준상 학생 :)

저번에 입문 단계로 안내해 줬었죠?!

메일로 기본단계 커리큘럼안내해 드렸으니 확인해 주세요 

이 적분이 발산하는 이유가 궁금합니다!

이 이상적분은 분모가 x의 2제곱인데 분자에 x의 1제곱이 있어 분모의 차수가 하나 작아져 x의 1제곱이 되는 개념으로 발산하는 것인가요?

선생님 안녕하세요. 이상적분 질문입니다! 3,4번 모두 분모가 x의 1제곱보다 크면서 적분구간이 유한범위인데 왜 이 두 적분이 수렴하는 것인지 모르겠습니다..

안녕하세요! 1주차 수업교재 테스트 질문드립니다!

9번 문제에서 (c) 를 저는 윗문장에서 Dalio가 예측하기를 실패했고 (C) ‘게다가’  다음 문장 , 고객들의 큰 돈을 잃게 하였다로 what’s more을 골랐는데 As a result가 답이되어야하는 근거를 잘 못찾겠습니다 

감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

Dailo가 주식시장의 상승을 예측하지 못해 고객들이 큰 돈을 잃게 된 것이므로 원인과 결과가 분명한 인과관계로 보는 것이 적절합니다

what's more 가 답이 되려면 앞의 내용과 무관한 다른 내용이 열거되어야 하는데

앞 문장이 고객들이 손해를 보게된 주된 이유에 해당하므로 As a result 가 적절한 답이 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요! 나눠주신 원타임 문법 질문드립니다!

Despite being regarded as the best in his era, he was modest and humble.

이 문장 앞부분이 분사구로 쓰인 것인가요? 

분사구로 쓰였다면 원래 문장이 Despite he was regarded as ~ 일텐데 despite은 전치사로 뒤에 명사가 와야하는데 절이 오는 것은 안되지 않나요?? 

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다

Despite는 전치사이고 전치사의 목적어로 being regarded의 수동형 동명사가 온 형태입니다

분사구가 아니라 Despite 이후부터 in his era까지는 모두 전치사구로 보시면 됩니다

참고로 전치사 다음에는 목적어로 명사 또는 동명사가 올 수 있습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

안녕하세요, 김정민 선생님.

좋은 아침입니다! 

2형식 동사, 3형식 동사를 공부하며 생긴 질문들을 가져와 보았습니다.

우선, 2형식 동사(P.15) 질문입니다. 'cf. 느껴지다 + like[as if] ~ : 처럼 느껴지다(1형식)' 하단에 나와있는 문장인데요.

1. (S)A mist (V)makes (O)everything (OC)appear {as if seen through gauze.} 으로 저는 구문분석을 하였는데 혹시 appear가 서술어인가요? 위의 설명대로(느껴지다+[as if] ~ : 처럼 느껴지다(1형식))라면 1형식이라는 것인데, 어떻게 1형식인지 궁금합니다! 

바로 다음 줄에 있는 문장입니다.

2. (S)He (V)seem {as if he already knows the answer.}

구문분석을 제대로 한 것인지 궁금합니다! {}안에 요소들은 어떻게 하나요? 주어, 서술어, 목적어 표시를 평소대로 해 주면 될까요?

3형식 동사 부분을 들으면서 또다시 정신이 혼미해져서 같은 처방(2번 듣기)을 내렸는데요. 제가 먼저 구문분석을 하고, 그 다음에 선생님의 구문분석 해설을 보면서 구문분석의 구조는 이해가 가는데, 해석이 너무 어렵습니다.

특히, 괄호가 연달아 쳐져 있는 문장들은 가다가 길을 잃고 맙니다.

3. (S)Peace talks (V) require (O)groundwork, mutually acceptable compromises (about things (like the location for formal negotiation)) and procedural issue (like a possible ceasefire.)

> (제가 한 해석)

(1) 평화 협상은 준비 작업과 상호간에 받아들여지는 타협, 절차상의 이슈들을 필요로 한다.

(2) 정중한 협상을 위한 장소...

(3) 휴전이 가능한 절차상의 이슈들을 필요로 한다.

아직 모르는 단어가 더 많아서, 한글 뜻을 찾아서 써놓고 이리저리 해석을 하고 있는 상황입니다. 너무 끼워 맞추는 것 같기도 해서 더 어렵나 싶기도 하네요. 'like', 'for', 'of'가 (당연한 얘기같긴 한데) 어렵습니다. 그런데 또 같은 페이지의 5번 문장은 또 의외로 구문분석과 해석을 다 해내기도 했어요.(5. In fact music's new status constituted a complete inversion of its lowly ranking among the arts during the Enlightenment period.)

오늘은 여기까지입니다. 매일매일 꾸준히 질문 하러 오겠습니다!

고맙습니다!!! :)

좋은 아침! ^^

1. 구문분석은 잘 했습니다!

appear는 여기서 목적보어니까 서술어는 아니고 원형부정사로 쓰였습니다. 서술어는 make라는 사역동사입니다.

사역동사 make의 목적보어는 원형부정사를 쓸 수 있다고 배웠었죠?

따라서 appear는 준동사로 쓰였는데 바로 1형식 준동사로 쓰인 경우입니다.

바로 뒤에 as if라는 부사절이 이어오기 때문에 (뒤에 주격 보어가 왔으면 2형식, 목적어가 왔으면 3형식 등등 이었겠죠?),

appear가 1형식이라는 것을 알 수 있겠죠?

2. 네 구문분석 잘 했습니다!

중괄호(부사절 기호) 안의 문장들도 똑같이 분석하면 됩니다. 해볼까요? 

~ {as if (S)he (already) (V)knows (O)the answer}.

3. (1) 해석 잘 했습니다.

(2) 에서는 '정중한 협상을 위한 장소와 같은 것들에 대한 (타협들)' --> about이 수식하는 단어가 compromises

(3) 잘 했습니다.

전체적으로 보면 파란색으로 표시된 단어들이 모두 require의 목적어라는 것이지요.

병렬구조로 목적어를 3개 쓴 행태입니다. A, B, and C의 형태이죠.

보면, 거의 다 해 놓고 아주 조금이 모자라는 느낌이 듭니다.

그만큼 혼자서 열심히 하고 있다는 의미겠지요?

자, 그럼, 또 기다릴게요. 매일 질문! ^^

안녕하세요 현재 기초수학 끝내고 미적분학1을 들으려고 합니다! 

11월부터는 개인사정으로 조금 시간이 부족할 것 같아서 기출은 언제부터 돌리면 좋을지, 

그리고 앞으로의 학업 계획을 어떻게 짜면 좋을지 등등의 조언을 듣고자 하여 질문드립니다!

또, 공업수학이 중앙대에서 비중있게 다룬다고 하는데 중앙대는 크게 희망하지 않아서

그 부분에 대해서는 어떻게 공부하면 좋을지도 궁금하여 질문드립니다!

 챕터6까지만 나와있는데 그후 강좌는 없는건가요?

안녕하세요. 오상희 선생님 입니다.

기본 이론 문법 과정은 현재 챕터 8까지 촬영을 마쳤습니다.

다만, 4월에는 해커스 편입 기출 보카 촬영 일정으로 인해 잠시 중단하며,
5월 중에 다시 촬영을 재개할 예정입니다.

감사합니다!

학습방법에 대해 궁금한점을 이메일로 문의드렸습니다!!

준수학생 :)

메일로 답변 보냈으니 확인해 보시고, 질문이 있으면 언제든 편하게 연락하세요

노베이스 상태인데 어휘 문법 독해 논리중에 어떤거부터 시작해서 들어야 하나요?

그리고 보카 어원편은 노베이스 상태로 바로 들어도 괜찮나요?

혁진 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

보카 어원편은 노베이스 상태인 학생들이 들어야 하는 강의입니다. 

바로 들어도 당연히 괜찮아요 !

노베이스이면 어휘암기 + 문법 부터 수강하는게 좋습니다.

하지만 독해도 입문 단계이면 병행해도 됩니다.

논리는 독해와 문법 기본서를 돌린 후에 병행하면 됩니다.

올해 목표인지, 인문/자연인지등의 특이사항들을 다시 알려주면 

문법 커리큘럼에 대해 다시 자세히 답변할게요 :) 

노베이스 상태인데 어휘랑 문법 기초부터 완강하고 독해, 논리 기본 이론을 들어야하나요?

혁진 학생 만나서 정말 반갑습니다 :)

노베이스라도 4월이기 때문에 논리와 함께 병행해 주는 것이 좋아요!
다만 비중을 일주일에 1번 (2-3시간 인강)으로 적게 잡고,
어휘 암기에 비중을 크게 두고 공부해 주시면 됩니다 :)

혹시 커리큘럼이 필요하다면 pahysong@naver.com 메일 주세요!!
자세한 커리큘럼과 학습 방향을 알려드릴게요!

노베이스라고 혼자서 판단하지 않고 학습 방향성을 물어본 자세 아주 칭찬합니다.
앞으로도 공부하면서 계속 질문하세요~! 우리 원하는 결과 꼭 얻어냅시다

영은 학생 :)

공부하면서 어려움이 참 많죠? ㅜㅜ 하지만! 우리 하나하나씩 해결해 나가봅시다 ♥

6월까지는 시간의 압박에 너무 크게 신경 쓰지 마세요!
아직은 어휘나 문법 이론이 완전하지 않아서 글 읽기 속도가 많이 떨어질 거예요!

문제 시간을 잴 때 한 문제당 2분 30초 (+ 1분~1분 30초) 이렇게 정해 보세요!

만약 2문제가 있다면 최대 5분~5분 30초 정도 잡고 풀어보세요 :)
부담이 훨씬 줄어들죠?!!

수업 들으면서 문장도 자연스럽게 익히게 되고, 시그널도 보이는 게 많아지면
시간은 점점 줄어들 거예요!
글 구조를 읽어내려는 연습도 계속 해주시고요!!!

언제든 어려움이 생기면 질문하세요, 영은 학생

핵심어휘 풀다가 궁금한 것이 생겨 질문남깁니다!

She was naive to trust even a friend with so much money.

의 해석이 그녀는 친구에게 그렇게 많은 돈을 위탁할 만큼 순진했다. 인데

여기서 쓰인 even 은 어떤 해석/기능을 하는 것인가요??

안녕하세요? 강우진입니다

even은 부사로 심지어 라는 의미로 쓰입니다

to trust 이하는 "심지어 그렇게 많은 돈으로 친구를 신뢰할 정도로"라는 의미로 해석됩니다

부사이기 때문에 문장성분이 아니므로 구문분석에서는 크게 신경쓰지 않으셔도 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

안녕하세요! 나눠주신 2023 국회직 8급 기출을 풀다 궁금한 것이 생겨 질문 남깁니다!

11번 문제에서 빈칸이 맨 첫문장에 와있는데, 내용을 읽어본 결과 주제문이 들어가거나, 뒷문장과 연결되는 내용이 답일거라고 생각했고 2,3,5번은 내용과 무관한 선지여서 배제했습니다.

이 글의 주제는 보건국의 설탕음료금지조항이 입법 관할권을 위반했다는 것으로 생각했고 빈칸 뒷문장은 소다 음료 금지에 관한 정의로 해석했습니다. 

4번 선지는 사람들의 건강에 관한 이야기라 주제문도 되지 않고 뒷문장과 연결되지 않는다고 생각했습니다.

따라서 주제문과 관련된 설탕음료판매 규제에 대한 항소 패배를 이야기하는 1번을 답으로 골랐습니다.

혹시 4번이 빈칸에 들어가야하는 이유와 1번은 그렇지 않은 이유를 자세히 설명해주실 수 있나요?? 

마지막으로 14번 문제에서 사람들이나 기관이 말하는 것을 규제하는 것을 검열이 아닌 억압이 되지 않는 이유도 설명해주시면 감사하겠습니다!!

질문 받아주셔서 감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다

11번

4번 보기에서 제시된 내용이 글 전체 내용을 포괄하기에 적절한 보기여서 답이 됩니다

1번 보기에서 처럼 설탕음료 제한에 대해 뉴욕시가 항소를 했다는 내용은 지문 속에 언급되고 있지 않으며

뉴욕시의 행정 조치가 입법권을 침해했다는 내용만 언급되고 있으므로 1번은 답으로 적절치 않습니다

설탕음료금지 조항으로 규제를 하려는 뉴욕시의 조치가 입법부의 입법 관할권을 위반하여

무용한 것이 되었다는 내용으로 이로 인해 뉴욕시민들의 건강에 좋지 않은 영향을 끼치게 되었다는

내용의 다소 어려운 지문입니다

14번

억압은 포괄적인 제제로 볼 수 있으며, 이 지문에서는 말하는 것 즉, 언론의 자유를 침해하는 행위에 국한된

내용이므로 "검열"이 더 적절한 답이 됩니다

억압은 말하는 자유 뿐만 아니라 시민들의 모든 행동을 다 규제하는 것에 해당되어 너무 포괄적이라

답이 될 수 없습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^