분자가 왜 저렇게 되는지 상세히 설명 부탁드립니다.

시그마합 공식은 1부터 시작해야 공식 적용을 할 수 있으므로

k=n+1 부터 k=3n 까지의 합을

(k=1 부터 k=3n 까지의 합) - (k=1 부터 k=n 까지의 합) 으로 계산합니다.

책에는 없는문젠데 혼자풀다가 모르겠어서 질문합니다

Q. 원점과 점(2,0,-1)을지나는 직선과 점(1,-1,1),(7,3,5)를 지나는 직선이 있다. 두 직선사이의 거리는?  

일단 직선1방향벡터구하면(2,0,-1)이고 직선2방향벡터구하면(3,2,2)이구요

여기부터 무슨공식을써야할지모르겠어요

혹시이거관련된개념책에있으면 무슨책에 있는지도 알려주실수있나요???

수강하는 강의에 대한 질문만 답변드리고 있습니다. 다음 질문부터 참고바랍니다.

선형대수학 2-3 직선과 평면의 방정식 파트에서

꼬인 두 직선 사이의 최단거리 공식 참고바랍니다.

1강 첫번째 지문의 3번문제 질문있어요~

3번문제의 답을 3번으로 했는데 틀려서요ㅠㅠ

지진에 대한 믿을만한 예측이 개발되지 않았는데

3번선택지에서는 이미 개발되었다고 써있어요.

긍정문에서 YET은 이미,벌써 라는 의미로 해석해야하지않나요?

3번 선택지의 해석이 "아직개발되지 않았다" 입니다.

yet to R하면 '아직 R하지 않았다'가 됩니다.

열공하세요~!

책에는 없는문젠데 혼자풀다가 모르겠어서 질문합니다

Q. 원점과 점(2,0,-1)을지나는 직선과 점(1,-1,1),(7,3,5)를 지나는 직선이 있다. 두 직선사이의 거리는?  

일단 직선1방향벡터구하면(2,0,-1)이고 직선2방향벡터구하면(3,2,2)이구요

여기부터 무슨공식을써야할지모르겠어요

혹시이거관련된개념책에있으면 무슨책에 있는지도 알려주실수있나요???

수강하는 강의에 대한 질문만 답변드리고 있습니다. 다음 질문부터 참고바랍니다.

선형대수학 2-3 직선과 평면의 방정식 파트에서

꼬인 두 직선 사이의 최단거리 공식 참고바랍니다.

프패구입해서 문법을들으려고 하는데요..정규강좌와 특강이 있더라고요 원래 결정장애가 심해서 뭘 들어야할지 모르겠어요 샘플들어봐도  비슷해보여서요.. 문법을부탁해 기초듣고 그 특강라인 타도 괜찮을까요? 다른글에 답변해주신거보니깐 특강이 정규보다 최신강좌라고 하셨더라고용.. 노베인상태에서 뭘 들어야할까요 ㅠ.ㅠ

제 추천은 PS는 정규 과정 듣고(기초)

이론 종합은 문법을 부탁해를 단과 듣기를 바랍니다. + 문제풀이와 함께 진행 하시면 더 좋습니다.

문법을 부탁해 기초편도 상관은 없지만 올해 업데이트를 할 예정입니다.

꼭 완강 하시고 ^^ 좋은 출발이 되길 바랍니다 ^^ 화이팅!!

매회차마다 특히 답지에 오타가 많은데 정오표 없나요??

죄송합니다. 현재 최종마무리 정오표는 없습니다.

인강에서는 푸리에 코사인,사인 적분계수의 적분구간이 0부터 무한대 까지인데

책에는 파이라고 되어있습니다. 어느 것이 맞나요?

원래 전범위 0부터 무한대까지가 맞으며

책에 정확히 나와있지 않지만, 0부터 파이 까지 x, 파이부터 무한대까지 0 의 함수여서

0부터 파이까지만 계산한 것으로 이해하면 좋을 듯 합니다.

25번 처럼 r=(cost,sint,o으로 풀이하면 안 돼는 이유가 무엇인가요...

25번과 26번은 다른 유형입니다.

25번은 스톡스정리를 사용하고

26번은 발산정리를 사용합니다.

면적분 개념을 다시 공부하는게 좋을 듯 합니다.

해설 5번째 줄에서 x를 곱하고 미분했는데 6번째 줄에 시그마가 n=1부터가 아니라 0부터 시작하는데 왜 그런건가요?? 미분하면 n=0->n=1에서 부터로 바뀌는 것 아닌가요?

항상 미분한다고 n=1 로 바뀌는 것은 아닙니다.

n=0 부터로 쓴 후 n=0 을 대입했을 때 값이 0 이라면 n=1 부터 쓰는 식으로 확인후 바꿔주세요.

C_1에서 x=2t, y=2-t, z=0으로 치환하여 풀었는데 계속 -6이 나옵니다.. 이유가 무엇인가요?                                                 C는 시계 반대 방향이고, (int)xdy-ydx를 -ydx+xdy로 풀이했는데 -{(3)^1/2}/2가 답이 되더라구요. 위치를 바꾸면 안 되는 것인가요? 이유가 무엇인가요??

1. 반시계방향으로 할 때 C_1 의 시작점과 끝점에서의 t값이 무엇인가 확인해보세요.

2. (int)xdy-ydx를 -ydx+xdy로 위치를 바꿔도 식은 같으므로 답 또한 같아야 합니다.

풀이 과정을 알아야 정확한 답을 할 수 있을 듯 합니다.

분모의차수를 같게하기 위해서 t제곱으로치환하면

t->0,y->0으로 가고

대입하면 분자의차수>분모의차수 가 되어서 극한값이 0 아닌가요?

다항식으로만 이루어진 극한이 아니므로 차수 비교하여 값을 낼 수 없습니다.

건국대 2018기출 40번 문제에서,  

해설을 보면 0 ≤ 2u +v ≤ v +2  에서 0≤ u ≤ 1 이 되는데 

문제 풀 때 저는 -v/2 ≤ u ≤ 1 이 되어야 한다고 생각했습니다!

v는 0≤ v ≤ 1 으로,  상수로 고정된 값이 아닌데 

0으로 바꿔줘도 되는 건가요?? 

수강하는 인강에 대해서만 질의 응답을 해드림을 다시 안내드립니다.

기출에 대한 질의응답은 받기 어렵습니다.

-x/2 v<2u+v

교수님 6번문제에서 해답부분에서 c2가 왜 0인지 이해가 안됩니다.  c2가 0이라면 c1과 c3도 0이되지않나요? 

무엇을 물어보는 것인지 재질문 바랍니다.

4형식을 3형식으로 변환하는 파트에서 예시로 들어주신 " I sill give a present for her birthday"에서 to가 아닌 for를 왜 쓸 수 있는지 잘 모르겠습니다. 또한, 이런 경우에는 맞고 틀리고를 어떻게 판단할 수 있나요? 해석상으로 풀면 되는 건가요??

4형식 동사를 3형식으로 전환하면 목적어를 하나만 쓴다는 것이죠.

이때 목적어는 꼭 "~를" 에 해당하는 직접목적어의 명사여야 합니다.

I gave her a gift. 4형식

I gave a gift. 3형식

I gave her. (x) 틀린 문장: 4형식의 목적어를 하나 만 썼기 때문에 3형식으로 전환 된것인데, 3형식 전환의 형태에서 간접 목적어는 사람은 될 수 없습니다.

여기서 4형식을 3형식으로 변형 했을때 특정 전치사를 사용하는데,

이때 그 전차사를 사용하는 경우는 원래 간접목적어가 뒤에 따라 나왔을때 입니다.

I gave a gift to her. (give는 to 와 함께)

I made a gift for her. (make는 for 와 함께)

그런데 뒤에 사람(간목) 이 나오지 않으면 특정 전치사는 사용하지 않습니다.

I gave a gift (for her birthd

2-1. GPS - 개념완성 1 (g - zone 2).zip

ay) 도 마찬가지 입니다.

나는 그녀의 생일을 위해 선물을 주었다.

for 뒤에 사람이 아니라 그녀의 생일 이 나왔기 때문에, 오히려 to는 어색하죠.

만약 to를 쓰면 이렇게 해석 됩니다.

I gave a gift to her birthday. (x)

나는 그녀의 생일에게 선물을 주었다.

전치사의 구분은 앞의 동사를 확인해야 하고 해석도 어느 정도 필요합니다.

그래야 간목이 뒤에 왔는지 다른 의미의 수식어가 왔는지 확인이 가능하죠.

연습문제 더 풀어 보시고 질문 더 해주세요 ^^

GPS 연습 문제 첨부 드립니다.

g1이 f1에서 f1의 놈으로 나눈 값인 이유가 뭔가요? 앞선 정의에선 정규기저벡터 u1이 w를 w놈으로 나눈값이라 나와있는데...

'~이라고 하자.' 이므로 g1 을 쓰던 u1 을 쓰던 상관없습니다.