임의의 수를 놓어도 됩니다. 적분이 가능한 어떠한 수를 넣어도 됩니다.

단, 수렴보다 작거나 발산보다 큰 것입니다.

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자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

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열공하세요.^-^

81쪽 32번 I appreciate your dropping the packages off at the post office on your way home the other day.에서 your 말고 you로 쓰면 안되나요??

유정학생 오랜만입니다.

동명사의 의미상의 주어는 인칭대명사라면 항상 소유격을 써야 합니다.

I am proud of your passing the test.

나는 너가 시험에 통과하는것이 자랑스럽다.

여기서 passing의 의미상의 주어는 your가 되고 소유격을 쓴것입니다.

목적격은 불가하죠.

만약 사람이 아니라 사물이 의미상의 주어가 나오거나, 부정대명사가 온다면 소유격을쓰지 않고

목적격을 씁니다. ('s 를 붙이지 않는다는것이 중요함)

 예를 들면

I am proud of your passing the test.

윗문장에선 your는 인칭대명사기 때문에 소유격으로 써야 하지만

I am proud of someone passing the test.

someone은 부정대명사이기 때문에  목적격을 써야 하죠

즉 someone은 's 를 붙이지 않습니다.

이해 되었나요?

인칭대명사는 꼭 소유격을 써야 한다는 점, 기억해야 합니다 ^^

1. 1강 34분 20초에서 델=min{파이/2,입실론/3}이라는 것이 정확히 어떤 의미인가요?

2. 1강 37분 34초에서 절댓값x-3＜절댓값(x-3) 이라고 하셨는데 부등호가 ≤는 될 수 없나요?

텔=min{파이/2, 입실론/3} 이란 것은 min의 의미가 작은 쪽을 의미합니다.  그래서 입실론/3이 작아서 델을 입실론/3을 이용한 것입니다.

동영상이 없어서 미안합니다. 확실한 것은 아니지만 유추해서 답변드리겠습니다.

아마 |x|-3<=|x-3|에서 등호를 물어보신 것 같아요 여기서는 등호가 들어가도 무방합니다.

카톡으로 사진 찍어 질문하시면 더 자세히 답변 드리겠습니다.

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선생님 ! 형용사 부분 183p 참고 부분에 한정사 형용사 or 형용사 N 에서 형용사 or 형용사가 동의어라는 말에 잘 이해가 가지 않아서 질문 남겨요 보통 or 이라고 하면 두 개가 반대가 되는 의미를 쓰지 않나요?! 이 부분이 이해가 잘 되지 않습니다 ㅠ

안녕하세요, 문법 지후샘입니다. 

명사 앞에서 두개의 형용사가 하나의 명사를 수식하는 경우, 

(1) 한정사 + 서수 + 기수 + 주관(대소/성질) + 객관(신구+색+출신/재료) 어순

(2) 같은 카테고리 안의 형용사가 명사 앞에서 명사를 나란히 수식하는 경우

한정사 [형용사] and [형용사] 명사 => 이 경우 접속사 and 대신 [,]가 올 수 있으며, 두 형용사는 유사한 의미

한정사 [형용사] or [형용사] 명사 => 이 경우, 접속사 or 대신 [,] 불가, 이 경우 or을 사이에 둔 형용사는 의미 교차가 가능한 형용사(넓은 의미에서 동의어로 볼수 있는 형용사)

라는 의미에요. 

or은 두개가 반대라기 보다 선택을 의미하는데, 

명사 앞에서 수식하는 두 형용사의 경우에는 위와 같이 볼 수 있다는 설명이었어요. 

그럼 오늘도 화이팅! :D

사진속 문제에서 결국 평면애한강고

 수직한 벡터를 구하는문제같은데 그럼 v1 v2 외적하면 나오는거 아닌가요?

왜안나오는지 모르겠습니다. 

혹시 미지수 c1 c2가 나와있지 않아서 구할수가없는건가요?

외적해서 구해도 됩니다.  

그런데 외적을 아직까지 배우지 않아서요.

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강의에서는 선생님께서 평면에서 A행렬을 구해서 투영백터를 사용해서 구하셨는데

그냥 (2,1,0)-(a,b,c) = n백터(1,1,-1) 이렇게 일반적 백터 연산으로 구해도 되는건가요??            

이건 또 별도 질문이긴한데 이번년도2021 경희대 기출 풀이 강의도 예정중에있으신가요?        

위의 질문이 (2,1,0)-(a,b,c)=n(1,1,-1)이 의미하는 바를 정확히 알 수가 없네요. 질문이 정확히 알 수 없어서 카톡으로 사진 찍어 다시 물어보시면 고맙습니다.

경희대 기출문제도 기출 동영상 찰영 예정입니다.

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1강 유형2에서

x가 0으로 갈 때 lim ( tan(2x)/5x ) 를 로피탈 정리를 써서 구하시는 부분에서 궁금한 점이 생겼습니다.

로피탈 정리는 f(X)와 g(x)가 연속이여야 하는데

그러면 문제에서 주어진 x=0 부근에서 함수 f(x)와 g(x)가 연속이기만 하면 되는건가요??

tan(2x) 는 연속이 아닌 부분도 있어서 궁금합니다.

미분가능하면 로피탈의 정리를 적용할 수 있습니다.

그런데 tanx는 x=0에서 미분가능합니다. 그래서 로피탈의 정리를 적용하가능합니다.

열공하세요.

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분자에 1/1+t가 있어서 분자를 통부하기 위해서 분모,분자에 1+t를 곱한 것입니다.

그리고 분자에 t(t+1)=t^2 + t가 됩니다.

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안녕하세요 교수님 ! 15강 숭실대 20년 부피의 변화율 문제 중에서 

구의 반지름이 10이고 \    h-10라 놓은 저 길이는 구의 반지름의 길이도 못 미치는 거 같은데 

  최초 12cm의 높이를 가진 직원뿔의 높이의 반이 왜 반지름 10를 빼는지  , 어떻게 10를 뺀다는 아이디어가 생각이 나는지 쉽게 알려주세요 ! 감사합니다! 

해설그림을 보시면 높이가 h이고 반지름이 10이므로 직각삼각형의 피타고라스 정리를 적용하려면 높이가 ㅗ-10이 되어야 합니다. 삼각형의 변의 길이를 생각해보시면 쉽게 알 수 있습니다.

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주어진 조건에서 원이 주어졌습니다  원을 보시면 x,y축에 대칭이므로 2x, 6y는 기함수입니다.

1차식은 기함수입니다.

기함수의 정의는 f(-x)= - f(x)입니다.   f(x)=2x  -> f(-x)= 2(-x) = - 2x =- f(x)이어서 기함수입니다.

강의자료에 있는 추가문제 기출프린트 앞부분 내용이 빠진것 같은데 확인부탁드립니다!! 프린트에는 pg94-15과기대문제부터 수록되어있고 과기대 문제 뒤에도 수업시간에 하는 카톨릭대 19년, 인하대 19년등의 문제가 빠져있습니다!!

동영상 강좌가 많아서 어디 부분을 말하는지 알 수 없어서요.

카톡으로 사진을 찍어주시면 카톡으로 보내 드리겠습니다.

카톡은 아래와 같습니다

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선생님 teach도 that절을 직접목적어로 취하는 4형식 동사가 맞나요 ??

'history has taught us that unstable leadership was ~~' 라는 문장을 보고 궁금해서 질문해요! 

안녕하세요, 문법 지후샘입니다 .

네, 가능합니다. 

teach는 타동사로 3형식과 4형식 둘다 가능한 동사입니다. 

직접목적어 자리에 that절을 목적어로 취할 수 있습니다. 

오늘도 화이팅 :D 하세요!

t(x)가 무엇을 의미하는지 못 찾겠습니다. 그리고 왜 x(t)와 t(x)가 역함수 관계인지 모르겠습니다.

t와 x를 교환한 함수이므로 역함수 관계 입니다.

그래서 역함수의 미분법 공식을 이용하여 극한값을 구한 것입니다.

x(t)=e^t + 2t 에서 x=1 이 되려면 t=0이 되어야 합니다. 주어진 식에 대입해보세요.

a 벡터에 수직인 n 벡터를 구할때 왜 sin 을 이용하지 않나요? 벡터간의 차를 이용하는 특별한 예외의 경우가 있나요?

 b*cos 도 a 벡터 위에 위치하고 n도 a에 대해 수직이니까 한 평면으로 생각해서 sin으로 구할 수 있지 않나요? 

공간으로 생각해봤는데..그러면 n이 평면에 최단거리로 떨어지는 수직벡터인데..

그러면 a에는 수직 일 수 있는데 a위의 점이 아니라는 문제가 있어서요..

감사합니다!

그 것은 길이만 알 수 있습니다.  벡터의 방향을 알 수 없어서 벡터의 합차를 이용한 것입니다.

그래서 정사영 할 때도 나중에 그 방향의 단위벡터를 곱한 것입니다.

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다음의 식이 어떻게 같은지 알려주실 수 있을까요?

이 것은 극한값 e의 정의에서 나오는 것입니다.

당연히 로그 성질에는 없습니다.

로그성질에는 없습니다.

만일 연고대 시험을 보려면 이 공식을 이용하지 마시고 극한값 e의 정의를 이용해야 합니다.