적분학2 보충자료 부탁드립니다.

ujin1142@naver.com입니다.

감사합니다 !

영호학생~~ 얼마만이에요!!!!!! 반가워요~~~ !!! ㅋㅋㅋ

설. . . 마 그 동, , 안 . . 독해 쉬. . 쉬었던거 아니져???? 아니라고 믿을게요. . ㅋㅋㅋ

완강된 작년도 버전 내일 제가 인강팀에 말해놓을게요!! 강의 넣어주라고!!! 

강의 들어가면 시크릿노트부분만 빠르게 듣고 심화독해로 얼른 넘어가야 되요!!!! 

올해버전 주고 싶은데 아무래도 영상검토와 편집작업 후 올라가다보니 너무 늦네요...

작년도 강의로 빠르게 들어주세요!!!! 

다시 영호학생 독해질문 부활해야죠!!!!! 서둘러 독해 들어주세요 ^^

항상 응원하고 있을게요~~~~ ^^

안녕하세요 교수님, 방금 답변 달아주신거 보고 문의 드립니다.

해당 문제가 있는 파일은 인강 듣는 학생들에게는 제공을 안하는 건가요?

만약 아니라면 어쩔수없지만, 제공이 가능하다면 같이 첨부해주시면 감사하겠습니다 :)

반갑습니다.

자료는 인강 수강생들에게도 동일하게 제공되며

9월 2주차 보충자료에 들어있는 내용입니다!

안녕하세요 선생님!

to부정사가 헷갈려서 질문을 드립니다.

36페이지 18번에서는 to carry를 to be carried로 바꾸어야 한다고 하셨는데요,

19번의 선지 1번도 "little"이라는 명사가 먹는 게 아니라 먹히는 것이니까 to be eaten으로 바뀌어야 하지 않나요?

또한 20번의 1번 선지 역시 마찬가지로 쥐가 잡는 게 아닌 잡히는 것이니까 The mouse was too smart to be catched가 옳은 표현 아닌가요?

추가로, 20번의 4번 선지 문장이 원래 People want Peter to take part in the conspiracy.라면 이 문장을 수동태로 만들면 목적어인 Peter이 주어로 와서 Peter is wanted to take part in the conspiracy.가 될 수 있지 않나요? 따라서 이 표현도 어법상으로는 옳지 않나요?

항상 감사합니다!

진우 학생 반가워요 :) 답변할게요.

18. Dictionaries vary in size from one small enough to carry in your pocket to the very                       

large unabridged one that you can scarcely lift. 

주어가 사전이고 의미상 주어가 따로 없기 때문에 "사전이 옮겨지다" 이므로 수동이 필요합니다. 

19    

① During the war, we had very little to eat. 

S+ have 구조에서는 to-v의 수식을 받는 명사가 동사의 목적어 관계이면 능동형태로 씁니다. 

주어는 우리이며 "우리가 먹을 것"이기 때문에 능동이 맞습니다. 

20    

① The mouse was too smart to catch. 

too~to구문에서는 주어가 to-v의 목적어관계이면 중복해서 쓸 수 없습니다. 

문제를 풀 때 주어를 the mouse로 보는 것이 아니라, 주어자리에 있는 명사가

목적어 자리에 들어갈 자리가 있다면 맞는 문장입니다. 

*The mouse was too smart to catch it. (X)

catch이 목적어가 the mouse이므로 "쥐를 잡다"의 능동형태가 맞습니다. 

④ *Peter is wanted to take part in the conspiracy.

to-v가 want의 목적어이므로 수동을 쓸 수 없습니다.

그리고 peter가 행위자이므로 "피터가 가담하기를 원했다" 라는 능동형태가 맞습니다. 

19, 20번의 경우외에는 문장의 주어를 넣어서 또는 꾸며주는 명사를 넣어서 해석으로 구분하면 됩니다.

참고로 there is +S 구문에서는 능동/수동이 모두 가능합니다. 

There is something to read. 

There is something to be read. 

교수님 안녕하십니까

다름이 아니라 논리파트 간단하게라도 공부하고 시험에 임하고 싶은데 어디서 어떤것을 보고 어떻게 공부해야 하나요 ㅠㅠ

어디에도 자료나 도움을 받을 수 있는 수업이나 자료가 없는것 같아서요 부탁드립니다.

항상 감사드립니다!

반갑습니다. 

현재시점에서는 

psat 민경채 7급 기출문제들 중 

논리파트에 해당하는 문제들을 

풀어볼 것을 권합니다. 

이론서로는 

psat7급 언어논리를 다룬 

'쓸모'등이 있는데요. 

요거 챕터III부터 보시면 좋겠어요!

1/(D-1)^3 ze^z에서 

e^z를 처리하고 1/D^3 z를 계산하는 과정에서 갑자기 궁금한 점이 생겼습니다.

물론 저도 문제풀 때는 z를 세 번 적분하기는 했었지만

1+aD+(a-b^2)D^2을 사용하는 건 언제하는 건지 궁금해져서요.. 이 문제에서는 사용하면 안 되는 건가요?

어떨 때 사용하는 건가요?

안녕하세요. 현재 인터넷 강의로 수강중인 학생입니다. 진도는 공업수학 전까지 마쳤고, 문제는 TIME ATTACK을 풀다가 어려움을 느껴서 기본 교재 계속 회독 하고있습니다. 그런데 계속 기본 교재에서도 안풀리는 문제가 너무 많습니다. 공식을 다 외우지도 못했습니다. 막히는게 너무 많아서 학습 방향을 어떻게 잡아야 할지 모르겠습니다. 문제 풀기보다 공식을 다외우는게 맞는거겠죠..?

강의 중에 선생님께서 빈출테마 관련해서 언급을 하셨는데 따로 정리된 내용이 없어서 제가 스스로 공부하면서 

비슷한 의미를 지닌 단어들을 엮어놓으면서 단어들을 암기해야 나아가야 하는지, 아니면 따로 정리되어 있는 파일이 있는지 여쭤보고 싶습니다. 

따로 정리를 해야 한다면 기출 문제를 풀면서 자주 나온 것 같은 빈출테마나, 선생님께서 강의 중에 언급하신 내용들에 대해 그 때 그 때 정리하는게 좋은지 아니면 한 번에 몰아서 정리하는 것이 좋은 공부법인지 여쭤보고 싶습니다.  

만나서 반갑습니다 ^^

빈출테마경우 문제를 풀면서 계속적으로 정리해주고있고

특강 수업에서는 920제 보다는 좀 더 빈출테마나 문제유형별로 정리는 해두었어요!!

독해&논리에서 자주 나오는 테마 단어들을 동의어 X파일에 한번 더 정리해 두었습니다 ^^

기출문제를 풀다보면 1) 동의어문제  2)빈출테마로 엮임 그래서 단어암기할때 동의어 암기는 굉장히 중요해요~!!

정우학생이 갖고있는 보카책 동의어 부분 꼼꼼해 암기해 주세요!! 동의어 X파일 암기두요!!!

(만약 동의어 X파일 자료없다면 pahysong@naver.com 메일주세요!! 자료 보내드릴게요^^)

논리나 독해공부하다가 만약 빈출테마가 나온다면 수업 자료 위에다가 알아볼 수 있게 적고 반복적으로 봐주는 게 좋아요 ^^

노트정리 따로하면 시간이 배로 걸리니 비추입니다!!!

한번에 정리하라고 동의어 X자료 준거라서 따로 할 필요는 없어요!!! ^^

공부하다가 질문있으면 언제든 편하게 연락주세요!!!

감기 조심하면서 공부하세요~~~~~* 

선생님 안녕하세요 예제 73이 구면좌표계를 이용해서 푸는게 편리한건 이해했는데 혹시 주면좌표계로는 안되는건가요? 세타범위 0~2파이 r범위 0~1 z범위 r~ 루트z-r제곱 으로 잡고 했는데 안나오네요 혹시 범위가 잘못된 건가요 아니면 주면으로는 안풀리는건가요?

안녕하세요 교수님,

2주차] 경찰대편입 합격을 위한 언어논리 실전 (2) 강의에서

9월 2주차 수업에서 33p, 31p문제라고 하면서 경찰 편입 예제를 말씀하시는데, 올려주신 자료로는 확인이 안되어서요

 어떤 자료인지 여쭈어보려고 질의 드립니다

반갑습니다. 

9월 2주차 보충자료에 수록된 다음 문제들입니다.

안녕하세요? 선생님. 약점보완 5,6강 질문드립니다.

5강 8-10번 지문에서 5번째 줄 if the price of exploiting this wrong, was not worth the reward 이 부분이 해석이 잘 안됩니다. 

6강에서 11-12 지문은 11번에 답 B,C의 signature 가 서명,특성의 의미이던데 서명으로 해석할 수 있어서 오답인건가요? 특성으로 해석하면 괜찮은거 같아서요...

13-15지문은 13번 c 밑줄의 답의 근거가 뒤에 소리와 의미 둘다 설단현상에 역할을 한다라고 쓰여있어서 라고 하셨는데 막상 해석하려고 하면 잘 이해가 되지 않습니다. 이부분만 다시 설명해주실 수 있을까요?

반가워요~~ ^^

1.] 단어 하나하나 똑같이 맞춰보기보다는 문장의 전체적 이해가 필요해요 ^^ 

if the price of exploiting this wrong, was not worth the reward, 

만약  이 반지를 나쁘게 사용한 가치가 보상의 가치가 없다면, 

(나쁘게 반지를 사용했는데 보상가치보다 나쁘게 사용했을 시 희생이 더 크면)

2] 학생들이 헷갈려 하더라구요~!! 그래서 약점보완특강에서 다룬 문제에요 ^^ ㅋㅋ

"signature style" 덩어리를 우리가 요즘 많이 사용하는 '시그니쳐 스타일'이라고 잡는 거에요!! 

고유한 특성을 나타내죠!!

A~D 번까지는 모두 '서명'을 의미하고

E번 선택지만 "own distinct styles" 라고 표현했기때문에 정답은 E 번이 됩니다 ^^

3] 설단현상은 크게 2가지 

1. 소리와 비슷해서 착각 (sound / phonological)

2. 의미착각 (meaning / semantic)

'In fact, while 70%~' 이 문장 의미는

70%가 목표단어와 소리가 비슷해서 설단현상을 겪고 30%가 의미가 비슷해서 설단현상을 겪는다고 했죠!!

'This suggests that ~' 이 문장 의미는

once 일단 사람들이 meaning 의미를 기반하여 단어를 염두해 뒀다면,  -> 의미

그들은 의도된 단어와 ________를 잘못생각해서 받아들인다.   ->소리

결론: 사람들은 소리와 의미 모든 부분에서 설단현상을 겪을 수 있다!!! 

공부하다가 어려운 부분있으면 언제든 편하게 질문 주세요 ^^ 

19번 문제 미분방정식의 해를 구하는 과정까지는 수월하게 했는데 근사치를 구하는 과정에서 막혀서 질문드립니다. 숫자가 너무커서 100×(5/6)^5승을 어떻게 계산해야 그나마 쉽게 구할 수 있을까요?

미1 미2 적1 적2 선형 대수 타임어택  답안지 부탁드리겠습니다!

phjgood1127@naver.com 

감사합니다 좋은 하루 되세요.

고생많으십니다!

yeseong1225@naver.com

강의를 듣는데 편입수학 기초편 (미적분학 기초) 책의 내용이랑 너무 달라서 질문드려요

편입수학 기초편 (미적분학 기초) 책으로 강의 보고 공부하면 되는거죠??

기초미적분학은 핵심문제들을 위주로 공식을 암기하려는 교재 입니다.

개념강좌를 자세히 듣고 싶으면 해커그 편입수학을 들으시면 됩니다.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 앞으로 카톡으로 질문하시면 좋습니다. 카톡은 바로 바로 답변 드리기 쉽고요 사진을 찍어서 보내셔도 설명을 그래프로 할 수 있어서 좋습니다. 그리고 카톡으로 질문하면 자료를 보내드릴 수 있습니다. 그리고 학생 전화번호를 알려주면 고맙겠습니다.

열공하세요.^-^