AB와BA가 일반적으로 같지 않지만 AB=BA일 수도 있는데 출제자가 제대로 명시를 안해 놓은 오류인 문제 맞나요? 허성현 선생님도 주의를 해야하는데 일반적으로 교환법칙이 성립하지 않는걸 알고 넘어가라는 식으로 설명하셔서요 

적어도 정답 만큼은 알고 싶습니다,,,!

안녕하세요 논리 공부하다 궁금한 것이 생겨 질문드립니다.

1. 140p 48번

답이 recapture인데 저는 but을 보고 앞내용과 대조니까 앞내용 과거에는 appeared magical한 성공을 즐겼지만, 현재는 

그렇지 않다(대조: struggling to reduce the magic)로 reduce를 골랐습니다. 

답이 recapture이라면 앞내용과 어떤 부분이 대조인건가요?

감사합니다

2. 142p 56번

Demand와 어울리는 단어를 고르는건데 해설에서는 수요탄력에 관해서 설명하고 있지만 저는 dominant로 luxury food에 관한 수요가 지배적이었다도 가능하지않나요?

3. 143p 60번

시험에 실패했기때문에 빈칸 할 수 없다인데 학기 통과에 낙관적일 수 없다도 가능하지만 빈칸에 relevant로 학기 통과에 적절할 수 없다는 불가능한가요?

4. 143p 61번 

세관을 통과할 때 반지를 신고하지 않아서 관세를 피할 수 있었다니까 avoiding 말고 ‘passing 지나치는’ 도 가능하지 않은가요? 

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

술목관계도 생각하셔야 합니다 

예전에는 투자자들이 마법과 같은 성공을 누렸지만 지금은 힘든 시기라 

그 마법을 다시 붙잡으려고 노력하고 있다는 내용입니다  

reduce가 들어가면 그 마법을 줄이려고 노력한다는 내용이 되어 답이 될 수 없습니다 

2. 

수요탄력적이라는 용어는 경제학 용어로 가격에 따른 수요변동이 심한 상품을 의미합니다 

사치품이 소비재보다 수요가 더 지배적이라는 말은 전혀 의미가 통하지 않습니다 

3.

시험에 떨어져서 학기 통과가 적절할 수 없다는 말 자체가 맞지 않으며 

relevant는 뒤에 전치사 to가 오기 때문에 어법상으로도 맞지 않습니다 

4.

역시 목적어인 the duty와의 술목관계상 납세의 의무를 회피했다는 내용이 적절합니다 

납세의 의무를 지나치다, 통과하다 라는 의미는 술목관계가 성립되지 않습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요

T.A 미적분학1 개정판을 구매했는데 강의랑 문제의 배열이 달라서 질문드립니다.

사례를 들어 정적분 T.A 1강에서의 1번 해설은 교재의 1번이랑 문제가 다르네요..

그리구 최신기출유형은 T.A 교재에 따로 없기에 밴드에서 가져가야 하나요?

안녕하세요 좋은 강의 정말 잘 듣고 있습니다!

편입 공부를 조금 늦게 시작해 이제 막 선생님의 기초영문법을 완강한 학생입니다.

영어에 대한 기본 베이스가 너무 부족해 가장 기초인 기초영문법을 수강했는데 완강하니 벌써 6월달이라서 다음으로 어떤 강의를 듣는게 나은지 여쭤보고 싶습니다.

입문이론을 패스하고 기본이론부터 들으려고 하는데 기본이론 문법이 상하로 나누어서 이루어진 강의가 있고 하나의 강의로 이루어진 기본문법 강의가 있는데 어떤 강의를 듣는게 더 효율적인지 궁금합니다.

아니면 시간이 정말 없으니 기본 이론도 패스하고 바로 one stop finish 2 -> 문제 응용 단계로 넘어가는게 나을지도 궁금합니다. 만약 이렇게 넘어간다면 문제 응용 강의까 수강하고 심화 문제풀이 -> in seoul 실전 문제 풀이 -> top 7 실전 문제 풀이 과정으로 넘어가면 되는건가요?

늦게 시작한만큼 제 상황에 맞게 앞으로 어느 달에는 최소한 어떤 강의를 듣기 시작해야 하는지 대략적인 가이드 라인도 알려주시면 너무 감사할 것 같습니다..!

물론 선생님께서 ot나 질문에 답을 달아 정말 상세하고 친절하게 설명해 두었지만 시간이 얼마 없는만큼 최대한 효율적으로 공부하고 싶어 질문드립니다.

좋은 강의 항상 감사합니다!!

성준 학생 반가워요 :)

수업 열심히 잘 듣고 있다니 뿌듯하고 힘이 나네요! 

기본 상/하는 이전에 찍어둔 강의이고 합쳐진 버전이 최근에 촬영중인 강의입니다. 

하지만 6월 기준으로 한다면 성준 학생이 말한 것 처럼 아래 커리큘럼이 가장 좋습니다. 

One Stop Finish 2는 주요 이론을 정리하고 문제 풀이를 하는 강의입니다. 

기본이론을 다 듣고 문제풀이를 하기에는 시간이 부족할 것 같아서 

주요 이론을 정리하며 기출 문제에 적용하는 강의를 추천합니다. 

빠르게 모든 챕터의 기출 문제의 포인트를 알고 싶다면 

 One Stop Finish 2를 듣고 나서 응용1을 들어도 되고, 

 One Stop Finish 2에서 '시제' + 응용1 '시제' 이런식으로 병행해도 됩니다. 

그래도 기초영문법을 들어서 어느정도의 이론의 바탕은 되어 있기 때문에

밴드에 가입해서 외워야 할 내용만 

암기자료 다운 받아서 암기자료에 있는 부분을 자주 여러번 보면서 암기해주세요.

심화 문제보다는 응용1의 문제와 인서울 문제 난이도가 연습하기에는 가장 적절합니다.

인서울을 듣고 시간이 남으면 탑세븐을 수강해도 됩니다.

한 주에 문법을 2회 듣는다고 가정하면

하루는 학교별 기출, 하루는 인서울/ Final로 강의를 수강하면서 병행하면 좋습니다. 

강의를 각각 따로 들어도 좋지만 현강에서도 종합문제랑 학교별기출을 병행하면서 

가기 때문에 동시에 들어도 좋습니다. 

스케줄이나 하루 공부 시간에 맞춰서 조정해 나가면 됩니다.

정해진 요일에 강의를 듣고 복습을 완벽하게 할 수 있는게 중요하기 때문에

과하게 스케줄을 잡아서 복습도 안되는 상황에 강의만 듣는 것은 가장 좋지 않습니다.

중요한건 `내가 할 수 있는 양을 꾸준히 하는거` 라는 거 잊지 마세요~!

고민 되는 부분이나 질문 있으면 언제든 질문해요 :)

안녕하세요 편입 공부를 조금 늦게 시작해 이제 막 선생님의 구문 독해 100을 완강한 학생입니다.

영어에 대한 기본 베이스가 너무 부족해 가장 기초인 구문 독해 100을 수강했는데 완강하니 벌써 6월달이라서 다음으로 어떤 강의를 듣는게 나은지 여쭤보고 싶습니다.

제가 이해한 게 맞다면 커리큘럼이 독해를 다루는 정규과정과 구문독해를 주로 다루는 구문 독해 바이블로 나눠져있는 것 같은데 이 시점에서 정규과정을 따라가는게 나을지, 구문 독해 바이블을 수강하는게 나을지 궁금합니다!

또, 말씀해주신 강의를 듣고 난 이후에도 늦게 시작한만큼 제 상황에 맞게 앞으로 어느 달에는 최소한 어떤 강의를 듣기 시작해야 하는지 대략적인 가이드 라인도 알려주시면 너무 감사합니다..!

물론 선생님께서 ot나 질문에 답을 달아 정말 상세하고 친절하게 설명해 두었지만 시간이 얼마 없는만큼 최대한 효율적으로 공부하고 싶어 질문드립니다.

좋은 강의 항상 감사합니다!!

성준학생, 반갑습니다!

구문100으로 오래 걸려 여기까지 온 걸 감안해서,

6월부터 12월까지 개략적인 커리큘럼을 말씀드리겠습니다.

일단, 정규과정과 구문독해는 동시에 계속 가야 합니다.

정규과정을 제대로 하기 위해서 구문독해 실력은 계속 쌓아가야 하기 때문입니다.

1. 구문 커리큘럼

구문독해 바이블 기본편을 6월에 지금 시작하세요.

구문100에 걸린 시간으로 봐서,

구독바 기본편은 7월까지 끝내고, 이어서 구독바 응용편을 8~9월에 마치는 겁니다.

그 이후에 구독바 연습편은 10월 한 달에, 구독바 실전편은 11월 한 달에 끝내세요.

이렇게 해서 구문독해 실력을 쌓아 나가고,

2. 정규과정 독해 커리큘럼

6월 한달동안에 기본이론 독해(상)을 끝내고,

7월에 문제응용 1 독해(상)을 끝냅니다.

8월에 top10 문제풀이 1독해를 끝내고

9~10월 두 달동안 최상위반 독해(유형편)을 듣고,

11~12월 두 달은 최상위반 독해(주제편)을 듣고, 시험보러 갑니다.

3. 기출 문제 풀이

아직 커리큘럼엔 없지만 아마도 9월 이후에 서비스 되기 시작할 텐데,

기출 문제를 9월부터는 함께 풀어야 합니다.

가고 싶은 대학위주로 기출 문제를 풀면서 마지막 실전 감각을 익히는게 중요하거든요.

해커스에서는 최신 기출 문제집이 9월에 발간 되므로, 그때부터 기출 풀이 수업을 들으면 됩니다.

12월까지 계속해서 여러대학들을 두루 풀어 봅니다.

최신 기출일수록 좋으니, 서비스되는 강의중 가장 최신 것부터 들으면 됩니다.

이상 최적의 커리큘럼을 말씀드렸습니다.

다만, 오프라인이라 단어실력을 제가 직접 검증하지 않아서,

단어 공부를 얼마나 했는지 조금 불안합니다.

절대로 유념할 것은 위의 3가지 커리큘럼이 제대로 효과를 내려면,

반드시 단어 공부를 확실히 해 놓아야 한다는 것입니다.

이 점 꼭 확인하고, 단어 공부에 드는 시간도 반드시 확보하세요!

공부하다 또 궁금한 것이 생기면 바로 문의하세요.

기다리고 있겠습니다.

안녕하세요 6월 1회차 하프모의고사 질문드립니다.

1. 13번문제

(A) 에서 저는 빈칸 앞 문장 : 과거에는 교육기관이 없어서 튜터들을 고용했다. 빈칸 뒷 문장: 현재에는 교육 시스템이 이용가능해도 튜터들을 고용했다.

로 해석하고 지문이 튜터들 고용에 관한 이야기니까 두 시대 모두 튜터들을 고용했다는 공통점에 집중해서 빈칸에 parallel을 골랐는데 해설에서는 교육기관 여부에 포커스를 맞춰 contrast가 답이라고 쓰여져있습니다. 지문 전반이 공교육이 아닌 사교육에 관한 이야기니까 사교육 튜터들을 고용했다는 것에 포커스 맞춰 parallel이 들어가도 되지 않나요?

2. 16번 문제

3번이 답인데, hyoid bone은 머리와 부리에 가해지는 충격을 줄여준다 라고 적혀있습니다. 해당 내용이 나오는 지문 아래에서 10번째줄에 beak contains a hyboid bone that (생략) but wraps around the head. 이후에 give the entire head a high degree of flexibility to absorb impact. 라고 나타나있는데 이 hyboid bone은 beak에 포함되어 있고 ‘머리’를 감싸서 충격 흡수하는 높은 정도의 유연함을 ‘머리’에 준다고 해석이 됩니다. 그렇다면 3번 선지처럼 머리와 부리에 가해지는 충격을 줄여주는게 아니라 머리에 가해지는 충격을 줄여주는 것이 아닌가요??

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

1.

과거에는 공교육이 존재하지 않았고 튜터를 쓰는 계층도 상류층에 국한 되어 있었다는 앞 부분의 내용과 

오늘날 모든 계층이 교육제도를 이용할 수 있는데도 불구하고 튜터를 고용한다는 내용은 

명백한 시기상 대조로 contrast가 적절한 답이 됩니다 

2. 

부리도 머리에 포함되는 부분이고 앞 문장에서 반복적인 충격이 부리와 니에 상체를 입힐 수 있는데도 불구하고

어떤 손상도일어나지 않으며 그 이유를 해부학적인 부분에서 찾고 있다는 내용으로 보아 

선지의 내용은 틀리지 않은 것으로 보입니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

문제: 지수가 8인 멱영행렬 A∈M(8×8)(실공간)에 대한 설명 중 옳은 것은?

a: A의 모든 고윳값들의 합은 0이다.

b: A는 8개의 서로 다른 고윳값을 갖는다.

c: (생략)

답지를 확인해보니

A^8=0 이고 c-h정리에 의해 λ^8=0 이므로 λ=0이다. 라고 하였습니다.

위와 같은 논리라면 실공간의 모든 멱영행렬에 대해 고윳값은 0 하나만 존재할 것으로 보입니다. 맞을까요?

안녕하세요 선생님, 지금부터 군대에서 편입 준비를 시작하려는 인문계 학생입니다. 

뒤늦게 편입 준비를 하려 하니 막막하여 커리큘럼 관련해 문의 드립니다.

재작년 수능에선 3등급 이였고, 그 이후 영어는 거의 손 놓고 있던 상태입니다. 

현재 평일엔 3시간, 주말엔 8시간 정도 공부가 가능한데, 어떤 강의로 수업을 진행하면 될지 조언 부탁 드립니다. 감사합니다~!

현태 학생 반가워요 :)

올해 시험을 목표로 하는거 맞죠?

(혹시 27년을 목표로 한다면 다시 얘기해주세요)

One Stop Finish 2는 주요 이론을 정리하고 문제 풀이를 하는 강의입니다. 

기본이론을 다 듣고 문제풀이를 하기에는 시간이 부족할 것 같아서 

주요 이론을 정리하며 기출 문제에 적용하는 강의를 추천합니다. 

빠르게 모든 챕터의 기출 문제의 포인트를 알고 싶다면 

 One Stop Finish 2를 듣고 나서 응용1을 들어도 되고, 

 One Stop Finish 2에서 '시제' + 응용1 '시제' 이런식으로 병행해도 됩니다. 

대신 모든 내용이 다 있는건 아니기 때문에

밴드에 가입해서 외워야 할 내용은

암기자료 다운 받아서 암기자료에 있는 부분을 자주 여러번 보면서 암기해주세요.

인서울을 듣고 시간이 남으면 탑세븐을 수강해도 됩니다.

한 주에 문법을 2회 듣는다고 가정하면

하루는 학교별 기출, 하루는 인서울/ Final로 강의를 수강하면서 병행하면 좋습니다. 

강의를 각각 따로 들어도 좋지만 현강에서도 종합문제랑 학교별기출을 병행하면서 

가기 때문에 동시에 들어도 좋습니다. 

스케줄이나 하루 공부 시간에 맞춰서 조정해 나가면 됩니다.

정해진 요일에 강의를 듣고 복습을 완벽하게 할 수 있는게 중요하기 때문에

과하게 스케줄을 잡아서 복습도 안되는 상황에 강의만 듣는 것은 가장 좋지 않습니다.

지금 논리 까지 하기에 버거우면 논리는 나중에 시작해도 되고,

문법/ 독해/ 어휘 기준으로 수강하면 됩니다. 

중요한건 `내가 할 수 있는 양을 꾸준히 하는거` 라는 거 잊지 마세요~!

고민 되는 부분이나 질문 있으면 언제든 질문해요 :)

He can take what’s offered or refused to take anything.

여기서 refused를 refuse로 고쳐야하는데 그 이유가 궁금합니다.

앞에 is offered와 같이 pp형태로 옳다고 판단했습니다

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

동사구 나열로 앞 동사 can take or (can) refuse의 형태로 쓰인 것입니다 

제안을 받아들일 수도 있고 거절할 수도 있다는 의미입니다 

what's offered는 take의 목적어로 쓰인 명사절로 과거분사 offered와 나열된 것이 아니라

동사 can take와 나열되고 있는 형태로 동사원형이 쓰이는 것이 맞습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^