안녕하세요 선생님!

1) 관계사 문제를 풀 때, 유독 전치사 + 관계 대명사에서 전치사를 묻는 문제가 다소 어려워 

어떤 방식으로 접근해야 할지 고민입니다.

선생님께서 관계 대명사 앞에 전치사는 선행사와 관계 대명사 뒤 동사와 잘 어울리는 전치사를 고르라고 말씀하셨는데요, 그럼 이런 문제들은 무조건 해석으로 푸는 게 맞나요 ?

2) 분사파트 33번

B번 : Before being changed last year, the speed limit in this area was 55mph.

여기서 limit가 앞에 speed를 꾸미니까 limited로 바꿔야 하지 않나요?

+ 그리고 지금 핵심 기출 적용 풀이를 다 끝나서 심화과정은 패스하고

  지금 2023 기출부터 강의를 보면서 풀고 있고, 매주 1번 혼자 기출 풀고 분석하며 공부를 하고 있습니다. 

  최신 기출부터 빨리 풀고 나중에 2,3 회독 하는 게 목표인데 이 전략 괜찮은가요?

답변드립니다.

일단, 전치사 + 관계사 문제는

전치사의 의미를 잘 알고 있어야 하며

특정 명사나 동사가 사용하는 전치사도 알아야 합니다.

예를 들면

She is the student ____ whom I study. 그녀가 나랑 같이 공부하는 학생이다.

여기서 필요한 전치사는?

with죠? "~와" 라는 의미가 필요한것 입니다.

이 문제에선 선행사와 동사와 관계를 따지면서 해석이 중요하죠.

1999 was the year ____ which I met her.

여기선 in이 됩니다 

이문제는 해석이라기 보단 year에 초점을 맞춰서 풀어야 하죠.

She is the girl ___ whom I rely.

on이 답이죠?

rely가 on을 쓰는 동사이기 때문에 on이 답이 됩니다.

이렇게

경우의 수는 3가지 입니다.

해석도 중요하고, 명사에 붙는 전치사나 동사에 붙는 전치사를 유의 깊게 봐야 합니다.

2. speed limit이 속도 제한 이라는 하나의 명사 입니다.

복합 명사죠.

3. 지금부터 최신 기출을 풀다니 좋습니다

오프라인 학생들은 21년 기출을 풀고 있고

매달 1년씩 풀어갈 예정입니다.

온라인 학생들에게 최신부터 풀라고 한 이유는 옛날것 풀다가

나중에 최신도 제대로 못보고 들어가는 경우가 많아서 제가 최신먼저 풀라고 한것 입니다.

다현 학생도

최소 5개년 문제를 풀고

나중에 최신 1~2년 치는 다시 풀고 정리해주시면 좋습니다.

그리고 

적어도 자기가 보러갈 학교의 문법은 5년치 이상 정리해 주세요.

어떤 파트가 정답인지

어떤 부분이 밑줄이 되어 있는지

이런것들 다 정리 하면 좋습니다.

안녕하세요. 

인강으로 학습하고 있는 인간생입니다.

25편입을 준비중인데 독해/논리/어희가 노베이스라 커리큘럼을 어떻게 짜면 효율적일지 질문드립니다ㅜㅜ

유민학생 만나서 정말 반갑습니다.

늦게 영어를 시작한 만큼 계획 잘 세워서 원하는 바를 이뤄야 하겠네요!

시간은 한정되어 있으니 선택과 집중해 볼게요!

유민학생이 원하는바 얻을 수 있도록 최선을 다해 도와드릴테니

마지막 시험까지 영어 놓지 말고 끝까지 따라와 주세요 ^^

커리큘럼 세워드릴테니 최대한 비슷하게 따라와 주세요.

인강으로 공부하다보면 답답한 부분이나 학습관련 고민사항들이 있을거에요!!

그럴 때마다 바로 학습상담신청해주세요 ^^♥

아주아주 좋은 질문입니다.

과거 완료는 언제 사용하냐면

과거들 간의 순서를 보여주고 싶을때 사용됩니다.

즉 had pp는 특정 과거 시점보다 앞선 일에 사용되죠.

위에 문장을 해석해보면

송씨는 출장에서 돌아왔을때 감기에 걸려 아팠었다.

여기선

시간의 순서 보단

돌아오는 시점에 송씨의 상태를 말하기 때문에

같은 시점의 과거가 좋고, 여기에 진행을 강조해서 과거 진행이 된것입니다.

꼭 was suffering 만 되는건 아니고

suffered도 가능하며

had been suffering도 가능합니다. (계속 전부터 아파서 그때도 아프고 있는 중)

이해 되죠?

어떤 상황에서 꼭 하나의 시제만 되는 경우보단

이렇게 다양한 시제도 가능한 경우가 있습니다.

시제는 논리성만 잘 따지면 됩니다.

다시 한번

강조하면

과거 완료는 과거들 간의 순서가 중요할때!!!!

그때 사용하는 시제다!! 라는것을 명심하세요 ^^

안녕하세요 선생님

강의를 듣다 이해가 안되는 부분이 있어서 질문 남깁니다. 

Chapter 5 실전문제 6번에서 

인식동사인 think가 수동태가 되면서 that 절에 있던 주어인 fat이 명사로 나가고 is a factor가 to be a factor가 되는 것 까진 알겠습니다. 

그런데 여기서 to be가 생략 될 수 있다고 하셨는데 왜 생략이 될 수 있는지 모르겠습니다. 

아니면 think를 5형식으로 봐야 하는 걸까요. 

그렇다고 하더라도 to be가 생략될 수 있는 이유를 모르겠습니다. 

알려주시면 감사하겠습니다. 

think의 수동태는 두가지 형식으로 생각해 볼수 있습니다.

먼저

5형식에 think는 목적격 보어에 (to be) 명사/형용사를 쓸 수 있죠.

이때 to be 는 생략 가능합니다.

I think him (to be) smart.

이렇게 가능하죠.

여기서 

이 문장의 수동태는

목적어 him을 주어로 빼면

He is thought (to be) smart (by me).

이런 형식이 되며

이때도 마찬가지로 to be 가 생략 가능하죠.

두번째로

I think that he is smart.

이렇게 that절을 목적어로 가진 형태로 수동태를 생각해 볼수도 있습니다.

그러면

It is thought that  he is smart.

혹은

He is thought to be smart.

둘다 가능합니다.

여기서 

He is thought to be smart. 는 결국

인식류 동사의 수동태로 생각해도 되기 때문에

to be가 생략 가능하다고 말 한것 입니다.

해석은 같습니다.

언제든지 또 질문 있으면 또 올려주세요 ^^

안녕하세요.

제가 필독사항을 지금 막 읽어서 

그 전까지는 8월부터 시작해서 기본이론 문법 22강까지만 들었습니다.

혹시 지금이라도 기본이론 문법을 완강하지 말고 문부해 종합필수이론을 듣는 게 나을까요?

제 실력은 타학원에서  2024년 1월부터 문법 개념과 문제풀이까지 하였으나 

개념이 탄탄하지 못해서 입문은 건너뛰고 윤광덕T 기본이론 수강하고 있었습니다.

기본이론이나 문부해 종합필수이론의 차이점이 뭔지도 궁금합니다.

그리고 밴드에 가입하였습니다. 가입신청확인 부탁드려요! 

반가워요.

일단, 지금 듣고 있는 이론은 계속 들어주세요.

지금으로써 최선은

기본 이론을 끝까지 듣고 문제 풀이도 하는것 입니다.

물론

문부해 종합 필수편이

좀더 이론은 자세하긴 하지만

문제풀이는 학원교재가 더 많기 때문에 장단점이 있어요.

이왕 한거 

교재로 마무리하는게 더 좋겠습니다.

둘의 차이는

단과 교재가 더 이론이 자세하고 최신 트렌트를 담고 있다고 생각하면 됩니다.

학원교재는 문제가 많아서 본인이 이해한것에 많은 도움이 될 것입니다.

문제 2번과 10번 해설 부탁드립니다!

참고로 2번은 3번으로 답했고, 10번은 3번으로 답했습니다.

문제를 풀면서 2번에서는 being 자리의 혼동과 one이 받고 있는게 있는지 아니면 독립분사구문이라 one이 남은건지 헷갈렸구요, 10번은 해석에서 막힌 것 같습니다.

감사합니다!

일단 해당 문제 가져 왔습니다.

Many suggestions have been made about the origin of the dollar symbol $, _______________ it derives from the figure 8, representing the Spanish ‘piece of eight’.

① that being one of the commonest

② being one of the commonest that

③ one of the commonest being that

④ one being that of the commonest

10. The members of the football team (spend) the previous week goofing around instead of practicing, but they acquitted themselves in the game, easily (defeat) their opponents.

① were spending ― defeat② has spent ― defeated

③ spent ― defeated by ④ had spent ― defeating

⑤ have spent ― defeated

2번은 3번이 답이 맞습니다 문제를 먼저 풀어 본다면

빈칸은 주어 동사가 나올 수 없는 형태 입니다.

그래서  분사구문이 되어야 하는데

원래 문장의 형태를 생각해야 문제를 쉽게 풀수 있습니다.

먼저 쉬운 예를 들면

I gave her many suggestions, one of them was that she should stop smoking. (x)

나는 그녀에게 많은 제안을 했다, 그중에 하나는 그녀가 담배를 끊어야 한다는것 이다.

문장이 틀린 이유는 접속사 없이 was라는 동사가  또 나왔기 때문이죠

이런 경우 was를 being으로 바꾸면 됩니다.

one of them being that ~

이렇게 하면 됩니다.

위에 문장도 마찬가지로

one of the commonest (suggestions) was that ~

원래 이문장이었죠.

가장 일반적인 제안들 중에 하나는 that이라는 사실이다. 

이렇게 됩니다.

10번도 3번이 답이 맞습니다 아주 잘했어요.

지난주를 놀면서 (goof around) 한게 가장 앞선 이점이고

시합에서 잘 해낸것 (acquitted themselves)가 나중일 입니다.

과거 보다 앞선 시점에 had pp의 형태를 써야 하며

뒤에 분사는 패배시키면서, 이기면서 의 의미가 되어야 하기 때문에

ing의 형태를 써야 합니다.

안녕하세요, 선생님 문부해 108쪽 14번입니다.

Only by reproducing at a tremendous rate ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ to survive in the sea.

Only 강조 부사로 도치되어 do many animal species manage 가 정답인데, 

manage many animal species는 안 되는 이유가 일반동사는 do/does/did 등 조동사를 앞으로 도치시켜 조동사+주어+동사 형태로 도치시키는 것이고, be동사는 그냥 동사 + 주어만 도치시키면 되는 것일까요?

추가적으로 커리큘럼 관련해서 재직자편입전형을 준비하고 있는데, 현재 문법 기본이론, 문부해 종합문풀까지 진행하였고, 문법은 기존부터 어느정도 알고 있어서 전반적인 내용은 이제 이해하겠으나 독해응용 책까지 하고 기출문제를 푸는 것이 좋을까요? 재직자편입전형 편입영어는 일반,학사편입영어시험과 난이도나 유형 같은 차이가 있습니까?

감사합니다.

반가워요 현태 학생 답변드립니다.

도치는 크게 두가지가 있는데

동사가 직접 앞으로 나가는 일반 도치와

의문문 어순을 쓰는 조동사 도치가 있습니다.

동사가 be동사의 경우 의문문에서 be가 직접 주어 앞으로 나가기 때문에 

일반도치와 조동사 도치가 같은 형태이긴 하죠.

하지만 일반동사의 경우 

동사가 나가지 못하고

조동사를 내보내야 합니다.

질문하신

only + 부사 도치는 조동사 도치 입니다.

그래서 일반동사는 절대 앞으로 나가지 못합니다.

Only with you I feel happy. (x)

Only with you do I feel happy. (o)

Only with you am I happy. (o)

이렇게 됩니다.

커리 질문에 답변드리자면

지금 상태에서 기본과정 문부해 종합 문풀까지 진행했다면 아주 잘하셨네요.

8월안으로 모든 이론은 다 떼야 합니다.

이후로 문법은 응용에서 파트별 문제를 연습하시고

최신 기출문제를 연습해야 합니다.

최신 기출문제는 본인이 가고 싶은 학교 최소 5년치

전체 문제 3년치 정도면 좋습니다.

재직자 편입전형을 질문하셨는데

편입 문제는 이과와 문과가 문제가 다른 경우는 있지만

전형별로는 달라지지 않습니다.

다만 전형이 달라질때 면접이나 자격증을 요구하는 경우는 있을 수 있겠죠

하지만 시험문제는 달라지지 않아요.

그래도 경쟁률은 일반이나 학사보단 더 적을 수 있으니 

더 좋아 보입니다.

하지만, 그런건 지금 생각하지 말고 실력 향상에 집중하시길 바랍니다.

특히 상위권에 가고 싶다면

9월부터는 정말 독해/논리를 파세요.

집중적으로 파십시요.

만약 하루에 10시간을 공부한다면

9시간은 독해 논리에 집중해야 합니다.

언제든지 질문하시고 

응원합니다 ^^ 

화이팅~!

안녕하세요? 자연계 편입을 준비하는 편입준비생입니다.제가 전 질문에서 질문을 여쭤봤을 때 응용단계에서 명사,관사,형용사, 부사, 비교급을 스킵하라고 말씀하시는 걸 잘못 알아들어 기본 이론 수업에서 건너 뛰고 현재 문제 응용문제들을 풀고 있는데 기본이론에서 앞에서 언급한 수업들을 들어야 할까요? 

안녕하세요 대식학생 반가워요.

일단 오해하지 말아야 할것이

안해도 되는 파트는 없어요.

뭐든지 안하는것보단 하는게 좋습니다.

그렇지만 

대식학생 처럼 공부시간이 부족한 자연계 학생이라면 

정말 어쩔수 없이 시간과 효율을 따져서 몇개 스킵해야 한다면 

제가 말한 품사 파트를 안하는것이죠.

쌤의 추천을 다시 정리해 줄께요.

만약 입문과정에서 명/관/형부/비교급을 들었다면

하던 데로 응용 문제들을 풀어 가시면 됩니다.

그런데 

입문에서도 품사 파트 수업을 들은적이 없다면

기본 과정이나 입문과정에서 수업을 듣고 관련 문제를 풀어주길 바랍니다.

물론 기본과정의 품사가 더 내용이 많고 문제도 많고 자세합니다.

둘중에 하나를 선택하시고

그리고 계속 응용 문제를 풀어주세요 

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

제목 그대로 전치사 뒤에 부사가 올 수 있나요?

He is in trouble with the manager for constantly being late to work. 라는 문장 보고 궁금증이 생겨 질문 드립니다!

감사합니다!

전치사 뒤에는 명사가 와야 합니다.

하지만!!

그 명사가 혀용사의 수식을 받는다면????????????????

전치사 + 형용사 + 명사

이렇게 되겠죠?

그런데 여기서

형용사가 또 부사의 수식을 받는 다면???????????

전치사 + 부사 + 형용사 + 명사

이렇게 되겠죠?

즉, 

전치사 뒤에 부사 혼자 있을 순 없지만

저렇게 수식을 받는 형태라면 가능하죠.

예를 들어 보겠습니다.

I work for managers.

I work for good managers.

I work for very good managers.

다 가능하죠.

위에 질문한 부분은

전치사 뒤에 동명사가 온것입니다.

동명사는 부사의 수식을 받죠

그래서 constantly 가 나올 수 있는것 입니다.

예를 들면

I am proud of meeting you.

I am proud of instantly meeting you.

이렇게 모두 가능합니다.

언제든지 또 질문있으면 또 올려주세요 ^^

전치사 뒤에는 명사가 와야 합니다.

하지만!!

그 명사가 혀용사의 수식을 받는다면????????????????

전치사 + 형용사 + 명사

이렇게 되겠죠?

그런데 여기서

형용사가 또 부사의 수식을 받는 다면???????????

전치사 + 부사 + 형용사 + 명사

이렇게 되겠죠?

즉, 

전치사 뒤에 부사 혼자 있을 순 없지만

저렇게 수식을 받는 형태라면 가능하죠.

예를 들어 보겠습니다.

I work for managers.

I work for good managers.

I work for very good managers.

다 가능하죠.

위에 질문한 부분은

전치사 뒤에 동명사가 온것입니다.

동명사는 부사의 수식을 받죠

그래서 constantly 가 나올 수 있는것 입니다.

예를 들면

I am proud of meeting you.

I am proud of instantly meeting you.

이렇게 모두 가능합니다.

언제든지 또 질문있으면 또 올려주세요 ^^

안녕하세요 선생님! 

응용 학습이 끝나가는데 그 다음은 심화파트로 넘어갈지 바로 실전으로 넘어가 기출을 들을지 고민입니다!

강의 항상 잘 듣고 있습니다 감사합니다!

오오!! 벌써 응용이 끝나가다니 아주 잘하고 있습니다.

오프라인 학생들도 이제 응용을 듣고 있는 친구들이 많습니다.

현재 응용 커리를 타는게 가장 이상적이긴 하거든요.

앞으로 커리는 기출문제로 가시면 됩니다.

학원교재 실전 부터는 어차피 모두 기출문제인데

학원 교재의 실전 문제는 너무 옛날 문제들이 많아서

비추입니다.

최신 기출문제 5년치를 풀어주시면 좋고

지금은 모든 학교를 풀어주는게 좋습니다

그리고 나중에 11월이 되면

자기가 갈 학교만 따로 모아서 다시 복습하고 풀어보면 좋습니다.

기출로 고고!!

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^

선생님의 강의 입문편 지금 계속 복습 돌리고 있는 학생입니다 저는 25년도 인문계 서성한을 목표로 하고 있고 시간이 촉박해서 앞으로 문법 최소한의 커리들을 어떤식으로 짜가면 좋을지 조언을 듣고 싶어서 질문했습니다. 기출문제들은 밴드에 있는 자료로 풀어도 충분할까요? 또 따로 문제풀이용 교재를 사는게 좋을까요 추천부탁드려요! 

먼저, 서성한 입문을 대비하는데 비해

현재 커리가 현저히 느립니다.

물론 서성한은 문법이 많이 나오진 않지만

일반적으로 편입 커리에서 문법이 가장 선행되어야 하는 부분을 감안에 보면

다소 걱정이 되긴합니다.

만약 서성한 말고는 시험을 안본다는 생각으로 공부를 할 것이라면

지금으로선 독해를 집중적으로 공부하는게 가장 효율적이긴 합니다.

(중위권 까지 시험을 볼 생각이 있다면 오히려 문법도 더 하셔야 합니다)

잔소리는 그만하고

커리 추천 드릴께요.

일단. 

정교교재 기본과정은 들어야 합니다.

편입문법에 가장 기본이되고 중요한 과정입니다.

문제도 꼭 다 풀어야 합니다.

이후로

서성한만 생각이 있다면 문법은 기출 위주로만 가시고

중위권까지를 생각한다면 문법은 응용편까지 듣고 기출로 넘어가세요.

혼합형 문제를 풀기 위해선 파트별 문제연습을 많이 해야 합니다.

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요.

지금 학원에도 이론반이 있으니

늦었다고 생각하지 마시고,

늦은것보다 안하는게 더 위험합니다.

차근차근. 해야할 것을 해 나가시길 바랍니다.

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요, 선생님

문부해 9파트 22번 입니다.

----- the outer rigs of a gyroscope are twisted or turned, the gyroscope itself continues to spin in exactly the same position.

a) Somehow b) Otherwise c) However d) No matter

답은 b 맞나요 ?

문제를 풀고 인강과 답지를 보다보면 다른 문제들이 몇개씩 종종 있던데 이런 문제들의 정답과 해설은

따로 확인이 가능할까요? 감사합니다.

일단 교재가 개편되면서

가끔 문제가 다른 것이 있습니다.

해당부분은 다시 촬영이 되어야 하는데

촬영이 아직 늦어지고 있습니다.

만약 다른 부분이 있다면

해당 문제가 너무 오래되서 바꾼 부분이니

그냥 넘어가는게 좋을것 같습니다.

그래도 만약 궁굼한 부분이 있다면

당연히 지금처럼 질문해 주셔도 좋습니다.

답은

접속사로 C가 가능합니다.

A/B/D는 모두 접속사가 아닙니다.

여기서 접속사로 사용이 가능한것은

복합 관계 부사로 however만 가능합니다.

물론 however는 부사로도 사용이 가능합니다.

안녕하십니까 선생님의 강의를 듣고 있는 인문계 편입 준비생입니다.

가천대, 단국대를 편입영어 시험을 준비중입니다.

문법을 늦게 시작하여 이제 편입입문문법 강의를 끝냈는데

다음으로 어떤 커리를 타야할지 고민이 되어 문의드립니다.

정규과정 기본이론문법 으로 넘어가야할지 문법을 부탁해 필수이론과 파트별문제풀이로 넘어가야하는지 고민입니다.

아니면 시간이 없으니 바로 문제응용으로 넘어가야하나싶기도 합니다.

품사 파트는 하지않고 넘어가는게 나을지도 궁금합니다!

의견 부탁드리겠습니다!!

일단 

인문계 학생은 문법을 모든 챕터를 듣는게 더 좋습니다.

품사를 뛰어 넘는것은 자연계에선 많이 나오지 않기 때문이고

인문계 시험에선 다양한 파트에서 다 출제 되기 때문에

모두 듣는게 좋아요.

다만 시간이 많지 않으니

정규와 단과 교재를 모두 보는것은 힘들기 때문에

학원 교재 정규 과정만 보는걸 더 추천 드립니다.

교재에 문제가 더 많기 때문에

문제 풀이도 꼼꼼히 하면서

이론을 다 듣고 

응용으로 넘어가는게 좋겠습니다.

절대 돌아 가는게 아니라

이렇게 해야 기출도 풀 수 있습니다.

지금 기출문제를 풀면 쉬운학교 몇 문제 말고는 거의다 풀 수 있는문 제가 없을겁니다.

꾸준히 해야할 것을 해 나가시길 바래요.

너무 늦었다고 생각하지 말고

지금 오프라인에서도 이론반이 있는데

너무 걱정말고

안하는게 더 문제지

늦은건 문제가 아닙니다.

열공하시고 이론 다듣고 또 커리 질문 주세요 ^^

27번에 E를 골랐는데요, 

과거완료는 특정 과거시점과 같이 못 쓰는 건가요?

과거 완료는 특정 과거시점을 기준으로 더 앞선시점에 씁니다.

그냥 특정 과거 시점에 일어난 일은 과거 시제를 써야 합니다.

예를 들면

"나는 어제 그녀를 만났다."

이런 문장을 쓸때는

과거 완료를 쓸 수 없어요.

왜냐면 그냥 과거시점(어제) 에 일어난 일을 말하기 때문이죠.,

I had met her yesterday. 가 아니라 

I met her yesterday. 가 맞습니다.

그런데

나는 어제 그녀를 만나기 3시간 전에 저녁을 먹었다.

이렇게 하면

특정 과거시점(그녀를 만난것) 보다 더 앞선 시점(저녁먹음)이 생기죠.

그래서 저녁을 먹은것이 과거 완료가 되는것 입니다.

영어로 쓰면

3 hours before I met her yesterday, I had had dinner.

이렇게 가능 하죠 

이해 되었나요? 

언제든지 질문있으면 또 올려주세요 ^^

현재 자연계 편입을 준비 중이고, 기초, 입문을 거쳐 기본이론을 완독했습니다. 

다만 지금 기본이론에 대한 이해도와 암기가 조금  부족하다고 생각되고 독해와 논리를 7월에 시작하여 수학과 다른 것들을 병행하려고 하니 문법에 투자할 수 있는 시간이 조금 부족하다고 느껴지는 것 같습니다.

1. 지금부터 기본이론을 복습 하며 문제응용을 풀어내기(아마 이렇게 하면 문제응용이 9월 중순 즈음에 끝날 것 같아요)

2. 지금부터 문제응용을 건너뛰고 기본이론을 복습하며 기출문제 풀어나가기

둘중에 올바르다고 생각 되는 방향 한번 잡아주시면 감사하겠습니다!

일단, 

이론을 기초, 입문, 기본까지 완독했다니

정말 잘하셨습니다. 

자연계이니 당연히 앞으로는 더 문법에 투자할 시간이 부족할 것입니다.

하지만

혼합형 기출문제를 풀기 위해선

꼭 파트별 문제를 많이 풀어봐야 되요.

파트별 문제를 많이 안풀고 기출을 풀면 아마 기출은 많이 틀리고 풀기도 힘들것입니다.

쌤 추천은

기출을 조금 미뤄도 꼭 응용은 했으면 해요

다만 자연계니까

품사 파트는 건너뛰고 들어도 괜찮습니다.

그러면 정말 얼마 안걸릴것 같네요.

한 1달정도면 다 되지 않을까요?

그리고 나서 기출 풀어도 좋습니다.

무엇보다

독해 연습도 많이 하시고

언제든지 질문 있으면 꼭 올려주세요 ^^