프모의고사 문제지/정답 파일이 없어용

확인 부탁드립니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

하프모의고사 자료는 제가 올리는 것이 아니라

담당 직원이 올리는 거라서 제가 해 드릴 수 있는 사안이 아닙니다 

직원들에게 파일 업로드 확인해 보라고 말해 놓을테니 다시 한번 확인해 보십시요

앞으로도 혹시 자료가 올라오지 않는 경우가 발생한다면 학원에 전화로 문의해 주시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^   

96p에 포인트 적용문제 1번이 이해가 안가서 질문 남깁니다.

 which 뒤에 주어가 없는데 수동태가 바뀐 형태인지는 어떻게 아는 것이며 자동사는 전치사와 같이 수동태로 전환이 가능하다고 하였는데 왜 belonged to 는 안되는 것인지 궁금합니다. 91p에 나와있는 단어들만 가능한건가요?

아주 좋은 질문입니다.

이건 아까 (첫번째) 질문과 비슷한 질문이네요

자동사 + 전치사가 모두 수동태가 가능한것은 아니에요

자동사 + 전치사 가 상태동사이거나 

belong to 처럼 소유의 의미를 갖는 동사들은

수동태가 불가 합니다

왜냐면

수동태는

주어가 동작을 받아야 하는데

상태동사나 소유 동사는 동작이 없기 때문에요.

이건 타동사도 마찬가지 입니다.

I have a pen.

have는 타동사 이지만

수동태로 

A pen is had by me.

이렇게 쓰진 않습니다.

왜냐면 소유동사는 동작이 없어서

동작을 받는 수동으로는 어색하기 때문이에요.

첫번째 질문에 답에 자세히 써드렸으니

다시 한번 같이 읽어 보시고

또 질문이 생기면 

올려주세요 ^^

5형식이 수동태로 바뀌면 2형식이 된다고 했는데 그럼 그냥 2형식과 수동태가 2형식으로 바뀐 걸 구분하려면 동사를 보고 be pp인지 기본 동사인지를 보고 알아차리면 되는 건가요?

그리고 regard는 as를 필요로 하는 동사라고 하셨는데 동사의 특징도 다 배우는 건가요?

답변드립니다.

5형식이 수동이 되면 2형식처럼 주격 보어가 남습니다.

하지만 의미가 똑같은것은 아니죠

왜냐면 수동은 주어가 동작을 당하기 때문이죠.

She is sad.

She was made sad.

둘다 그녀가 슬프다는 말이긴 하지만

두번째 문장은 그녀가 누군가(혹은 뭔가)에 의해서 슬퍼졌다는 말이 내포된 것 입니다.

--

맞습니다

지금은 기초 과정이기 때문에 정말 딱 큰 개념만 확인하고 계신거고

입문과 기본과정으로 올라가면

훨씬더 자세한 문법을 배우게 됩니다.

이론 과정 전체는 7월전에 끝내길 권고 드립니다.

밴드도 가입 하셨죠??

언제든지 질문 있으면 올려주세요 ^^ 

91p

1. 자동사 + 전치사의 수동태 부분에서 49p의 자동사+전치사+목적어 부분의 동사들한테도 동일하게 적용할 수 있는건가요?

2. 타동사+명사+전치사는 타동사+명사가 하나의 동사구로써 의미를 가지는 건가요 아니면 타동사와 목적어의 전명구가 수식하는 개념으로 봐야하는건가요? 능동과 수동일 때 문장성분이 궁금해서요

꼼꼼히 공부하는 모습이 너무 보기 좋습니다

답변드릴께요.

1. 모든 자동사 + 전치사 가 수동태가 가능한것은 아닙니다.

자동사 + 전치사가 타동사의 의미를 갖고 

상태동사가 아니어야 합니다.

예를 들면

consist of 는 자동사 + 전치사의 형태이지만

상태동사 이기 때문에 수동태가 불가능 합니다.

그리고 

어떤 예문에서 

자동사 뒤에 전치사가 있다고 해서 수동태가 항상 되는것도 아니죠.

She appeared in the garage. 그녀가 차고에서 나타났다.

이런 문장이 있다고 했을때

appear in 이 하나의 동사로 볼 순 없습니다.

그래서 

The garage was appeared in by her.

이렇게는 불가 합니다.

자동사 + 전치사 가 뒤에 대상의 의미를 갖는 목적어가 나올때만 수동이 가능해요.

look after ~를 돌보다 - 

이런것 처럼요

그럼  어떤 자동사는 수동태가 되고

어떤 자동사는 수동태가 안되는 건가요? 그 기준이 명확히 뭔가요?

라고 물어본다면

그런 기준은 따로 없습니다.

그래서 애매한 것은 시험을 내지도 못하고요.

중요한건

자동사 혼자는 수동태가 불가능 하다는것!!!

그리고 자동사도 전치사가 함께 있다면 수동이 가능하다는것!

이렇게만 알고 계시면 됩니다

자동사와 전치사가 묶여서 수동이 안되는것! 은 있긴 하지만 따로 외울 필요는 없다는것이죠.

2. 타동사 + 목적어 + 전치사

로 이루어진 동사구는 

하나의 동사구로 인지하고 수동태도 전치사의 목적을 주어로 쓰면 됩니다.

I took care of him. 

이 문장에서 took care of 를 하나의 동사구로 보시고

him을 목적어로 생각해야되요.

그래서 수동태를 써도

he를 주어로 써야 합니다.

이론상으로 care를 주어로 쓰는것도 가능은 하지만 실제로는 

그렇게 쓰진 않습니다.

수동태는 형식을 구분 하진 않습니다.

질문들이 아주 자세하고 좋네요

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 선생님!

지금 문부해 필수이론이랑 문제풀이형 듣고 있는데요 

문제 응용 단계로 넘어 갈 때는 정규 과정이랑 특강 중에 어떤 커리를 따라가야 할지 고민입니다(게다가 학교 병행이라서..)

그리고 7월 중으로 응용 단계를 끝내려고 하는데 많이 늦을까요?

여름 방학때

학원 응용 교재와

특강 핵심 기출을 같이 들어주길 추천 합니다.

파트별 기출 문제들은 정말 많이 풀어보는게 좋습니다

그래야 

섞여있는 실전 기출을 풀어갈 수 있어요.

파트별 기출 연습이 안되어 있으면 

섞여 있는 문법이 너무 어렵게 느껴질 겁니다.

7월 말까지

학원 응용과정과

핵심 문법 적용을 듣고

8월부터 최신기출을 들어주면 좋습니다

그러면서 학습 비중은 독해로 전향 해야 합니다.

후반엔 독해를 정말 많이 늘려야 해요!

그래야 합격 할 수 있습니다 꼭 명심해 주세요

언제든지 질문 있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요! 이번에 자연계 편입 준비하는 학생입니다.

공지사항의 편입을 처음 시작하는 인강생들 커리큘럼, 학습플래너 작성, 어휘암기방법에 대해 상담해주신다고 하셔서 질문 남깁니다!

전강의 다 수강 가능한 상태이며(해커스패스), 토익은 650-750점 정도입니다. 편입 영어는 한 번도 준비해 본 경험이 없는데,

이 정도 영어 실력이면 어떤 커리큘럼으로 공부하면 되는지, 학습플래너 작성법과 어휘암기방법 그리고 책 추천도 부탁드립니다!

감사합니다~

소영학생 반가워요~!! 

답변 많이 기다렸죠!!!

pahysong@naver.com 메일한번만 주세요~!! 자습교재 & 학습계획 자세히 말씀드릴게요 ^^

소영학생 메일 보냈습니다 ^^*

커리큘럼에 관해 질문 할게 있어 이렇게 질문 남깁니다. (현재 인문계 강좌를 듣고 있습니다.)

1월부터 공부를 하기 시작하여 문법을 부탁해 기초를 들었고 현재 편입 기본 이론 문법 하를 듣고 있습니다.

허나 최근 네이버 밴드에 가입하여 커리를 확인해 본 결과 문법을 부탁해 종합 필수를 4월까지 마치라는 것을 뒤늦게 보았습니다.

제가 아무리 빨리 커리를 진행한다 해도 문법을 부탁해 종합 필수를 4월까지 마무리 하는 것은 불가능 할 거 같습니다.

그래서 제가 문법을 부탁해 종합 필수를 5월 말까지 다 들을 계획인데, 혹시 문법을 부탁해 종합 필수를 다 하고 나면 무슨 강좌를 들어야 할지, 그리고 제가 5월 말까지 문법을 부탁해 종합 필수를 듣는 다는 계획이 너무 느린 건지 여쭙기 위하여 질문을 남깁니다.

긴 글 읽어주셔서 감사합니다.

태민 학생 반가워요

일단, 느리진 않습니다. 다만, 꼭 문제풀이와 함께 공부 해야 합니다. 그냥 이론만 들어선 안돼요.

이론은 7월에도 듣는 학생들이 있기 때문에, 크게 문제는 없지만...

더 지체 되지 않게 꼭 꼼꼼히 문제 풀이와 함께 여름 방학 전 까지만 완성해 주세요.

이론이 끝나면

학원 교재 응용을 듣거나

특강 핵심 적용을 들어 주길 바랍니다.

6~7 월 이렇게 들어 주시고

앞으로 남은 달은

독해로 전향하면서

문법은 기출문제만 최신부터 풀어가시면 됩니다.

결국 독해가 가장 중요하기 때문에

문법은 앞으로 비중을 많이 줄이셔야 합니다.

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요