기본이론 독해 83쪽에 있는 문장인

problems led to the United States and Russian scientists working on Mir together.

이 문장에서 동명사의 의미상 주어가 사람, 인칭대명사면 소유격으로 쓰고 사물이나 부정대명사면 목적격으로 쓴다고

알고있는데 왜 과학자들이 목적격으로 쓰였는지 궁금해요,,ㅠㅠ

답변이 초큼 늦었습니당! ^^;

좋은 질문입니다.

결론부터 말하자면, 인칭대명사 제외하고는 요즘엔 거의 목적격으로 씁니다.

동명사의 의미상 주어로 파악한 것이 아주 잘 한 것입니다.

앞으로도 동명사의 의미상 주어로 인칭대명사 빼고 다 목적격으로 쓰는 예문들을 계속 만나게 될 것입니다.

그 때마다, 오늘의 질문과 대답이 기억나겠지요? ^^

그럼, 계속 열공~~~!!

yeseong1225@naver.com   

고생 많으십니다.

입문문법 능동태와 수동태 실전문제 21번

All the Morrison's novels were depicted the experience ~ 에서

뒤에 목적어 the experience가 있기 때문에 수동태가 아닌 depicted로 바뀐 것이 맞다고 하셨는데

주어가 행위를 할 수 없는 사물일 때 뒤에 '~을'로 해석되는 목적어가 오면 수동태가 안되는 걸로 이해해도 되나요?

유민 학생 반가워요 :) 

태에서 가장 중요한 건 주어와의 관계입니다.

주어와 동사의 관계를 보고 해석으로 가는 게 첫번째이고,

목적어의 여부가 문제를 푸는데 도움을 줄 수는 있습니다.

보통 "~을 하다"의 경우 뒤에 목적어가 나오기 때문이죠.

I changed the plan.

"주어인 내가 그 계획을 변경했다"의 의미이므로 뒤에 목적어가 옵니다.

The plan was changed (by someone).

주어인 계획이 변경을 할 수 있는 능동적인 주어가 아니므로 수동이 되어야 하고, 이럴 경우

뒤에 목적어도 없으므로 수동이 되야 된다는 힌트도 됩니다.

He changed.

(그는 변화되었다)

위 문장의 change는 "변화되다"는 자동사라서 뒤에 목적어가 없지만

능동형태로 쓸 수가 있습니다. 이럴 경우 목적어의 여부는 도움이 안되겠죠?

All of Morrison’s novels were depicted the experiences of African American females struggling in a male-dominated society

소설이 주어일 경우 "소설은 묘사되다"와 "소설은 (무언가를) 묘사했다" 둘 다 가능합니다.

이런 경우, 목적어가 있다는게 도움이 되는 경우입니다.

뒤에 the experiences of African American females 라는 목적어가 보이죠?

그럼 소설이 묘사되다라는 수동을 쓸 수 가 없고,

소설은 경험들을 묘사했다가 되야 하는거죠.

그러나 아래 문장도 맞는 문장입니다.

The novel depicts Korean society. 

그 소설은 한국 사회를 묘사한다. 

즉 사물이라고 해서 행위를 할 수 없다라는 것은 아니라는 것이죠.

특히 영어는 사물을 주어로 쓰는 표현을 많이 볼 수 있습니다.

예를 들면, '그 가게에는 내가 원하는 물건이 없다'를 우리말로는 I를 주어로 시작할 것 같지만

영어는 The store doesn't have what I need. 라고 씁니다.

우리말로 대입해서 생각하기 때문에 혼동이 올 수 있는데, 영어는 사물을 행위의 주체로 

자주 표현 하기 때문에 항상 목적어와 해석 2가지를 보면서 풀어야 합니다. 

문제를 풀 때도 전체적인 구조를 보려는 연습을 해나가면 됩니다.

 안녕하세요 인강으로 편입영어 문법 공부하려는 학생입니다. 선생님 커리큘럼을 어떻게 따라가는게 좋을까요? 입문부터 들어야 하나요? 아니면 기본이론부터 들어가도 되나요? 

주윤 학생 반가워요 :) 

일반적인 커리큘럼은 다음과 같습니다. 

주윤학생이 올해를 목표로 하고 있다면 입문 다음 과정인 기본이론을 수강할 것을 권유합니다. 

입문 교재에 나오는 내용이 다 포함된 교재이므로 

이론을 한 권으로 끝낼 수 있습니다.

그리고 나서 원샷투킬은 이론+기출문제 풀이로 구성된 특강 강좌인데

필수는 아니지만

주요 이론을 다시 정리하고 기출을 자세히 풀고 싶은 경우에 들을 수 있습니다.

그리고 응용부터는 기출문제 풀이 과정으로 

괄호 친 부분은 필수 과정이 아닙니다.

응용부터 ~ Final까지는 시험보기 직전까지 꾸준하게 들어주면 됩니다.

수업을 잘 들어서 시간이 남으면 기출 930제를 수강하면 됩니다. 

기출 930제는 제목만 봐도 문항수가 많죠? 최근 6개년도의 기출문제입니다. 

중간에  In-Seoul/ Top7과정은 둘 중에 하나를 택1해서 듣습니다. (다 들어도 상관은 없어요)

인강 기본이론은 3달 과정으로 기한을 정해서 꼭 완강하길 바래요!

보통 현강 학생들처럼 일주일에 2번/3번 문법을 수강하면 완강할 수 있습니다. 

하루하루 열심히 수강하고 복습하다보면, 좋은 결과가 있을 거에요. 

자신을 믿고 끝까지 따라오기!

부등식 추가문제 자료 부탁드립니다.

ujin1142@naver.com

동근 학생 반가워요 :)

an을 쓰는 근본적인 이유는

a + 모음이 되면 발음이 불편하기 때문에

an으로 자음 발음을 하나 끼워넣는 것입니다.

European 은 자음[유-쥬] 발음으로 시작하기 때문에

원래는 a European 이 원칙인데, 종종 an을 쓰는 것이 발견되기도 합니다.

현대 영어에서 a와 an이 

European은 둘 다 일상적으로 쓰이기 때문에 

실제로 기출에 맞냐, 틀리냐로 최근에 출제한적은 없습니다.

현대영어에서 통용되는 경우에 문법도 바뀔 수 있으므로 둘 다 가능 하나, 

실제로 European에서, E의 발음은 /j/로 시작하기 때문에

미국식 영어에서는 a를 더 선호합니다. 

강의 중에 Signal 정리 해 주신 파일이 따로 있다고 말씀을 해 주셨는데 ,

혹시 저도 따로 파일을 받아 볼 수 있을까요   ...       ??!  ..

지문 읽다 Signal이 보이면 교재를 앞으로 넘기면서 찾아 보는 데   ....

정리되어 있는 자료가 있으면  ,  굉장히 많은 도움이 될 것 같습니다      ......        ㅠㅠ

독해 기본편부터 시그널 정리한 시크릿노트 부교재가 있어요~~!!
입문편에서는 직접 손으로 써보라고 자료정리파일 만들지 않았습니다^^

부지런히 입문편 끝내고 기본편 넘어오세용~~~^^

종선 학생 반가워요 :)

1. 가정에서는 "~한다"와 같은 사실을 나타내는 것이 아니라

"~할 것이다"와 같은 추측의 표현이 나옵니다.

따라서 will외에도 추측의 뜻이 있는 may, can, shall을 쓸 수 있습니다.

will이 추측의 가장 일반적인 단어라서 많이 보입니다.

can을 쓰면 '~할 수 있다'의 능력을 강조하는 뜻입니다. 

2. 3형식 타동사 리스트에 있는 동사들은 모두 to-v를 쓰는 동사입니다!

미래 지향적인 동사들은 뒤에 to-v를 씁니다.

동명사는 과거~현재를 포함하는 뜻이기 때문입니다. 

10번에 사람들이 수천년동안 소비해왔다 라고 해석되는데 왜 현재완료 형태를 쓰지 않는건가요??

주희 학생 반가워요 :)

현재완료는 언제 쓴다고 했는지 먼저 복습을 해볼게요.

1. 과거에 일어난 일이 현재 영향을 끼칠 경우

2. 과거부터 지금까지 일어난 일

공통점은 둘 다 "현재까지"가 포함이 됩니다.

"수천년동안"이라는 말이 현재까지가 될 수도 있지만 과거 수천년 동안 그랬고, 

현재는 더이상 하지 않는 일일 수도 있습니다.

10번 문장은 현재는 아니고'과거 수천 년동안 그랬다'의 의미입니다.

시제가 자주 쓰는 근거가 있기 마련이지만, 

항상 문맥을 고려하여 푼다라는 것을 기억해주세요!

안녕하세요 연고대 편입 준비하는 사람입니다

학교 홈피에 보면 미적분학과 선형대수학이 시험범위라는데 선형대수학은 일반 강의 들어도 무관한가요? 선생님 강의에는 미적분학만 있어서요

그리고 제가 문과생이였어서 이공계 수학에 대한 기초가 없는데 고등 미적분과 기하와백터를 공부하는게 나을까요?

선형대수학은 기본적인 것이 나와서 일반 강좌를 들어도 좋고요. 아님 연고대 교재를 보시고 질문을 하시면 됩니다.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 앞으로 카톡으로 질문하시면 좋습니다. 카톡은 바로 바로 답변 드리기 쉽고요 사진을 찍어서 보내셔도 설명을 그래프로 할 수 있어서 좋습니다. 그리고 카톡으로 질문하면 자료를 보내드릴 수 있습니다. 그리고 학생 전화번호를 알려주면 고맙겠습니다.

열공하세요.^-^

웅휘 학생 반가워요 :)

another뒤에는 원래 단수명사가 옵니다.

그런데 거리나 시간과 같은 단위 명사는 숫자가 오면 복수형태로 바뀌죠. 

복수형태이긴 하지만 원어민들은 하나의 단위로 간주하기 때문에 

another + 단수명사에서 어긋나지 않는다는 것을 설명한 것입니다.

시간은 하나의 단위로 간주하면 복수동사를 쓰고

pass와 같은 동사와 같이 쓰여서 한 해를 일일히 강조할 경우에는 복수취급도 가능합니다.

단위명사는 일반적으로는 단수 취급입니다!

안녕하십니까 선생님 고려대 편입 준비중에 있는 학생입니다.

고려대 전공 수학 범위는 미적분학 1,2인걸로 알고 있습니다. 

그런데 어디서 들었는데 선형대수학도 가끔 나온다고 합니다.

선형대수학도 준비하면 시험 준비에 도움이 될까 궁금해서 여쭈어 보고 싶습니다.

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그리고 만약 선형대수 준비 안해도 된다 하시면, 정규교제와 타임어택 문제는 미적분학 1,2만 풀 생각입니다.

그리고 선생님께서 정리해주시는 5개년 16개 대학 기출에서는 미적분학 1,2만 골라 풀고 강의 들으려고 합니다.

(저는 고대만 보고있습니다... 설령 올해 떨어진다 한들 내년에도 다시 할 겁니다;;^^)

저는 이렇게 계획하고 있습니다. 

선생님께선 어떻게 보시는지 듣고 싶습니다!

항상 감사드립니다!!

        :)

강의 자료를 다운받았는데 2강부터 끝까지는 있는데 1강의 자료만 없어서 질문합니다.

수학 공식집과 테스트지 파일 부탁드립니다! (hyc999@naver.com)

안녕하세요 선생님!

조동사 과거형에서 cannot have p.p는 ~했을 리 없다라는 뜻을 가지고 있는데,

could not have p.p도 같은 뜻을 가지고 있을 수 있나요?

can을 과거형으로 바꾸어 could로 쓸 때는 단순히 추측의 의미만 갖게 되는 건가요?

항상 좋은 강좌 감사드립니다!!

진우 학생 답변할게요 :)

절대 못쓴다고 할 수 없으나 

could not have p.p.는 주로 가정법의 의미로

~할 수 없었을 것이다 (추측)로 해석됩니다. 

can not have p.p.는 했었을 리가 없다 (추측)

가정법은 사실의 반대로 가능성이 떨어지는 것을 나타내기 때문에

 과거형을 선호하기 때문입니다!